西游記里的哲學(xué)課件

西游記里的哲學(xué)李人是人他媽生的？妖是妖他媽生的？真假美猴王之謎既然閻羅殿的諦聽可以分辨的出真假,卻為什么不敢說出來?六耳獼猴與孫悟空的本事是一樣大的,只要諦聽說出哪個(gè)是假的,隨便加幾個(gè)人就可以幫真孫悟空抓住六耳獼猴,諦聽為什么不說?他究竟怕什么?無法解釋的問題2.既然六耳獼猴熟悉孫悟空的一切,當(dāng)然就應(yīng)該十分清楚如來佛祖是非常厲害的,他為什么不跑呢?還要到雷音寺去送死?這不是腦子進(jìn)了水么?!3.六耳獼猴只不過打了唐僧,既沒有打死,也沒有要吃唐僧肉,最多論個(gè)行兇搶劫罪,怎么說,罪不致死,為什么就把他打死了?量刑是否過重?4.六耳獼猴的目的是要取經(jīng),又是主動(dòng)的,目標(biāo)一致,如來佛應(yīng)該高興才對(duì),這樣的人才哪里找啊?把他也安排進(jìn)取經(jīng)的隊(duì)伍,豈不是更好?5.為什么只有如來佛一個(gè)人知道世上還存在“六耳獼猴”這一類物種?而所有的神仙包括菩薩都是聞所未聞的?難道就沒一個(gè)人知道嗎?6.如果所有人都不知道有“六耳獼猴”這一類物種,那么,如來佛祖與六耳獼猴之間,究竟存在著怎樣的淵源呢?1.妖怪的原形和孫悟空長(zhǎng)的一模一樣，用照妖鏡照也是一樣的。2.和孫悟空學(xué)到的本事、手段完全相同，既不強(qiáng)一分，也不弱一分。3.到海里再撈一根一模一樣的定海神針。4.必須由如來佛再生產(chǎn)一個(gè)一模一樣的緊箍咒，并且輸入完全相同的聲控密碼。5.必須再把太上老君的金丹吃個(gè)精光，然后再放進(jìn)八卦爐燒煉49天，把眼睛熏壞。煉就“火眼金睛”。6.再花500年時(shí)間，吃鐵丸子，飲溶化的銅汁。

復(fù)制一個(gè)孫悟空難度極大很顯然，要想復(fù)制一個(gè)孫悟空出來，難度是相當(dāng)大的。這需要極高的物質(zhì)成本與時(shí)間成本。如果是孫悟空自己復(fù)制一個(gè)孫悟空出來，那就再簡(jiǎn)單不過了，一秒鐘至少可以復(fù)制一大堆。結(jié)果最后鬧到雷音寺，孫悟空與如來佛說的話，和在前面別處說的是有區(qū)別的，他先說這一路上我這般辛苦，不知費(fèi)了多少精神，師父卻把我趕出來?，F(xiàn)在，請(qǐng)佛祖辨明邪正，我才好保唐僧過來把佛經(jīng)取回東土，幫你永傳大教。注意：他說的是辨明邪正，不是辨明真假，而在前面別處他都是說的辨?zhèn)€真假。這個(gè)區(qū)別是相當(dāng)大的，真假，是指兩個(gè)人誰真誰假，邪正，是問我的行為對(duì)不對(duì)，請(qǐng)如來公斷。孫悟空這點(diǎn)分身術(shù)的小把戲，又豈能瞞得過如來佛？！在他還沒來之前，如來佛就已經(jīng)對(duì)大眾說了：“汝等俱是一心，且看他二心斗來?！蹦銈冞@些人呀，一心要看他誰真誰假，又豈能識(shí)破他的二心呢？根本就不是兩個(gè)人，是二心也，孫猴子生了二心，把師傅都打了！你們卻以為是妖怪。但是，這能說嗎？一說破，就無法收?qǐng)隽耍@個(gè)經(jīng)就徹底的取不成了！如來的計(jì)劃就破產(chǎn)了！所以，大局為重，如來佛也不能說破，不但不能說，反而還要很默契地配合他假戲真做！所以如來才杜撰出一個(gè)誰也沒聽說、沒見過、根本就不存在的六耳獼猴來。孫悟空沒想到如來佛也會(huì)瞎扯，很是震驚，不知道如來要干什么，如來也沒有辨真假，而是直接嚇唬猴子：“悟空休動(dòng)，待我與你擒住他?！蔽蚩丈卤蛔プ“驯弊兎鋬猴w跑。大眾不知，以為走了。如來笑云：“汝等休要再言，妖精未走，在我缽盂之下?！睂⒗徲劢移?，果見一六耳獼猴。孫大圣忍不住，將其打死?！叭滩蛔　边@三字用的好啊，悟空的心理素質(zhì)到底比不上如來佛祖。佛法無邊的如來總算幫神通廣大的悟空把這個(gè)彌天大謊撒團(tuán)圓了，皆大歡喜。

其實(shí)真假都不是主要的，關(guān)鍵是我們能從中學(xué)到敢于思考、敢于質(zhì)疑、敢于推理的精神。世間萬物都是辯證的存在的，所以任何東西都有它存在的合理性，大家各自有各自的想法都無可厚非，信則有，不信則無。辯證唯物主義

《西游記》中的主人公個(gè)性鮮明，師徒四人各有所長(zhǎng)，他們是一個(gè)互相合作、積極奮斗的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人不能孤立地在社會(huì)中存在，他總要和他人形成一定的關(guān)系。為了追求一個(gè)共同的理想，唐僧師徒四人組成了和諧互助的團(tuán)隊(duì)。2、分工協(xié)作，各得其所人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)就是不斷超越人生。人生即學(xué)習(xí)，