初中生物北師大七年級上冊生物圈中的綠色植物-種子的結構 省賽獲獎PPT

教材分析：教材通過討論、觀察、實驗、探究等活動，使學生明確種子能萌發(fā)形成幼苗的原因，理解這一變化是內因和外因共同作用的結果.教學中通過一系列活動的開展，培養(yǎng)學生觀察與思維、交流與合作、實驗與實踐的能力，初步學會科學探究的方法，使之從中體驗學習的快樂，全面提高學生分析問題和解決問題的能力，提升學生的科學素養(yǎng).因此，這部分教材很好地體現了“知識與能力，過程與方法”的統(tǒng)一，體現了“以人為本，倡導科學探究”的新課程理念.教材分析:在學習了綠色開花植物的生活方式之后，再來學習綠色開花植物的生活史,有助于學生全面認識綠色開花植物,準確理解綠色開花植物生命活動的規(guī)律?！胺N子萌發(fā)形成幼苗”是綠色開花植物生活史的第一階段,也是學生認識綠色開花植物生活史的起點.在學生的知識體系中占有極其重要的地位。本節(jié)主要包括“種子的結構，種子萌發(fā)的過程，種子中的營養(yǎng)物質和種子萌發(fā)的條件”四部分內容，核心是闡明種子萌發(fā)形成幼苗的生長、發(fā)育特征。本節(jié)內容安排3課時完成.第一課時學習“種子的結構和種子的萌發(fā)過程”，第二課時學習“種子中的營養(yǎng)物質”，第三課時學習“種子萌發(fā)的條件”。學情分析：在小學常識課里學生已經對種子的結構、幼苗的形成有所了解；在生活中也積累了一些關于種子萌發(fā)的感性知識.現在學習了細胞的知識后,再來研究種子萌發(fā)形成幼苗即有了經驗積累又有了知識儲備,為教學活動的開展奠定了基礎.七年級的學生大多已進入青春期,他們思維活躍,動手能力強,好奇心、好勝心和自我表現欲都很旺盛,語言表達和交流合作能力也有了很大的提高，這也為教師開展探究性教學提供了智力支持.

第1課時種子的結構

教學目標:知識目標:1.描述綠色開花植物的生活史;說出種子在其生活史中的作用。2.描述菜豆種子和玉米種子的結構特點;解釋單子葉植物和雙子葉植物的含義。3.解釋生活和生產中常見的相關現象。能力目標:1.觀察和解剖種子的形態(tài)結構,提升觀察能力和實驗操作能力。2.在討論和描述中,發(fā)展思維想象能力和語言表達能力。3.運用觀察比較,提升信息加工能力和分析思辯能力。

情感態(tài)度價值觀目標:1.學習植物的生活史,感受生命的奇妙。2.參與觀察和探究活動,逐步形成善于觀察,積極思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新的科學素養(yǎng)以及實事求是的學習態(tài)度和追求真理的科學精神。

教學重點：1.解剖和觀察種子的結構,識別種子各部分的功能。2.描述種子的萌發(fā)過程,說出種子各部分在萌發(fā)時的形態(tài)變化。

教學難點:1.觀察種子的結構，比較菜豆和玉米種子結構的異同。2.種子各部分在萌發(fā)時的形態(tài)變化。教學過程:

一、綠色開花植物的生活史植物的生長、發(fā)育、繁殖后代“春種一粒粟，秋收萬顆籽”表現的是什么生命現象？成熟植株種子（萌發(fā)）（種子在果實內）（傳粉、受精）營養(yǎng)生長生殖生長生活史：是指生物在一生中所經歷的生長、發(fā)育和繁殖的全過程。綠色開花植物的生活史是指從種子到種子的過程。幼苗果實二、種子的形態(tài)是多種多樣的種子的形態(tài)各不相同，一粒小小的種子，為什么能萌發(fā)成幼苗，長成一株參天大樹呢？(可能與種子內部的結構有關)猜一猜:觀察順序：由表及里、整體到局部

外形觀察：形狀、大小、顏色、外部結構菜豆種子最外層結構是種皮（功能是什么？）種皮上的附屬結構有種臍、種孔（作用是什么）用放大鏡觀察菜豆種子外表的細小結構(如小孔、特殊印跡等)。種臍種皮1、種臍是種子與莖連接的部位，可輸送營養(yǎng)。2、用力捏泡軟的種子，感受種孔的作用。

（在種子吸水萌發(fā)時，種孔是水進入種子的門戶）種孔內部解剖觀察：解剖部位:剝去種子最外面的一層薄皮——種皮，分開合并著的兩片豆瓣——子葉辨認結構：對照課本P102大豆種子結構圖

用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看他們各有什么特點？三、種子的結構活動：觀察種子的結構1.菜豆種子的結構胚芽胚軸胚根子葉種臍種皮胚觀察玉米籽粒結構最外層結構是：種皮和果皮解剖方法：縱切位置？在縱切面上一滴碘液后觀察：對照教材P103玉米籽粒結構圖辨認2.玉米種子的結構胚軸種皮與果皮胚乳子葉胚芽胚根胚討論:

1.比較菜豆種子和玉米種子結構上的相同點和不同點?2.種臍對種子有什么重要的作用?3.將碘液滴在玉米種子的縱剖面上,呈現藍色的是哪部分?這說明了什么?4.觀察種子萌發(fā)的過程,推測各部分結構發(fā)生了什么變化?5.種子各部分的主要功能是什么?你認為哪部分是種子中最主要的結構?四、種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)時的形態(tài)結構變化首先是胚根發(fā)育成根胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位子葉或胚乳提供完營養(yǎng)物質后，逐漸萎縮菜豆種子種皮胚胚芽胚軸胚根子葉(2片)玉米種子