中班美術(shù)我送給媽媽的裙子教案反思

1、中班美術(shù)我送給媽媽的裙子教案反思1、中班美術(shù)我送給媽媽的裙子教案反思設(shè)計(jì)背景“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧妙和熱情的世界?！崩L畫活動(dòng)是幼兒情感表述的方法之一，讓幼兒帶著自己的情感而畫，讓幼兒帶著自己的情感想象，只有溶入感情的作品，才是一副真正有價(jià)值的作品。本次活動(dòng)，我結(jié)合三八節(jié)，選擇平時(shí)媽媽對(duì)孩子的無私的愛，讓幼兒懂得關(guān)心媽媽，于是我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)——我送給媽媽的裙子?；顒?dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、體貼媽媽，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。3.鍛煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)快樂的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報(bào)紙活動(dòng)過程一、運(yùn)用課件，觀看媽媽偉大的形象。1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛，看課件，邊播放邊講解。(1)師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個(gè)地方愛你?(2)師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣?2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。(1)師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)(2)師：回憶一下，和媽媽在一起的時(shí)候快樂的事情。教師小結(jié)：媽媽真?zhèn)ゴ?，她平時(shí)要上班又要照顧你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。3、在游戲中找到媽媽的愛教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲(老鷹捉小雞)，感受快樂的時(shí)分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種非常適宜的方法。二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么?分析：孩子在欣賞過程中，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興。2、師：(老師有意出示一條白裙子)把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎?3、師：請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶粒脝?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)4、幼兒選擇自己需要的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。分析：孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具，自由地表現(xiàn)裙子美麗，興趣濃厚。1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。2、與同伴們共享作品。教學(xué)反思1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這是一個(gè)情感的驛站，是愛的舞臺(tái)。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對(duì)孩子的愛，那是偉大的、無私的。通過這個(gè)活動(dòng)，更能讓幼兒了解媽媽對(duì)自己的愛，要學(xué)會(huì)感恩父母，使幼兒對(duì)媽媽的情感更濃烈。2、對(duì)活動(dòng)效果的反思：這是以涂色活動(dòng)為主的一個(gè)方案活動(dòng)，其中主要是色彩的運(yùn)用，有些幼兒對(duì)色彩的敏感度不夠強(qiáng)烈。通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用色彩，增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的敏感度。3、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：作為一名教師，應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象，使作品更加出色。4、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：從活動(dòng)中，幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有及時(shí)采取行為，為幼兒解決問題，應(yīng)尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)幼兒，敏感的察覺幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整幼兒的行為。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗(yàn)合作帶來的成就感!2、大班美術(shù)活動(dòng)我送給媽媽的裙子教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、體貼媽媽，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。3、鍛煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)快樂的活動(dòng)。難點(diǎn)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報(bào)紙活動(dòng)過程一、運(yùn)用課件，觀看媽媽偉大的形象。1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛，看課件，邊播放邊講解。(1)師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個(gè)地方愛你?(2)師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣?2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。(1)師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)(2)師：回憶一下，和媽媽在一起的時(shí)候快樂的事情。教師小結(jié)：媽媽真?zhèn)ゴ?，她平時(shí)要上班又要照顧你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。3、在游戲中找到媽媽的愛教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲(老鷹捉小雞)，感受快樂的時(shí)分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種非常適宜的方法。二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么?分析：孩子在欣賞過程中，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興。2、師：(老師有意出示一條白裙子)把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎?3、師：請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?，好?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)4、幼兒選擇自己需要的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。分析：孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具，自由地表現(xiàn)裙子美麗，興趣濃厚。四、展示幼兒作品1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。2、與同伴們共享作品?；顒?dòng)反思1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這是一個(gè)情感的驛站，是愛的舞臺(tái)。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對(duì)孩子的愛，那是偉大的、無私的。通過這個(gè)活動(dòng)，更能讓幼兒了解媽媽對(duì)自己的愛，要學(xué)會(huì)感恩父母，使幼兒對(duì)媽媽的情感更濃烈。2、對(duì)活動(dòng)效果的反思：這是以涂色活動(dòng)為主的一個(gè)方案活動(dòng)，其中主要是色彩的運(yùn)用，有些幼兒對(duì)色彩的敏感度不夠強(qiáng)烈。通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用色彩，增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的敏感度。3、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：作為一名教師，應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象，使作品更加出色。4、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：從活動(dòng)中，幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有及時(shí)采取行為，為幼兒解決問題，應(yīng)尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)幼兒，敏感的察覺幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整幼兒的行為。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗(yàn)合作帶來的成就感!3、中班教案《我送給媽媽的裙子》含反思活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、體貼媽媽，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。3.鍛煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)快樂的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報(bào)紙活動(dòng)過程一、運(yùn)用課件，觀看媽媽偉大的形象。1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛，看課件，邊播放邊講解。(1)師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個(gè)地方愛你?(2)師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣?2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。(1)師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)(2)師：回憶一下，和媽媽在一起的時(shí)候快樂的事情。教師小結(jié)：媽媽真?zhèn)ゴ?，她平時(shí)要上班又要照顧你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。3、在游戲中找到媽媽的愛教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲(老鷹捉小雞)，感受快樂的時(shí)分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種非常適宜的方法。二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么?分析：孩子在欣賞過程中，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興。2、師：(老師有意出示一條白裙子)把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎?3、師：請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?，好?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)4、幼兒選擇自己需要的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。分析：孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具，自由地表現(xiàn)裙子美麗，興趣濃厚。1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。2、與同伴們共享作品。教學(xué)反思1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這是一個(gè)情感的驛站，是愛的舞臺(tái)。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對(duì)孩子的愛，那是偉大的、無私的。通過這個(gè)活動(dòng)，更能讓幼兒了解媽媽對(duì)自己的愛，要學(xué)會(huì)感恩父母，使幼兒對(duì)媽媽的情感更濃烈。2、對(duì)活動(dòng)效果的反思：這是以涂色活動(dòng)為主的一個(gè)方案活動(dòng)，其中主要是色彩的運(yùn)用，有些幼兒對(duì)色彩的敏感度不夠強(qiáng)烈。通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用色彩，增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的敏感度。3、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：作為一名教師，應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象，使作品更加出色。4、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：從活動(dòng)中，幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有及時(shí)采取行為，為幼兒解決問題，應(yīng)尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)幼兒，敏感的察覺幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整幼兒的行為。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗(yàn)合作帶來的成就感!4、中班美術(shù)教案《我送給媽媽的裙子》含反思設(shè)計(jì)背景“藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧妙和熱情的世界。”繪畫活動(dòng)是幼兒情感表述的方法之一，讓幼兒帶著自己的情感而畫，讓幼兒帶著自己的情感想象，只有溶入感情的作品，才是一副真正有價(jià)值的作品。本次活動(dòng)，我結(jié)合三八節(jié)，選擇平時(shí)媽媽對(duì)孩子的無私的愛，讓幼兒懂得關(guān)心媽媽，于是我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)——我送給媽媽的裙子。活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、體貼媽媽，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。3.鍛煉幼兒手部的肌肉，提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)快樂的活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報(bào)紙活動(dòng)過程一、運(yùn)用課件，觀看媽媽偉大的形象。1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛，看課件，邊播放邊講解。(1)師：剛才我們看到了媽媽在做什么，你能說一說媽媽在哪個(gè)地方愛你?(2)師：你得到媽媽的愛，感到怎么樣?2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛。(1)師：聽，得到媽媽的愛是什么感覺?(再次欣賞音樂)(2)師：回憶一下，和媽媽在一起的時(shí)候快樂的事情。教師小結(jié)：媽媽真?zhèn)ゴ?，她平時(shí)要上班又要照顧你們，真辛苦，來，我們跟著音樂感受媽媽的愛吧。3、在游戲中找到媽媽的愛教師扮演媽媽，幼兒自由拉起一排，做游戲(老鷹捉小雞)，感受快樂的時(shí)分析：引導(dǎo)幼兒通過感官，感受到媽媽的愛是一種無私，這是一種非常適宜的方法。二、出示三幅作品，引導(dǎo)幼兒觀賞。1、師：你感覺畫中的媽媽用什么方法愛你們?2、師：除了媽媽給寶寶講故事，還看到什么?分析：孩子在欣賞過程中，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。1、師：3月8日是媽媽的節(jié)日，節(jié)日就快到了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(.來源快思老師教案網(wǎng))當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興。2、師：(老師有意出示一條白裙子)把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎?3、師：請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶?，好?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)4、幼兒選擇自己需要的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作，教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。分析：孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具，自由地表現(xiàn)裙子美麗，興趣濃厚。1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品，鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。2、與同伴們共享作品。教學(xué)反思1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思：這是一個(gè)情感的驛站，是愛的舞臺(tái)。愛。是永恒不變的話題，而媽媽對(duì)孩子的愛，那是偉大的、無私的。通過這個(gè)活動(dòng)，更能讓幼兒了解媽媽對(duì)自己的愛，要學(xué)會(huì)感恩父母，使幼兒對(duì)媽媽的情感更濃烈。2、對(duì)活動(dòng)效果的反思：這是以涂色活動(dòng)為主的一個(gè)方案活動(dòng)，其中主要是色彩的運(yùn)用，有些幼兒對(duì)色彩的敏感度不夠強(qiáng)烈。通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒徹底發(fā)揮想象，大膽運(yùn)用色彩，增強(qiáng)幼兒對(duì)色彩的敏感度。3、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：作為一名教師，應(yīng)逐步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩，激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)他們的思維，讓幼兒充分發(fā)揮想象，使作品更加出色。4、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：從活動(dòng)中，幼兒出現(xiàn)了一些和預(yù)想不一樣的反應(yīng)，沒有及時(shí)采取行為，為幼兒解決問題，應(yīng)尊重孩子的意愿，鼓勵(lì)幼兒，敏感的察覺幼兒的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整幼兒的行為。如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒發(fā)揮更大的想象空間，可以送其它的來當(dāng)作禮物送給媽媽，并不局限于裙子，或者并不局限與美術(shù)，也可以是手工方面的，還可以讓幼兒分小組來完成作品，從而讓幼兒明白合作互贏，體驗(yàn)合作帶來的成就感!5、小班美術(shù)送給媽媽的禮物教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎?師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢?師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎?二、基本環(huán)節(jié)(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕(2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。(二)教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對(duì)邊，角對(duì)角，像這樣折一下;其次再把兩條短邊對(duì)短邊，角對(duì)角，像這樣折一下;一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”，有藍(lán)色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會(huì)“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會(huì)了嗎?(三)個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧三、結(jié)束部分(集體講評(píng))活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。6、小班主題活動(dòng)送給媽媽的禮物教案反思設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績，自己動(dòng)手作畫送給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備40張印畫紙，印畫需要的顏料，盤子等活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。(1)今天是什么節(jié)日?(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、老師等等)。你會(huì)對(duì)她們說什么?讓幼兒知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?！變合蛲榻榻B自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?！掳巳找搅耍@天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。4.制作禮物：(1)師先說明印畫的基本要求(3)幼兒動(dòng)手印畫，師幫助操作困難的幼兒(4)師幫幼兒作好記號(hào)，并把畫擺好涼干(5)要求親手把畫送給媽媽，擁抱并親吻媽媽5.師生隨著音樂，表演唱一曲《世上只有媽媽好》。6.(1)為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。(2)為媽媽做一件使她最高興的事等?；顒?dòng)反思：小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽7、小班三八節(jié)教案：送給媽媽的驚喜幼兒園小班三八節(jié)教案：送給媽媽的驚喜活動(dòng)目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。活動(dòng)過程：1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?！變菏帜谜掌蛲榻榻B自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?！掳巳找搅耍@天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。A.制作小禮物。B.教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。C.為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。D.為媽媽做一件使她最高興的事等。4.師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。8、小班美術(shù)公開課送給媽媽的禮物教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎?師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢?師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎?二、基本環(huán)節(jié)(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕(2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。(二)教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?<快思老師.教案網(wǎng)出處>先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對(duì)邊，角對(duì)角，像這樣折一下;其次再把兩條短邊對(duì)短邊，角對(duì)角，像這樣折一下;一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”，有藍(lán)色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會(huì)“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會(huì)了嗎?(三)個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧三、結(jié)束部分(集體講評(píng))活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。9、小班教案《送給媽媽的花》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。2、體驗(yàn)與媽媽之間的親情。3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。4、感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解“三八”婦女節(jié)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件、畫紙、炫彩棒等活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入關(guān)鍵提問：你知道“三八”婦女節(jié)嗎?是誰的節(jié)日?日。2、關(guān)鍵提問：猜猜小兔會(huì)送什么禮物給媽媽?小結(jié)：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。1、出示花朵關(guān)鍵提問：看看這些花有什么不同?(顏色、形狀不同)小結(jié)：這些花五顏六色的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。2、教師示范：用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六色的花朵送給媽媽4、幼兒操作、教師關(guān)注：(1)幼兒使用炫彩棒的方法(2)幼兒能否畫出封閉的圓三、分享交流1、關(guān)鍵提問：說說你最喜歡誰的花?為什么?(顏色形狀)把花送給媽媽的時(shí)候，還可以說些好聽的祝福?2、小結(jié)：漂亮的花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會(huì)很高興進(jìn)步之處：1、提問和小結(jié)較清楚。2、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢。3、師幼互動(dòng)較有效。不足之處：1、仔細(xì)觀察不夠：欣賞“花”時(shí)，教師可以用多種語言鼓勵(lì)幼兒說說花的樣子。2、評(píng)價(jià)可以更具體：評(píng)價(jià)作品時(shí)出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點(diǎn)地讓幼兒圍繞一個(gè)作品討論，做到更好的提升。活動(dòng)反思：值得肯定之處：能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日，同時(shí)也增加了幼兒對(duì)于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計(jì)入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時(shí)在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。需要改進(jìn)之處：在幼兒繪畫的過程中，教師的關(guān)注不夠詳細(xì)和面面俱到。在教師教授的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)脑購?qiáng)調(diào)邊念兒歌邊畫畫，提醒幼兒在繪畫的時(shí)候也可以一邊念一邊畫。在制作的過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒從畫紙的中間部分開始畫，應(yīng)該在示范制作的時(shí)候提醒幼兒小花是開在畫紙的上端的，細(xì)節(jié)仍需加強(qiáng)把握10、中班美術(shù)送給媽媽的香水瓶教案反思活動(dòng)名稱：送給媽媽的香水瓶(美術(shù))活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。2.在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試為媽媽設(shè)計(jì)香水瓶。3.鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。2.能為媽媽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的香水瓶。活動(dòng)準(zhǔn)備：已有經(jīng)驗(yàn)：欣賞各種各樣的瓶子。材料準(zhǔn)備：各種造型獨(dú)特的香水瓶、紙、筆。活動(dòng)過程：一.活動(dòng)引入1.你見過媽媽的香水瓶嗎?2.它是什么樣子的?和我們平常見到的瓶子一樣嗎?二.欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。1.出示一個(gè)香水瓶，請(qǐng)幼兒欣賞：美嗎?它美在哪里?像什么?(從顏色、花紋，局部特征去分析。)2.再出示許多香水瓶，請(qǐng)幼兒欣賞：你喜歡哪一個(gè)?喜歡它哪里?為什么?三.幼兒設(shè)計(jì)香水瓶。(要求：造型獨(dú)特)四.展示交流作品。(注：孩子們事先收集了各種各樣的香水瓶，他們驚奇于它的獨(dú)特造型，并且對(duì)瓶子的某一局部細(xì)節(jié)相當(dāng)感興趣，常常結(jié)伴駐足觀賞。在欣賞的基礎(chǔ)上，大多數(shù)孩子能嘗試用線描的方法去裝飾自己設(shè)計(jì)的香水瓶。)活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。11、小班教案《送給媽媽的禮物》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。3.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎?師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢?師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎?二、基本環(huán)節(jié)(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕(2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。(二)教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對(duì)邊，角對(duì)角，像這樣折一下;其次再把兩條短邊對(duì)短邊，角對(duì)角，像這樣折一下;一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”，有藍(lán)色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會(huì)“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會(huì)了嗎?(三)個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧三、結(jié)束部分(集體講評(píng))活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。12、小班婦女節(jié)教案《送給媽媽的驚喜》活動(dòng)目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5.愿意積極參加活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。活動(dòng)過程：1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?！掳巳找搅耍@天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。A.制作小禮物。B.教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。C.為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。D.為媽媽做一件使她最高興的事等。4.師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。13、中班母親節(jié)教案：送給媽媽的禮物教案每年的5月份第二個(gè)星期是一個(gè)特殊的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的、更是偉大的。為了開展這次活動(dòng)，我們大一班展開了一系列的教育活動(dòng)。在周五的早上，我們班利用晨間談話的時(shí)間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，展開了這兩個(gè)話題，當(dāng)我提出問題時(shí)，頓時(shí)，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個(gè)個(gè)回答，雖然簡短、樸實(shí)，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚(yáng)了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。在下午的活動(dòng)中，我開展了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)《我愛媽媽》，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當(dāng)然，媽媽有時(shí)也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得開心。為了感謝媽媽，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會(huì)喜歡的畫，送給自己最親的媽媽。剛開始，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個(gè)例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應(yīng)該會(huì)喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時(shí)，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時(shí)候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫，是一個(gè)大的漢堡包，之前我覺得挺奇怪，后來看出了畫中的意思，輕輕地問他：“是不是媽媽平時(shí)工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我，開心的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí)，我拿起他的畫在班里表揚(yáng)了他，這位充滿想像、愛動(dòng)腦筋的小男孩。隨后，有些幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話?？粗约旱摹敖茏鳌?，孩子們既開心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。14、小班美術(shù)教案《送給媽媽的禮物》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試通過折疊印染的方法制作花手帕。2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引出主題師：小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎?師：有的小朋友真聰明，今天3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽的節(jié)日。那既然今天是媽媽的節(jié)日，你們想送什么東西給媽媽呢?師：小朋友們都想了好多不同的禮物送給媽媽，馮老師也有自己的媽媽，我想送一塊漂亮的花手帕給我的媽媽。師：看，這就是老師想送給媽媽的花手帕，漂亮嗎?二、基本環(huán)節(jié)(一)帶領(lǐng)幼兒欣賞成品(1)帶領(lǐng)幼兒欣賞花手帕(2)引導(dǎo)幼兒說出花手帕制作所需的材料小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。(二)教師利用視頻展示臺(tái)示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀?<快思老師.教案網(wǎng)出處>先看好老師是怎么做的。首先拿一張餐巾紙，邊對(duì)邊，角對(duì)角，像這樣折一下;其次再把兩條短邊對(duì)短邊，角對(duì)角，像這樣折一下;一共折四下，然后我們讓餐巾紙“喝點(diǎn)水”，有藍(lán)色的、紅色的，我們都可以給餐巾紙“喝”，但是記住，不能讓餐巾紙“喝”太多水，不然餐巾紙會(huì)“淹死”的，如果餐巾紙爛掉了，花手帕也就做不成了，知道了嗎?我們可以讓餐巾紙的邊上“喝”點(diǎn)水，也可以讓餐巾紙的角上“喝”點(diǎn)水，餐巾紙“喝”完水之后，我們把它展開來，等到餐巾紙干了之后，我們的花手帕也就完成了。小朋友，你們會(huì)了嗎?(三)個(gè)別幼兒上來操作，加深幼兒對(duì)制作花手帕的過程師：小朋友們是不是都會(huì)了，老師想請(qǐng)個(gè)小朋友上來給我們做一塊漂亮的花手帕。(老師再次講解操作步驟)(四)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)師：我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都會(huì)了，那我們一起來制作一塊屬于我們自己的花手帕吧三、結(jié)束部分(集體講評(píng))活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。15、大班母親節(jié)美術(shù)教案《送給媽媽的禮物》每年的5月份第二個(gè)星期是一個(gè)特殊的節(jié)日，這就是母親節(jié)。我們都知道母親的愛是無私的、溫暖的、更是偉大的。為了開展這次活動(dòng)，我們大一班展開了一系列的教育活動(dòng)。在周五的早上，我們班利用晨間談話的時(shí)間，讓幼兒說說母親節(jié)你最想跟媽媽說的一句話是什么及最想幫媽媽做的一件事是什么，展開了這兩個(gè)話題，當(dāng)我提出問題時(shí)，頓時(shí)，小朋友們舉起自己一雙雙自信的小手，有的說：“祝媽媽節(jié)日快樂!”有的說：“祝媽媽母親節(jié)快樂，青春永駐，永遠(yuǎn)健康!”還有的說：“祝媽媽身體健康、萬事如意!”一個(gè)個(gè)回答，雖然簡短、樸實(shí)，但卻是孩子的一番真誠話語，我表揚(yáng)了這些可愛、懂事的孩子們。孩子們的心里也是美滋滋的。在下午的活動(dòng)中，我開展了一個(gè)美術(shù)活動(dòng)《我愛媽媽》，首先，讓孩子們說說媽媽為你做過的一件令你印象最為深刻的一件事，并說說理由。主要是為了讓孩子知道媽媽的愛，每天都在為你付出，希望你快樂、健康。當(dāng)然，媽媽有時(shí)也很辛苦，說說做哪些事情是比較累的，我們應(yīng)該怎么來幫助媽媽，來減少他們的負(fù)擔(dān)，這樣才覺得開心。為了感謝媽媽，我讓小朋友畫一幅覺得媽媽會(huì)喜歡的畫，送給自己最親的媽媽。剛開始，孩子不知道畫什么好，然后我就舉了一個(gè)例子，如可以畫你的媽媽，你送給她一束鮮花，媽媽應(yīng)該會(huì)喜歡的。也可以畫你與媽媽一起手牽手出去玩等。這時(shí)，孩子們的思路也開闊起來，在畫的時(shí)候我看到吳詩婷畫了些漂亮的花;還有的大多都畫了人物或房子，但走到周思成旁邊我卻看到了他畫了一幅與眾不同的畫，是一個(gè)大的漢堡包，之前我覺得挺奇怪，后來看出了畫中的意思，輕輕地問他：“是不是媽媽平時(shí)工作累，你要送她喜歡吃的漢堡呢?”孩子看了看我，開心的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同時(shí)，我拿起他的畫在班里表揚(yáng)了他，這位充滿想像、愛動(dòng)腦筋的小男孩。隨后，有些幼兒完成了他們的作品，但想在圖畫中為媽媽送上一句溫馨的祝福，然而在老師的協(xié)助下，寫上了自己想說的話?？粗约旱摹敖茏鳌保⒆觽兗乳_心又興奮。一串串笑聲不禁回蕩在教室中。16、小班主題活動(dòng)教案《送給媽媽的禮物》含反思設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。小班幼兒對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績，自己動(dòng)手作畫送給媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備40張印畫紙，印畫需要的顏料，盤子等活動(dòng)過程：1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。(1)今天是什么節(jié)日?(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、老師等等)。你會(huì)對(duì)她們說什么?讓幼兒知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?！變合蛲榻榻B自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?[文.章出自快思教.案網(wǎng)]在家里為自己做些什么事?——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?！掳巳找搅?，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。4.制作禮物：(1)師先說明印畫的基本要求(3)幼兒動(dòng)手印畫，師幫助操作困難的幼兒(4)師幫幼兒作好記號(hào)，并把畫擺好涼干(5)要求親手把畫送給媽媽，擁抱并親吻媽媽5.師生隨著音樂，表演唱一曲《世上只有媽媽好》。6.(1)為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。(2)為媽媽做一件使她最高興的事等?；顒?dòng)反思：小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽17、小班優(yōu)秀美術(shù)教案《送給媽媽的禮物》含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能2.在粘貼時(shí)，能將各種顏色間隔開來。正確使用漿糊。3.將做好的項(xiàng)鏈送給媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。5.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布活動(dòng)過程：一、談話引入今天是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?三、教師示范制作方法：先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條折起來粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘，一直將繩子粘滿。四、提出制作要求：輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈。五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。六、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。10：45-11：00餐前準(zhǔn)備(洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀)要求：1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍11：00-11：40快樂午餐要求：1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。2.把餐盤放在指定位置。3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口?！?1：40-12：00餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開水漱口。2.積極參加餐后游戲。12：00-2：30午睡要求：1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。2.安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。3.嘴里愛叨念，睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。2：30-3：00起床要求：1.起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。)2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。3：00-3：30吃點(diǎn)心要求：請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。★3：30-4：00戶外游戲活動(dòng)反思：這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，主要是想讓幼兒通過操作活動(dòng)來鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)簡單的印染活動(dòng);其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。在剛開始老師出示自己的范例漂亮的花手帕的時(shí)候，小朋友們都很喜歡，也都很激動(dòng)，都想創(chuàng)作一塊自己漂亮的花手帕。在之后小朋友親自獨(dú)立操作印染的.時(shí)候，大部分小朋友都不能很好的掌握，還是需要老師一步步的幫助與輔導(dǎo)，有些幼兒的個(gè)人衛(wèi)生也非常的不注意，需要老師及時(shí)的提醒與注意。在最后呈現(xiàn)出漂亮的花手帕的時(shí)候，效果還是很不錯(cuò)的，小朋友們?cè)诓僮骰顒?dòng)中不僅體會(huì)了操作的樂趣，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛。18、中班婦女節(jié)教案：送給媽媽的驚喜教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。4.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片?；顒?dòng)過程：1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?——介紹自己媽媽的工作，簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?！掳巳找搅?，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。A.制作小禮物。B.教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。C.為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。D.為媽媽做一件使她最高興的事等。4.師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。教學(xué)反思1、通過此活動(dòng)，從平時(shí)在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨(dú)立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時(shí)必須經(jīng)常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動(dòng)作肯定有點(diǎn)慢，但我們要有耐心，鼓勵(lì)他自己完成。2、通過家長反饋，小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。3、幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。19、幼兒園教案小班紙團(tuán)印畫：媽媽的花裙子反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風(fēng)格。2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手為媽媽裝飾裙子的快樂。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件：花色與紙團(tuán)印花相似的媽媽裙子2、各色顏料、紙團(tuán)若干擦手巾抹布【活動(dòng)建議】一、參觀“裙子展覽會(huì)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子?看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的?二、幼兒學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會(huì)裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。教師：媽媽要去參加一個(gè)重要的舞會(huì)，請(qǐng)你幫媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的花裙子2、教師示范紙團(tuán)印畫的方法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用小手抓住紙團(tuán)上方，輕輕蘸一下，重重的印下去;用完的紙團(tuán)要放到小筐里。3、幼兒嘗試練習(xí)紙團(tuán)印畫。教師請(qǐng)幼兒練習(xí)用紙團(tuán)印畫，感受紙團(tuán)印花的樂趣和技巧。4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進(jìn)行印畫，使裙子色彩繽(1)教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.(2)巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒.(3)提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.三、作品展示：將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子?為什么?你的裙子送給媽媽的時(shí)候你想跟媽媽說什么?活動(dòng)延伸：教師將美術(shù)作品材料填充到班級(jí)活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)媽媽的裙子或是設(shè)計(jì)送給小伙伴的裙子?；顒?dòng)反思：當(dāng)然本次活動(dòng)同樣也存在許多的不盡人意之處，也是我今后努力和思考的方向：在活動(dòng)可以整合更多的內(nèi)容。如在活動(dòng)中，可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，因?yàn)楝F(xiàn)在已是大班下學(xué)期了，幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如：工具的介紹、要求的交代，觀察等。評(píng)價(jià)部分還要更詳細(xì)一點(diǎn)。并讓幼兒自我評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的自主地位和作用?？傊敬位顒?dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我是收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么，下次的活動(dòng)應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。20、大班美術(shù)教育教案《媽媽的花裙子》含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子。2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手打扮媽媽帶來的樂趣。4、感受作品的美感。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干、水粉顏料每桌3盤(紅、黃、綠)，簍子若干，抹布2張，空畫一張。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有各種花裙子的視覺經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)過程】一、出示空白的裙子紙樣與紙團(tuán)印畫的裙子，激發(fā)幼兒的制作興趣。師：小朋友都穿上了新衣服，可是媽媽的新裙子還沒有漂亮的圖案，我們來為媽媽做一件漂亮的花裙子吧。二、師幼交流討論，為媽媽制作花裙子的方法。1、師：那我們用什么辦法讓媽媽的新裙子變漂亮呢?(可以用蠟筆涂色)(教師出示涂色好的裙子讓幼兒欣賞)。那除了這種方法外，我們還有沒有別的辦法?2、出示印好的花裙子和團(tuán)好的紙團(tuán)，幼兒討論印畫的方法。師：這么多漂亮的圖案是怎么印出來的呢?引導(dǎo)幼兒說出顏料印畫的方法并鼓勵(lì)幼兒能夠發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)印畫的辦法。3、教師向幼兒示范、講解紙團(tuán)印畫的方法。師：今天我們就要學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法為媽媽的新裙子畫上漂亮的花朵。請(qǐng)大家想一想可以怎樣來畫?幼兒討論交流后教師總結(jié)并用兒歌示范：“拿起小紙團(tuán)，喝口紅顏料，親親裙子，變成一朵花，二朵花，三朵花?！苯處熓痉兑环N顏料的印畫方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色。在幼兒印染過程中，與幼兒一起念兒歌，并提醒幼兒蘸適量的顏料。三、幼兒進(jìn)行印畫活動(dòng)，教師從旁做個(gè)別指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手用紙團(tuán)印出漂亮的裙子，提醒印畫的小朋友注意顏料衛(wèi)生，不要弄到身上，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。四、幼兒互評(píng)同伴的作品，體驗(yàn)親手打扮媽媽帶來的樂趣。師：小朋友都用紙團(tuán)印出漂亮的裙子，讓我們一起去看一看誰的新裙子最漂亮吧!幼兒相互欣賞作品，自由說說哪個(gè)裙子最漂亮。五、延伸活動(dòng)：如果還想用別的方法幫媽媽印出漂亮的裙子，就請(qǐng)大家在區(qū)域活動(dòng)時(shí)做活動(dòng)反思：當(dāng)然本次活動(dòng)同樣也存在許多的不盡人意之處，也是我今后努力和思考的方向：在活動(dòng)可以整合更多的內(nèi)容。如在活動(dòng)中，可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，因?yàn)楝F(xiàn)在已是大班下學(xué)期了，幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如：工具的介紹、要求的交代，觀察等。評(píng)價(jià)部分還要更詳細(xì)一點(diǎn)。并讓幼兒自我評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的自主地位和作用?？傊?，本次活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我是收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么，下次的活動(dòng)應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。21、中班美術(shù)送給樹媽媽的禮物教案反思設(shè)計(jì)意圖體驗(yàn)蘊(yùn)涵于美術(shù)形式中的美和豐富的情感，通過美術(shù)藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)的自信心。充分設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)的內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展幼兒的想像力，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，強(qiáng)調(diào)美術(shù)的情感體驗(yàn)，根據(jù)美術(shù)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)美術(shù)要素在美術(shù)表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)幼兒激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的合作精神和熱愛大自然的思想感情?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情緒。2、發(fā)揮想象，用不同顏色、形狀在樹干上添畫樹葉，培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣。3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)：樹葉掛圖、范例、畫紙、不同形狀的樹葉。2、知識(shí)：豐富幼兒樹葉的有關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)過程：1、以故事《秋娃娃的禮物》引入，激發(fā)幼兒的興趣。教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。2、出示范例和各種樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察。教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們?cè)敢鈳椭锿尥蓿o大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。3、激發(fā)幼兒發(fā)揮想象：(1)鼓勵(lì)幼兒想象創(chuàng)造：如果你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹媽媽?(2)重點(diǎn)講解不同形狀樹葉的畫法。(3)引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。教師：我們?cè)鯓咏o大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。4、提出要求：(1)繪畫要專心認(rèn)真，保持安靜。(2)涂色時(shí)要保持“三凈”。5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)：(1)重點(diǎn)指導(dǎo)能力差幼兒畫出葉子的基本形狀。(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒畫出不同形狀、顏色的樹葉。(3)提醒能力強(qiáng)、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。6、幼兒作品欣賞：討論：看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。你喜歡哪一棵樹媽媽?為什么?活動(dòng)小結(jié)：讓幼兒從情感、操作、美育方面說出自己的收獲?；顒?dòng)反思樹對(duì)于幼兒來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們。改變傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)模式，通過故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師不范畫，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，樹是我們生活中十分常見的植物，，可以說該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。眾所周知，樹是我們生活中最常見的植物之一，對(duì)于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。符合教育活動(dòng)要生活化的精神。在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種線條、形狀?？梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了我們預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。從技能方面來看，我主要是發(fā)揮想象里，能夠通過視頻教學(xué)展示各種各樣形狀的樹，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了各種形狀，各種線條、認(rèn)識(shí)了樹葉、樹根、認(rèn)識(shí)了樹根原來是有粗和細(xì)的，從視頻中運(yùn)用到生活中來，去觀察身邊的樹，把老師講到的和自己看到的，全部運(yùn)用的畫中來。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，畫出心中的圖畫。爭取做一個(gè)巧說、巧做的好老師，通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力和自信心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?？傊鳛橐唤處?，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識(shí)來充實(shí)自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。22、三八婦女節(jié)主題活動(dòng)幼兒教案小班中班手工教案：送給媽媽的小紅花折紙反思《送給媽媽的花》是三八婦女節(jié)主題活動(dòng)教案，在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程，你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?我要送給我最愛的媽媽，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子?！端徒o媽媽的花》幼兒園小班教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)畫封閉圓，嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。2、體驗(yàn)與媽媽之間的親情。3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)**和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。4、感受作品的美感。5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。6、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解“三八”婦女節(jié)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、畫紙、炫*棒等活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入1、出示ppt課件關(guān)鍵提問：你知道“三八”婦女節(jié)嗎?是誰的節(jié)日?小結(jié)：“三八”婦女節(jié)是媽媽，阿姨，奶奶，外婆的節(jié)日。2、關(guān)鍵提問：猜猜小兔會(huì)送什么禮物給媽媽?小結(jié)：原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。1、出示花朵關(guān)鍵提問：看看這些花有什么不同?(顏*、形狀不同)小結(jié)：這些花五顏六*的，形狀也不一樣，高高低低的真漂亮。2、教師示范：用炫*棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上莖和葉，最后將畫紙下端卷起來固定，綁上絲帶。3、過渡語：這么漂亮的鮮花，小朋友們也來畫畫五顏六*的花朵送給媽媽4、幼兒*作、教師關(guān)注：(1)幼兒使用炫*棒的方法(2)幼兒能否畫出封閉的圓三、分享交流1、關(guān)鍵提問：說說你最喜歡誰的花?為什么?(顏*形狀)把花送給媽媽的時(shí)候，還可以說些好聽的祝福?2、小結(jié)：漂亮的花送給最愛的媽媽，加上祝福的話，媽媽一定會(huì)很高興進(jìn)步之處：1、提問和小結(jié)較清楚。2、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢。3、師幼互動(dòng)較有效。不足之處：1、仔細(xì)觀察不夠：欣賞“花”時(shí)，教師可以用多種語言鼓勵(lì)幼兒說說花的樣子。2、評(píng)價(jià)可以更具體：評(píng)價(jià)作品時(shí)出了可以讓幼兒自己說說，還可以由重點(diǎn)地讓幼兒圍繞一個(gè)作品討論，做到更好的提升?；顒?dòng)反思：值得肯定之處：能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日，同時(shí)也增加了幼兒對(duì)于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入，能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中，計(jì)入兒歌，能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟，同時(shí)在繪畫的過程中強(qiáng)調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。需要改進(jìn)之處：在幼兒繪畫的過程中，教師的關(guān)注不夠詳細(xì)和面面俱到。在教師教授的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)脑購?qiáng)調(diào)邊念兒歌邊畫畫，提醒幼兒在繪畫的時(shí)候也可以一邊念一邊畫。在制作的過程中，發(fā)現(xiàn)有些幼兒從畫紙的中間部分開始畫，應(yīng)該在示范制作的時(shí)候提醒幼兒小花是開在畫紙的上端的，細(xì)節(jié)仍需加強(qiáng)把握。23、幼兒園紙團(tuán)印畫《媽媽的花裙子》小班美術(shù)教案反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法裝飾裙子并注意畫面風(fēng)格。2、能大膽選用自己喜歡的顏色作畫，注意畫面的布局。3、保持桌面和衣服的整潔，體驗(yàn)親手為媽媽裝飾裙子的快樂。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件：花色與紙團(tuán)印花相似的媽媽裙子2、各色顏料、紙團(tuán)若干擦手巾抹布【活動(dòng)建議】一、參觀“裙子展覽會(huì)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。教師：小朋友，你喜歡哪一條裙子?看看媽媽裙子上的花紋和顏色是什么樣子的?二、幼兒學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的形式幫助媽媽裝飾裙子。1、創(chuàng)設(shè)給媽媽裝飾漂亮的舞會(huì)裙子的情境，激發(fā)幼兒的制作興趣。教師：媽媽要去參加一個(gè)重要的舞會(huì)，請(qǐng)你幫媽媽設(shè)計(jì)一條漂亮的花裙子吧!2、教師示范紙團(tuán)印畫的方法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用小手抓住紙團(tuán)上方，輕輕蘸一下，重重的印下去;用完的紙團(tuán)要放到小筐里。3、幼兒嘗試練習(xí)紙團(tuán)印畫。教師請(qǐng)幼兒練習(xí)用紙團(tuán)印畫，感受紙團(tuán)印花的樂趣和技巧。4、幼兒印畫，教師提醒幼兒大膽選擇多種顏色進(jìn)行印畫，使裙子色彩繽(1)教師播放優(yōu)美舒緩的背景音樂，幼兒自由作畫.(2)巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒.(3)提醒幼兒注意畫面的干凈整潔，注意畫面顏色的布局.三、作品展示：將幼兒作品張貼在展板上，幼兒欣賞并交流教師：你喜歡哪一件裙子?為什么?你的裙子送給媽媽的時(shí)候你想跟媽媽說什么?活動(dòng)延伸：教師將美術(shù)作品材料填充到班級(jí)活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)媽媽的裙子或是設(shè)計(jì)送給小伙伴的裙子?；顒?dòng)反思：當(dāng)然本次活動(dòng)同樣也存在許多的不盡人意之處，也是我今后努力和思考的方向：在活動(dòng)可以整合更多的內(nèi)容。如在活動(dòng)中，可以讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，因?yàn)楝F(xiàn)在已是大班下學(xué)期了，幼兒已有團(tuán)紙團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和能力。讓幼兒自己團(tuán)紙團(tuán)，而不用老師事先團(tuán)好。細(xì)節(jié)部分要處理更完善。如：工具的介紹、要求的交代，觀察等。評(píng)價(jià)部分還要更詳細(xì)一點(diǎn)。并讓幼兒自我評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的自主地位和作用?？傊?，本次活動(dòng)從設(shè)計(jì)到展示，我是收益非淺，尤其在活動(dòng)后的反思中認(rèn)識(shí)到每次活動(dòng)都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，好與不好只在于你是否從中領(lǐng)悟了什么，下次的活動(dòng)應(yīng)該怎么做。相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對(duì)大班幼兒的美術(shù)課堂教學(xué)我會(huì)把握的更好。24、中班美術(shù)教案《送給樹媽媽的禮物》含反思設(shè)計(jì)意圖體驗(yàn)蘊(yùn)涵于美術(shù)形式中的美和豐富的情感，通過美術(shù)藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)幼兒美術(shù)表現(xiàn)的自信心。充分設(shè)定生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)的內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展幼兒的想像力，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)，強(qiáng)調(diào)美術(shù)的情感體驗(yàn)，根據(jù)美術(shù)藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)美術(shù)要素在美術(shù)表現(xiàn)中的作用。培養(yǎng)幼兒激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的合作精神和熱愛大自然的思想感情?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美創(chuàng)造美的情緒。2、發(fā)揮想象，用不同顏色、形狀在樹干上添畫樹葉，培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣。3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)：樹葉掛圖、范例、畫紙、不同形狀的樹葉。2、知識(shí)：豐富幼兒樹葉的有關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)過程：1、以故事《秋娃娃的禮物》引入，激發(fā)幼兒的興趣。教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳(出示紅楓葉);它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽(出示桔黃色梧桐樹葉)……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。2、出示范例和各種樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察。教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么?你們?cè)敢鈳椭锿尥?，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎?幼兒回答。3、激發(fā)幼兒發(fā)揮想象：(1)鼓勵(lì)幼兒想象創(chuàng)造：如果你是秋娃娃你想送什么樣的葉子給樹媽媽?(2)重點(diǎn)講解不同形狀樹葉的畫法。(3)引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。教師：我們?cè)鯓咏o大樹媽媽穿上新衣服昵?你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色?(啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉);給樹葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。4、提出要求：(1)繪畫要專心認(rèn)真，保持安靜。(2)涂色時(shí)要保持“三凈”。5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)：(1)重點(diǎn)指導(dǎo)能力差幼兒畫出葉子的基本形狀。<文章.出自快思教案網(wǎng).>(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒畫出不同形狀、顏色的樹葉。(3)提醒能力強(qiáng)、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。6、幼兒作品欣賞：討論：看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。你喜歡哪一棵樹媽媽?為什么?活動(dòng)小結(jié)：讓幼兒從情感、操作、美育方面說出自己的收獲?；顒?dòng)反思樹對(duì)于幼兒來說并不陌生，要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣必須一開始就要吸引他們。改變傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)模式，通過故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教師不范畫，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，樹是我們生活中十分常見的植物，，可以說該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。眾所周知，樹是我們生活中最常見的植物之一，對(duì)于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。符合教育活動(dòng)要生活化的精神。在這次活動(dòng)中，孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響，有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運(yùn)用各種線條、形狀?？梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了我們預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。從技能方面來看，我主要是發(fā)揮想象里，能夠通過視頻教學(xué)展示各種各樣形狀的樹，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了各種形狀，各種線條、認(rèn)識(shí)了樹葉、樹根、認(rèn)識(shí)了樹根原來是有粗和細(xì)的，從視頻中運(yùn)用到生活中來，去觀察身邊的樹，把老師講到的和自己看到的，全部運(yùn)用的畫中來。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，畫出心中的圖畫。爭取做一個(gè)巧說、巧做的好老師，通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力和自信心、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?？傊鳛橐唤處?，我還存在著許多不足之處，所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，我還要跟老教師好好學(xué)習(xí)，多看相關(guān)方面的資訊，多了解有關(guān)幼教界的信息，以更多的知識(shí)來充實(shí)自己，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外，我們最最重要的是要有一顆愛孩子的心，這樣才能做到從孩子出發(fā)，了解孩子，貼近孩子。25、中班科學(xué)活動(dòng)禮物送給好媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用點(diǎn)子記錄的方法統(tǒng)計(jì)送各種禮物的人數(shù)。2.能講述自己的操作結(jié)果。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：禮物圖片、統(tǒng)計(jì)表每組一張，大統(tǒng)計(jì)表一張、鉛筆、膠棒.活動(dòng)過程：一、我給媽媽送禮物。1.教師：小朋友，平時(shí)媽媽照顧我們非常辛苦，你們想不想送一份禮物給媽媽呢?老師為小朋友準(zhǔn)備了一些禮物，我們來看看都有些什么禮物?請(qǐng)幼兒看看禮物，一共有幾種禮物?(8種)8種禮物，我們可以用數(shù)字幾來表示呢?(出示2.那誰來說說，你想送給媽媽什么禮物?3.幼兒挑選一樣自己最想送給媽媽的禮物。二、計(jì)禮物數(shù)量。1.你選了什么禮物送給媽媽?2.我們每個(gè)小朋友送的禮物都不一樣，有什么好辦法讓別人一看就知道全班送圍巾的有幾個(gè)人，送項(xiàng)鏈的有幾個(gè)人呢?幼兒說一說。3.出示統(tǒng)計(jì)表(1)師：老師請(qǐng)來了一張統(tǒng)計(jì)表幫忙。小朋友，我們一起看看，這個(gè)統(tǒng)計(jì)表上面都有些什