平衡申論范文(推薦九篇)

1.重行測(cè)輕申論平衡申論范文(推薦九篇)5平衡申論范文(篇一)事業(yè)單位考試申論范文—深化政府機(jī)構(gòu)改革【導(dǎo)語(yǔ)】通過(guò)閱讀優(yōu)秀的評(píng)論文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在申論寫(xiě)作中，我們要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用國(guó)家的基本政策方針，來(lái)分析所反映的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看到問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)閱讀時(shí)事評(píng)論，提升自己的政治素養(yǎng)。我們只有在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷把握好國(guó)家的政策方針、法律制度，及時(shí)的掌握了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，自己在寫(xiě)申論的時(shí)候運(yùn)用起來(lái)才會(huì)比較方便，言語(yǔ)方面也就更加準(zhǔn)確了。作為今年xxx備受矚目的重要成果之一，《xxx機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》獲得批準(zhǔn)，政府自身新一輪改革在換屆之際正式啟動(dòng)，邁出穩(wěn)健扎實(shí)而影響深遠(yuǎn)的重要一步。改革要“敢于啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，既勇于沖破思想觀念的障礙，又勇于突破利益固化的藩籬”——中央領(lǐng)導(dǎo)的鏗鏘宣示，在時(shí)隔3個(gè)多月之后，落實(shí)到新一輪政府機(jī)構(gòu)改革的實(shí)際行動(dòng)中，有力回應(yīng)了公眾對(duì)于深化改革的強(qiáng)烈期待。這次改革以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，在簡(jiǎn)政放權(quán)、減少微觀事務(wù)管理、更好發(fā)揮市場(chǎng)和社會(huì)作用方面，提出了一系列重要舉措，進(jìn)一步厘清了政府和市場(chǎng)、社會(huì)的邊界，政企分開(kāi)、政事分開(kāi)、政社分開(kāi)取得新進(jìn)展。作為上一輪大部門(mén)制改革的延續(xù)和完善，本輪機(jī)構(gòu)改革有望成為釋放制度紅利、激發(fā)社會(huì)活力的新支點(diǎn)。但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，進(jìn)一步深化政府機(jī)構(gòu)改革就是一場(chǎng)革命。…………余下全文平衡申論范文(篇二)在很多人眼中，申論就是一門(mén)玄學(xué)，沒(méi)有抓手，全看積累。但是，申論高分是有蹤跡可尋的，那就是“層次思維”。為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我將從申論復(fù)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)、根本原因、解決對(duì)策三個(gè)維度闡述申論層次的重要性，從而幫助大家更好的抓住申論本質(zhì)。目前有很多同學(xué)不知道怎么復(fù)習(xí)申論，成績(jī)經(jīng)常忽高忽低，復(fù)習(xí)甚至可能不如裸考分?jǐn)?shù)高，背了很多素材確不見(jiàn)成效……復(fù)習(xí)的感覺(jué)就像是拳頭打在棉花上，逐漸失去耐心。在這里，我結(jié)合復(fù)習(xí)申論的成功經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)梳理一下申論復(fù)習(xí)的常見(jiàn)誤區(qū)，從而幫助我們規(guī)避問(wèn)題，找到正確方法。絕大多數(shù)的小伙伴都會(huì)選擇用更多的時(shí)間復(fù)習(xí)行測(cè)考試，包括看教材、做真題、看視頻等。反觀申論復(fù)習(xí)，雖然被成績(jī)一次次打臉，雖然知道申論成績(jī)至關(guān)重要，但是花在申論上面的經(jīng)歷實(shí)在有限，甚至有的人到了考場(chǎng)才第一次完完整整的做完一套試卷。所有，申論和行測(cè)復(fù)習(xí)的天平從一開(kāi)始就是嚴(yán)重傾斜的，考試的結(jié)果自然是申論低行測(cè)高。2.重作文輕小題很多同學(xué)認(rèn)為字?jǐn)?shù)少的小題容易寫(xiě)，字?jǐn)?shù)多的作文難寫(xiě)，因此在平時(shí)練習(xí)與最終考試中，更注意大作文，輕視小題。但是，這種復(fù)習(xí)方式是非常錯(cuò)誤的。這是因?yàn)樾☆}為按采分點(diǎn)給分，客觀性非常強(qiáng)，考生之間的分?jǐn)?shù)差距非常大；大作文為按類(lèi)非分，客觀性比較弱，考生之間差距比較小。有的考生可能不理解，那么大家不妨看看申論考試的閱卷流程：每一道題都會(huì)有兩個(gè)老師獨(dú)立評(píng)閱,他們無(wú)法知道對(duì)方所給的分?jǐn)?shù)。如果二人所給分?jǐn)?shù)分差在允許誤差內(nèi),就取兩者的平均值作為考生該題的最終分?jǐn)?shù);如果分差超過(guò)誤差區(qū)間,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將此份試卷交給組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng),并以組長(zhǎng)給出的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。因此，大作為作為沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)采分點(diǎn)的題型，“背對(duì)背請(qǐng)閱”的二人就會(huì)傾向于打平均分，所以申論大作文分差較小！而小題有準(zhǔn)確采分點(diǎn)，分?jǐn)?shù)批改更容易拉開(kāi)差距！3.迷信申論教材目前，市面上最主流的申論復(fù)習(xí)工具書(shū)包括某公圖筆申論教材、申論范文寶典。可以說(shuō)絕大多數(shù)復(fù)習(xí)申論的同學(xué)都用這些教材，我第一次復(fù)習(xí)申論的時(shí)候也用的這幾本書(shū)，但是效果非常不好。首先，書(shū)里說(shuō)的技巧和維度以及做題注意事項(xiàng)，在真正考試中根本沒(méi)用。其次，教材的語(yǔ)言太過(guò)晦澀，讓人難以理解，更別談應(yīng)用。最后，這些書(shū)動(dòng)輒四五百頁(yè)，知識(shí)密度太低，讓人無(wú)法堅(jiān)持。因此，這是復(fù)習(xí)申論的坑中之坑。4.迷信機(jī)構(gòu)答案古人云：盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，申論亦如此。大家做申論真題一定離不開(kāi)機(jī)構(gòu)答案，很多人把某公、某圖、某筆的答案奉為圭臬，全盤(pán)模仿。但是大家是否注意到，這種機(jī)構(gòu)答案大多是華麗的辭藻、精彩的總結(jié)、深刻的哲理、全面的政策，唯獨(dú)缺少材料的要點(diǎn)。反觀申論考試，材料多達(dá)十幾頁(yè)，很多采分點(diǎn)來(lái)源于材料，且時(shí)間這么短，根本無(wú)法形成機(jī)構(gòu)的答案。因此，無(wú)論是采分點(diǎn)獲取還是實(shí)際操作性亦或是可復(fù)制性，機(jī)構(gòu)答案都是不可取的。5.盲目背誦積累申論是以文字為載體的客觀試題，不免有很多小伙伴會(huì)認(rèn)為好的詞語(yǔ)句子能夠博得考官的青睞，所以用了很多時(shí)間閱讀文章、記憶字詞，《中國(guó)新聞周刊》《南方周末》《瞭望》《半月談》《xxx》等資料一樣不少，甚至將其作為圣經(jīng)。但是，小題是以概括材料為核心，發(fā)揮內(nèi)容極少，積累基本沒(méi)用；大作文素材就是例證，例證永遠(yuǎn)是服務(wù)于論點(diǎn)的，沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)論點(diǎn)，素材沒(méi)有任何作用。因此，對(duì)于申論這種官樣文章來(lái)講，背誦素材無(wú)異于緣木求魚(yú)，收效甚微。平衡申論范文(篇三)通過(guò)之前的文章，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)到，其實(shí)「申論大作文」最好寫(xiě)的就是「主干」部分，我們有很多種方法將其填得飽滿(mǎn)、充實(shí)，所以在「進(jìn)階技巧」系列中，先從如何寫(xiě)作「分論點(diǎn)」說(shuō)起。首先要了解的，就是分論點(diǎn)的最基本要求——為主旨服務(wù)。也就是說(shuō)，在寫(xiě)作之前，大家必須首先確定本文「在論證什么內(nèi)容，核心觀點(diǎn)是什么，分論點(diǎn)大致怎么論證」。確定這點(diǎn)之后，就可以進(jìn)一步開(kāi)展工作了。其實(shí)分論點(diǎn)的寫(xiě)作是最簡(jiǎn)單的，從難易程度上來(lái)說(shuō)，「分論點(diǎn)內(nèi)容」＜「分論點(diǎn)第一句話(huà)」≈「題目、開(kāi)頭」＜「結(jié)尾」。本文就從最簡(jiǎn)單的「分論點(diǎn)內(nèi)容」入手，來(lái)鼓勵(lì)各位小伙伴多想多寫(xiě)，從而提升自信。平衡申論范文(篇四)早晨溫暖的陽(yáng)光照耀在我們身上，那時(shí)我們正在山里的農(nóng)家住，我們就從帳篷里起來(lái)了。爸爸帶我們?nèi)ド仙?，走到一個(gè)地方看見(jiàn)有山楂，我們就開(kāi)始摘山楂了，摘了一個(gè)山楂，掰開(kāi)看，里面有蟲(chóng)子，又摘了兩個(gè)也有蟲(chóng)子。后來(lái)終于找到一個(gè)沒(méi)有蟲(chóng)子的，我咬了一口，真*啊。我們繼續(xù)前進(jìn)，我們看到一顆歪倒的大樹(shù)，就像平衡木。我很想走上去，我第一個(gè)走到跟前，很小小心地沿著樹(shù)干往前走，一不小心就會(huì)被底下的樹(shù)枝扎住，我很小心地往前走。我到前面抱住一個(gè)樹(shù)枝，開(kāi)始面對(duì)相機(jī)照相。于是就有了博客里的這張照片。我心里想：以后不管干什么都要小心，注意安全。你們知道吧，如果少了一只“護(hù)林*”麻雀，就有上千只害蟲(chóng)逃跑。麻雀本來(lái)是吃害蟲(chóng)的動(dòng)物，可以保護(hù)大森林，讓大森林充滿(mǎn)生機(jī)。可以保護(hù)莊家，讓人類(lèi)吃到營(yíng)養(yǎng)的稻谷。由于有人大量捕殺麻雀，引起了蟲(chóng)災(zāi)爆發(fā)。有的害蟲(chóng)啃掉樹(shù)皮，鉆入樹(shù)心。有的害蟲(chóng)把稻谷吃得一干二凈，農(nóng)田變成了一片荒地，我們也就吃不到那么有營(yíng)養(yǎng)的稻谷了。有的把植物的葉子咬掉，毀滅了大森林。當(dāng)那些捕殺麻雀的人得知這一消息一定會(huì)后悔的說(shuō)：“為什么當(dāng)時(shí)我們要捕殺那么多麻雀，大森林沒(méi)有了生機(jī)，我們也吃不到有營(yíng)養(yǎng)的糧食了。哎！那時(shí)候真不應(yīng)該捕殺麻雀??！”這個(gè)故事告訴我們：不能隨意破壞一切事物，我們要保持生態(tài)平衡。我家附近有一片小樹(shù)林。有一天，我去小樹(shù)林散步，忽然我看見(jiàn)幾位叔叔用電鋸把樹(shù)木一棵棵的鋸倒了，我二話(huà)不說(shuō)急忙跑過(guò)去制止。叔叔一看是個(gè)少先隊(duì)員，說(shuō)：“樹(shù)木全都鋸倒有什么關(guān)系？反正地球上的樹(shù)多著呢，鋸樹(shù)有什么關(guān)系呀！”“沒(méi)有樹(shù)，小動(dòng)物么住在哪呢？請(qǐng)您不要破壞生態(tài)平衡！”叔叔見(jiàn)我這么有愛(ài)心，低下了頭：“對(duì)不起！叔叔做錯(cuò)了，還讓你幫我改正，真不好意思！下次我一定不這樣了，我要多植樹(shù)，保護(hù)生態(tài)平衡，讓小動(dòng)物們有一個(gè)溫暖的家?！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應(yīng)該珍惜它們！不然，將來(lái)我們也會(huì)為沒(méi)有家而感到痛苦，絕望以及后悔自己以前破壞生態(tài)平衡這愚蠢的事情。班里有很多年齡小的孩子對(duì)于平衡木都是想玩兒又不敢玩，所以在下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我讓孩子嘗試了自己完整走平衡木來(lái)鍛煉孩子的平衡能力，最重要的當(dāng)然還是學(xué)會(huì)保護(hù)自己。游戲時(shí)，小含、丫丫等年齡大點(diǎn)的孩子雖然沒(méi)有堅(jiān)持走完整組平衡木，但都大膽地張開(kāi)雙臂勇于嘗試，而冉冉、杉杉、默默等年齡小的幼兒對(duì)于自己走平衡木還是很懼怕的，一是年齡小，二是孩子平時(shí)膽子也很小，不敢嘗試。起初，我與張老師分別扶著他們的手臂讓他們體驗(yàn)“凌波微步”的樂(lè)趣。然手嘗試讓孩子大膽地目視前方，張開(kāi)雙臂。慢慢的孩子們也開(kāi)始敢于*站立了，只是還不能從頭走到尾。不過(guò)，只要我們走出了第一步，只要我們勇敢，又有什么好怕的！孩子們，加油哦！在我們的人生中，有一個(gè)極其重要的觀點(diǎn)，它又被人們所忽略，就在你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生時(shí)，你將變成一個(gè)壞學(xué)生......其實(shí),我們的人生就像是一座獨(dú)木橋,你小心翼翼的往前走，對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也就好像走在獨(dú)木橋上，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)好了，比別人強(qiáng)了，一旦你開(kāi)始驕傲，你就會(huì)把握不住平衡而摔倒。在你摔倒時(shí)，落在一個(gè)荒涼的島上，如果你想放棄，那么你就永遠(yuǎn)抬不起頭，坐在那里，看著別人一個(gè)個(gè)離你遠(yuǎn)去，你便成了壞學(xué)生。如果你想重心站在獨(dú)木橋上，就要等著爸爸媽媽去救你，可是不去救呢？那你很困難再回到獨(dú)木橋上了。所以，我們要想一直保持好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要有虛心好學(xué)的態(tài)度，樹(shù)立永往直前的信心，就會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也就找到了平衡的支撐點(diǎn)。平衡申論范文(篇五)篇1：公務(wù)員申論公文寫(xiě)作范文：匯報(bào)材料>>>名師解析申論范文大全公務(wù)員申論公文寫(xiě)作范文：匯報(bào)材料通過(guò)最新山西公務(wù)員考試資訊、大綱可以了解到，公務(wù)員考試申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的科目，山西中公教育整理了山西省考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線(xiàn)咨詢(xún)一對(duì)一解答。*公務(wù)員考試申論中的貫徹執(zhí)行類(lèi)題目歷來(lái)是廣大考生成“公”路上的攔路虎，因?yàn)樨瀼貓?zhí)行類(lèi)題類(lèi)目龐雜，涵蓋范圍廣，體裁不限，導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)難度加大。在此，中公教育專(zhuān)家為各位考生整理了一些常見(jiàn)文種給出示范，供考生積累和參考，本文為匯報(bào)材料。關(guān)于××區(qū)安全生產(chǎn)工作的匯報(bào)材料首先對(duì)省政府安全生產(chǎn)督查組到我區(qū)檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，下面，我簡(jiǎn)要匯報(bào)一下××區(qū)的安全生產(chǎn)情況。××區(qū)是××市的中心城區(qū)，轄區(qū)總面積62平方公里，管轄9個(gè)街道、32個(gè)社區(qū)、19個(gè)行政村，總?cè)丝诮f(wàn)人?！痢羺^(qū)是××市的商貿(mào)中心，也是全市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。截止目前，全區(qū)安全生產(chǎn)工作形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，未發(fā)生重傷以上安全事故，連續(xù)五年被市政府評(píng)為安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。具體做了以下幾項(xiàng)工作：二、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕安全隱患。一是加大安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查力度;二是加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的監(jiān)管;三是積極創(chuàng)新監(jiān)管工作機(jī)制;四是強(qiáng)化監(jiān)管手段;五是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。四、積極創(chuàng)建安全社區(qū)，強(qiáng)化安全教育工作。一是明確創(chuàng)建目標(biāo);二是完善統(tǒng)一制度;三是強(qiáng)化宣傳教育。五、強(qiáng)化宣傳教育，提高防范意識(shí)。組織開(kāi)展了“安全進(jìn)社區(qū)”“青年安全志愿者”“法律法規(guī)咨詢(xún)”“安全知識(shí)講座”等形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育活動(dòng)。持了持續(xù)穩(wěn)定，按照目標(biāo)要求取到了良好的效果：一是責(zé)任意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化;二是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任進(jìn)一步落實(shí);三是全民安全素質(zhì)有了新的提高。今年來(lái)，我區(qū)安全生產(chǎn)工作在省、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，取得了一定的成績(jī)，但是，我們清醒地認(rèn)識(shí)到目前面臨的安全生產(chǎn)形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，如一些企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)投入不足，安全生產(chǎn)執(zhí)法環(huán)境有待改善等等，這些問(wèn)題都需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。在今后的工作中，我區(qū)將認(rèn)真落實(shí)省、市有關(guān)安全生產(chǎn)工作的要求，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，促進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定。以上匯報(bào)不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。中公教育專(zhuān)家希望這篇范文能夠在廣大考生的成“公”道路上盡到微薄之力，也希望廣大考生能夠抓住貫徹執(zhí)行類(lèi)題目高分秘訣，多積累，勤思考，善總結(jié)。更多內(nèi)容，一起來(lái)看看山西公務(wù)員考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！篇2：申論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-全大作文：題外話(huà)：從國(guó)考到省考，我自己沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇完整的申論練習(xí)文章，但是不是就說(shuō)明考前練習(xí)，甚至論壇里考神們的每天一篇就沒(méi)用了呢？當(dāng)然不是！恰恰本申論專(zhuān)題教材，(x公的國(guó)考、省考，x圖的省考)，有論熱點(diǎn)，另外，自己還整理了一小本申論材料??上面所有的東西我保證都過(guò)了一遍，有一小部分做到了精讀。我想說(shuō)的是，成功從來(lái)都不是輕而易舉了，清晰的認(rèn)識(shí)、明確的思路、付出的勞動(dòng)、巧妙的方法，對(duì)于成功而言，缺一不可。。。另外，雖然資料很多，但是對(duì)我而言真的小case，因?yàn)槲宜伎嫉暮芏?，不是悶頭做題，效率高的嚇?biāo)滥銅這是我的情況，那么你呢？趕緊找找自我的省考申論文章：這里說(shuō)明下，最后40分的大作文是我回憶寫(xiě)下來(lái)的，和考場(chǎng)上的基本一致，之所以能背下來(lái)，是因?yàn)槲倚睦镉泄潭ǖ目蚣埽瑑?nèi)容只需看材料把大意填上即可，盡量保證原汁原味。當(dāng)時(shí)考試，寫(xiě)完大作文后還有10分鐘左右，隨便看看檢查一下(沒(méi)什么好檢查的，都是文字也沒(méi)法改)，因?yàn)閷?xiě)的很順利，我感覺(jué)申論應(yīng)該是穩(wěn)了，所以心情很好。具體分析和寫(xiě)作思路稍后說(shuō)，先看：心寄百姓，情系民生———踏實(shí)發(fā)展民生建設(shè)把脈問(wèn)診，出現(xiàn)問(wèn)題的原因很多。一方面，政府缺少民生建設(shè)的觀念和思路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)硬實(shí)力的同時(shí)沒(méi)有把民生建設(shè)放到足夠重要的位置上；另一方面，政府缺少足夠成熟的施政政策和實(shí)施細(xì)則，投入巨大卻常常收效甚微。這就要求我們，要盡快轉(zhuǎn)變觀念，出重拳組合拳解決民生問(wèn)題，發(fā)展民生建設(shè)，先贏得民心，再掌控民情，最后讓百姓樂(lè)享民生。轉(zhuǎn)變觀念贏民心，是建設(shè)民生的迫切需要。政府責(zé)任的體現(xiàn)集中在切實(shí)解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，安居樂(lè)業(yè)。如果一味注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽略基礎(chǔ)建設(shè)，就會(huì)產(chǎn)生國(guó)富民窮的危險(xiǎn)，所以，政府首先應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，調(diào)整發(fā)展方向，向基礎(chǔ)建設(shè)、民生建設(shè)有所傾斜?！爸翁煜抡?，以人為本”，這是對(duì)建設(shè)服務(wù)型政府的迫切需要。協(xié)調(diào)統(tǒng)籌握民情，是建設(shè)民生的重要任務(wù)。河水污染讓百姓怨聲載道，而環(huán)保局長(zhǎng)卻聲稱(chēng)“無(wú)污染，很潔凈”；小區(qū)管理混亂不堪，當(dāng)?shù)芈氊?zé)部門(mén)卻視而不見(jiàn)。此類(lèi)現(xiàn)象集中說(shuō)明當(dāng)前政府對(duì)于民生建設(shè)存在信息收集差、溝通渠道窄、監(jiān)管調(diào)研少的問(wèn)題。這要求我們要盡快行動(dòng)，全面、及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握民事、民怨、民情，以此作為后續(xù)工作的著力點(diǎn)，才能有事半功倍的效果。綜合治理控民生，是建設(shè)民生的創(chuàng)新思路。在治理思路上，要緊跟時(shí)代，敢于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，消化為適合我國(guó)發(fā)展的“藥方”。政府在綜合建設(shè)民生工程的同時(shí)，還要有所側(cè)重、突出工作重點(diǎn)，尤其是涉及醫(yī)療衛(wèi)生、社保發(fā)放、社會(huì)弱勢(shì)群體保障等方面，這些容易忽略的方面恰恰是檢驗(yàn)政府工作的“試金石”。民生問(wèn)題涉及老百姓的方方面面，醫(yī)療、衛(wèi)生、教育、養(yǎng)老等等都與百姓息息相關(guān)。在堅(jiān)持民生建設(shè)贏取民心的基礎(chǔ)上，更要注重?cái)U(kuò)大覆蓋面積全面掌控民情，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)、綜合規(guī)劃做到科學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)。相信，贏得民心，緊握民情，致力民生，老百姓定能受惠社會(huì)發(fā)展成果；相信，安享民生之路，路就在腳下。———————————————————我是分割線(xiàn)——————————————————看完后，你可能覺(jué)得文章還不錯(cuò)，一氣呵成，但是我想告訴你的是我的寫(xiě)作思路，以及在短短40分鐘內(nèi)寫(xiě)出這樣一篇申論大作文的訣竅。我來(lái)分析下這篇文章：心寄百姓，情系民生———踏實(shí)發(fā)展民生建設(shè)轉(zhuǎn)變觀念贏民心，是建設(shè)民生的迫切需要。(分論點(diǎn)一，這里強(qiáng)調(diào)格式，和一般申論模板不一樣，當(dāng)然卻是我自己的模板。)政府責(zé)任的體現(xiàn)集中在切實(shí)解決老百姓的實(shí)際問(wèn)題，安居樂(lè)業(yè)。(是什么)如果一味注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而忽略基礎(chǔ)建設(shè)，就會(huì)產(chǎn)生國(guó)富民窮的危險(xiǎn)，所以，政府首先應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，調(diào)整發(fā)展方向，向基礎(chǔ)建設(shè)、民生建設(shè)有所傾斜。(為什么)“治天下者，以人為本”，這是對(duì)建設(shè)服務(wù)型政府的迫切需要。(怎么做)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌握民情，是建設(shè)民生的重要任務(wù)。(分論點(diǎn)二)河水污染讓百姓怨聲載道，而環(huán)保局長(zhǎng)卻聲稱(chēng)“無(wú)污染，很潔凈”；小區(qū)管理混亂不堪，當(dāng)?shù)芈氊?zé)部門(mén)卻視而不見(jiàn)。(什么現(xiàn)象)此類(lèi)現(xiàn)象集中說(shuō)明當(dāng)前政府對(duì)于民生建設(shè)存在信息收集差、溝通渠道窄、監(jiān)管調(diào)研少的問(wèn)題。(是什么)這要求篇3：申論中報(bào)告的寫(xiě)作申論中報(bào)告的寫(xiě)作【報(bào)告定義】報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)主動(dòng)或應(yīng)上級(jí)要求，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提山建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)，報(bào)送文件等的報(bào)請(qǐng)性公文。報(bào)告的適用范圍：1．下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作。2．下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)反映各方面的重要情況。3．下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)提出建議。4．下級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。5．下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)送文件、物件。6．下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)備案文件?！咎攸c(diǎn)】1．情況屬實(shí)；2．重點(diǎn)突出；3．報(bào)告及時(shí)；4．陳述有序；5．不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)；6．一般不得越級(jí)報(bào)告【分類(lèi)】綜合性報(bào)告。是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫(xiě)成的報(bào)告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性，寫(xiě)作難度較大，要求較高。專(zhuān)題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫(xiě)成的報(bào)告，在內(nèi)容上具有專(zhuān)一性。回復(fù)報(bào)告。是根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人的查詢(xún)、提問(wèn)作出標(biāo)題：事由加文種，如《關(guān)于2003年上半年工作情況的報(bào)告》；報(bào)告單位、事由加文種，如《東北師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于2003年度工作情況的報(bào)告》。正文把握三點(diǎn)：(1)開(kāi)頭，概括說(shuō)明全文主旨，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，起名立意。將一定時(shí)間內(nèi)各方面工作的總情況，如依據(jù)、目的，對(duì)整個(gè)工作的估計(jì)、評(píng)價(jià)等作概述，以點(diǎn)明主旨。(2)主體，內(nèi)容要豐富充實(shí)。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經(jīng)驗(yàn)、效果等，分段加以表述，要以數(shù)據(jù)和材料說(shuō)話(huà)，內(nèi)容力求既翔實(shí)又概括。(3)結(jié)尾，要具體切實(shí)。寫(xiě)工作上存在的問(wèn)題，提出下步工作具體意見(jiàn)。最后可寫(xiě)請(qǐng)審閱或特此報(bào)告等語(yǔ)作結(jié)。專(zhuān)題報(bào)告：標(biāo)題+正文標(biāo)題：由事由、文種組成，如《關(guān)于招商工作有關(guān)政策的報(bào)告》。有的報(bào)告標(biāo)題也可標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)。標(biāo)題要明顯反映報(bào)告專(zhuān)題事由，突出其專(zhuān)一性。正文：可采用三段式結(jié)構(gòu)法。以反映情況為主的專(zhuān)題工作報(bào)告主要寫(xiě)情況、存在的問(wèn)題、今后的打算和意見(jiàn)；以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為主的專(zhuān)題工作報(bào)告主要寫(xiě)情況、經(jīng)驗(yàn)，有的還可略寫(xiě)不足之處和改進(jìn)措施；因工作失誤向上級(jí)寫(xiě)的檢查報(bào)告主要寫(xiě)錯(cuò)誤的事實(shí)、產(chǎn)生錯(cuò)誤的主客觀原因、造成錯(cuò)誤的責(zé)任、處理意見(jiàn)及改進(jìn)措施等。結(jié)尾通常以請(qǐng)審核、請(qǐng)審示等語(yǔ)作結(jié)。【調(diào)查報(bào)告】調(diào)查報(bào)告，是對(duì)某一事物或某一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究后，將調(diào)查得到的材料和結(jié)果，以書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的關(guān)于調(diào)查的報(bào)告。調(diào)查報(bào)告在日常工作中屬于應(yīng)用廣泛的事務(wù)文書(shū)。它的作用是多方面的，可以作為制定路線(xiàn)、方針、政策的依據(jù)；可以通過(guò)典型事例的分析，總結(jié)出具有方向性、全局性的經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)工作；可以追蹤和回答重大的、人民普遍關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容性質(zhì)，決定了它的下列特點(diǎn)：1.針對(duì)性調(diào)查報(bào)告的目的是直接服務(wù)于現(xiàn)實(shí)工作。這就需要針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的具體工作或問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，并將結(jié)果形成書(shū)面報(bào)告，或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提供情況，或反映問(wèn)題，查明真相，以引起有關(guān)方面的重視，成為決策時(shí)的參考依據(jù)。因此針對(duì)性是調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵，針對(duì)性越強(qiáng)其價(jià)值也就愈大。2.客觀性調(diào)查報(bào)告的重點(diǎn)在于表述調(diào)查所得的材料和結(jié)果，同時(shí)要從中得出結(jié)論和意見(jiàn)，這就決定了它要以敘述為主，同時(shí)輔以必要的議論。它的主要內(nèi)容是敘述事實(shí)，說(shuō)明情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的分析綜合，而無(wú)需完整的論證過(guò)程。4.時(shí)效性調(diào)查報(bào)告是服務(wù)于現(xiàn)實(shí)工作情況的，這就決定了它的時(shí)效性。盡管不像新聞那樣緊迫，但必須針對(duì)現(xiàn)實(shí)需要，回答的是迫切的、最有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題。即便是考查既往的事件，也應(yīng)該著眼于今天的需要?！纠摹空少?gòu)調(diào)研報(bào)告政府采購(gòu)是規(guī)范財(cái)政支出、節(jié)約財(cái)政資金、提高資金使用效率，從源頭上防治腐敗的一項(xiàng)重要舉措?！墩少?gòu)法》貫徹實(shí)施以來(lái)，全市政府采購(gòu)工作取得了明顯成效，但也存在不少問(wèn)題。最近，市財(cái)政局調(diào)研組對(duì)政府采購(gòu)存工作開(kāi)展了詳細(xì)調(diào)研，對(duì)全市取得的政府采購(gòu)工作成果進(jìn)行了總結(jié)分析，對(duì)存在的問(wèn)題提出了一些對(duì)策和建議。一、近年來(lái)我市政府采購(gòu)基本情況(一)機(jī)構(gòu)及制度建設(shè)情況我市政府采購(gòu)工作是從1997年開(kāi)始試點(diǎn)。2002年市級(jí)成立政府采購(gòu)監(jiān)督管理部門(mén)。2003年5月19日，市人民政府通過(guò)《遵義市政府采購(gòu)管理暫行辦法》，成立了市級(jí)政府采購(gòu)中心，為非營(yíng)利的事業(yè)法人，財(cái)政全額撥款事業(yè)單位，隸屬市政府辦，主要負(fù)責(zé)市本級(jí)政府集中采購(gòu)項(xiàng)目，市級(jí)實(shí)現(xiàn)了政府采購(gòu)的管采分離。到今年，我市14個(gè)縣(區(qū)、市)均相繼成立了專(zhuān)門(mén)的政府采購(gòu)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，有10個(gè)縣(區(qū)、市)成立了政府采購(gòu)中心，并配備3-4人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。從2002年開(kāi)始政府采購(gòu)以來(lái)，先后制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府采購(gòu)工作的意見(jiàn)》《遵義市政府采購(gòu)管理暫行制度》《進(jìn)一步加強(qiáng)政府采購(gòu)資金財(cái)政直接支付管理的通知》《關(guān)于做好市級(jí)政府采購(gòu)分散采購(gòu)工作的通知》等管理制度，在信息公告、專(zhuān)家評(píng)審等方面出臺(tái)了規(guī)范性文件，進(jìn)一步細(xì)化了政府采購(gòu)法的規(guī)定，明確了政府采購(gòu)的程序、方法和部門(mén)職責(zé)，強(qiáng)化了政府采購(gòu)的監(jiān)管，確保各采購(gòu)工作環(huán)節(jié)有章可循，為全面推進(jìn)我市政府采購(gòu)工作提供了制度保障。二、當(dāng)前政府采購(gòu)中存在的主要問(wèn)題(一)預(yù)算的編制的問(wèn)題。有些單位不重視政府采購(gòu)預(yù)算，一是沒(méi)有把預(yù)算細(xì)化到具體項(xiàng)目上，預(yù)算剛性不強(qiáng)，直接導(dǎo)致了采購(gòu)的隨意性。單位編制預(yù)算時(shí)只編大體系分類(lèi)和項(xiàng)目的數(shù)目，保持靈活，給采購(gòu)意愿的變化留后路。這種做法就從根本上影響了政府采購(gòu)工作的順利進(jìn)行，政府采購(gòu)的規(guī)模效益和高效快捷也無(wú)從說(shuō)起。二是預(yù)算不科學(xué)，對(duì)采購(gòu)項(xiàng)目不進(jìn)行科學(xué)的認(rèn)證，不進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，采購(gòu)預(yù)算的編制不是過(guò)高就是過(guò)低，特別是有些專(zhuān)項(xiàng)資金在編制預(yù)算時(shí)還沒(méi)有項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，預(yù)算編制存在采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、政府采購(gòu)預(yù)算與實(shí)際采購(gòu)相脫節(jié)等情況。致使采購(gòu)受到人為因素的影響，難于操作，增加采購(gòu)成本，降低采購(gòu)效率。三是采購(gòu)預(yù)算編制不科學(xué)不細(xì)化，特別是節(jié)約資金歸屬的問(wèn)題。目前我市節(jié)約資金是劃歸采購(gòu)單位，這讓采購(gòu)單位在編制采購(gòu)預(yù)算時(shí)有甜頭，反正節(jié)約資金歸自已單位，何不如把預(yù)算編高一點(diǎn)，倒致最后形成的節(jié)約力和節(jié)約資金大打折扣。從某種角度來(lái)講，這也是造成采購(gòu)預(yù)算編制不精細(xì)不規(guī)范不科學(xué)原因之一。(二)政府采購(gòu)的規(guī)模較小，項(xiàng)目單一。從近年的采購(gòu)情況看，采購(gòu)范圍主要是通用類(lèi)項(xiàng)目的貨物類(lèi)產(chǎn)品上，工程和服務(wù)類(lèi)較少，雖然醫(yī)療設(shè)備，教學(xué)設(shè)備、物業(yè)管理也有采購(gòu)，但規(guī)模相對(duì)小。采購(gòu)規(guī)模小的原因有：一是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)沒(méi)有做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)計(jì)，致使規(guī)模沒(méi)能全面反映，二是存在規(guī)避采購(gòu)的情況，沒(méi)有做到應(yīng)采盡采，如車(chē)輛的加油與維修沒(méi)通過(guò)政府采購(gòu)，三是采購(gòu)隨意性較大，零星采購(gòu)的數(shù)量與金額小，對(duì)供應(yīng)商投標(biāo)也缺乏吸引力，采購(gòu)成本增加，規(guī)模效益很難體現(xiàn)出來(lái)。(三)評(píng)審專(zhuān)家?guī)斓膯?wèn)題。專(zhuān)家資源是政府采購(gòu)工作非常重要的基礎(chǔ)資源，組織評(píng)標(biāo)、技術(shù)咨詢(xún)、投訴質(zhì)疑處理等都離不開(kāi)專(zhuān)家資源的支撐。目前我市專(zhuān)家?guī)齑嬖诜N類(lèi)單一、數(shù)量少、更新慢的情況，有些類(lèi)別的專(zhuān)家如圖書(shū)類(lèi)、軟件類(lèi)專(zhuān)家很少，僅有兩三名。按相關(guān)規(guī)定專(zhuān)家?guī)鞂?shí)行動(dòng)態(tài)管理，我們雖然對(duì)專(zhuān)家?guī)煲苍陉懤m(xù)的完善充實(shí)，但實(shí)際情況還是不能滿(mǎn)足目前采購(gòu)工作的需要，有些采購(gòu)項(xiàng)目的專(zhuān)家只有前往省財(cái)政廳抽取，增加了成本，在一定程度上嚴(yán)重的影響了政府采購(gòu)工。(四)政府采購(gòu)業(yè)務(wù)代理的問(wèn)題。一是社會(huì)中介代理機(jī)構(gòu)代理在管理和硬件軟件上存在一些問(wèn)題，在開(kāi)標(biāo)廳設(shè)施、公告發(fā)布、檔案管理的問(wèn)題上尤為突出。二是中介機(jī)構(gòu)普遍反映政府采購(gòu)業(yè)務(wù)代理得很少，三年來(lái)都沒(méi)超過(guò)一千萬(wàn)，沒(méi)有積極的參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有形成有效的競(jìng)爭(zhēng)。(五)機(jī)構(gòu)和制度不健全。雖然我市大部分縣已成立了采購(gòu)中心，在機(jī)構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了管采分離，但還存在即當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的情況，每次開(kāi)標(biāo)，談判、詢(xún)價(jià)財(cái)政部門(mén)的人員都在陪同參與采購(gòu)活動(dòng)。另外，由于相應(yīng)的法規(guī)缺少實(shí)施細(xì)則和相關(guān)的配套制度，縣級(jí)監(jiān)管執(zhí)行中還存在一些政策的空白點(diǎn)。如對(duì)于集中采購(gòu)與非集中采購(gòu)、對(duì)于什么是部門(mén)集中采購(gòu)、部門(mén)集中采購(gòu)是否需要委托集中采購(gòu)代理采購(gòu)，缺乏明確規(guī)定，給實(shí)際的監(jiān)管帶來(lái)難度。(六)公務(wù)用車(chē)運(yùn)行管理很不規(guī)范。單位普遍反映，現(xiàn)在機(jī)關(guān)事業(yè)單位的公務(wù)用車(chē)運(yùn)行管理很不規(guī)范。對(duì)公務(wù)用車(chē)的維護(hù)保障、運(yùn)行管理很難，如車(chē)輛的維修，加油的等方面出現(xiàn)諸多問(wèn)題，車(chē)輛的定點(diǎn)保險(xiǎn)從2004年通過(guò)政府采購(gòu)以來(lái)一直沒(méi)有再進(jìn)行重新招標(biāo)。(七)干部隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題。采購(gòu)工作涉及面比較廣，專(zhuān)業(yè)化水平要求高。政府采購(gòu)工作客觀上要求工作人員不僅要懂得政策法規(guī)，財(cái)經(jīng)方面的知識(shí)，而且還要掌握分析市場(chǎng)信息，平衡申論范文(篇六)申論開(kāi)頭模板1、排比式2、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式3、案例式兩前多年前漢代名將霍去病一舉將匈奴趕至祁連山以西，才有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪情，也拉開(kāi)了北匈奴西遷的大幕，不僅帶動(dòng)了文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還奠定了歐洲國(guó)家的版圖，改變了世界歷史以及世界文明史。民族的流動(dòng)得以改變世界，實(shí)際上，直至今日人口、文化、思想的流動(dòng)一直未停止，無(wú)時(shí)不刻都在促進(jìn)新格局的形成。申論結(jié)尾模板文無(wú)定法，結(jié)尾的寫(xiě)法也有很多種，這里分享兩種常用的。1、希望、號(hào)召式(強(qiáng)調(diào)重要性+總結(jié)提升(對(duì)策或做法)+口號(hào))【例1】改革是為了大家，開(kāi)放是為了每個(gè)人。我們必須擁護(hù)改革，必須支持改革，必須推動(dòng)改革，改革就有了希望，發(fā)展就有了能量，我們就有了未來(lái)和前途?！纠?】惟有深刻把握?qǐng)?zhí)法司法權(quán)運(yùn)行規(guī)律特點(diǎn)，讓執(zhí)法執(zhí)法權(quán)在制度的籠子里規(guī)范運(yùn)行，才能不斷提升執(zhí)法司法公信力，讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。2、反思式/警醒方式(緊迫性+總結(jié)提升(對(duì)策或做法)+口號(hào))例1：當(dāng)前，“疫考”未結(jié)，“汛考”加試，“考卷”難度更大，肩上責(zé)任更大、壓力更重。各地各相關(guān)部門(mén)必須打起十二分精神，切實(shí)擔(dān)起責(zé)任，與人民群眾一道，眾志成城、不畏艱險(xiǎn)，筑牢防汛抗洪的“銅墻鐵壁”，守護(hù)千家萬(wàn)戶(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全，守衛(wèi)千行百業(yè)的發(fā)展前景。例2：發(fā)展是擺在中國(guó)、擺在江蘇、擺在每個(gè)人面前的一道必答題;改革是破解問(wèn)題、化解困難、推動(dòng)進(jìn)步的唯一出路。改革開(kāi)放不能停下腳，也不能放松神。如果，今天我們歇了，未來(lái)我們可能就“歇菜了”。平衡申論范文(篇七)有一個(gè)寒假，爸爸媽媽要我早上起來(lái)參加晨練。一直以來(lái)，對(duì)平衡木我一直很恐懼，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想去公園的平衡木練練。我一只腳踏上平衡木，象征性地伸直雙臂，另一只腳也跟了上去。公園的平衡木已不是很新，上面被人踩出一條光滑的銀帶，腳剛上去，便像用手撫摸瓷器一般無(wú)法著力。不到一兩秒的時(shí)間，我便被滑了了下來(lái)。別說(shuō)走，連站都站不住。魯莽下，接連試了幾次，才漸漸明白，圖呈匹夫之勇是不足以走平衡木的，惟有用點(diǎn)智慧才可以成功。終于站在平衡木上了，腳底終于有了塌實(shí)的感覺(jué)，那是一種獲得平衡的感覺(jué)——踏在了正確的支點(diǎn)上的著力的感覺(jué)。開(kāi)始走了，身體向左傾，稍轉(zhuǎn)，又向右傾，就這樣鴨子似的，搖搖晃晃，一步一步地向前移?？梢灿械粝聛?lái)的時(shí)候，這是需要多走幾次才能解決的問(wèn)題。就這樣，我學(xué)會(huì)了走平衡木，掌握了走平衡木的訣竅，找到了身體的平衡點(diǎn)。實(shí)際上，走平衡木也就是尋找平衡點(diǎn)的過(guò)程，找到了平衡點(diǎn)，也就能順利走過(guò)平衡木。所謂平衡，可能就是在“不平衡”中尋找平衡點(diǎn)吧。”意味著忍讓、等待的意思。當(dāng)年韓信甘受“胯下之辱”就是最好的詮釋?！吧臁贝笥小安圾Q則已、一鳴驚人之意”。說(shuō)得俗一點(diǎn)，有本事的人都會(huì)為自己的理想、志向而奮斗。是雄鷹就要翱翔天空，是花草就要欣欣向榮，是有志向