河流地貌的發(fā)育教案

第四章地表形態(tài)的塑造第三節(jié)河流地貌的發(fā)育授課設(shè)計【授課目的】（一）知識與技術(shù)目標：1．說出河流地貌的成因；2．理解河流地貌特點及演變過程；3．辨別河流的凹岸和凸岸；4．認識河流地貌的基本種類；5．說出河流為聚落分布供應(yīng)的有利條件和產(chǎn)生的不利影響；6．掌握河流對聚落分布產(chǎn)生的影響.(二）過程與方法目標：1．結(jié)合實例,解析外力作用對河流地貌形成的影響；2．經(jīng)過圖片認識河流損害地貌的三種形式；3．結(jié)合圖片解析河流地貌的形成和地貌特點；4．經(jīng)過圖片認識河流對聚落產(chǎn)生的影響.（三)感神態(tài)度與價值觀目標：1．讓學生在學習中認識地理，學會認識生活中常有的地貌,讓學生感覺到地理和生活聯(lián)系親近;2．經(jīng)過看黃河三角洲不同樣年份的圖片,結(jié)合課本中的資料，引導同學們成立正確的環(huán)境保護和水土保持意識。【授課重點】1．流水損害作用的三種形式及其對地表形態(tài)的影響;2．河谷的演變過程；3．流水積聚地貌的種類及其形成原因；4．河流地貌對聚落分布的影響?！臼谡n難點】1．流水損害作用的三種形式及河谷的演變過程;2．河流積聚地貌的形成原理?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件1【課時安排】1課時【授課過程】導入新課：同學們，在上節(jié)課中,我們以山岳地貌為例，學習了內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。我們知道塑造地表形態(tài)的力量包括內(nèi)力和外力,那么，外力作用對地表形態(tài)有什么影響呢？這節(jié)課我們共同來學習一下河流地貌及其對聚落分布產(chǎn)生的影響。板書:第三節(jié)河流地貌的發(fā)育介紹：下邊先請同學們欣賞幾張圖片，這是位于長江上游虎跳峽，這個是長江下游的一張圖片，它們都是河流地貌，因此，河流地貌是自然界最常有的地貌，依照地貌成因可以分為損害地貌和積聚地貌，它們的形成和發(fā)展主要與外力作用有關(guān),第一我們先學習一下河流損害地貌。板書:一、河流地貌（一)河流損害地貌播放幻燈片并介紹:要學習河流損害地貌,第一要知道什么是河流損害地貌，河流損害地貌是怎么形成的，第一，看第一點什么是河流損害地貌.從看法上來理解的話，它指的是河流在流動過程中會掀起和破壞地表物質(zhì)，這樣的話，所形成的地貌我們稱它為河流損害地貌。板書：1.形成播放幻燈片并介紹：那么，河流在流動的過程中是經(jīng)過什么方式破壞地表物質(zhì)的呢？接下來我們學習一下流水損害作用的形式，現(xiàn)在大家經(jīng)過這張圖片可以看出流水損害方式主要有溯源損害、下蝕、側(cè)蝕。那什么是溯源損害？什么是下蝕？什么是側(cè)蝕？接下來我們詳盡來學習一下，第一看一下最左邊的這幅圖，這是溯源損害的表示圖，同學們看圖中紅色的箭頭指的是什么方向？學生：源泉方向。介紹：對，溯源損害指的就是向河流源泉方向的損害，河流從高處向低處流的過程中，河谷不斷向源泉方向拓展，這種損害方式就是溯源損害。圖中虛線代表的是原來的河谷和河流,實線是現(xiàn)在的河谷和河流，從圖片中可以看出河谷發(fā)生了什么變化？學生:變得更長了。2教師：對，經(jīng)過溯源損害使河源背后的松弛巖石被沖走，河源向退后，因此,使河谷不斷向源泉方向伸長。接下來看中間這張圖，可以看出下蝕是垂直于地面向下的損害，就是圖中紅色箭頭所指的方向,虛線指的是原來的河谷，同學們看河谷和原來比是不是變深了?學生：是.介紹：最右邊圖片是側(cè)蝕，它是向河岸兩側(cè)的損害,也就是圖中紅色箭頭指的方向,經(jīng)過這張圖片可以看出它向兩側(cè)損害會使河谷發(fā)生什么變化啊？學生：可以看出它使河谷不斷展寬.介紹：這就是流水損害作用的三種方式,下邊請同學完成這個表格。板書：2.溯源損害：加長河流損害方式下蝕：加深側(cè)蝕：加寬過渡:實質(zhì)上河谷就是經(jīng)過這三種損害方式一步步形成的，接下來我們來學習一下河谷的演變。播放幻燈片并介紹:第一，河谷是由溝谷發(fā)育而來的，若是有了牢固的地下水補給，那么它就會發(fā)育成河谷.第一我們看一下這張圖，這是河谷發(fā)育初期的的圖片，在河谷發(fā)育初期,河流的損害作用主要以下蝕和溯源損害為主,使河谷不斷加深和延長，它的橫剖面呈“V”型.教師：現(xiàn)在大家看到的是河谷發(fā)育的中期階段，和初期階段對照，河谷發(fā)生了什么變化??？學生：變寬了.教師：那么,哪一種損害方式會使河谷變寬？學生：側(cè)蝕.教師：同學們說的很對，在河谷發(fā)育中期，下蝕已經(jīng)顯然的減弱了，這個時候損害作用主若是側(cè)蝕，并且，河流在凹岸損害，凸岸積聚，出現(xiàn)了河灣。教師：同學們可以經(jīng)過這兩種方法判斷凹岸和凸岸（板圖講解：①若是中間河流,兩側(cè)陸地--凹岸；中間陸地，兩側(cè)河流-凸岸②還可以經(jīng)過“凹凸”二字來3鑒識凹凸岸）。為什么在凹岸發(fā)生損害,凸岸發(fā)生積聚？我們跑步時,經(jīng)過彎道，同一排的同學外圈的必定比里圈的跑的稍微快點,才能和里圈的同學跑齊.這里也同樣，河流流經(jīng)彎道時,水流就開始做曲線運動,在離心力的作用下，水流就會以很快的速度筆直的沖向凹岸，由于凹岸流速快，因此,水流都往這邊流，就會使凹岸水面高于凸岸,為了平衡，一部分水流會攜帶著泥沙流到凸岸，在凸岸發(fā)生積聚.研究活動：請同學們思慮一下A、B兩個地方哪個適合建港口，可以相互討論。教師:接下來看一下河谷發(fā)育的成熟期階段，這個時期，它的河谷比中期的時候進一步的拓寬，那也就是說，河谷不斷向兩岸損害，并且從最初的“V”型河谷變成了“U”型河谷.這是河谷形成的三個階段，請同學們依照河谷演變這部分知識填這個表格.總結(jié)：接下來，對河谷的形成過程做一個簡單的總結(jié)，第一溝谷經(jīng)過降水和冰雪水的融水匯聚形成了溝谷流水,經(jīng)過下蝕和溯源損害使河谷加深和延長,爾后形成了V型河谷，接下來下蝕減弱、側(cè)蝕增強出現(xiàn)了河灣，經(jīng)過側(cè)蝕，最后形成了U型河谷。板書：3。河谷的演變過渡:下邊請看這張圖片，這是我國富饒的長江中下游平原，那么，請想一下這種河流地貌是我們剛剛講的河流損害地貌嗎？板書：(二)河流積聚地貌播放幻燈片并介紹：同樣，第一點什么是河流積聚地貌?從看法上來理解的話也比較簡單，是指河流所攜帶的物質(zhì),在河流流速變慢的情況下，它所攜帶的物質(zhì)不斷的積聚下來，這樣形成的地貌就是河流積聚地貌。板書：1.形成介紹：河流積聚地貌所形成的最典型的就是沖積平原，沖積平原是最典型的河流積聚地貌,那既然沖積平原是最典型的河流積聚地貌,下邊我們就來看一看沖積平原包括哪些部分，在哪些地區(qū)形成什么樣的地貌.下邊來看一下這張圖,這是河流積聚地貌的表示圖.在這張圖上很顯然有河流從山區(qū)出來，也有河流的中下游地區(qū),還有河流的入海口處。那咱分段來看，第一段河流從山谷出來今后,4進入到和緩地區(qū)，這個時候，由于河水流速減慢,它攜帶的大量泥沙就會在河谷處形成一個沖積扇，因此,洪積-沖積平原是形成于山前;第二段在中游地段，河漫灘平原發(fā)源于河流中下游地區(qū)；第三段在河流的入?？谔帲@里形成的是三角洲平原。板書：2。洪積-沖積平原沖積平原河漫灘平原三角洲平原過渡：洪積-沖積平原、河漫灘平原、三角洲平原分布于河流的不同樣階段，分別形成于山前、中下游和入?？谔?。那么，這三種不同樣的地貌又是怎么形成的呢？接下來詳盡學習一下播放幻燈片并介紹:下邊看這張圖，這張圖更顯然一點,河流從山谷出來,進入到平原地區(qū),這個時候,河流的流速會變慢，攜帶的大量泥沙會從多個方向，不斷的積聚下來，同學們看這像什么形狀?學生：像扇子。教師：對，我們稱它為沖（洪）積扇，多個沖積扇連在一起就形成了廣闊的洪積—沖積平原。這樣的話，山前多形成洪積扇或沖積扇，多個洪積扇或沖積扇連接形成洪積-沖積平原。板書：洪積—沖積平原播放幻燈片并介紹：現(xiàn)在大家看到的圖片是河流中下游段的圖,在這張圖中，我們可以顯然的看出，它出現(xiàn)了河灣.在這個階段，河流凹岸損害，凸岸積聚，形成水下積聚體，積聚風光積不斷擴大，在枯水季節(jié)露出水面，就形成了河漫灘。洪水季節(jié),河漫灘就會被洪水淹沒，這樣它就會連續(xù)積聚，若是河流改道或者連續(xù)向下?lián)p害，河漫灘就會被荒棄。多個被荒棄的河漫灘連在一起,就形成了廣闊的河漫灘平原。板書：河漫灘平原播放幻燈片并介紹:這是河流入?？谔幦侵扌纬傻囊粡垐D，河流攜帶大量的泥沙，從上游到下游入海口處，這個時候河流流速變得更慢，大量泥沙在入海5口處開始不斷積聚,積聚的過程中，會形成一個個的像三角形同樣的形狀,我們稱它為三角洲，好多三角洲連在一起,就會形成三角洲平原.因此說，河流在入?？谔幊Ｐ纬扇侵?若干個三角洲連在一起，便形成了廣闊的三角洲平原。在我國有哪些三角洲呢？學生：長江三角洲，黃河三角洲，珠江三角洲。教師：那么，同學們知道哪個三角洲的發(fā)展速度最快么?學生：黃河三角洲播放幻燈片并介紹：對,下邊請看這組圖片，可以看出黃河三角洲素來不斷向海洋擴展，下邊請同學們結(jié)合課本中的資料及自己的理解談?wù)撘韵聠栴}。（1）黃河三角洲為什么這么快向海洋擴展？2）經(jīng)過什么方式可以讓黃河三角洲的面積增添變緩？板書：三角洲平原總結(jié):這是河流的積聚地貌，形成的最典型的就是沖積平原，在山前多形成洪積-沖積平原，在河流的中下游地區(qū)多形成河漫灘平原,在河流入?？谔幎嘈纬扇侵奁皆＿^渡：這是我們講到的第一個大問題河流地貌，那么這些河流地貌又對人們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了什么樣的影響呢？現(xiàn)在我們一起來學習一下第二個河流地貌對聚落的影響。播放幻燈片并介紹：現(xiàn)在大家看到的是中國人口自然密度分布圖，那么請大家想一下由這張圖可以看出什么。板書：二、河流地貌對聚落的影響1．有利條件和不利影響介紹：第一，圖中的這條分界線是我國的人口地理分界線，它是由東北到西南，從黑龍江黑河到云南騰沖的一條直線。圖中藍色的是我國兩條出名的河流黃河和長江。紅色地區(qū)代表的是每平方千米人口數(shù)為400人以上，粉色、橙色、黃色、白色分別代表每平方千米人口數(shù)依次為100-400人、50-100人、1—50人、人以下。我們可以看到紅色大部分分布在黃河和長江的中下游地區(qū)，由此可以得出越往河流的中下游,人口密度越大，城市越密集。教師：既然越往河流中下游，城市越密集，那么河流又為聚落的分布供應(yīng)了6哪些有利條件？學生:充分的水源、便利的交通。介紹：對，河流為聚落供應(yīng)了三方面的有利條件，第一就是充分的水源，水是生命之源，而河流可以為人們供應(yīng)充分的生活、生產(chǎn)用水；第二是便利的交通,河流可以作為交通運輸通道，方便聚落與外面的聯(lián)系；第三是地形因素，在河流中下游地區(qū),多形成的是河漫灘平原、三角洲平原，為聚落供應(yīng)了平坦的地形、肥沃的土壤，便于耕作，可以供應(yīng)豐富的農(nóng)副產(chǎn)品。教師：河流為我們的生活供應(yīng)了這么多的有利條件，同學們想一下有沒有什么不利的影響呢?學生:簡單碰到自然災(zāi)害的威脅。教師：同學們說的很好。湊近河流，會使聚落簡單碰到自然災(zāi)害的威脅.播放幻燈片：現(xiàn)在大家看到的兩張圖片，左邊的是華北平原，右邊的是江南水鄉(xiāng)，這兩張圖有什么差異呢?學生回答。板書：2。河流對聚落規(guī)模的影響總結(jié)：同學們說的很好，從左邊這張圖可以看到耕地廣闊,連成一片，這樣比較簡單形成大規(guī)模的鄉(xiāng)村。而右邊這張圖由于河流很多，因此耕地破碎，相應(yīng)的形成的鄉(xiāng)村規(guī)模就會比較小。過渡：河流在地貌發(fā)育里邊形成了洪積-沖積平原、河漫灘平原、三角洲平原，這些地貌都會對聚落的分布產(chǎn)生影響，那么，它會產(chǎn)生什么樣的影響，不同樣的地貌對聚落分布產(chǎn)生的影響同樣嗎？板書:3.河流對聚落分布的影響播放幻燈片并介紹：第一在高原地區(qū)聚落多分布在河谷兩岸狹窄的河漫灘平原上，呈顯然的條帶狀.為什么這么說呢？初中地理我們學習過青藏高原上聚落和農(nóng)業(yè)分布的特點，我們知道在青藏高原地區(qū),聚落主要分布在雅魯藏布江谷地，這就說了然在青藏高原地區(qū)，聚落主要分布在河流谷地，呈顯然的條帶狀，在這里高原地區(qū)的分布也是這樣的，那為什么主要分布在河谷地帶呢？在高原地區(qū)，地勢高,氣溫比較低，而在河谷地帶，海拔相對來說比較低，氣溫相對來說比較高，再加上河谷地帶土壤也比較肥沃，湊近水源,是人類生活的比較理想的生計7環(huán)境。那在這種情況下,在高原地區(qū)，聚落主要分布在河谷地帶。播放幻燈片并介紹：在山區(qū)，聚落主要分布在洪積扇、沖積扇和河漫灘平原上，呈顯然的條帶狀,或波折分布于山前，或沿河流的兩岸發(fā)展。同學們結(jié)合剛剛學的想一下平原地區(qū)對于聚落的有什么有利的條件啊?學生：地形平坦，土壤肥沃，交通便利。教師：對，由于地勢平坦，海拔較低，交通便利，又臨海,還有內(nèi)河航運,它有更加優(yōu)越的條件,適于人類生計。因此我們得出平原是聚落分布最密集的地區(qū)，聚落沿河也許沿海岸發(fā)展。下邊請看這幅圖沿著我國的海岸線，出現(xiàn)了好多大的城市，比方天津、青島等。再看這張圖，沿著長江也出現(xiàn)了像重慶、武漢這樣的大城市。因此,這說了然在平原地區(qū)，聚落會沿河也許沿海岸線分布。播放幻燈片并介紹：由于河流會對聚落的分布產(chǎn)生不利的影響，比方說簡單碰到洪水，滑坡等自然災(zāi)害的威脅,因此，人們還要注意防守自然災(zāi)害。從這兩張圖中可以看出在平原地區(qū)，為了