兒童營養(yǎng)喂養(yǎng)-答案

兒童營養(yǎng)喂養(yǎng)關(guān)于鐵缺乏對于嬰幼兒的影響，以下描述不正確的是（）C對兒童的傷害是可逆的，通過補(bǔ)鐵就可以恢復(fù)營養(yǎng)包中添加的維生素包括（）D維生素B、維生素B、葉酸1 2關(guān)于營養(yǎng)包食用方法，以下說法正確的是（）D撕開的營養(yǎng)包應(yīng)當(dāng)天吃完在給兒童家長做健康教育時(shí)，下列做法正確的是（）E努力了解家長的問題和想法某鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院營養(yǎng)包儲(chǔ)存條件，不適宜的是（）C離墻15公分某個(gè)本項(xiàng)目地區(qū)實(shí)施項(xiàng)目一年后做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)6-24月齡嬰幼兒貧血患病率從基線40%20%5%4.5%血患病率和生長遲緩率下降了百分之多少？C50%和10%位于項(xiàng)目地區(qū)的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，戶籍6-24月齡兒童200人，其中常住6-24月齡兒童185150100395480）D81.1%，95.0%6～59（C＜110g/L下列關(guān)于母乳喂養(yǎng)的說法，不正確的是（）D可以純母乳喂養(yǎng)到8個(gè)月以下食物最適合給嬰兒補(bǔ)充鐵的是（）B動(dòng)物肝臟關(guān)于身長的測量，下列說法不正確的是（）B測量人員雙手位于兒童雙耳兩側(cè)，扶住兒童頭部，并讀數(shù)關(guān)于籌備互動(dòng)式培訓(xùn)，下列說法正確的是（）互動(dòng)環(huán)節(jié)需要服務(wù)于授課內(nèi)容進(jìn)行體格生長評價(jià)時(shí)，下列說法正確的是（）A若想評價(jià)兒童的勻稱度，了解是否消瘦，應(yīng)選擇體重身長（身高）表格E通過在曲線圖上記錄同一兒童多次測量的值，可以看出兒童自身的生長軌跡人際交流（傳播）中，需要注意的技巧有（）A交談的技巧B觀察的技巧C傾聽的技巧D回應(yīng)的技巧關(guān)于營養(yǎng)評價(jià)的目的和作用，下列說法正確的是（）A發(fā)現(xiàn)兒童在營養(yǎng)方面存在的問題B可根據(jù)結(jié)果，給予針對性的指導(dǎo)，教育家長實(shí)施科學(xué)育兒C了解食物中營養(yǎng)素的吸收利用情況D可根據(jù)不同的評價(jià)指標(biāo)，從多個(gè)角度評價(jià)兒童的生長情況下圖是一名兒童的身長/身高增長曲線，造成如下曲線的原因可能有（）B測量人員讀數(shù)誤差C兒童長期不喝奶D兒童長期患有消化道疾病哪些措施對于預(yù)防兒童營養(yǎng)不良有所幫助？（）A6月齡內(nèi)純母乳喂養(yǎng)B在營養(yǎng)缺乏高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，發(fā)放嬰幼兒輔食營養(yǎng)補(bǔ)充品D定期去醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)體檢下列關(guān)于輔食添加，說法正確的是（）A6B每次只新添加一種新食物D及時(shí)添加輔食，有助于語言發(fā)育關(guān)于順應(yīng)喂養(yǎng)，以下說法正確的是（）B如果兒童表現(xiàn)出不喜歡某種食物，可以嘗試改變食物質(zhì)地D讓兒童嘗試自己進(jìn)食，狼藉一點(diǎn)也沒關(guān)系30232850指導(dǎo)率應(yīng)為：正確答案：93.3

%。(以下哪種情況，需要暫停給嬰幼兒吃營養(yǎng)包?B拉肚子下列關(guān)于母乳喂養(yǎng)的說法，不正確的是（）D可以純母乳喂養(yǎng)到8個(gè)月在給兒童家長做健康教育時(shí)，下列做法正確的是（）E努力了解家長的問題和想法相比起傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，參與式培訓(xùn)的好處不包括（）E從老師那里得到更多的知識點(diǎn)營養(yǎng)包中添加的維生素包括（）D維生素B、維生素B、葉酸1 2某個(gè)本項(xiàng)目地區(qū)實(shí)施項(xiàng)目一年后做調(diào)查，發(fā)現(xiàn)6-24月齡嬰幼兒貧血患病率從基線40%20%5%4.5%血患病率和生長遲緩率下降了百分之多少？C50%和10%關(guān)于營養(yǎng)包食用方法，以下說法正確的是（）D撕開的營養(yǎng)包應(yīng)當(dāng)天吃完關(guān)于營養(yǎng)不良，下列敘述不正確的是（）C營養(yǎng)不良都是由于營養(yǎng)素缺乏造成的關(guān)于籌備互動(dòng)式培訓(xùn)，下列說法正確的是（）B互動(dòng)環(huán)節(jié)需要服務(wù)于授課內(nèi)容參與式培訓(xùn)中，關(guān)于小組討論，說法不正確的是（）B可以給小組充分的時(shí)間討論，以得出最為詳細(xì)的討論結(jié)果評估兒童生長遲緩的標(biāo)準(zhǔn)是（）D年齡的身高＜M-2SD應(yīng)最先給嬰兒添加的輔食是（）A含鐵米粉關(guān)于營養(yǎng)包的描述，下列正確的有（）B可以和兒童輔食一起吃營養(yǎng)包粉末應(yīng)該是淡黃色的調(diào)制后應(yīng)是均勻的，不應(yīng)有分層關(guān)于營養(yǎng)包的儲(chǔ)存，下列說法正確的是（）B應(yīng)離地隔墻，這樣可以防潮C應(yīng)專人保管，上鎖儲(chǔ)存下列關(guān)于輔食添加，說法正確的是（）A6B每次只新添加一種新食物D及時(shí)添加輔食，有助于語言發(fā)育下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒鐵缺乏的風(fēng)險(xiǎn)升高？（）A母親孕期貧血早產(chǎn)低體重D將面條作為輔食添加的首選E只吃蔬菜水果，不吃肉體格生長評價(jià)一般包括（）A生長水平勻稱度生長速度哪些措施對于預(yù)防兒童營養(yǎng)不良有所幫助？（）A6月齡內(nèi)純母乳喂養(yǎng)B在營養(yǎng)缺乏高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，發(fā)放嬰幼兒輔食營養(yǎng)補(bǔ)充品D定期去醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)體檢關(guān)于營養(yǎng)評價(jià)的目的和作用，下列說法正確的是（）A發(fā)現(xiàn)兒童在營養(yǎng)方面存在的問題B可根據(jù)結(jié)果，給予針對性的指導(dǎo)，教育家長實(shí)施科學(xué)育兒C了解食物中營養(yǎng)素的吸收利用情況D可根據(jù)不同的評價(jià)指標(biāo)，從多個(gè)角度評價(jià)兒童的生長情況30232850指導(dǎo)率應(yīng)為：正確答案：93.3

%。(繼續(xù)母乳喂養(yǎng)可以至兒童（）E滿24月齡2019年上半年（1-6）E50.9%163關(guān)于微量營養(yǎng)素及其作用，下列說法不正確的是（）E菠菜中富含人體易吸收的鐵，多吃可以幫助兒童預(yù)防貧血兒童營養(yǎng)狀況評價(jià)的步驟包括（）A人體測量B實(shí)驗(yàn)室或生化檢查C臨床表現(xiàn)E膳食分析發(fā)放輔食營養(yǎng)補(bǔ)充品的好處有（）B可以相對快速