陜西省渭南市《教育類(lèi)公共知識(shí)》國(guó)考真題

陜西省渭南市《教育類(lèi)公共知識(shí)》教師教育（說(shuō)明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.形式訓(xùn)練說(shuō)的基本觀點(diǎn)之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（

）的原則。A、同進(jìn)同退B、用退廢進(jìn)C、用進(jìn)廢退D、以退促進(jìn)【參考答案】C2.（

）是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。3.根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的“自我中心化”出現(xiàn)在（

）。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】B4.一般來(lái)講，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的完全成人化，要在（

）以后才能完成。A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【參考答案】D5.個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念稱(chēng)為（

）。A、態(tài)度的認(rèn)知B、態(tài)度的評(píng)價(jià)C、態(tài)度的情感D、態(tài)度的意向【參考答案】A6.世界上最大的白鶴棲息地在（

）。A、洞庭湖B、鄱陽(yáng)湖C、太湖D、巢湖【參考答案】B7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、組織和培養(yǎng)班集體B、建立學(xué)生檔案C、了解學(xué)生D、操行評(píng)定【參考答案】A8.教師用簡(jiǎn)潔明快的敘述或設(shè)問(wèn)，直接把新舊知識(shí)的沖突展現(xiàn)在學(xué)生面前，以引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)這種導(dǎo)入方法是（

）。A、直接導(dǎo)入B、設(shè)疑導(dǎo)入C、懸念導(dǎo)入D、舊知識(shí)導(dǎo)入【參考答案】A9.常用的非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)有案卷分析、觀察和（

）。A、情感評(píng)價(jià)B、軼事記錄C、等級(jí)評(píng)價(jià)量表D、行為檢查單【參考答案】A10.帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)的直觀教學(xué)形式為（

）。A、形象直觀B、實(shí)物直觀C、模象直觀D、言語(yǔ)直觀【參考答案】B11.活動(dòng)區(qū)種類(lèi)與數(shù)量的選擇應(yīng)根據(jù)（

）。A、教師的興趣B、別人的經(jīng)驗(yàn)C、幼兒的興趣D、家長(zhǎng)的要求【參考答案】C12.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，基礎(chǔ)和關(guān)鍵分別是（

）。A、知、意B、知、行C、意、行D、知、情【參考答案】B13.是誰(shuí)將心里咨詢的臨床療法引入教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導(dǎo)教學(xué)模式（

）。A、羅杰斯B、杜威C、布魯納D、贊科夫【參考答案】A15.課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（

）的問(wèn)題。A、現(xiàn)代化B、綜合化C、系統(tǒng)化D、理論化【參考答案】A16.環(huán)境決定論的代表人物是（

）。A、霍爾B、華生C、泰勒D、格塞爾【參考答案】B17.在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想指導(dǎo)下，我國(guó)從清末開(kāi)始試圖建立現(xiàn)代學(xué)制，在頒布的諸多學(xué)制中，第一次正式實(shí)施的是（

）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】A18.對(duì)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于（

）。A、符號(hào)學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)【參考答案】C19.不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（

）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A、小班B、中班C、大班D、小學(xué)低年級(jí)【參考答案】B20.我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（

）。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【參考答案】B21.認(rèn)為“法律是民族精神、民族特征和民族共同意識(shí)的體現(xiàn)”的法學(xué)流派是（

）。A、自然法學(xué)派B、分析法學(xué)派C、歷史法學(xué)派D、社會(huì)法學(xué)派【參考答案】C22.“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”反應(yīng)了封建社會(huì)的教育具有（

）的特點(diǎn)。A、崇尚書(shū)本，呆讀死記B、學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動(dòng)C、等級(jí)性D、階級(jí)性【參考答案】D23.瑞士教學(xué)家（

）曾主張教師要研究學(xué)生的本性，并提出“教學(xué)要心理化”，這在客觀上推動(dòng)了教育心理學(xué)的產(chǎn)生。A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、烏申斯基D、維果斯基【參考答案】A24.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】A25.我國(guó)現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的（

）分班。A、心理年齡B、實(shí)際年齡C、智力年齡D、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【參考答案】B26.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激或其他與條件刺激相類(lèi)似的刺激做出相同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱(chēng)之為（

）。A、刺激分化B、刺激比較C、刺激泛化D、行為強(qiáng)化【參考答案】C27.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的論述錯(cuò)誤的是（

）。A

教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)B

教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改C

在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)D

教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)【參考答案】B28.我國(guó)的政體是（

）。A、人民民主專(zhuān)政B、人民代表大會(huì)制度C、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度D、民族區(qū)域自治制度【參考答案】B29.近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（

）代表著作是《教育漫畫(huà)》持：個(gè)人本位論。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、康德D、洛克【參考答案】D30.建構(gòu)主義發(fā)展觀的提出者是（

）。A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、帕斯克【參考答案】A31.人的主觀能動(dòng)性最高層次的活動(dòng)是（

）。A、生理活動(dòng)B、心理活動(dòng)C、認(rèn)識(shí)活動(dòng)D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【參考答案】D32.注意的兩個(gè)主要特點(diǎn)是（

）。A、指向性和集中性B、鮮明性和選擇性C、清晰性和指向性D、清晰性和集中性【參考答案】A33.自我意識(shí)是主體對(duì)自己的（

）。A、控制B、基本看法C、改造D、意識(shí)【參考答案】D34.下列符合高成就需要者的描述是（

）。A、喜歡對(duì)問(wèn)題承擔(dān)責(zé)任B、寧愿擔(dān)任專(zhuān)業(yè)工作而不愿做企業(yè)家C、傾向于選擇風(fēng)險(xiǎn)較小的工作D、傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳【參考答案】A35.陜西?。?/p>

）全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家

AAAAA級(jí)旅游景區(qū)、國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，是以溫泉湯池著稱(chēng)的中國(guó)古代離宮。A、茶卡鹽池B、滇池C、天池D、華清池【參考答案】D36.（

）是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。A、觀念文化B、課程文化C、物質(zhì)文化D、制度文化【參考答案】A37.新一輪課程改革所遵循的主導(dǎo)理念是（

）。A、科學(xué)、人文融合的理念B、終身學(xué)習(xí)、教育的理念C、以學(xué)生發(fā)展為本的理念D、創(chuàng)新教育理念【參考答案】C38.活動(dòng)課程的主要倡導(dǎo)者是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、柏拉圖D、杜威【參考答案】D39.注意是感知覺(jué)的（

）。A、開(kāi)端B、條件C、發(fā)展D、目的【參考答案】B40.學(xué)校管理的基本途徑是（

）。A、教學(xué)活動(dòng)B、溝通C、教勞結(jié)合D、協(xié)調(diào)【參考答案】B41.我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程管理的政策是（

）。A、以國(guó)家課程統(tǒng)一使用管理B、以省級(jí)課程管理為主C、實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理D、全部下放權(quán)力，實(shí)行校本教材教學(xué)為主【參考答案】C42.某甲不幸因病亡故，留有遺產(chǎn)十萬(wàn)。某乙（某甲之獨(dú)子，年四十，某公司經(jīng)理）念母養(yǎng)育之恩，對(duì)母以書(shū)面形式言明父之遺產(chǎn)悉供母親養(yǎng)老之用，不取分文。某乙放棄繼承權(quán)的行為屬于（

）。A、單方行為B、代理行為C、非法律行為D、不合法行為【參考答案】B43.分半信度又稱(chēng)為（

）。A、再測(cè)信度B、受試者信度C、評(píng)分者信度D、內(nèi)部一致性信度【參考答案】D44.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)中最為重要的是（

）。A、班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)方法B、班級(jí)工作程序C、班級(jí)模式的設(shè)計(jì)D、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定【參考答案】D45.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱(chēng)為壬寅學(xué)制；正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱(chēng)為（

）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】B46.檢驗(yàn)和考試應(yīng)把握（

）。A、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、前展性原則B、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計(jì)劃性原則C、指標(biāo)性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計(jì)劃性原則D、主觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計(jì)劃性原則【參考答案】B47.幼兒一般只能感受事物表面的簡(jiǎn)單的形式美，這說(shuō)明幼兒審美感知具有（

）。A、低級(jí)性B、浮躁性C、沖動(dòng)性D、膚淺性【參考答案】D48.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和（

）。A、思維程序B、調(diào)查研究C、驗(yàn)證假設(shè)D、論證假設(shè)【參考答案】C49.六年級(jí)的小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類(lèi)型是（

）。50.下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展的是（

）。A、坐小轎車(chē)或出租車(chē)B、自備手袋購(gòu)物C、使用無(wú)磷洗衣粉D、垃圾分類(lèi)回收【參考答案】A二、多選題51.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見(jiàn)知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE52.美國(guó)民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD53.下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)的是（

）。54.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（

）。55.中國(guó)地方政府與地方社會(huì)的政治關(guān)系主要有（

）。A、選舉B、信訪、上訪C、媒體D、私人交往【參考答案】ABCD56.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢(shì)是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE57.下列說(shuō)法正確的是（

）。58.少年期的生理發(fā)展特點(diǎn)有（

）。59.制定課題計(jì)劃的內(nèi)容包括（

）。A、課題名稱(chēng)B、本課題的教學(xué)目的C、本課題的計(jì)劃D、本課題的必要教具E、本課題的教學(xué)方法【參考答案】ABCDE60.《民法總則》規(guī)定，出現(xiàn)下列哪些原因之一并依法完成去清算、注銷(xiāo)登記的，法人終止？（

）A、法律規(guī)定的其他原因B、法人解散C、法人被宣告破產(chǎn)D、法定代表人死亡【參考答案】ABC61.教育應(yīng)以人為本，下列選項(xiàng)中反映這一要求的是（

）。62.我國(guó)心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為（

）。A、動(dòng)作學(xué)習(xí)B、知識(shí)學(xué)習(xí)C、技能學(xué)習(xí)D、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)E、行為規(guī)范學(xué)習(xí)【參考答案】BCE63.對(duì)概念的分析一般包括（

）。A、定義B、特征C、例證D、上位概念E、下位概念【參考答案】ABCDE65.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（

）。A、練練B、講講C、說(shuō)說(shuō)D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE66.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識(shí)世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識(shí)自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個(gè)人都有自己潛能E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC67.行政機(jī)關(guān)在進(jìn)行檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)（

）。A、執(zhí)法人員不少于兩人B、出示證件C、制作筆錄D、保障當(dāng)事人的沉默權(quán)【參考答案】ABC68.教師的教學(xué)能力包括（

）。A、理解和運(yùn)用教材的能力B、語(yǔ)言表達(dá)能力C、觀察了解學(xué)生的能力D、組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力E、教育科研能力【參考答案】ABCDE69.教師的人格特征包括（

）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識(shí)E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE70.學(xué)校精神文化分解為哪幾種基本成分（

）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、價(jià)值成分D、學(xué)校精神成分E、群體成分【參考答案】ABCD71.下面對(duì)道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。A、知是基礎(chǔ)B、行是關(guān)鍵C、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更D、“情”對(duì)“知”和“行”起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用E、“意”是“行”的自覺(jué)努力，“行”是“知”和“情”的外部表現(xiàn)【參考答案】ABDE72.下列關(guān)于行政許可聽(tīng)證的表述中錯(cuò)誤的是（

）。A、行政許可聽(tīng)證只能依申請(qǐng)人或利害關(guān)系人的申請(qǐng)舉行B、在涉及社會(huì)公共利益的情形下，行政機(jī)關(guān)可以依職權(quán)舉行聽(tīng)證C、申請(qǐng)人、利害關(guān)系人承擔(dān)適當(dāng)?shù)穆?tīng)證費(fèi)用D、依職權(quán)所舉行的聽(tīng)證應(yīng)當(dāng)事先向社會(huì)公告【參考答案】AC73.在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（

）。A、遺傳B、社區(qū)教育C、社會(huì)教育D、家庭教育E、學(xué)校教育【參考答案】CDE74.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD75.關(guān)于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門(mén)或兩門(mén)以上相鄰學(xué)科的知識(shí)滲透、融合而成的課程B、強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性與統(tǒng)一性C、是基于各門(mén)學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課程D、它是針對(duì)學(xué)科課程而言的E、可以取代學(xué)科課程【參考答案】ABCD76.行政機(jī)關(guān)委托實(shí)施行政許可的法律依據(jù)是（

）。A、法律B、法規(guī)C、部門(mén)規(guī)章D、政府規(guī)章【參考答案】ABCD77.教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在（

）。A、導(dǎo)向B、輔助C、評(píng)價(jià)D、激勵(lì)E、督導(dǎo)【參考答案】ACD78.制定教學(xué)原則的依據(jù)包括（

）。A、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)B、教學(xué)規(guī)律C、教育對(duì)象D、教育方針E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCD79.下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不凌節(jié)而施D、“水之為物也，不盈科不行”E、“相觀而善之”【參考答案】AC80.教育結(jié)構(gòu)從縱向上，分為（

）。81.在數(shù)量上相當(dāng)于平均利潤(rùn)的剝削收入有（

）。A、產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)B、商業(yè)利潤(rùn)C(jī)、借貸利息D、銀行利潤(rùn)【參考答案】ABD82.關(guān)于終身教育，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、它的提出者是法國(guó)教育家保羅朗格朗B、它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生C、是對(duì)將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定D、它貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD83.教育過(guò)程中，如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)對(duì)待思想問(wèn)題那就違反了（

）的原則。85.下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主張的是（

）。86.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有（

）。A、以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線C、計(jì)劃性和組織性D、目的性E、被動(dòng)性【參考答案】BCDE87.社會(huì)主義社會(huì)實(shí)行按勞分配的客觀經(jīng)濟(jì)條件是（

）。A、社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提條件B、社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平還不高，是實(shí)現(xiàn)按勞分配的物質(zhì)條件C、最終達(dá)到共同富裕是實(shí)行按勞分配的目標(biāo)D、舊的社會(huì)分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)還存在著重大差別，還是個(gè)人謀生手段，是實(shí)現(xiàn)按勞分配的直接原因【參考答案】ABD88.下列說(shuō)法正確的是（

）。A、態(tài)度是一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài)，而不是實(shí)際反應(yīng)本身B、態(tài)度不同于能力，雖然二者都是內(nèi)部?jī)A向C、態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的D、某教師雖然對(duì)調(diào)皮的學(xué)生有排斥、回避傾向，但并不一定轉(zhuǎn)化為外在的行為E、愛(ài)護(hù)公務(wù)的行為不是由能力決定，而是由態(tài)度決定的?！緟⒖即鸢浮緼BCDE89.馬克思和恩格斯從（

）方面來(lái)說(shuō)明其“人的全面發(fā)展”學(xué)說(shuō)。A、道德原則B、勞動(dòng)能力C、社會(huì)關(guān)系D、全人類(lèi)解放E、個(gè)性【參考答案】BCD90.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個(gè)領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)C、語(yǔ)言D、個(gè)人——社會(huì)交往E、思維【參考答案】ABCD91.人民法院對(duì)妨礙訴訟的行為可根據(jù)情節(jié)輕重給予（

）。A、訓(xùn)戒B、處以

1000元以下罰款C、處以

15日以下的拘留D、構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任【參考答案】ABCD92.20世紀(jì)

80年代以來(lái)美國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動(dòng)性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會(huì)文化研究【參考答案】BCE93.下列不屬于古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級(jí)性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD94.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說(shuō)法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動(dòng)發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE95.義務(wù)教育的學(xué)制通常有（

）。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC96.資本主義為社會(huì)主義所代替的歷史必然性表現(xiàn)在（

）。97.資源管理策略包括（

）。A、時(shí)間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學(xué)業(yè)求助策略【參考答案】ABE98.“四書(shū)”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過(guò)程包括五個(gè)步驟，分別是（

）。A、博學(xué)之B、審問(wèn)之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE99.近代社會(huì)引起的教育的巨大變化，其表現(xiàn)包括（

）。A、公立教育系統(tǒng)的建立B、教育的世俗化C、初等義務(wù)教育的實(shí)施D、教育的終生化E、教育的象征性功能占主導(dǎo)地位【參考答案】ABC100.以下哪些是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際情況討論制定的班級(jí)規(guī)范。（

）。判斷題101.教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式，它包括了主要的和輔助的行為方式。（

）【參考答案】正確102.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確103.在學(xué)校中，全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師通常稱(chēng)之為年級(jí)組長(zhǎng)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.行政機(jī)關(guān)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行處罰使用非法定部門(mén)制發(fā)的罰款、沒(méi)收財(cái)物單據(jù)的，當(dāng)事人無(wú)權(quán)拒絕處罰，但有權(quán)予以檢舉。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.孔子沒(méi)有提出“以身作則”的思想。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確108.從性質(zhì)上說(shuō)，學(xué)校文化總體上屬于顯性的文化，對(duì)人有著重要的教育意義。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.潛能是人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)重要的標(biāo)志。（

）【參考答案】正確110.教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.我國(guó)國(guó)家賠償?shù)闹黧w和賠償義務(wù)是一致的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（

）【參考答案】正確113.所謂演示適時(shí)是指演示的時(shí)間要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行。（

）【參考答案】正確115.歷史上出現(xiàn)的不同的教育目的論證明教育目的的具有強(qiáng)烈的主觀性，教育目的的確定首先要反映一定的價(jià)值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考慮這種主觀性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認(rèn)知和情感兩個(gè)方面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.在

1993

年，我國(guó)首次以法律的形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.各級(jí)行政學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把依法行政知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.前蘇聯(lián)是一個(gè)追求共產(chǎn)主義理想的社會(huì)，其教育目的包括自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”和蘇格拉底“助產(chǎn)術(shù)”同開(kāi)東西方啟發(fā)式教學(xué)的先河。（

）【參考答案】正確122.我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的建立早于歐美國(guó)家。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.我國(guó)目前的教師職業(yè)正處于追求專(zhuān)業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.國(guó)家尊重和保障人權(quán)。（

）【參考答案】正確126.從狹義來(lái)看，教師指學(xué)校的專(zhuān)職工作人員，是一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)。（

）【參考答案】正確127.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在代表作《理想國(guó)》中。（

）【參考答案】正確128.一個(gè)良好的班集體的基本標(biāo)準(zhǔn)是班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的高低。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.課的類(lèi)型是指課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.《教育實(shí)用心理學(xué)》是房東岳翻譯的日本小原又一的著作。（

）【參