初中道德與法治人教九年級上冊和諧與夢想《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 PPT_第1頁
初中道德與法治人教九年級上冊和諧與夢想《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 PPT_第2頁
初中道德與法治人教九年級上冊和諧與夢想《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 PPT_第3頁
初中道德與法治人教九年級上冊和諧與夢想《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 PPT_第4頁
初中道德與法治人教九年級上冊和諧與夢想《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》 PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

認(rèn)真閱讀課本P90-97內(nèi)容,思考下列問題,并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間:5分鐘自學(xué)指導(dǎo)1、我國是統(tǒng)一的多民族國家。2、我國各民族人口分布特點(diǎn)、處理民族關(guān)系的基本原則、社會主義新型民族關(guān)系、基本政治制度;3、為什么要加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)?4、國家為什么重視少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?5、我國保障和改善少數(shù)民族地區(qū)民生的重要意義?6、怎樣加快民族地區(qū)的發(fā)展?一、民族大家庭運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)《中華民族唱起來》,五十六個(gè)民族唱成一首歌給我們什么啟示?(我國是統(tǒng)一的多民族國家?)我國是統(tǒng)一的多民族國家,五十六個(gè)民族宛如璀璨的明珠點(diǎn)綴著祖國的壯麗河山,組成了一個(gè)其樂融融的中華民族大家庭。在漫長的歷史進(jìn)程中,我國各族人民共同創(chuàng)造中華文化、捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、推動歷史進(jìn)步,在交往交流交融中逐漸形成了世界上人口最多、文字基本統(tǒng)一、觀念基本相同的中華民族共同體。中華民族在形成和發(fā)展的歷程中不斷融合,由多元到一體、由松散到緊密,最終形成你中有我、我中有你、誰也離不開誰的大格局。材料中能得到什么信息?民族分布特點(diǎn):在漫長的歷史發(fā)展過程中,我國大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居的民族分布特點(diǎn)。我國各民族人民形成了什么樣的兄弟情誼?我國各族人民相互依存、休戚與共、手足相親、守望相助,共同捍衛(wèi)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一,結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。相關(guān)鏈接基本政治制度:民族區(qū)域自治制度我國處理民族關(guān)系的基本原則和基本政治制度基本原則:民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮平等團(tuán)結(jié)互助和諧社會主義新型民族關(guān)系民族團(tuán)結(jié)(3.為什么要加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)?)

①加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié),維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益。②我國各民族在數(shù)千年的交往中,孕育了團(tuán)結(jié)友愛的寶貴傳統(tǒng)。

③我國各民族始終同呼吸、共命運(yùn)、心連心,克服種種困難和艱險(xiǎn),頂住種種壓力和挑戰(zhàn),追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。(P92)④維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。(P96)⑤各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識,手足相親,守望相助,齊心奮斗,偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。(P96)⑥團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是民族精神的重要內(nèi)容。①新中國成立后,我國經(jīng)濟(jì)社會狀況得到很大改善,民族地區(qū)為國家建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。然而我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著明顯的貧富差距,由于自然、歷史和社會等方面的原因,各民族間經(jīng)濟(jì)、社會和文化發(fā)展不平衡的狀況依然存在。4.國家為什么重視少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?②加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展,逐步縮小發(fā)展差距,促進(jìn)民族地區(qū)共同繁榮,是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、發(fā)展社會主義民族關(guān)系的必由之路。5.保障和改善民生的重要意義(1)民生是人民幸福之基、社會和諧之本。(2)加快社會事業(yè)發(fā)展,保障和改善民生,事關(guān)廣大人民群眾的福祉。(3)國家支持民族地區(qū)發(fā)展教育,實(shí)施積極的就業(yè)政策,初步建立基本醫(yī)療保障制度,從而促進(jìn)民族關(guān)系更加融洽,社會更加和諧穩(wěn)定,人民群眾有更多的獲得感。①經(jīng)濟(jì)方面:黨和國家在人力、物力、財(cái)力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。改革開放以來,國家進(jìn)一步加大對欠發(fā)達(dá)民族地區(qū)的扶貧支持力度,推動西部大開發(fā)戰(zhàn)略,實(shí)施興邊富民行動,通過輸入技術(shù)、管理、人才等方式增強(qiáng)民族地區(qū)自我發(fā)展能力。②民生方面:國家支持民族地區(qū)發(fā)展教育,實(shí)施積極的就業(yè)政策,初步建立基本醫(yī)療保障制度,從而促進(jìn)民族關(guān)系更加融洽,社會更加和諧穩(wěn)定,人民群眾有更多的獲得感。③文化方面:國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作,積極促進(jìn)各民族之間的文化交流,使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。6.怎樣加快民族地區(qū)的發(fā)展?(措施)三.合作探究江孜保衛(wèi)戰(zhàn)(1)從江孜保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史故事中,你感受到了什么?①我國各族人民共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整;②加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié),實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益;③近代以來各族人民“把我們的血肉筑院我們新的長城”,打敗了侵略者,贏得了民族獨(dú)立。(2)近代以來,我國各族人民并肩抵御外侮。你還知道哪些這樣的故事?(3)這些故事中的英雄人物表現(xiàn)出哪些共同的精神追求?

如東北抗日聯(lián)軍、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期回族英雄馬本齋,組織回民支隊(duì),同日本侵略者進(jìn)行斗爭。維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整促進(jìn)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)各民族共同繁榮的精神追求加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié),是中華民族的最高利益。2010年4月14日,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生里氏7.1級地震,造成重大人員傷亡。各地救援力量第一時(shí)間向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié),各種救援物資以最快速度向?yàn)?zāi)區(qū)運(yùn)送,各族群眾以各種方式為災(zāi)區(qū)人民祈福,出現(xiàn)了一幕幕各民族合力抗震救災(zāi)的感人場景。河南省鄭州市17名漢族青年當(dāng)天就踏上奔赴災(zāi)區(qū)的路途。青海省湟中縣大才鄉(xiāng)的回族同胞組織了一支農(nóng)民工救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū);新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院的維吾爾族醫(yī)生和同事一到災(zāi)區(qū),立即對傷員進(jìn)行會診、治療。青海省黃南藏族自治州可南蒙古族自治縣的“老兵志愿者”到達(dá)災(zāi)區(qū)后一直忙著抬運(yùn)傷員,運(yùn)送物資,救助災(zāi)民。在全國各族人民的關(guān)懷和支援下,一個(gè)美麗的新玉樹在青藏高原重新屹立。探究與分享各族群眾積極主動參與玉樹抗震救災(zāi)說明了什么?①我國各族人民相互依存、休威與共,手足相親。守望相助,結(jié)成了牢不可破的血肉紐帶和兄弟情誼。②我國各民族始終同呼吸、共命運(yùn),心連心,克服種種困難和根險(xiǎn),追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。③我國各民族在數(shù)千年的交往中孕育了團(tuán)結(jié)友愛的寶貴傳統(tǒng)。同呼吸、共命運(yùn),心連心,共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。十三五促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展規(guī)劃西部大開發(fā)戰(zhàn)略興邊富民行動西氣東輸青藏鐵路西電東送寧夏羊絨生產(chǎn)工廠貴州千戶苗寨發(fā)展生態(tài)旅游在祖國西南的一個(gè)彝族山村,過去,村民的溫飽都成問題,幾乎家家住草房?,F(xiàn)在,危房改造、生態(tài)家國建設(shè)全覆蓋,一幢幢嶄新的房屋拔地而起。以前,該村的百草坪土地貧瘠,種一坡,收一籮?,F(xiàn)在,該村依靠國家對民族地區(qū)的扶持政策,依托得天獨(dú)厚的草場優(yōu)勢,靠畜牧業(yè)、旅游業(yè)走上致富奔小康的道路,百草坪成了民族風(fēng)情旅游的好去處。新疆素有“瓜果之鄉(xiāng)”的美稱,阿克蘇蘋果不僅譽(yù)滿全疆,而且聞名全國。在政府推動下,當(dāng)?shù)亟⒘烁鞣N形式的果蔬農(nóng)民專業(yè)合作社,不但在內(nèi)地設(shè)立直銷店,發(fā)展“農(nóng)超對接”平臺,而且搭建了網(wǎng)絡(luò)銷售平臺,推行電商銷信新模式,不斷拓寬銷售渠道。阿克蘇蘋果種植已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶增收致富的重要途徑。探究與分享他們?yōu)榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)采取了哪些措施?彝族山村依靠國家對民族地區(qū)的扶持政策,依托得天獨(dú)厚的草場優(yōu)勢,發(fā)展蓄牧業(yè),旅游業(yè),走上了致富路。新疆地區(qū)依托當(dāng)?shù)卣耐苿雍椭С?,依靠?dāng)?shù)氐膬?yōu)勢資源—阿克蘇蘋果,與時(shí)俱進(jìn)、成立專業(yè)合作社,推行電商銷售新模式。積極依靠國家和政府的扶持政策和優(yōu)惠政策,爭取國家和政府的支持和扶持,因地制宜,依據(jù)本地優(yōu)勢資源發(fā)展特色經(jīng)濟(jì):發(fā)展電商經(jīng)濟(jì),拓展銷售渠道;等這些措施對于其他民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有什么借鑒意義?20世紀(jì)80年代,西藏人才緊缺,教育基礎(chǔ)相對薄弱,國家作出在內(nèi)地開辦西藏班(校)的決策。1985年9月,以藏族為主體的首批西藏小學(xué)畢業(yè)生到內(nèi)地學(xué)習(xí),開啟了西藏教育新模式。載至2016年,全國共有20個(gè)省市的18所初中、14所高中開辦西藏班,有55所示范性高中招收西藏插班學(xué)生,共有在校生近兩萬人,界計(jì)完成招生11萬余人,為西藏培養(yǎng)輸送中專以上人オ3.6萬余名。內(nèi)地西藏班成為西藏教育的重要補(bǔ)充形式和人才培養(yǎng)的重要基地,畢業(yè)生中的很多人成為所在行業(yè)的骨千力量。內(nèi)地西藏班的開辦,對加速西藏人才培養(yǎng)、促進(jìn)民族交流和團(tuán)結(jié)、推動西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展發(fā)揮了積極作用。國家支持民族地區(qū)發(fā)展教育,實(shí)施積極的就業(yè)政策,初步建立基本醫(yī)療保障制度。材料給我們什么啟示?民生是人民幸福之基、社會和諧之本。相關(guān)鏈接國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護(hù)、繼承、創(chuàng)新和發(fā)展工作,積極促進(jìn)各民族之間的文化交流,使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。視頻給我們什么啟示?沒有各民族文化的發(fā)展,就沒有中華民族文化的繁榮。我國為什么大力推進(jìn)少數(shù)民族文化創(chuàng)新發(fā)展?劉三姐是傳說中的壯族民間歌手,聰慧機(jī)敏,歌如泉涌,被譽(yù)為“歌仙”。“如今廣西成歌海,都是三姐親口傳?!眽炎迕耖g認(rèn)為流傳了一千多年的歌圩就是劉三姐傳歌形成的。“三月三”是壯族地區(qū)最大的歌圩日,又稱“歌仙節(jié)”,相傳就是為了紀(jì)念劉三姐。劉三姐歌謠以歌代言,反映了壯族人民的情感表達(dá)方式,見證了壯族的文化發(fā)展歷程,具有鮮明的民族性。劉三姐歌謠傳承比較完整,種類豐富多彩,有歌舞劇、電影等形式傳播,影響深遠(yuǎn)。2006年,劉三姐歌謠入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。傳承、創(chuàng)新、發(fā)展少數(shù)民族文化探究與分享我們都是中國人,我們都愛自己祖國。我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。同學(xué)們的對話給了你什么啟示?維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)是每一個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)?!巴霓涞脻M庭芳”,只有各族人民團(tuán)結(jié)一致、守望相助,齊心奮斗,偉大的祖國才能繁榮發(fā)展。探究與分享青少年應(yīng)該如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)?①樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。②自覺擁護(hù)和積極宣傳黨和國家的民族政策,自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。③尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。④與破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭,以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。習(xí)近平總書記出席全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會并發(fā)表重要講話。強(qiáng)調(diào):“要促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起,推動中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體,共建美好家園,共創(chuàng)美好未來?!闭n堂總結(jié)通過這節(jié)課,你學(xué)到了什么?BBZY促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)民族大家庭(一)了解民族狀況(國情、分布、情誼)(二)了解原則、制度及關(guān)系家和萬事興課堂小結(jié)(一)、為什么要促進(jìn)共同繁榮?(三)理解處理民族關(guān)系的基本原則1、理解民族平等2、為什么要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)3、理解民族共同繁榮(二)怎樣促進(jìn)共同繁榮,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)經(jīng)濟(jì)社會民生文化1、2018年3月5日,習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議談到民族團(tuán)結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),我國是統(tǒng)一的多民族國家,各民族在分布上有著自己的特點(diǎn),形成了你中有我、我中有你的多元一體格局。下列關(guān)于我國民族分布認(rèn)識正確的是()

①我國民族分布的特點(diǎn)是大雜居、小聚居、交錯(cuò)雜居

②是我國各族人民在長期經(jīng)濟(jì)文化等方面的交往中形成的民族面貌

③漢族集中居住,其他民族分布在祖國的四面八方

④漢族人數(shù)最多,其他民族人口相對較少,所以被稱為少數(shù)民族A.①②B.②③C.③④D.①④A課堂練習(xí)2、民族團(tuán)結(jié)友愛,則政通人和,百業(yè)興旺;民族紛爭,則社會動蕩,人民遭殃。世界上許多國家把我國處理民族關(guān)系的做法稱為“中國經(jīng)驗(yàn)”,這里的“中國經(jīng)驗(yàn)”是指()

①實(shí)行“和平統(tǒng)一,一國兩制”的基本方針

②堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)共同繁榮的基本原則

③實(shí)行民族區(qū)域自治制度這一根本政治制度

④構(gòu)建平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系A(chǔ).①②B.①③C.②④D.③④C3、

2018年5月1日是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立71周年。71年來,黨和國家對內(nèi)蒙古自治區(qū)的發(fā)展高度重視,在政策、資金、技術(shù)上大力扶持。自治區(qū)各族人民守望相助、和諧共處,取得了輝煌成就。對此,下列說法正確的是()

①說明內(nèi)蒙古自治區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)

②說明我們要堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度這一基本政治制度

③說明我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則

④說明我們應(yīng)始終堅(jiān)持“和平統(tǒng)一,一國兩制”的基本方針A.①②B.③④C.②③D.①④C4、

2019年3月30日,隨著獨(dú)具西域風(fēng)情的音樂響起,來自新疆的文藝工作者們跳起舞蹈《春到草原》,并邀請市民一起載歌載舞,此時(shí),鹽城大洋灣生態(tài)旅游景區(qū)成了歡樂的海洋。這一事件()A

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論