五年級(jí)教案-Unit 6 Work quietly!第3課時(shí)-人教（PEP）

第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掌握w和wh的發(fā)音。2.能大聲讀出課本中所給的例詞,并找出其他含有這兩個(gè)發(fā)音的單詞。3.培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)wh和w的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)wh和w的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:1.與本課時(shí)相關(guān)的單詞卡片和圖片。2.與本課時(shí)相關(guān)的錄音和課件。學(xué)生準(zhǔn)備:本課所需單詞卡片。教學(xué)方法1.聽說領(lǐng)先教學(xué)法教師和同學(xué)一起聽錄音,并和同學(xué)一起跟讀單詞,幫助同學(xué)糾正發(fā)音,并根據(jù)錄音和同學(xué)一起掌握w和wh的發(fā)音。2.合作教學(xué)法同學(xué)合作完成Listenandcircle,在合作中進(jìn)一步鞏固歸納發(fā)音規(guī)則。教學(xué)過程Step1:Warm-up1.師生就日常問候進(jìn)行口語練習(xí)。2.滾雪球按自然排分組,教師給每組的第一名學(xué)生一個(gè)單詞(exercises),讓他用這個(gè)單詞組成短語(domorningexercises),大聲讀出來,下一名學(xué)生根據(jù)這個(gè)短語大聲說出一個(gè)句子(I'mdoingmorningexercises.)第三名學(xué)生在這個(gè)句子的基礎(chǔ)上再添加內(nèi)容(It'snine.I'mdoingmorningexercises.)讓這個(gè)單詞“越滾越大”,一直到最后一名學(xué)生完整地說完一個(gè)句子。在游戲的時(shí)候,可以兩組同時(shí)進(jìn)行,另外兩組分別監(jiān)督他們,教師要幫助他們,而且要鼓勵(lì)那些英語較差的學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣,讓所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來,不斷提高他們的英語能力和水平。3.薩姆說教師找一名學(xué)生到前面做指揮說:SamsaysLucyiseating.然后,學(xué)生Lucy做吃飯的動(dòng)作。然后Lucy到前面來做指揮,指揮其他人,教師給他們獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。Step2:PresentationLet'sspell1.播放錄音,學(xué)生大聲跟讀單詞。2.同桌之間朗讀單詞,教師及時(shí)糾正發(fā)音。3.教師示范字母組合wh以及字母w的發(fā)音規(guī)則。Step3:Practice1.我們一起學(xué)教師利用手中的單詞卡片和學(xué)生一起大聲讀出這些單詞,并讓學(xué)生找出課本上沒有提到的含有w和wh的單詞。2.學(xué)生以小組合作形式完成Listenandcircle,教師給予指導(dǎo)和幫助。Step4:Consolidation1.我會(huì)造句按自然排分組,每組選出一名組長,把同組學(xué)生的單詞卡片或圖片收集在一起,然后,任意選出一張,學(xué)生按自然順序根據(jù)所給的圖片或卡片造句。你的句子要正確,句式不固定,可以用肯定句、一般疑問句,也可以用特殊疑問句。如果你的句子錯(cuò)了,你有一次機(jī)會(huì)改正,沒改對(duì)的,找組員幫助,直到句子正確為止。要求你的口語表達(dá)要流利,教師按用時(shí)多少來決定勝負(fù),而且要獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。只要你用心,就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。2.擊鼓傳花學(xué)生按節(jié)奏拍手,傳遞筆袋,節(jié)奏一停,誰拿到筆袋,必須說出一個(gè)發(fā)音含有/w/的單詞,并拼讀,說出漢語。Step5:Sum-up師生一起總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞:/w/:what,white,where,when,well,wall,weather/h/:who,whoseStep6:Homework1.大聲讀出本節(jié)課的單詞。板書設(shè)計(jì)Unit6Workquietly!/w/:what,white,where,when,well,wall,weather/h/:who,whose有趣的英語諺語Nothingisdifficulttothemanwhowilltry.世上無難事,只要肯登攀。Failureisthemotherofsuccess.失敗是成功之母。Readingmakesafullman.讀書長見識(shí)。Nomaniswiseatalltimes.智者千慮,必有一失。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)本課的發(fā)音歸納很感興趣,每個(gè)學(xué)生都積極地參與學(xué)習(xí),本課時(shí)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)對(duì)字母組合的發(fā)音進(jìn)行了歸納,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生通過小組形式學(xué)習(xí),提高了學(xué)生自學(xué)的能力,為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。不足之處是在做習(xí)題的過程中,有的學(xué)生對(duì)句子掌握不好,找不出上下句之間的關(guān)系。在以后的教學(xué)中,要在句子結(jié)構(gòu)和句與句之間的邏輯關(guān)系上多加訓(xùn)練。本課采用了聽說領(lǐng)先法和合作教學(xué)法,通過同學(xué)跟讀單詞,掌握字母組合的發(fā)音規(guī)則,同時(shí),通過學(xué)生之間的合作,完成Listenandcircle.充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,從而培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)英語的興趣。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________