語文s版二年級(jí)下冊(cè) 29《掌聲》課件

掌聲自學(xué)提示：自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字帶出的詞，同桌互教互學(xué)。麻（má

）癥（zhèng）疾（jí）姿（zī）

勢(shì)(shì)況（kuàng）

鎮(zhèn)（zhèn）緒(xǜ)

述(shù)勵(lì)（lì）

情況姿勢(shì)猶豫普通

情緒鎮(zhèn)定講述熱烈憂郁歧視鼓勵(lì)殘疾驟然間麻痹癥讀一讀làoluòl(fā)à落下了殘疾落葉丟三落四落枕降落diàotiáo剛調(diào)來的空調(diào)調(diào)皮曲調(diào)聲調(diào)風(fēng)調(diào)雨順讓世界更美好！愛愛是什么？

愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位；

愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶；

愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手；……快速默讀課文第一自然段要求：

1、原來的英子是一個(gè)什么樣的小女孩？

2、邊讀邊勾劃出最讓你難過的語句。

小兒麻痹癥：

急性傳染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多為1歲到6歲的兒童，主要癥狀是發(fā)熱，全身不適，頭痛，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。落葉落下殘疾luòl(fā)ào讀課文第四自然段，這時(shí)的英子又給你留下了什么印象？英子為什么會(huì)有這么大變化的呢？？

開朗快樂自信愛與人交往英子變成：

輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

第一次掌聲，大家為什么為英子鼓掌？他們可能會(huì)在心里給英子說什么？你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你......

第二次掌聲，大家又為什么為英子鼓掌？他們又在心里給英子說什么？

你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的認(rèn)……

從英子的變化和兩次掌聲中，你體會(huì)到了什么？

尊重，理解，鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人！

是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

對(duì)生活中的困難有直面的勇氣和克服的信心！微笑著面對(duì)生活是什么意思？掌聲?！薄拔矣肋h(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這英子

寫作寶典

生活中,你一定得到過掌聲。這掌聲,也許是很多人送給你的,也許是一個(gè)人送給你的;也許是陌生人送給你的,也許是熟悉的人送給你的;也許是在你成功時(shí)響起,也許是在你身處困境時(shí)響起……選擇一次最難忘、最讓你感動(dòng)的掌聲寫下來，把掌聲響起的過程和你的感受寫具體．

掌聲掌聲是一首美妙的歌，

能喚起人們的勇氣！

掌聲是一朵芳香的花，

花香能夠使人振奮起來！

掌聲是一輪早晨的太陽，能給我們帶來一縷陽光！

掌聲是一把鑰匙，

可以打開勇氣的大門！

掌聲是一片寬闊的海洋，

能把害羞淹沒！掌聲是閃閃的星星，

能把孤獨(dú)的黑夜照亮！

搜集有關(guān)反映人與人之間互相尊重、關(guān)愛的名言或諺語。假如你的一個(gè)好朋友考試考得不好，他很難過，請(qǐng)你寫一兩句鼓勵(lì)他的話。掌聲，無處不在

上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。文靜、自卑、膽怯。。

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。開朗、快樂、自信。。。1、英子為什么會(huì)有這么大的變化？2、兩次掌聲各代表什么？你從中體會(huì)出什么？

輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

英子為什么猶豫？她想：第一次掌聲，大家為什么為英子鼓掌？他們心里可能會(huì)對(duì)英子說什么？19.掌聲你能行；我相信你；你真勇敢；你終于克服了自己的懦弱。。。。。。第二次掌聲，大家為什么為英子鼓掌？他們心里可能會(huì)對(duì)英子說什么？講得太精彩了；你成功了；你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人。。。。。。從英子的變化和兩次掌聲中，你體會(huì)出什么？尊重、理解、鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人；當(dāng)別人身處困境時(shí)，我們要給他們鼓勵(lì)與幫助；幫助別人，自己也會(huì)體驗(yàn)到快樂。。。。。。

“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲可以給我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活！”英子腿腳殘疾，不愿意讓別人看見她走路。剛調(diào)來的老師不知情，讓英子上臺(tái)講故事，同學(xué)們都看她，她低下了頭。英子在掌聲中終于講完了故事。從那以后，英子不再憂郁，變得活潑了。大家的掌聲給英子極大的鼓勵(lì)，讓她微笑著面對(duì)生活。35421（）（）（）（）（）想一想，說一說。

你還知道哪些人與人之間關(guān)心的故事？

掌聲可以給人極大的鼓勵(lì)，能使人鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活！

同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇我們的掌聲！小兒麻痹癥英子的信

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們