2022精選最新英語老師工作計劃范文

2022關(guān)于精選最新英語老師工作計劃范文

新的學(xué)期起先了，又進(jìn)入了驚慌的學(xué)習(xí)階段，那么作為英語教師的你，都是如何寫工作打算的呢？以下是我和大家共享的2022關(guān)于精選最新英語教師工作打算范文，以供參考。2022關(guān)于精選最新英語教師工作打算范文

高一下期是學(xué)生漸漸相識和適應(yīng)中學(xué)外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我們打算在上期的根底上，接著拓寬學(xué)生的學(xué)問面，全面造就聽、說、讀、寫四會實力，特殊是理解、分析和閱讀的實力，讓學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)。

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

樹立新觀念，鉆研新大綱，探究新教法。

二、教學(xué)工作

1、必修課：

本期教學(xué)課時仍舊緊，教材內(nèi)容多，學(xué)問覆蓋面大，在上好教本的同時，要特殊考慮拓展學(xué)上的課外學(xué)問，人文學(xué)問，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，詳細(xì)方法：

①狠抓單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重點。讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)學(xué)問，而且得到實力的造就；

②增加教改意識。要整體提高學(xué)生的思想相識和文化品嘗。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”，重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)并鼓舞學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化學(xué)問系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的實力和語感實力的造就，重視積累，感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動，還要采納多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、課內(nèi)課外閱讀：

①老師指導(dǎo)閱讀，老師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要留意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延長，即“課外閱讀”和“教本”詳細(xì)課文的相關(guān)連接。同時，老師還要對學(xué)生進(jìn)展閱讀策略方面的指導(dǎo)；

②學(xué)生單元小結(jié)，積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典說明重點記憶。閱讀報刊文章寫點評。每單元寫一百零一字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文；

③課堂溝通；

④英語學(xué)習(xí)小組活動，每個小組每學(xué)期都有時機(jī)在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑，評析，觀賞.這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“探究性閱讀”的嘗試。

3、寫作：

①依據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合；

②本期擬作作文每單元1次；

③作文批改要講實效，要調(diào)動學(xué)生參加，可先由學(xué)生自評或互評，再由教師點評，對其得失進(jìn)展分析總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作，以期不斷提高寫作實力；

④對優(yōu)秀的作文可進(jìn)展溝通。

4、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機(jī)等電教手段，適當(dāng)?shù)臅r候運(yùn)用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。

三、本學(xué)期學(xué)生狀況分析

xx班均為平凡班。通過近一周來的摸底，已根本知道了學(xué)生的大致狀況根底學(xué)問欠帳太多，主要指初中根底詞匯、短語及語法，但也有大局部成果較好的學(xué)生對上學(xué)期的學(xué)問仍舊很生疏。由于根底學(xué)問欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)踴躍性及主動性。對英語極為恐驚及厭惡。詳細(xì)表此時此刻：早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大局部學(xué)生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做。由于根底學(xué)問的缺乏，勢必導(dǎo)致根本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣勢必會導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度慢，效果差。大多數(shù)學(xué)生，由于聽不懂課，所以課堂紀(jì)律就較差，勢必導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。對于以上這些問題都必需謹(jǐn)慎對待及改正，應(yīng)在上中學(xué)教材時，加強(qiáng)初中詞匯、短語及根本語法的復(fù)習(xí)，根底相對較好，可以在上中學(xué)課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)學(xué)問拓展出來，要求學(xué)生記憶駕馭。2022關(guān)于精選最新英語教師工作打算范文

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我執(zhí)教四年級的三個班，共有學(xué)生〔159〕人。經(jīng)過三年級一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部學(xué)生對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)愛好。但也有一局部學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到了困難，學(xué)習(xí)愛好隨之減弱，所以兩極分化比擬緊要，并且新插班的有局部學(xué)生還不曾學(xué)過英語。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。老師應(yīng)當(dāng)面對全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能按四會、三會的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步造就良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣，謹(jǐn)慎效仿語音、語調(diào)，以造就語感。

7、能在完成某個任務(wù)〔如涂色，小制作〕的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且造就動手本領(lǐng)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

三、教學(xué)重難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步造就良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、標(biāo)準(zhǔn)。

四、教學(xué)方法和措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。

2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展許多的語言操練和練習(xí)。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，造就學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，造就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。2022關(guān)于精選最新英語教師工作打算范文

煙花般絢麗的正月還在腦海呈現(xiàn)，驚慌勞碌的工作已經(jīng)起先了。安靜了一個假期的校內(nèi)又變的書聲朗朗，歡聲笑語。站在一個新的起點，我們即將踏上新的征程，為了能把自己的工作做好，針對所帶年級學(xué)生的狀況，對這學(xué)期的工作作出一些打算：

一、造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣

1.通過三年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成正確的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，對英語的語音語調(diào)有初步了解并獲得初步的語感，學(xué)生已全部能認(rèn)讀并背誦26個字母，且絕大多數(shù)學(xué)生能精確默寫，能說并應(yīng)答教材中呈現(xiàn)的交際用語。小學(xué)三年級的學(xué)生正處少年時期，這個年齡段的孩子具有新奇、好活動、愛表現(xiàn)、善效仿等特點。他們喜愛別致事物，對生疏語言的新奇心能激起他們對外語的愛好。他們對英語學(xué)習(xí)愛好整體較高，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)，自制力差，不謹(jǐn)慎，如少數(shù)學(xué)生總把i，k，l，等寫錯。本學(xué)期我要面對全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐，我發(fā)覺四年級學(xué)生駕馭英語的狀況良好。大局部學(xué)生在課堂上就已經(jīng)能駕馭新授內(nèi)容，學(xué)生愛好深厚，踴躍活潑;同時，局部根底較好的學(xué)生還參與了其他英語培訓(xùn)，有助于他們更好地學(xué)好英語這門學(xué)科。但是仍有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差(尤其是一些插班生)。但四年級終歸還是一個學(xué)英語的起始階段，總體來說，學(xué)生對英語的愛好還是很深厚的。因此，四年級這個打根底的階段至關(guān)重要。

3.依據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及開展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，造就他們學(xué)習(xí)英語的踴躍看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;造就學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)根底，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)展簡潔日常溝通的實力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。

4.英語學(xué)習(xí)只有用科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能到達(dá)事半功倍的效果。首先，引導(dǎo)學(xué)生課上做到三要：靜聽、膽大、參加，以提高當(dāng)堂穩(wěn)固效率。其次，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。其中主要工作是效仿、朗讀和背誦。小學(xué)生效仿力強(qiáng)，記憶力好，要多聽錄音多效仿，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。布置必須的語篇讓學(xué)生朗讀和背誦，增加語言積累，增加英語語感。再者，引導(dǎo)學(xué)生課外締造自主學(xué)生的條件，如利用音像、網(wǎng)絡(luò)、年級學(xué)生自覺性差，要用校訊通、家長會等不同渠道，多和家長聯(lián)系，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.對于差生：剛好輔導(dǎo)困難學(xué)生。由于我任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些緣由，已經(jīng)呈現(xiàn)出兩極分化現(xiàn)象。要通過激發(fā)學(xué)生愛好，提高課堂效益等有效方法竭力縮小兩極分化。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要熱忱關(guān)心，真心協(xié)助，剛好采納教師幫教或?qū)W生幫教形式，使其不放棄英語學(xué)習(xí)。

二、提高課堂教學(xué)的有效性

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：倡議體實踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。在教學(xué)中，除了支配集體、個人活動形式外，更多的開展兩人、多人小組活動，給學(xué)生留出充分表現(xiàn)的時間和自我開展的空間。

三、四年級英語教學(xué)不宜以語音、語法學(xué)問為主，在教學(xué)中，努力從說、讀、寫、玩、演等方面設(shè)計一些適合學(xué)生活動的，適應(yīng)這一年齡段的特點的環(huán)節(jié)，爭取采納方法多樣，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好：

1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性開展。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)展大量的語言操練和練習(xí)。

3.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，造就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。

4.造就學(xué)生拼讀單詞的實力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5.依據(jù)學(xué)生的年齡特征，造就學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)根底。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。

6.在教學(xué)過程中，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，踴躍主動地參加到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實際運(yùn)用語言的實力。

7.活用教材，依據(jù)學(xué)生會的實際狀況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。

三、自身的學(xué)習(xí)與反思

在英語教學(xué)上，自己缺乏經(jīng)歷，更缺乏理論學(xué)問，自己在專業(yè)技能方面還相差甚遠(yuǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)鉆研、反思實踐，才能有所進(jìn)步。這學(xué)期里，我要謹(jǐn)慎研讀課標(biāo)，基于課標(biāo)來備課上課、基于課標(biāo)去觀課反思、基于課標(biāo)給學(xué)生布置作業(yè)。

在教學(xué)中，不僅要給學(xué)生樂趣，