初中數(shù)學北師大七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算-科學記數(shù)法 省一等獎PPT_第1頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算-科學記數(shù)法 省一等獎PPT_第2頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算-科學記數(shù)法 省一等獎PPT_第3頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算-科學記數(shù)法 省一等獎PPT_第4頁
初中數(shù)學北師大七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算-科學記數(shù)法 省一等獎PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

議一議,大數(shù)應(yīng)該如何表示表示n個10相乘,寫法是:在1的后面加上n個0.問題1:在學習乘方運算時,我們曾經(jīng)學習了的意義,請大家來回憶一下,表示什么?它的運算結(jié)果如何表示?例如:的寫法就是在1后面加上17個0.在生活中,我們常常遇到一些上千、上萬、甚至比100萬更大的數(shù).例如,我國現(xiàn)有人口約為1300000000人,太陽的半徑約為696000000米,光的速度約為300000000米/秒等等.你還能舉出一些類似的例子嗎?是否感受數(shù)的寫法給我們的表達帶來一定的麻煩?議一議,大數(shù)應(yīng)該如何表示小明在計算器上輸入1000,連續(xù)地進行兩次平方運算之后,他發(fā)現(xiàn)計算器中出現(xiàn)的不是我們想象中的答案:1000000000000,而是下面我們用計算器來驗證:請同學們嘗試著在計算器上輸入幾個數(shù)(10,20,10000,2000),連續(xù)進行幾次乘方運算,觀察所得到的結(jié)果.做一做(1),了解計算器表示大數(shù)的方法問題2:結(jié)果總會出現(xiàn)一個數(shù)乘10的幾次方的形式.與你的同伴討論、交流下列問題:(1)每一個大于1的數(shù)經(jīng)過數(shù)次乘方運算之后,這個數(shù)的變化趨勢會怎么樣?(2)為什么每一個大于1的數(shù)連續(xù)進行數(shù)次(足夠多的)乘方運算之后,在計算器上總會出現(xiàn)相同的表現(xiàn)形式,這種表現(xiàn)形式和實際的計算結(jié)果的數(shù)字之間存在什么關(guān)系?請舉例說明.越來越大做一做(1),了解計算器表示大數(shù)的方法我們的動手實驗已經(jīng)做完了,計算器這種表示大數(shù)的方法說明了什么問題?想一想,分析結(jié)論,得出概念問題3:任意的大數(shù)在計算器上都可以表示成一個數(shù)“a

”乘10

n的形式.想一想,分析結(jié)論,得出概念問題4:這種形式有什么共同的特點?“a

”是大于或等于1且小于10

的數(shù),n是正整數(shù).在數(shù)學上,我們把這樣的一種記數(shù)方法稱為科學記數(shù)法.想一想,分析結(jié)論,得出概念一般地,任何一個大于10的數(shù)都可以表示成這種形式,如果我們用字母來表示就是:說一說,學會用科學記數(shù)法表示大數(shù)討論:你能總結(jié)出用科學記數(shù)法表示一個大數(shù)的步驟嗎?交流第一步:先確定“a”的值(把原數(shù)的小數(shù)點往左移動到最高位數(shù)的右下方可得);第二步:確定“n”的值(在第一步中,小數(shù)點的位置向左移動了多少位,那么“n”的值就是多少).課堂練習1.

用科學記數(shù)法表示:10000,1000000和100000000.1×10

4,1×10

6,1×10

8.說一說,學會用科學記數(shù)法表示大數(shù)課堂練習2.請用科學記數(shù)法表示下列各數(shù):(1)水星和太陽的平均距離約為57900000km;(2)冥王星和太陽的平均距離約為5900000000km;(3)地球上的陸地面積約為149000000km2;(4)地球上的海洋面積約為361000000km2.5.79×10

75.9×10

91.49×10

83.61×10

8說一說,學會用科學記數(shù)法表示大數(shù)課堂練習3.下列用科學記數(shù)法表示的數(shù),原來各是什么數(shù)?(1)1m3的水中約含有3.34×1019個水分子;(2)北京故宮的占地面積約為7.2×105m2;(3)2017年重慶全市初中畢業(yè)生人數(shù)約為3.19×105人.33400000000000000000720000319000說一說,學會用科學記數(shù)法表示大數(shù)做一做(2)上一節(jié)課我們曾經(jīng)從不同方面感受了生活中的大數(shù),學習了科學記數(shù)法后,現(xiàn)在你能用科學記數(shù)法來表示這些大數(shù)嗎?1.一張厚度為0.1mm的紙,對折20次,40次,100次后的厚度;2.

拉面師傅用1kg面粉拉出約209萬根面條;3.

1個細胞經(jīng)過10次分裂后,一共分裂成1024個細胞.1×10

19,1×10

39,1×10

992.09×10

61.024×10

3小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲?課堂小結(jié)與作業(yè)1.科學記數(shù)法:一般地,任何一個大于10的數(shù)都可以表示成a

×10

n的形式,其中;2.確定“a

”和“n

”的值:把原數(shù)的小數(shù)點往左移動到最高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論