新教科版三年級科學上冊復習資料

WOR/式WOR/式專業(yè)資料整理專業(yè)資料整理水水三、水結(jié)冰了1、水在0c時開始結(jié)冰,當水完全結(jié)冰后，體積會增大，從液體變成了固體。2、在水結(jié)冰的實驗中，裝冰塊的燒杯外壁有許多、冰晶是由于空氣中的水蒸氣遇冷（ 0c以下）形成的。我們在裝冰塊的燒杯里加鹽的作用是使燒杯里的冰的溫度不斷下降。3、水和冰的相同點與不同點：相同點：無色、無味、透明。不同點：水是無固定形狀、會流動的液體。冰是有固定形狀、不會流動的固體。新教科版三年級科學上冊復習資料班級： 姓名： 學號:第一單元一、水到哪里去了1、水是一種無色、無味、透明的液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。2、水受熱會變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中。3、水和水蒸氣的相同點與不同點：相同點：無色、無味、透明、無固定形狀、會流動。不同點：水是液體、看得見、摸得著。水蒸氣是氣體、看不見、摸不著。4、實驗：在兩個大小相同的杯子里加入同樣多的水，標由水的高度。用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮筋固定，另一杯不蓋，把它們放到向陽通風的地方，過幾天觀察，無蓋的一杯水減少了，有蓋的一杯水沒有減少。二、水沸騰了、測量水溫的方法：1①手拿溫度計的上端。②將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。③視線與溫度計液面持平。④在液柱不再上升或下降時讀數(shù)（測量連續(xù)變化的溫度時除外）。⑤讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。2、溫度計100C就是以水沸騰時的溫度為基礎規(guī)定的。3、水變成水蒸氣后，體積會大大增加。4、給水加熱需要的實驗材料有：水溫計、落杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、火柴。5、酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中外焰的溫度最高，我們用酒精燈的外焰加熱物體。熄滅酒精燈時不能用嘴吹，用酒精燈的燈帽蓋滅（蓋兩次）。6、水在沸騰的過程中我們看到了什么現(xiàn)象？水中：不斷產(chǎn)生氣泡;水面：氣泡破裂；水面之上：有大量熱氣產(chǎn)生。四、冰融化了1、冰完全融化成水后，體積會變小。冰在融化的過程中會吸收熱量。四、冰融化了1、冰完全融化成水后，體積會變小。冰在融化的過程中會吸收熱量。2、在冰融化實驗中，試管的外壁有小水珠是一水蒸氣遇冷凝結(jié)成的。3、冰是固態(tài)的水,有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。4、水是液態(tài)，沒有固定的形狀，但有一定的體積；水蒸氣是氣態(tài)的水T沒有固定的形狀 和體積，存在于空氣中:一5、冰在融化成水的過程中形態(tài)從固態(tài)變成了五、水能溶解多少物質(zhì)1、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不一樣的，50毫升水大約能溶解18克的食鹽,能溶解5克小蘇打。2、在做溶解實驗時，我們加食鹽要一份一份而可等食鹽溶解完之后再加第二份，直到食鹽不能溶解為止。3、生活中的面粉、食用油不能溶解在水中。六、加快溶解1、在做對比實驗時，我們可以改變一個條件^2、在做“溫度與溶解快慢關系”實驗時，需要改變的條件是：水的溫羨3、加快溶解的方法有：加熱、攪拌、磨碎。4、實驗：溫度的高低與溶解快慢有關系嗎?提由的問題：溫度與溶解快慢有關系嗎？我們的推測：食鹽在熱水中溶解得快,在冷水中溶解得慢。兩個組不同的條件：一杯熱水、一杯冷水兩個組相同的條件：水量相同、食鹽多少相同、同時加鹽、都不攪拌。過程與方法：①準備兩份質(zhì)量相同的食鹽。②將食鹽同時加入到兩杯一樣多的熱水和冷水中。③靜止不動，觀察比較食鹽溶解的快慢。④將觀察的結(jié)果記錄下來。實驗結(jié)果：溫度高,溶解得快；溫度低，溶解得5、實驗：攪拌與溶解快慢有關系嗎？提由的問題:攪拌與溶解快慢有關系嗎?我們的推測：攪拌溶解得快，不攪拌溶解得慢。七、混合與分離1、石棉網(wǎng)在蒸發(fā)實驗中的作用是使物體均勻受熱。2、我們怎樣分離木屑和鐵屑?答：用磁鐵來分離，或把它們放入水中，木屑上浮，鐵屑會下沉的方法來分離。 3、我們是怎樣將沙和食鹽分離的？水在分離過程中起到什么作用？答：利用過濾的方法分離沙和食鹽。水在分離過程中起到溶解食鹽的作用。 4、食鹽和水是怎樣分離的？分離后的水到哪里去了？答：利用加熱蒸發(fā)的辦法分離食鹽和水，分離后的水變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中去了。兩個組不同的條件：一杯攪拌、一杯不攪拌。兩個組相同的條件：水溫相同、水量相同、食鹽多少相同、同時加鹽。過程與方法：①準備兩份相同質(zhì)粒的食鹽。②同時倒入兩個盛有同樣多水的燒杯中。③攪拌其中一個燒杯，另一個燒杯始終不攪拌。④觀察哪個燒杯中的食鹽溶解得快，將結(jié)果記錄下來。實驗結(jié)果：攪拌溶解得快，不攪拌溶解得慢。第二單元一、感受空氣1、空氣和水的共同點：都會流動，都沒有固定的形狀?？諝夂褪^的共同點：都是自然界的二 部分，都占據(jù)空間。2、空氣的特征有：會流動、很輕、容易泄漏、可以被壓縮、可以發(fā)生聲音、有彈性等。 .―3、物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。―水是液體，石頭和沙星固體，.空氣是氣體。二、空氣能占據(jù)空間嗎1、請你設計一個實驗，說明空氣能占據(jù)空間。實驗材料：一個杯子、一張紙巾、一盆水和雙面膠0 實驗步驟：①用雙面膠把紙巾粘在杯子內(nèi)。②把杯子豎直倒扣在水中，過一會，豎直取由杯子。③觀察紙巾是否被水打濕。實驗現(xiàn)象：杯子內(nèi)的紙巾沒有被水打濕。實驗結(jié)論：空氣占據(jù)空間，水不能進入杯子里。八、它們發(fā)生了什么變化1、把一張紙折成紙飛機后，是形狀發(fā)生了變化。壓癟的乒乓球放到熱水中恢復原形是因為乒乓球里的空氣受熱體積膨脹把乒乓球頂回原形。2、水的三態(tài)是指：固態(tài)、液體、氣態(tài)。 3、?；钪袘延芯凭膿]發(fā)、把木頭做成家具等都是形狀的改變。 空氣1、水不可以被壓縮或擴張，而空氣可以被壓縮或擴張，壓縮的空氣具有彈性。2、空氣可以被壓縮的原因是空氣微粒之間的距離較一大。 3、生活中利用空氣壓縮的性質(zhì)的有產(chǎn)汽車輪胎充氣,——籃球、足球、排球充氣，各種充氣玩具等。4、做空氣壓縮槍游戲時，注射器的管口不能對著———四、空氣有質(zhì)量嗎1、木頭有質(zhì)量，水有質(zhì)量，空氣也有質(zhì)量，但空氣的質(zhì)量很輕。2、10筒空氣的質(zhì)量大約是1克，相當于10粒綠豆的質(zhì)量。五、一袋空氣的質(zhì)量是多少1、同樣質(zhì)量的空氣和其他物體，空氣的體積比其他一物體的體積大得多。2、請你說一說怎樣測一袋空氣的質(zhì)量。答：用簡易天平測量一袋空氣的質(zhì)量。第一，二、壓縮空氣調(diào)平天平。第二，把一袋空氣放在天平左邊。第三，在天平的右邊用綠豆調(diào)平。綠豆的質(zhì)量就是一袋空氣的質(zhì)量。六、我們來做“熱氣球”1、中國古代人利用熱空氣上升的原理制造了孔明燈2、熱氣球和孔明燈的原理是 相同的。3、空氣具有流動性，熱空氣總是會上升，冷空氣會下降。4、請你設計實驗,和同學們一起讓“熱氣球”飛起來。實驗材料：紙筒一個、蠟燭一支、大塑料袋一個、火柴一盒。實驗步驟：第一，點燃蠟燭,將紙筒罩住蠟燭。第二，將塑料袋罩住紙筒，加熱塑料袋中的空氣。第三，用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱了，松開雙手。實驗現(xiàn)象：塑料袋上升。七、風的成因1、在風的模擬實驗中，蠟燭點燃前，蚊香的煙豎直上升，洞口的紙條不動。蠟燭點燃后：蚊香的煙流向紙盒內(nèi)，紙條飄動。2、請你說說風的成因。一答：熱的地方的空氣上升，冷的地方的空氣就會流過來補充，空氣的流動形成了風。八、空氣和我們的生活1、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡。動物、植物和我們都離不開空氣。2、空氣是一種無色、無味、透明、有質(zhì)量、會流動、會發(fā)生聲音、可壓縮、能占據(jù)空間的氣體。它在地球上無處不在?？諝庥裳鯕狻⒌獨?、二氧化碳等氣體組成。3、空氣與我們的?；钕⑾⑾嚓P.動物、植物和我們都離不開空氣。 第三單元一、我們關心天氣1、同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。2、我們會遇到各種各樣的天氣，不同的天氣對我們的學習和生活都有影響。3、天氣，指的是一個地方在某一短時間里人與的 冷暖、陰晴、雨雪以及風等皿 4、我們的地球被一層大氣圈包圍著,我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣總是在不斷變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。5、我們記錄天氣日歷時，需要記錄的項目有天氣現(xiàn)象、氣溫、降雨量、風力風向挈 天氣三、測量氣溫1、氣溫計的使用方法：①放在陽光照射不到且空氣流通的地方。②懸桂在空氣中。③保持干燥。④讓視線和液柱頂端保持齊平 。⑤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。2、氣象預報通常會報一天（24小時）內(nèi)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般由現(xiàn)在下午2到3時；最低氣溫是指一天內(nèi)的氣溫最低值，一般出現(xiàn)在清晨日由前。3、為什么要嚴格按照氣溫計的使用方法測量氣溫?——二、認識氣溫計1、常用的溫度單位是攝氏度，用符號去示。2、測量氣溫的的溫度計叫氣溫計，又叫“寒暑表”。氣溫計由單位符號、刻度、液柱、液泡四部分組成。3、測量體溫的溫度計叫體溫計Ffi水溫的叫水溫計。4、氣溫計讀數(shù)時的方法：零刻度、讀數(shù)起，向上數(shù)、攝氏尢7向下數(shù)、零下任： 答：只有嚴格按照氣溫計的使用方法來測量氣溫的氣溫，才比較準確。4、要學會根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制柱狀圖。四、測量降水量1、降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等，地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時候會形成降雨，再回到地球表面。2、我們可以利用雨量器來測量降雨量。使用雨量器要注意：①將雨量器水平放置，待液面穩(wěn)定后再讀數(shù)。②讀數(shù)時，視線要與液面平行。③讀數(shù)時要加上單位“毫米”。3、24小時降雨量等級標準：小雨0.1?9.9毫米，中雨10.0?24.9毫米,大雨25.0?49.9毫米，暴雨50.0?99.9毫米,大暴雨100.0二 249.9毫米，特大暴雨大于250.0毫米。4、雨量的大小通常根據(jù)一個地方 24小時照雨量的多少來確定降雨量的等級。5、制作簡易雨量器的步驟：①選一個直筒透明杯。②在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起（以毫米為單位）。③刻度條外貼上透明膠帶，用來防水。④把雨量器放在雨中，就可以測量降雨量了。6、測量一場雪的降水量應該先讓雪全巡|化 成水后再讀數(shù)。7、測量降雨量要注意什么？答：①擺放在開闊的地點。②固定好雨量器，避免被風吹倒。③每24小時記錄一次降水量，做好記錄，確定下雨等級。④記錄后將雨量器內(nèi)的水倒掉。3、在天氣日歷中，我們可以對照“蒲福風力等級表”記錄風速。記錄時，要注明“蒲福風力等級”：六、觀察云1、小水滴或小冰晶非常輕,可以浮在空氣中，這就形成了云。2、云主要有三種基本形態(tài)：①積云。就是大團、堆積的云。由現(xiàn)這種云很可能會下雨。②層云。就是均勻成層、灰色似霧的云。③ 卷云。就是纖維、羽毛狀的云。它常常發(fā)生在晴天。3、根據(jù)云量描述天氣，晴天：陽光明媚，只有少量的云，云量不超過四分之一。多云：天空中云比較多，有時可以看到太陽，云量不超過四分之三。陰天：云多而密，看不到太陽。七、整理我們的天氣日歷1、地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱,一個地方長期的天氣平均狀況叫氣候。2、二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。和方向。和方向。2、風向星指風吹