五月教師資格考試綜合素質(zhì)期中基礎(chǔ)卷

五月教師資格考試綜合素質(zhì)期中基礎(chǔ)卷一、單項選擇題（共40題，每題1分，每題的備選項中，只有一個最正確或最符合題意。選對每題得一分，沒選或選錯均不得分）。1、從“所有的植物都是需要陽光的”推出“有些需要陽光的東西是植物”是利用（）得出的結(jié)論。A、換質(zhì)法B、換位法C、換質(zhì)位法D、引導(dǎo)法【參考答案】：B【解析】：從“所有的植物都是需要陽光的”推出“有些需要陽光的東西是植物”，是利用換位法得出的結(jié)論。2、社會主義榮辱觀是以（）為主要內(nèi)容。A、職業(yè)道德B、八榮八恥C、以人為本D、五講四美【參考答案】：B【解析】：社會主義榮辱觀以八榮八恥為主要內(nèi)容。3、中國詠花詩詞的歷史認識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考慮歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A、人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事B、人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花卉栽培情況C、人們閱讀鑒賞詠花詩詞時產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣D、詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值【參考答案】：c【解析】：【考點提示】本題考查閱讀理解的相關(guān)知識?！久麕熢斀狻坑稍摱挝淖挚芍?，“趣味”是指“我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同對相適應(yīng)的藝術(shù)境界”。由此判斷，A項過于簡單、籠統(tǒng)，B項對“趣味”的內(nèi)涵解釋太狹隘，D項則弄錯了對象，不應(yīng)是詠花詩詞。故本題答案選C。4、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究()A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任【參考答案】：B【解析】：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任?！?、教師的專業(yè)理想包括()oA、高尚的職業(yè)道德觀念B、職業(yè)道德精神C、A和B【解析】：D、以上都不正確【參考答案】：C【解析】：教師的專業(yè)理想是教師成為一個成熟的教育教學(xué)專業(yè)工作者的向往和追求，它為教師提供奮斗目標，是推動教師專業(yè)發(fā)展，并獻身于教育工作的根本動力。教師的專業(yè)理想，也就是我們所說的師德，其核心是對學(xué)生的愛，包括諸如事業(yè)心、責(zé)任感和積極性等方面內(nèi)容。熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，有強烈而持久的教育動機，較高的工作積極性，是教師專業(yè)理想的必然要求。具體說來,教師的專業(yè)理想包括高尚的職業(yè)道德觀念和職業(yè)道德精神。6、現(xiàn)代社會中，人們是在相對統(tǒng)一的時間里交往活動，這有利于節(jié)約社會成本，提高社會效率，推動社會發(fā)展。但全社會的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會發(fā)展的需求，又對作息時間提出了不同的要求。但作息時間不統(tǒng)一，也會給人們的交往、社會的發(fā)展帶來一定障礙。這段文字意在說明OOA、作息時間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡B、小問題可能會引起社會發(fā)展中的大矛盾C、調(diào)整作息時間是解決交通堵塞的有效措施D、作息時間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整【參考答案】：A【解析】：文段分別論述了全社會作息時間“步調(diào)一致”與“不統(tǒng)一”兩種情況存在的利弊問題。分析兩種情況可知，關(guān)于作息時間調(diào)整的問題，應(yīng)力圖在統(tǒng)一與差異這兩個矛盾點中尋找平衡，因此本題答案為A。7、人類的平均壽命越來越長，但是人類所觀察到的癌癥發(fā)生翠也越來越高。在分析這種趨勢的時候，很多人會把它歸結(jié)為現(xiàn)代食物的品質(zhì)越來越差，于是時不時有人發(fā)出“某某食物致癌”的言論，總能吸引一堆眼球；如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)，。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫?)OA、那就更容易得到公眾的普遍認同B、那就應(yīng)該分析其關(guān)聯(lián)性到底有多大C、那也不能作為反對現(xiàn)代技術(shù)的理由D、那么據(jù)此得出的結(jié)論就往往只是初步的【參考答案】：A【解析】：通過對前文分析可知，人們針對現(xiàn)代食物的品質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從深層次來看質(zhì)疑的是現(xiàn)代科技對食品帶來的負面影響。由此可知A項最符合前文語境。故選A。8、幼兒園教育以()為主要的教學(xué)方式。A、游戲B、教學(xué)C、人際溝通D、唱歌【參考答案】：A【解析】：【考點提示】本題主要考查幼兒園教育的教學(xué)方式?！久麕熢斀狻坑變簣@教育以游戲為主要的教學(xué)方式，這符合兒童的生理和心理發(fā)展的規(guī)律。在游戲中，幼兒的主體意識和自主能力得到最大程度的發(fā)展，他們在活動中擁有自主權(quán)，是整個活動的主體。9、學(xué)校()聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A、可以B、不得C、特殊情況可以D、經(jīng)批準可以【參考答案】：B【解析】：根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第二十四條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學(xué)生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故?？h級以上地方人民政府定期對學(xué)校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員?！彼员绢}的正確答案為Bo10、2007年H月10日，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除()A、城市義務(wù)教育學(xué)雜費B、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費C、西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費D、貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費【參考答案】：A【解析】：國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)準備工作，采取有力措施落實資金。11、下列哪一項違反了教師職業(yè)道德中為人師表的規(guī)范要求？()A、幼兒園小班張老師上班時間玩手機B、某幼兒教師視每個幼兒的家庭條件而區(qū)別對待不同幼兒C、某幼兒教師在工作之余還對小學(xué)生進行有償家教D、某幼兒教師認為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識水平已足夠應(yīng)對幼兒園的學(xué)生，故不再需要繼續(xù)探索創(chuàng)新【參考答案】：C【解析】：【考點提示】本題考查教師職業(yè)道德的相關(guān)知識?！久麕熢斀狻恐行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范主要包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。本題A項違背了愛崗敬業(yè)的要求，B項違背了關(guān)愛學(xué)生的要求，C項違背了為人師表的要求，D項違背了終身學(xué)習(xí)的要求。故本題答案選C。12、將兒童小說分為短篇、中篇、長篇三種類型，其分類標準是()oA、敘述方式B、篇幅大小C、題材D、表現(xiàn)手法【參考答案】：B【解析】：①小說按照篇幅大小來分類，可以分為：微型小說，短篇小說，中篇小說和長篇小說等；按照作品題材分類，可以分為：武俠小說，推理小說，鄉(xiāng)村小說，革命小說，歷史小說，科幻小說等；②按照體裁分類，可以分為：詩歌，小說，散文，戲劇等；③小說按照敘述來分類，可以分為：按時間發(fā)展先后依次敘述情節(jié)的，稱為順敘或正敘：把某些發(fā)生較晚的情節(jié)先行交代，然后再回過頭來敘述來龍去脈發(fā)展過程，叫倒敘：在順敘中暫時中斷主要情節(jié)的進展。而插入相關(guān)事件的說明，叫插敘；介紹同一時間內(nèi)不同處所發(fā)生的兩件或幾件事的,叫平敘。另外還有補敘、追敘、分敘、合敘等多種。故選B。13、某學(xué)校新來了三位年輕老師：蔡老師、朱老師和孫老師，他們每人分別教生物、物理、英語、政治、歷史和數(shù)學(xué)六科中的兩科課程。其中，三個人有以下關(guān)系：①物理老師和政治老師是鄰居；②蔡老師在三人中年齡最小；③孫老師、生物老師和政治老師三人經(jīng)常一起從學(xué)?；丶?；④生物老師比數(shù)學(xué)老師年齡要大些；⑤在雙休日，英語老師、數(shù)學(xué)老師和蔡老師三人經(jīng)常一起打排球。根據(jù)以上條件，可以推出朱老師教（）。A、歷史和生物B、物理和數(shù)學(xué)C、英語和生物D、政治和數(shù)學(xué)【參考答案】：C【解析】：【考點提示】本題考查考生的邏輯思維能力?！久麕熢斀狻扛鶕?jù)題干所述，由于生物老師比數(shù)學(xué)老師大，蔡老師最小，孫老師、生物老師和政治老師三人一塊走，說明生物老師不可能為蔡老師，也不可能為孫老師，只能是朱老師，那么，B、D兩項先可排除。生物老師比數(shù)學(xué)老師大,即朱老師肯定不是數(shù)學(xué)老師，雙休三人一塊外出打排球，則說明英語老師是朱老師，數(shù)學(xué)老師是孫老師，故朱老師教的是英語和生物，本題選C。14、毛澤東詩詞”一橋飛架南北，天塹變通途”中的“一橋”是指（）。A、錢塘江大橋B、上海浦東大橋C、南京長江大橋D、武漢長江大橋【參考答案】：D【解析】：“一橋”指武漢長江大橋，該橋為長江上第一座由中國人自己建造的橋梁，是五十年代重大工程之一，于1955年開工，1957年建成通車。故選Do15、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。A、國家B、社會C、學(xué)校D、人民政府【參考答案】：D【解析】：【考查要點】本題是對《中華人民共和國義務(wù)教育法》的考查?！久麕熢斀狻扛鶕?jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。16、外包是一種戰(zhàn)略管理模式，是指企業(yè)為維持核心競爭能力，將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司，以降低營運成本、提高顧客滿意度。離岸外包是外包的一種形式，是指企業(yè)將某項業(yè)務(wù)委托給海外的某個服務(wù)提供商或者公司在海外的子公司。根據(jù)上述定義，下列不屬于外包的是()OA、某家企業(yè)的一個項目需要5名高級電子工程師，它請國內(nèi)一家人力資源公司幫助招聘B、美國某家公司的一個項目有大量文字資料需要轉(zhuǎn)為電子文本，它請一家中國的公司來完成C、某公司承建中東某個國家的鋼廠，工程的運輸部分由這個公司的海外子公司一一海運公司承擔(dān)D、某家建筑工程公司承建某學(xué)校的一座教學(xué)樓，該校委托另外一家公司進行教學(xué)樓的室內(nèi)裝修工作【參考答案】：D【解析】：外包的定義要點是：①企業(yè)；②非核心業(yè)務(wù)；③降低運營成本、提高顧客滿意度。A、B、三項都符合外包的定義；D項學(xué)校不屬于企業(yè)，不符合①，同樣也不符合②③，故選D。17、如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中,而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關(guān)系是()OA、同一關(guān)系B、屬種關(guān)系C、交叉關(guān)系D、矛盾關(guān)系【參考答案】：B【解析】：如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關(guān)系是屬種關(guān)系。18、德國經(jīng)濟在席卷全球的金融危機當中受到的沖擊與其他發(fā)達的國家相比較小，主要原因是德國經(jīng)濟建立在先進制造業(yè)的基礎(chǔ)上，德國的機械裝備和汽車制造業(yè)保持了很強的競爭力。一些人根據(jù)德國的例子得出結(jié)論：只有具備強大的制造業(yè)競爭水平，一個國家的經(jīng)濟才有高度的穩(wěn)定性。如果以下各項為真，哪項能夠質(zhì)疑上述結(jié)論？（）A、某國制造業(yè)不發(fā)達，該國經(jīng)濟一直動蕩不安B、有些制造業(yè)不發(fā)達的國家在金融危機中受影響較小C、有些國家保持長期經(jīng)濟穩(wěn)定，卻沒有發(fā)達的制造業(yè)D、有些國家制造業(yè)很發(fā)達，但經(jīng)濟并沒有長期保持穩(wěn)定【參考答案】：D【解析】：答案為C。只有....才....表示：經(jīng)濟穩(wěn)定推出制造業(yè)發(fā)達要否定這個。。。結(jié)論就是：經(jīng)濟穩(wěn)定制造業(yè)不發(fā)達這樣才是最強的削弱AsSQJ19、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即（）A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B、全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D,全面發(fā)展，面向全體【參考答案】：D【解析】：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律的規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體（學(xué)生）”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應(yīng)當為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。20、幼兒園課程實施的第一責(zé)任人是()oA、教育部門B、幼兒教師C、園長D、幼兒家長【參考答案】：C【解析】：【考點提示】本題考查幼兒園教育的相關(guān)知識?！久麕熢斀狻繄@長是幼兒園課程實施的第一責(zé)任人。21、1938年，德國人()在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、盧瑟福D、麥克斯韋【參考答案】：A【解析】：核裂變是在1938年發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)者是德國柏林威廉皇帝研究所的研究員奧多.哈恩。22、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括()oA、堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀B、全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù)C、以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性D、全面提高國民素質(zhì).努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才【解析】：應(yīng)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，關(guān)心每一個學(xué)生，為每個學(xué)生提供適合的教育。23、在一個復(fù)雜多變的世界里，我們不僅要努力工作，還要學(xué)習(xí)更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的，然而，許多人并沒有意識到我們思維的局限性。問題在于，我們的思維定式束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書詮釋了思維創(chuàng)新的技巧，提出了一系列思考的工具和技術(shù)，提高了思考的質(zhì)量和水平，并運用日常生活和工作中的例子加以強調(diào)。本書對改進管理思維、重構(gòu)心智模式具有重大的推動作用。更重要的是，提升你的思維質(zhì)量將提高你的工作和生活質(zhì)量。這段文字的主要目的是()0A、介紹一本新書的主要內(nèi)容B、在一個復(fù)雜多變的世界里，有更多的創(chuàng)造性能力C、教我們提高工作和生活質(zhì)量D、希望你能買下這本書【參考答案】：D【解析】：【考查要點】本題是對考生閱讀理解能力的考查?！久麕熢斀狻窟@段文字顯然是在為某本書做宣傳時給書寫的內(nèi)容提要，目的是希望你能買下這本書。24、一位語文老師剛剛跨進教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都望著天花板，原來一條凳子上的座墊掛在天花板外面的電燈線上。下列處理方式.最恰當?shù)囊豁検?)OA、找班干部把坐墊取下來B、讓學(xué)生寫一篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起……》C、幽默帶過.開始上課D、老師把坐墊取下來【參考答案】：B【解析】：有些課堂偶發(fā)事件，要及時果斷處理，趁熱打鐵，以取得最佳教育效果。B項.一篇命題作文，相信會受到良好的效果。學(xué)生通過親身的感受，寫出的作文真實生動，那位掛座墊的同學(xué).或許也能在作文中承認錯誤。25、最早提出教師要做“人類靈魂的工程師”的是蘇聯(lián)的()oA、加里寧B、列寧C、凱洛夫D、贊可夫【參考答案】：A【解析】：前蘇聯(lián)最高蘇維埃主席團主席加里寧，最早提出：“教師是人類靈魂的工程師”。加里寧的這句話使教師這一職業(yè)在全世界范圍內(nèi)變得無與倫比的崇高。26、我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行教科書()制度。A、認定B、審定C、選定D、國定【參考答案】：B【解析】：我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實行教科書審定制度。27、我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種()oA、私人職業(yè)B、從屬職業(yè)C、專門職業(yè)??D、附加職業(yè)【參考答案】：C【解析】：《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。28、下列選項中的時間，屬于古人說“點卯”的“卯”的時段內(nèi)的是()o0：403：055：308：00【參考答案】：C【解析】：古代用地支計一天的24個小時，子時指23時至I時，丑時指1時至3時，寅時指3時至5時，卯時即5時至7時，并以此類推，所以本題的正確答案為C。29、被稱為動物小說大王的是()oA、班馬B、沈石溪C、包蕾D、陳伯吹【參考答案】：B【解析】：沈石溪，被譽為“中國動物小說大王”。代表作有《第七條獵狗》、《再被狐貍騙一次》、《狼王夢》等。故選B。30、下列各句中比喻不恰當?shù)囊豁検?)oA、他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳B、小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上般的飛快C、一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去D、他突然瞥見路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，他頓時感到兩腳像踩在棉花上似的【參考答案】：B【解析】：【考查要點】本題是對文學(xué)修辭手法的考查?！久麕熢斀狻柯?1、一位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的"。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?)A、礙于面子，將錯就錯，不加糾正B、及時對學(xué)生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？”C、重新說一遍D、快下課的時候再講解【參考答案】：B【解析】：礙于面子，將錯就錯，不加糾正，是絕對不行的。但如果我們能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”。卻不失為一種良好的教學(xué)機智。B項,學(xué)生聽了老師的提醒，學(xué)生就會重新審視和思考.并發(fā)現(xiàn)錯誤。32、“教書”和''育人”的關(guān)系是()。A、并列的B、遞進的C、相互聯(lián)系、相互促進的辯證統(tǒng)一D、互補的【參考答案】：C33、下列關(guān)于依法執(zhí)教的特點的說法，錯誤的是()oA、執(zhí)教主體的特定性B、執(zhí)教依據(jù)的專門性C、執(zhí)教性質(zhì)的普遍性D、權(quán)利和義務(wù)的雙重性【參考答案】：C【解析】：【考點提示】本題考查依法執(zhí)教的特點。【名師詳解】依法執(zhí)教具有四個特點：執(zhí)教主體的特定性；執(zhí)教依據(jù)的專門性；執(zhí)教性質(zhì)的特殊性；權(quán)利和義務(wù)的雙重性。故C項說法錯誤。34、每個人最大的成長空間在其最強的優(yōu)勢領(lǐng)域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是()OA、要重視和培養(yǎng)人才B、人才使用應(yīng)盡其所能C、人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域D、人才使用應(yīng)各得其所【參考答案】：D【解析】：文段首先提出善用優(yōu)勢是造就人才的關(guān)鍵的論斷，其后闡述了在使用人才方面應(yīng)注意唯器是適、用其所長。D項“各得其所”指每個人或事物都得到恰當?shù)陌才呕蚴孢m的位置。符合文段對于人才使用原則的論述。故為正確答案。35、學(xué)前教育的實質(zhì)是()oA、綜合教育B、啟蒙教育C、獨立性教育D、適宜性教育【參考答案】：B【解析】：學(xué)前教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教育。36、下列有關(guān)生活常識的表述中，不正確的一項是()oA、女性比男性更易患抑郁癥B、水果榨汁喝會減少水果中維生索C和纖維素的攝取C、運動時腳扭傷腫了，應(yīng)該進行熱水敷應(yīng)急處理D、打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓人比平常更多地吸進氧氣和排出二氧化碳【解析】：運動中腳扭傷腫后，應(yīng)該進行冰敷。冰的作用是減少通往傷處的血流，使受傷部位的內(nèi)出血和腫脹情況得到控制，恢復(fù)的過程也會加快。如果用熱敷，受傷處溫度會升高，流到傷處的血液增加，使傷處腫痛加劇。如傷處有小血管破裂，會增加出血量，使血腫吸收困難，延緩恢復(fù)過程。37、聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊，聯(lián)想起于習(xí)慣，習(xí)慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低.引誘性最大，一人走過，人人就都跟著走，越走就越平滑俗濫,沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫.也是如此。文中“流弊”具體指的是OOA、像走熟路那樣使用聯(lián)想B、誤用聯(lián)想意義C、用字太俗濫D、沒有一點新奇的意味【參考答案】：D【解析】：“流弊”指相沿下來的弊端。題目問“流弊”的具體所指，需要聯(lián)系上下文進行判斷。文段說的是聯(lián)想起于習(xí)慣，而習(xí)慣喜歡走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗濫，從而導(dǎo)致沒有一點新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具體指的是“沒有一點新奇的意味”，即選項D。A項“像走熟路那樣使用聯(lián)想”比較空泛.沒有點明“流弊”。B項在文中的位置是在“流弊”之前，是“流弊”產(chǎn)生的原因，不是所指內(nèi)容。C項，由“字被人用得太濫，也是如此”可知，“用字太俗濫”是舉的例子。38、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的；其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由()批準。學(xué)校市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門【參考答案】：D【解析】：《義務(wù)教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。q齊天大圣39、近年國務(wù)院制定了我國十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃。下列沒有被納入的行業(yè)有()0A、物流業(yè)B、房地產(chǎn)業(yè)C、鋼鐵業(yè)D、輕工業(yè)【參考答案】：B【解析】：國務(wù)院確定的十大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃包括：鋼鐵、汽車、船舶、石化、紡織、輕工、有色金屬、裝備制造、電子信息、物流共十種產(chǎn)業(yè)。40、以下人物及其成就說法不正確的是()oA、巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)了條件反射B、拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)C、亞當?斯密的《就業(yè)、利息與貨幣通論》D、馮?諾依曼被稱為計算機之父【參考答案】：C【解析】：《就業(yè)、利息與貨幣通論》是英國經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的著作。二、多項選擇題1、閱讀下面的兒歌，回答后面的問題。明又明，亮又亮，一團火球掛天上，冬天待的時間短，夏天待的時間長。(1)從兒歌的統(tǒng)藝術(shù)形式來看，這屬于哪種類型的兒歌？試說這種形式的兒歌的作用。(2)試對這首兒歌進行評析?！緟⒖即鸢浮浚?1)【考點提示】本題考查兒歌傳統(tǒng)形式的相關(guān)知識。材料中的兒歌屬于謎語歌。謎語歌，即用兒歌形式表達謎面的謎語。它是一種適應(yīng)兒童好奇心，具有文學(xué)趣味的、有益的智力游戲，它可以對兒童進行知識教育。歌中準確生動的語言和形象有趣的描述，有利于兒童語言的發(fā)展。謎語歌還有助于兒童綜合分析、判斷推理、想象思維等諸方面聯(lián)想能力的提高。(2)【考點提示】本題考查閱讀理解和綜合分析的相關(guān)知識。這首兒歌，從顏色、亮度、形狀、時間等方面，生動地刻畫了太陽的形象，讓兒童在學(xué)唱兒歌、猜謎語的同時，能具體地感受到太陽的特點，掌握有關(guān)太陽的知識，加深對太陽的認識，從而更加深刻地記憶太陽的形象。2、干中該老師的成長經(jīng)歷片段，并結(jié)合自身感受回答：(1)教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)知識結(jié)構(gòu)？(2)教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)？【參考答案】：(1)林崇德教授把教師應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)分為三個方面：一是本體性知識，主要指學(xué)科專業(yè)知識，即學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能；二是文化知識,指的是與教育有關(guān)聯(lián)的綜合性知識，新課程結(jié)構(gòu)尤其強調(diào)教師應(yīng)打破原有的學(xué)科壁壘，具備跨學(xué)科知識；三是條件性知識，即教育科學(xué)知識，也就是怎樣教書育人方面的知識。(2)教師必須具備的職業(yè)能力包括：①信息能力。指搜集、處理和運用信息的能力，這是教師職業(yè)的一種新的能力，將廣泛應(yīng)用于課程整合和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展。教師只有具有信息能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的信息能力。②教學(xué)能力。駕馭教學(xué)的能力；運用各種教學(xué)方法的能力，培養(yǎng)學(xué)生非智力因素的能力，現(xiàn)代教育技術(shù)的能力等。③表達能力?？陬^表達和文字表達是教師職業(yè)能力一個重要的方面。④組織能力。組織和管理能力是教師職業(yè)的重要能力。⑤教育科研能力。教育科研能力就是以教育現(xiàn)象和教育問題為對象，運用科學(xué)研究的原則和方法，探尋教學(xué)規(guī)律及有效教育途徑和方法的一種科學(xué)實踐活動。此外，還有課程開發(fā)能力、課程設(shè)計能力、課程整合能力，與原有的過分依賴教科書和教學(xué)參考書相比，現(xiàn)代教師將更富有創(chuàng)造性，不僅會教書而且會編書,現(xiàn)代教育給教師提供了一個創(chuàng)造性發(fā)揮教育智慧的空間。3、為推廣新的廣播操，某學(xué)校決定舉行廣播操比賽。有人選擇某年級四個班針對廣播操比賽全過程的教育情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員、訓(xùn)練中對學(xué)生的教育大同小異，不同的是比賽結(jié)束成績公布之后。四位班主任的做法如下：某（1）班（冠軍）：“同學(xué)們，經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班榮獲了四個班級廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲?！蹦常?）班（第三名）：“老師不打算對這件事進行評價?！蹦常?）班（第四名）：“同學(xué)們，這次廣播操比賽，很多同學(xué)都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想。失敗不可怕，只要同學(xué)們總結(jié)出成功和失敗的原因，并將成功的經(jīng)驗用于今后的活動中去，改進這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功！請同學(xué)們分組討論一下這次比賽同學(xué)們成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn) 某（4）班（第二名）：“這次比賽由于有的同學(xué)不努力，我們班沒能獲得冠軍,老師很失望?！眴栴}：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。【參考答案】：比賽結(jié)束后，有一個班獲得冠軍，至于是哪個班并不重要，重要的是老師不能把這次比賽與整體教育割裂開來，只注重比賽成績。從動員比賽到比賽結(jié)束的過程中的教育固然重要，更重要的是如何正確看待成功和失敗，更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。4、實踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。因此，我國現(xiàn)階段必須不斷推進教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識和人才基礎(chǔ)。請你就創(chuàng)新教育對于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫?。【參考答案】：為適應(yīng)實施創(chuàng)新教育的要求，中小學(xué)教育應(yīng)當努力做到：（1）更新教育觀念，明確培養(yǎng)目標，即應(yīng)該把培養(yǎng)富有個性和創(chuàng)造性的學(xué)生作為教育的最高目標；（2）教師注意組織啟發(fā)式教學(xué)，即致力于營造生動活潑的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究，并以創(chuàng)新精神去理解和運用知識；（3）確立學(xué)生與老師共同作為教學(xué)主體的意識，強調(diào)學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，課堂上堅持以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與教學(xué)過程之中發(fā)現(xiàn)和理解知識；(4)改革教育評價制度，堅持能力立意為導(dǎo)向和多向性及過程性的新的評價體系。5,閱讀下面材料，回答問題。開學(xué)不久，陳老師發(fā)現(xiàn)王平同學(xué)有許多毛病。陳老師心想，像王平這樣的同學(xué)缺少的不是批評而是肯定和鼓勵。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點。但你也有