仁愛版英語七年級下冊各單元知識點歸納

仁愛版英語七年級下冊各單元知識點歸納仁愛版英語七年級下冊各單元知識點歸納仁愛版英語七年級下冊各單元知識點歸納資料僅供參考文件編號：2022年4月仁愛版英語七年級下冊各單元知識點歸納版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：英語七年級下冊各單元知識點歸納Unit5Topic1重點語法一般現(xiàn)在時（常與頻度副詞never,seldom,sometimes,often,usually,always等連用）重點句型—Howdoyouusuallycometoschool?—Iusuallycometoschoolbysubway.—Howoftendoyougotothelibrary?—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom重點詳解1.Ialwayscometoschoolbybus.by+交通工具名稱，表示使用某種交通方式，中間不加限定詞，如果交通工具前有a,the,my等限定詞，就不能用by,而是用in或是on.onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.巧辯異同onfoot與walkonfoot“走路”，是介詞短語，不能作謂語，只作方式狀語，位于句末。walk“走路”,是動詞，可以作謂語。goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.同樣，goto….bybike=rideabiketogoto….bycar=driveacartogoto…byplane=flytogoto…bybus=takeabusto2.Comeon!It’eon“快點，加油，來吧”。It’stimeforsth.“該做某事了”，與It’stimetodosth.意思一樣。3.look的短語lookthesame看起來一樣looklike看起來像??lookfor尋找lookafter照顧4.domyhomeworkatschool在學(xué)校做作業(yè)doone’shomework做家庭作業(yè)（注意：one’s要隨主語的變化而變化，常用形容詞性物主代詞my,your,their,our,his,her等）。5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.knowabout“了解，知道關(guān)于”6巧辯異同afew與fewafew“一些”，few“很少，幾乎沒有”，修飾可數(shù)名詞。alittle與littlealittle“一些”，little“很少，幾乎沒有”，修飾不可數(shù)名詞。7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.goswimming去游泳andsoon“等等”，表示還有很多。拓展go+v.-ing表示去做某事，類似的有：gofishinggoshoppinggoboatinggoskating8Howoftendoyougotothelibraryhowoften“多久一次”，問頻率。答語常用頻度副詞never,always,often等或單位時間內(nèi)的次數(shù)onceaweek一周一次twiceamonth每月兩次threetimesayear每年三次

語法講解一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示：（1）現(xiàn)在所處的狀態(tài)。Janeisatschool.（2）經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作。Ioftengotoschoolbybus.（3）主語具備的性格和能力。Helikesplayingfootball.（4）客觀真理。Theearthgoesroundthesun.常用的時間狀語：often,always,usually,sometimes,everyday等等。行為動詞的一般現(xiàn)在時助動詞是do/don’t和does/doesn’t.當(dāng)主語是第一、二人稱和所有復(fù)數(shù)形式時，行為動詞用原形?？隙ㄊ剑篒gotoschoolonfoot.否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.疑問式：Doyougotoschoolonfoot—Yes,Ido.—No,Idon’t.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞用第三人稱單數(shù)形式，在詞尾加-s或-es?？隙ㄊ剑篐egoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑問式：Doeshegotoworkbybus—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.Topic2重點語法現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)重點句型WhatareyoudoingHeiscleaningthedormitory.AreyoudoingyourhomeworkYes,Iam./No,Iamnot.HowlongcanIkeepthemTwoweeks.重點詳解1atthemoment“此刻，現(xiàn)在”,相當(dāng)于now.2巧辯異同gotosleep與gotobed①gotobed“上床”“就寢”Ioftengotobedatten.②gotosleep“入睡”“睡著”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.3巧辯異同some,afew與alittle“一些，有些”三者都修飾名詞。some既可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞。Wewantsomeapplesandsomewater.afew用在可數(shù)名詞復(fù)數(shù)之前，alittle用在不可數(shù)名詞之前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.4與how相關(guān)的短語howoften多常howmany多少howmuch多少錢howold多大5Andyoumustreturnthemontime.Return意為“歸還，回歸”①returnsth.tosb.把某物歸還某人=givebacksth.tosb.②returnto“回到?”，相當(dāng)于comebackto?6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.talk“交談”，常用的短語talkto/withsb.“與某人交談”巧辯異同talk,say,speak與tell(1)talk“交談”，表示通過談話方式交換意見、消息等。(2)speak“說話”，強(qiáng)調(diào)開口發(fā)聲，后常接某種語言。(3)say“說”，強(qiáng)調(diào)所說的話的內(nèi)容。(4)tell“告訴”，有時兼含“囑咐”“命令”等。tellatruth說真話，tellalie說謊,tellastory講故事等固定搭配。7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“尋找”，強(qiáng)調(diào)尋找的過程；find“找到”強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。8.look(at),see與readlook(at)指看的動作，see指看的結(jié)果read常指看書、看報紙等。9.Herearesomephotosofhis.這有他的一些照片。photosofhis是雙重所有格。his是名詞性物主代詞，后還可以接名詞所有格。afriendofmine我的一個朋友a(bǔ)classmateofmybrother’s我弟弟的一個同學(xué)10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那兒。also意為“也”，常用于be動詞和情態(tài)動詞后面，實義動詞的前面。巧辯異同also與tooalso放在句中，too用于句末。語法講解現(xiàn)在進(jìn)行時1.現(xiàn)在進(jìn)行時表示：現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。2.常用的時間狀語：now,atthemoment,look,listen等。3.謂語動詞構(gòu)成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的肯定、否定和疑問式。（1）肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.（2）否定式：I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.（3）一般疑問句及回答：—Areyourunning—Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.Topic3重點語法一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的使用和異同。重點句型WhatdayistitodayIt’sWednesday.Whydoyoulikeitit’seasyandinteresting.WhatclassaretheyhavingTheyarehavingamusicclass.重點詳解1詢問星期幾用Whatday…It’sWednesday/Sunday….與特殊疑問句詞what有關(guān)的短語：whatclass什么班whatcolor什么顏色whattime幾點whatdate幾號（日期）2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?Howmany+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式；Howmuch+不可數(shù)名詞。3一個星期的第一天是Sunday,在星期幾前用介詞on,在具體點鐘前用at.4．learningaboutthepast了解過去learnabout了解．learnfrom向??學(xué)習(xí)learnbyoneself自學(xué)5Whatdoyouthinkof…=Howdoyoulike…你認(rèn)為??怎么樣6—Why—Becauseit’sinteresting.用why提問必須用because回答。

7Whichsubjectdoyoulikebest你最喜歡什么科目likebest最喜歡，可用favorite“特別喜愛的”轉(zhuǎn)換。8befriendlytosb.對某人友好9Icanlearnalotfromit.我能從中學(xué)到很多東西。(1)learn…from“從??學(xué)習(xí)”。(2)alot=much“許多”，后接賓語時要說alotof也可以表示“非常，十分”。Unit6Topic1重點語法Therebe句型和方位介詞短語重點句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy—Yes,thereis.Don'tputthemhere.Putthemaway.重點講解1It’sonthesecondfloor.在哪一層樓，用介詞on。on表示在??上面。second是序數(shù)詞，前面要用定冠詞the,意為第二（的）巧辯異同two與secondtwo是基數(shù)詞，second是序數(shù)詞，“第二”或“第二的”，指排列順序。2in在??里面，是方位介詞。intheboxintheclassroomIsthere…表示某地存在??嗎其肯定回答是：Yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的復(fù)數(shù)形式為Arethere…其肯定回答是：Yes,thereare.否定回答No,therearen’t.3巧辯異同therebe與have(1)therebe“有”，指（某地）存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“擁有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.就近原則4havealook后面接名詞時要用at.如havealookatyourwatch.5talkabout“談?wù)摚h論”，后接名詞或動名詞。talkwith/to“與某人交談”6用來詢問某地有某物，其結(jié)構(gòu)為：What’s+介詞短語，回答時應(yīng)用therebe句型。7playwith“和??玩耍”，“玩”playwithsb.“與某人一起玩”8putaway把??放好9lookafter“保管，照顧”，相當(dāng)于takecareof.lookat看??looklike看起來像??lookfor尋找lookthesame看起來一樣10巧辯異同inthetree與onthetree(1)inthetree指外來物體在樹上。(2)onthetree樹木本身長出來的花、樹葉等。11巧辯異同likedoing與liketodolikedoing表示經(jīng)經(jīng)常性或習(xí)慣性的興趣、愛好。與lovedoing相似。liketodo表示偶爾的、一次性的喜歡。與lovetodo相似。12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高興收到你的來信。getaletterfromsb.收到某人的來信＝hearfromsb.Topic2重點語法Therebe句型Wh-questions重點句型What’syourhomelikeWhat’sthematter?Sorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.重點講解1housewiththreebedrooms.有三間臥室的房子。with“有，帶有”。With還可以意為“和（某人/某物）在一起”2apartmentforafamilyoftwo.適合兩口之家的公寓。(1)for表示“給??”表示目的或功能。后接物主代詞或名詞但通常帶’s.或者后接表示無生命物體的名詞。Hereisaletterforyou.(2)of的含義為“屬于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.3What’sthematter?該句常用來詢問某或某物出了什么什么問題或毛??；詢問具體某人或某物出了什么問題時，還可以表達(dá)為：What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。What’sthematter=What’swrong

4Ihearyouplayingthepiano.我聽見你在彈鋼琴。hear…doingsth.“聽見??在做某事”，強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動作。hear…dosth.“聽見??做了某事”，強(qiáng)調(diào)全過程。hearaboutsth.聽到關(guān)于某事物的消息hearfromsb.接到某人的來信、電話等hearofsb./sth.聽到或知道某人或某事物的情況5alotof=lotsof許多后接可數(shù)名詞，相當(dāng)于many；后接不可數(shù)名詞，相當(dāng)于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，剛常用many或much.6befarfrom…離??遠(yuǎn)（抽象距離）be…awayfrom…離??遠(yuǎn)（具體距離）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出問題/有毛病了。8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我馬上派人去檢查。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway馬上，立刻語法講解Therebe…（表示“有”）用法1.“There+be+主語+地點狀語”表示“某處有某物”；地點狀語也可放在句首，有時可用“，”與后面的部分隔開。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.2.它的疑問形式是將“be”提到“there”之前。Aretheryanybooksonthedesk?3.它的否定形式是在“be”后加“not”.4.Therebe如果后面接兩個名詞作主語，那么“be”的人稱和數(shù)與鄰近的名詞一致。Topic3重點語法特殊疑問句和問路、指路的方式。重點句型—Excuseme,howcanIgetto…—Goalongandturnleftatthefirststreet.Becareful!Don'tplayonthestreet.重點講解1goup“沿著??走”與它相近的詞有g(shù)oalong/down2getto到達(dá)，后接地點名詞getto=reach=arrivein/at與get有關(guān)的短語：getin收獲geton上車getoff下車getout出去getoutof從??出來getup起床3acrossfrom在??對面4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.It’sgoodtodosth.做某事是助人為樂的行為。5onthecornerof=atthecornerof“在??拐角處”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角處。inthecornerof表示在某一建筑物內(nèi)的拐角處。6有關(guān)come的短語cometo來到comeform來自于??comeon加油，趕快comein進(jìn)來comeout出來comedown下來comebackUnit7Topic1重點語法掌握be動詞的一般過去式。重點句型—WereyouborninHebeiYes,Iwas./No,Iwasn’t.—Whenwasyourdaughterborn—ShewasbornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresentWhatdoesitlooklike

Howlong/wideisitWhatdoweuseitforWeuseittostudyEnglish.

重點講解1英語中日期可以有兩種表達(dá)法：(1)月日，年。May1st,2008(2)日月，年。1stMay,20082plantodosth.計劃做某事planforsth.為某事訂計劃3基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律：基變序，有規(guī)律，五、十二ve用f替再加th一二三，特殊記，整幾十改y為ie再加th八去t九去e再加th，幾十幾只改個位就可以4表示確切“幾百”時，hundred后面不加“s”，但表示不確定數(shù)目的“數(shù)以百計”時，hundred后面應(yīng)加“s”，用“hundredsof”表示。threehundredstudents三百名學(xué)生hundredsofstudents幾百名學(xué)生5英語中表達(dá)物體的長、寬、高，先說數(shù)字，再說單位，最后加上一個表示長、寬、高的形容詞。“．”讀做“point”。6.4米長sixpointfourmeterslong6Whatdoweuseitfor我們用它來做什么

usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.語法講解be動詞的一般過去時1.be動詞的一般過去時，表示過去存在的狀態(tài)。Mybrotherwasatschoolyesterday.2.be動詞的過去式為was/were,其否定式為wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.3.一般疑問句以及簡略回答：—WereyouborninJuly,1999—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Topic2重點語法掌握情態(tài)動詞can/can’t,could/couldn’t的用法。重點句型—Can/Couldyoudance—Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.—Whatcanyoudo—IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.重點講解1—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs—Chinesesongs.選擇疑問句中，回答時只能選擇一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。2I’dliketotaketheseflowerstotheparty.takesb./sth.tosw.帶某人/某物去某地巧辯異同take與bringtake（從說話人處帶到別處）帶去，帶走bring（由別處帶到說話人處）帶來3一段時間+ago是表示過去的時間狀語。twoyearsagoattheageof在??歲的時候4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅長做某事，在??方面做得好5withone’shelp=withthehelpof…在??的幫助下6can和could的使用(1)can(could)“可以，同意，準(zhǔn)許”表示請求，允許。could語氣較can委婉。(2)can“會，能”，表示能力，could表示過去的能力。Topic3重點語法行為動詞的一般過去時及其回答。重點句型—Didyousingasongattheparty—Yes,Idid/No,Ididn’t.Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.重點講解1DidKangkangenjoyhimself康康玩得開心嗎

Enjoy是及物動詞，后接名詞，代詞或是動名詞，意為“喜愛，欣