蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱體和圓錐體的認(rèn)識(shí)》課件

圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)過(guò)的立體圖形：長(zhǎng)方體正方體學(xué)過(guò)的立體圖形：長(zhǎng)方體正方體觀察這些物體：上面哪些物體的形狀是圓柱體？生活中還有哪些物體的形狀也是圓柱體？觀察這些物體：上面哪些物體的形狀是圓柱體？生活中還有哪些物體蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱體和圓錐體的認(rèn)識(shí)》課件仔細(xì)觀察圓柱的形狀，摸一摸、比一比圓柱的面，說(shuō)一說(shuō)圓柱有哪些特征，并把你的發(fā)現(xiàn)在小組里交流。探究圓柱特征圓柱從上到下一樣粗。圓柱上、下兩個(gè)面是完全相同的圓。圓柱有一個(gè)面是彎曲的。仔細(xì)觀察圓柱的形狀，摸一摸、比一比圓柱的面，說(shuō)一蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱體和圓錐體的認(rèn)識(shí)》課件底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓叩酌娴酌?/p>

圓柱的上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，圍成圓柱的曲線叫做圓柱的側(cè)面，圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱的上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，圍成圓柱的曲線叫做圓圓柱的特征1、底面是兩個(gè)完全相同的圓2、側(cè)面是一個(gè)曲面3、高是兩個(gè)底面之間的距離，高有無(wú)數(shù)條圓柱的特征1、底面是兩個(gè)完全相同的圓生活中還有哪些物體的形狀也是圓錐？生活中還有哪些物體的形狀也是圓錐？

仔細(xì)觀察圓錐，并摸一摸圓錐的面，說(shuō)說(shuō)圓錐有什么特征？圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)圓錐的底面是一個(gè)圓圓錐的側(cè)面是曲面。圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)圓錐的底面是一個(gè)圓圓錐的側(cè)面是曲面。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲線。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)圓錐的特征1、有一個(gè)頂點(diǎn)2、只有一個(gè)底面，底面是圓3、側(cè)面是一個(gè)曲面4、從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離，高有且只有1條圓錐的特征1、有一個(gè)頂點(diǎn)江蘇省電化教育館制作是圓柱形狀的物體打上“√”，是圓錐形狀的物體打上“Δ”?！獭獭苔う?23456789江蘇省電化教育館制作是圓柱形狀的物體打上“√”，√√√ΔΔ1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個(gè)面看圓錐呢？先看一看，再連一連。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做長(zhǎng)方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉(zhuǎn)一周各成什么圖形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1、圓柱上、下兩個(gè)底面的周長(zhǎng)相等。（）2、圓柱和圓錐的高都有無(wú)數(shù)條。（）3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（）4、圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。（）√√××判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、圓柱上、下兩個(gè)底面圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)過(guò)的立體圖形：長(zhǎng)方體正方體學(xué)過(guò)的立體圖形：長(zhǎng)方體正方體觀察這些物體：上面哪些物體的形狀是圓柱體？生活中還有哪些物體的形狀也是圓柱體？觀察這些物體：上面哪些物體的形狀是圓柱體？生活中還有哪些物體蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱體和圓錐體的認(rèn)識(shí)》課件仔細(xì)觀察圓柱的形狀，摸一摸、比一比圓柱的面，說(shuō)一說(shuō)圓柱有哪些特征，并把你的發(fā)現(xiàn)在小組里交流。探究圓柱特征圓柱從上到下一樣粗。圓柱上、下兩個(gè)面是完全相同的圓。圓柱有一個(gè)面是彎曲的。仔細(xì)觀察圓柱的形狀，摸一摸、比一比圓柱的面，說(shuō)一蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱體和圓錐體的認(rèn)識(shí)》課件底面底面底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓叩酌娴酌?/p>

圓柱的上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，圍成圓柱的曲線叫做圓柱的側(cè)面，圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱的上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面，圍成圓柱的曲線叫做圓圓柱的特征1、底面是兩個(gè)完全相同的圓2、側(cè)面是一個(gè)曲面3、高是兩個(gè)底面之間的距離，高有無(wú)數(shù)條圓柱的特征1、底面是兩個(gè)完全相同的圓生活中還有哪些物體的形狀也是圓錐？生活中還有哪些物體的形狀也是圓錐？

仔細(xì)觀察圓錐，并摸一摸圓錐的面，說(shuō)說(shuō)圓錐有什么特征？圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)圓錐的底面是一個(gè)圓圓錐的側(cè)面是曲面。圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)圓錐的底面是一個(gè)圓圓錐的側(cè)面是曲面。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲線。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)圓錐的特征1、有一個(gè)頂點(diǎn)2、只有一個(gè)底面，底面是圓3、側(cè)面是一個(gè)曲面4、從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離，高有且只有1條圓錐的特征1、有一個(gè)頂點(diǎn)江蘇省電化教育館制作是圓柱形狀的物體打上“√”，是圓錐形狀的物體打上“Δ”?！獭獭苔う?23456789江蘇省電化教育館制作是圓柱形狀的物體打上“√”，√√√ΔΔ1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從正面、上面和側(cè)面看圓柱，看到的是什么圖形？從這三個(gè)面看圓錐呢？先看一看，再連一連。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)從綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做長(zhǎng)方形、直角三角形和圓形的小旗，將旗桿快速旋轉(zhuǎn)（如下圖）。觀察并想象一下，小旗轉(zhuǎn)一周各成什么圖形。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)做判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1、圓柱上、下兩個(gè)底面的周長(zhǎng)相等。（）2、圓柱和圓錐的高都有無(wú)數(shù)條。（）3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（