沁園春長沙課件教學課件1

長沙1優(yōu)秀課件，精彩無限！長沙1優(yōu)秀課件，精彩無限！教學目標3、情感目標：學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠大的抱負2、能力目標：

A、提高朗讀詩歌的興趣與能力。B、提高對詩歌的閱讀與鑒賞能力。

1、知識目標

A、了解詩歌的一般特點，能背誦詩歌。

B、把握詩歌內(nèi)容與作者情感。

C、學習詩歌語言形象、凝煉的特點，體

會其豐富的表現(xiàn)力。2優(yōu)秀課件，精彩無限！教學目標3、情感目標：學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感教學設(shè)想抓住詩的思路，反復朗讀，著重體會富有表現(xiàn)力的語言，進而具體、深入地感受詩的意境，學習詩人的寬廣襟懷和昂揚的革命精神。3優(yōu)秀課件，精彩無限！教學設(shè)想抓住詩的思路，反復朗讀，著重體會富有表現(xiàn)力的語言，進詞的有關(guān)知識1.詞，形成于唐五代而，是一種和樂可唱，句式長短不齊的詩體。稱，又稱，還有之稱。2.詞有多種詞調(diào)，又叫，各種詞牌規(guī)定了各種詞的字數(shù)與句數(shù)是多少多少，平仄押韻等。（如：水調(diào)歌頭、江城子、一剪梅、卜算子）盛行于宋“曲子”“曲子詞”“長短句”“樂府”詞牌4優(yōu)秀課件，精彩無限！詞的有關(guān)知識盛行于宋“曲子”“曲子詞”“長短句”“樂府”詞牌3.，詞的標題名稱，它是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。（如：密州出獵）4.，詞的一段叫一闕（片），我們所見的詞一般分上下兩闕（片）。詞題闕（片）5優(yōu)秀課件，精彩無限！詞題闕（片）5優(yōu)秀課件，精彩無限！5.詞按字數(shù)的多少分：（58字以內(nèi)）、（59-90字）、

（91字以上）。按段的多少分為：

（只一段，也叫一闋）、

（兩段，也叫上下闋，或叫上下片）、（三段）、

等。宋代時形成兩大流派：。小令中調(diào)長調(diào)單調(diào)雙調(diào)三疊四疊婉約派（李清照）、豪放派（蘇軾）6優(yōu)秀課件，精彩無限！5.詞按字數(shù)的多少分：（58字以內(nèi)）、（59相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。詞的基本特點是：詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲。沁園春7優(yōu)秀課件，精彩無限！相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來解題：

《沁園春》是詞牌名，《長沙》是題目。結(jié)構(gòu)：本文在詞中屬于長調(diào)，分上下兩闕。上片側(cè)重寫景，由景生情。下片回憶往事，巧妙作答。8優(yōu)秀課件，精彩無限！解題：結(jié)構(gòu)：8優(yōu)秀課件，精彩無限！“意象”簡釋意作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩人的思想感情與客觀物象融合，形成意象。意境

詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。重點提示：賞析意象9優(yōu)秀課件，精彩無限！“意象”簡釋意作者的思想感情象作品中的客觀物象詩人的思想感毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家.中華人民共和國開國領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.10優(yōu)秀課件，精彩無限！毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家.中華代表詞作：

《憶秦娥.婁山關(guān)》、《清平樂.六盤山》、《水調(diào)歌頭.重上井岡山》、《采桑子.重陽》、《沁園春.雪》、《七律.長征》、《念奴嬌.昆侖》。著名論文：《紀念白求恩》、《反對黨八股》、《整頓黨的作風》、《別了，司徒雷登》11優(yōu)秀課件，精彩無限！代表詞作：11優(yōu)秀課件，精彩無限！?沁園春·長沙?1925年?沁園春·雪?1936年?水調(diào)歌頭·游泳?1956年題材：革命建設(shè)感情：豪放雄渾形象：雄偉壯闊毛澤東詩詞風格：12優(yōu)秀課件，精彩無限！?沁園春·長沙?1925年?沁園春·雪?二十年代的毛澤東13二十年代的毛澤東13四十年代的毛澤東14四十年代的毛澤東14五十年代的毛澤東15五十年代的毛澤東151616三整體感知

聆聽配樂朗讀，感受詩歌節(jié)奏韻律。把握感情，熱情奔放，慷慨激昂。17三整體感知聆聽配樂朗讀，感受詩歌節(jié)奏韻律。把握感

沁園春

長沙

獨立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。看/萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。鷹/擊長空，魚/翔淺底，萬類/霜天/競自由。悵/寥廓，問/蒼茫/大地，誰/主/沉?。繑y來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學/少年，風華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟？18

1、模仿范讀，帶有感情地大聲自讀這首詞。疏通字詞的意思。

給下面加線字注音（1）沁園春（）（2）崢嶸歲月（)（3）百舸爭流（）（4）悵寥廓（）（）（5）沉?。ǎ?）揮斥方遒（）（7）浪遏飛舟（

）qìnzhēngrónggěliáokuòfúqiú

è191、模仿范讀，帶有感情地大聲自讀這首詞。疏通字詞的意思。給2.解釋下列加線的詞語

（1）層林盡染（2）漫江碧透（3）百舸爭流（4）萬類霜天競自由（5）悵寥廓

（6）誰主沉浮（7）崢嶸歲月稠

（8）恰同學少年山上一層層樹林經(jīng)霜變紅，像染過一樣滿江船萬物；秋天；爭感慨；宇宙的廣闊主宰；盛衰不平凡，不尋常；多正當202.解釋下列加線的詞語

（1）層林盡染山上一層層樹林經(jīng)霜變紅（9）風華正茂（10）書生意氣（11）揮斥方遒（12）指點江山（13）激揚文字（14）糞土當年萬戶侯（15）到中流擊水（16）浪遏飛舟風采才華正激濁揚清意動，把……看作糞土江中心水深流急的地方阻止意志和氣概評論國家大事21（9）風華正茂風采才華正激濁揚清意動，把……看作糞土江中心水3、章法結(jié)構(gòu)：

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。可祥犉鹁洌轰仈ⅲ盒〗Y(jié)：223、章法結(jié)構(gòu)：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？凑路ńY(jié)構(gòu)：攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

曾記否到中流擊水，浪遏飛舟？下闋換頭：鋪敘：結(jié)句：23章法結(jié)構(gòu)：攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年默讀圈點，找出塑造“我”的形象的關(guān)鍵詞明確：立看悵問攜憶記

24默讀圈點，找出塑造“我”的形象的關(guān)鍵詞明確：立看整理思路，思考上下闋的不同內(nèi)容：上闋寫眼前景物和心中所思；下闋追憶往事，表現(xiàn)青年時代的精神和理想，暗答了上闋的提問。總結(jié):獨立深思，憶舊言志25整理思路，思考上下闋的不同內(nèi)容：上闋寫眼前景物和心中所思；2長沙26優(yōu)秀課件，精彩無限！長沙1優(yōu)秀課件，精彩無限！教學目標3、情感目標：學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠大的抱負2、能力目標：

A、提高朗讀詩歌的興趣與能力。B、提高對詩歌的閱讀與鑒賞能力。

1、知識目標

A、了解詩歌的一般特點，能背誦詩歌。

B、把握詩歌內(nèi)容與作者情感。

C、學習詩歌語言形象、凝煉的特點，體

會其豐富的表現(xiàn)力。27優(yōu)秀課件，精彩無限！教學目標3、情感目標：學習毛澤東同志以天下為己任的革命使命感教學設(shè)想抓住詩的思路，反復朗讀，著重體會富有表現(xiàn)力的語言，進而具體、深入地感受詩的意境，學習詩人的寬廣襟懷和昂揚的革命精神。28優(yōu)秀課件，精彩無限！教學設(shè)想抓住詩的思路，反復朗讀，著重體會富有表現(xiàn)力的語言，進詞的有關(guān)知識1.詞，形成于唐五代而，是一種和樂可唱，句式長短不齊的詩體。稱，又稱，還有之稱。2.詞有多種詞調(diào)，又叫，各種詞牌規(guī)定了各種詞的字數(shù)與句數(shù)是多少多少，平仄押韻等。（如：水調(diào)歌頭、江城子、一剪梅、卜算子）盛行于宋“曲子”“曲子詞”“長短句”“樂府”詞牌29優(yōu)秀課件，精彩無限！詞的有關(guān)知識盛行于宋“曲子”“曲子詞”“長短句”“樂府”詞牌3.，詞的標題名稱，它是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。（如：密州出獵）4.，詞的一段叫一闕（片），我們所見的詞一般分上下兩闕（片）。詞題闕（片）30優(yōu)秀課件，精彩無限！詞題闕（片）5優(yōu)秀課件，精彩無限！5.詞按字數(shù)的多少分：（58字以內(nèi)）、（59-90字）、

（91字以上）。按段的多少分為：

（只一段，也叫一闋）、

（兩段，也叫上下闋，或叫上下片）、（三段）、

等。宋代時形成兩大流派：。小令中調(diào)長調(diào)單調(diào)雙調(diào)三疊四疊婉約派（李清照）、豪放派（蘇軾）31優(yōu)秀課件，精彩無限！5.詞按字數(shù)的多少分：（58字以內(nèi)）、（59相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。詞的基本特點是：詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲。沁園春32優(yōu)秀課件，精彩無限！相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來解題：

《沁園春》是詞牌名，《長沙》是題目。結(jié)構(gòu)：本文在詞中屬于長調(diào)，分上下兩闕。上片側(cè)重寫景，由景生情。下片回憶往事，巧妙作答。33優(yōu)秀課件，精彩無限！解題：結(jié)構(gòu)：8優(yōu)秀課件，精彩無限！“意象”簡釋意作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩人的思想感情與客觀物象融合，形成意象。意境

詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。重點提示：賞析意象34優(yōu)秀課件，精彩無限！“意象”簡釋意作者的思想感情象作品中的客觀物象詩人的思想感毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家.中華人民共和國開國領(lǐng)袖,湖南省湘潭韶沖人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.35優(yōu)秀課件，精彩無限！毛澤東,中國現(xiàn)代政治家,思想家,軍事家,文學家和書法家.中華代表詞作：

《憶秦娥.婁山關(guān)》、《清平樂.六盤山》、《水調(diào)歌頭.重上井岡山》、《采桑子.重陽》、《沁園春.雪》、《七律.長征》、《念奴嬌.昆侖》。著名論文：《紀念白求恩》、《反對黨八股》、《整頓黨的作風》、《別了，司徒雷登》36優(yōu)秀課件，精彩無限！代表詞作：11優(yōu)秀課件，精彩無限！?沁園春·長沙?1925年?沁園春·雪?1936年?水調(diào)歌頭·游泳?1956年題材：革命建設(shè)感情：豪放雄渾形象：雄偉壯闊毛澤東詩詞風格：37優(yōu)秀課件，精彩無限！?沁園春·長沙?1925年?沁園春·雪?二十年代的毛澤東38二十年代的毛澤東13四十年代的毛澤東39四十年代的毛澤東14五十年代的毛澤東40五十年代的毛澤東154116三整體感知

聆聽配樂朗讀，感受詩歌節(jié)奏韻律。把握感情，熱情奔放，慷慨激昂。42三整體感知聆聽配樂朗讀，感受詩歌節(jié)奏韻律。把握感

沁園春

長沙

獨立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。看/萬山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭流。鷹/擊長空，魚/翔淺底，萬類/霜天/競自由。悵/寥廓，問/蒼茫/大地，誰/主/沉浮？攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學/少年，風華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬戶侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟？43

1、模仿范讀，帶有感情地大聲自讀這首詞。疏通字詞的意思。

給下面加線字注音（1）沁園春（）（2）崢嶸歲月（)（3）百舸爭流（）（4）悵寥廓（）（）（5）沉浮（）（6）揮斥方遒（）（7）浪遏飛舟（

）qìnzhēngrónggěliáokuòfúqiú

è441、模仿范讀，帶有感情地大聲自讀這首詞。疏通字詞的意思。給2.解釋下列加線的詞語

（1）層林盡染（2）漫江碧透（3）百舸爭流（4）萬類霜天競自由（5）悵寥廓

（6）誰主沉?。?）崢嶸歲月稠

（8）恰同學少年山上一層層樹林經(jīng)霜變紅，像染過一樣滿江船萬物；秋天；爭感慨；宇宙的廣闊主宰；盛衰不平凡，不尋常；多正當452.解釋下列加線的詞語

（