初中數(shù)學(xué)華東師大九年級上冊第章圖形的相似-《成比例線段》（侯大敏）PPT_第1頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標1.掌握比例的基本性質(zhì)；2.會用設(shè)k法探討比例的性質(zhì)與計算.比例有哪些性質(zhì)？結(jié)論1：比例的基本性質(zhì)：結(jié)論2：合比性質(zhì)：結(jié)論3:等比性質(zhì)：回顧比例的基本性質(zhì)：外項之積等于內(nèi)項之積比例計算的應(yīng)用1例1：根據(jù)下列條件,求a:b的值.

1.已知a、b、c、d是成比例線段,a=4cm,b=6cm,d=9cm,則c=__2.已知3x=4y(x≠0),則下列式子成立的是（）練習(xí)(1)(2)可以合寫成：─比例的合比性質(zhì)比例計算的應(yīng)用2練一練5.已知，那么=

，=

。用“設(shè)k法”，設(shè)每一份為k想一想：還有其他方法嗎？已知a:b:c=2：5：6，求的值.2a+5b–c3a–2b+c解：設(shè)===k,abc256則

a=2k,b=5k,c=6k,2a+5b–c3a–2b+c∴=4k+25k–6k6k–10k+6k=232.試一試做一做（1）如果，那么等于什么？與同伴進行交流。（2）如果，那么與相等嗎？與同伴進行交流。提示用“設(shè)k法”，=k.設(shè)參數(shù)法,為“橋梁”，在解題中增設(shè)k，又在解題中自行消失。當題目中出現(xiàn)等比的形式時通?？紤]這種方法.──比例的等比性質(zhì).比例計算的應(yīng)用3做一做提示用“設(shè)k法”，=k.設(shè)參數(shù)法,為“橋梁”，在解題中增設(shè)k，又在解題中自行消失。當題目中出現(xiàn)等比的形式時通常考慮這種方法.小試牛刀1.如果那么

。2.如果，那么

.3.已知a:b:c=2：5：6，求的值.2a+5b–c3a–2b+c解：設(shè)===k,abc256則

a=2k,b=5k,c=6k,2a+5b–c3a–2b+c∴=4k+25k–6k6k–10k+6k=232.試一試課堂練習(xí)1、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？結(jié)論1：比例的基本性質(zhì)：結(jié)論2：合比性質(zhì)：結(jié)論3:等比性質(zhì)：小結(jié)設(shè)參數(shù)法,為“橋梁”，在解題中增設(shè)k

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