某電子集團(tuán)集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院章程制度

TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院章程制度一、培訓(xùn)學(xué)院章程二、培訓(xùn)學(xué)院講師等級(jí)評(píng)估制度三、培訓(xùn)學(xué)院新開發(fā)課程審核制度四、培訓(xùn)學(xué)院課程實(shí)施流程五、培訓(xùn)學(xué)院學(xué)籍管理制度六、培訓(xùn)學(xué)院設(shè)施借用管理制度七、培訓(xùn)學(xué)院檔案管理辦法八、培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)需求調(diào)查制度九、培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)費(fèi)管理制度附：1、表格（共29種）2、培訓(xùn)學(xué)院課程體系3、培訓(xùn)學(xué)院各崗位之間聯(lián)系流程目錄培訓(xùn)學(xué)院章程

第一章總則第一條實(shí)用范圍為規(guī)范公司的培訓(xùn)管理工作充分利用培訓(xùn)資源,提高培訓(xùn)工作的效率和效果,制訂本章程。適用于集團(tuán)及所有的集團(tuán)子公司.第二條培訓(xùn)學(xué)院的使命為增加企業(yè)的競爭力培養(yǎng)合格的干部隊(duì)伍為集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展提升經(jīng)理人力資源為現(xiàn)有經(jīng)理人員及有潛力的員工提供有效的培訓(xùn)為各企業(yè)的培訓(xùn)開發(fā)工作提供支持和服務(wù)第三條培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)院的培訓(xùn)對(duì)象主要是集團(tuán)內(nèi)部的經(jīng)理人，根據(jù)他們所擔(dān)任的職務(wù)可將培訓(xùn)對(duì)象分為高、中、基三層管理者：高層管理者：TCLTCLTCLx中層管理者:TCLTCLTCLx基層管理者：TCLTCLTCLx

1 第二章職責(zé)和權(quán)限第四條職責(zé)范圍1、規(guī)范和指導(dǎo)工作。通過建立相應(yīng)的培訓(xùn)制度和工作流程，對(duì)集團(tuán)屬下各企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)實(shí)施方面所提出的問題進(jìn)行指導(dǎo)。2、針對(duì)職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。培訓(xùn)需求分析，設(shè)置相應(yīng)的課程培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行分析和跟蹤。3、整合培訓(xùn)資源。對(duì)集團(tuán)下屬各企業(yè)的培訓(xùn)資源（包括引入課程、內(nèi)部課程、師資、經(jīng)費(fèi)等）進(jìn)行資源共享，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源使用效果的最大化。4、提供培訓(xùn)支持包括場地、教學(xué)設(shè)施、師資力量、課程、信息等的支援。5、收集資訊。對(duì)社會(huì)與企業(yè)的各項(xiàng)資訊進(jìn)行收集和分析，為課程的設(shè)置和引進(jìn)，以及為下屬企業(yè)的指導(dǎo)作資料上準(zhǔn)備。第五條權(quán)限

1、監(jiān)督指導(dǎo)的權(quán)力。培訓(xùn)學(xué)院有權(quán)要求各企業(yè)上報(bào)本企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施記錄、有權(quán)了解各企業(yè)的培訓(xùn)管理狀況，對(duì)不符合集團(tuán)培訓(xùn)工作整體要求的企業(yè)提出相應(yīng)的改進(jìn)要求。2、培訓(xùn)資源調(diào)配的權(quán)利。培訓(xùn)學(xué)院根據(jù)集團(tuán)的總體培訓(xùn)規(guī)劃，有權(quán)對(duì)各企業(yè)的培訓(xùn)資源，包括師資、課程進(jìn)行合理的調(diào)配。3、學(xué)員的入學(xué)資格和條件審核的權(quán)利，并有權(quán)要求各企業(yè)派人來參加培訓(xùn)。

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第三章組織機(jī)構(gòu)第六條組織結(jié)構(gòu)

第七條職責(zé)描述培訓(xùn)經(jīng)理主要負(fù)責(zé)確定學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)和方向，對(duì)學(xué)院重大工作項(xiàng)目的審批等。項(xiàng)目經(jīng)理主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃（近、中、長期）的制定、年度培訓(xùn)工作總結(jié)；培訓(xùn)學(xué)院業(yè)務(wù)實(shí)績管理、開拓戰(zhàn)略性培訓(xùn)業(yè)務(wù)；課程體系的設(shè)計(jì)、講師的培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)院與下屬企業(yè)間的協(xié)調(diào)、核心課程的引入、與政府及相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)接洽。培訓(xùn)助理組織實(shí)施新開發(fā)課程的審核、組織實(shí)施集團(tuán)內(nèi)部講師等級(jí)評(píng)估以及注冊(cè)講師調(diào)度調(diào)配；下屬企業(yè)培訓(xùn)支援申請(qǐng)的管理、制定集團(tuán)自行開發(fā)課程的實(shí)施計(jì)劃；制定年度課程實(shí)施計(jì)劃。信息分析員

負(fù)責(zé)培訓(xùn)需求調(diào)查和分析、集團(tuán)內(nèi)外部資訊收集與整理分析、培訓(xùn)效果的跟蹤和分析、學(xué)員管理制度的建立、學(xué)員管理考核、考察、協(xié)助經(jīng)理人才庫的補(bǔ)充和完善。行政文員培訓(xùn)學(xué)院圖書室的日常管理、培訓(xùn)實(shí)施過程中的后勤支援、培訓(xùn)學(xué)院經(jīng)費(fèi)的預(yù)算控制和登記管理、培訓(xùn)通知的發(fā)放等、培訓(xùn)檔案的信息錄入、存放和管理、培訓(xùn)學(xué)院有關(guān)資料的下發(fā)和確認(rèn)、培訓(xùn)場地和設(shè)施的管理維護(hù)和調(diào)配、培訓(xùn)實(shí)施過程中的器材提供。3實(shí)施計(jì)劃發(fā)放通知報(bào)名確認(rèn)學(xué)員名單學(xué)員交費(fèi)資格審查發(fā)放學(xué)員證培訓(xùn)前確認(rèn)講師確認(rèn)設(shè)施確認(rèn)學(xué)員確認(rèn)培訓(xùn)資料準(zhǔn)備借支培訓(xùn)費(fèi)用實(shí)施培訓(xùn)培訓(xùn)運(yùn)營確認(rèn)學(xué)員設(shè)施講師培訓(xùn)結(jié)果考查發(fā)結(jié)業(yè)證書事后管理收集整理學(xué)員檔案分類存放培訓(xùn)資料支付課程費(fèi)用培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告YNY培訓(xùn)學(xué)院課程實(shí)施流程17第四章課程運(yùn)行體系在課程體系的建立上采用分級(jí)模塊化設(shè)置原則。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的三個(gè)層次，將課程分為高、中、基三層分別相對(duì)高層管理者、中層管理者和基層管理者，從專業(yè)課程（分為生產(chǎn)、銷售、人力資源、研發(fā)、財(cái)務(wù)五各專業(yè)）和通用課程兩個(gè)方面來設(shè)計(jì)課程模塊，形成模塊化課程設(shè)置。課程體系的建立要根據(jù)公司的發(fā)展目標(biāo)，及培訓(xùn)需求調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上建立。主要的課程類型:集團(tuán)培訓(xùn):

新員工培訓(xùn):以新員工盡快熔入公司文化為目的,以了解公司歷史,現(xiàn)狀,制度,紀(jì)律為主要內(nèi)容,由總公司培訓(xùn)部編撰教材,實(shí)施培訓(xùn),也稱入職培訓(xùn).非學(xué)歷,學(xué)位教育:什么情況下參加,有哪些要求,如何付費(fèi),有關(guān)的合同規(guī)定.海外培訓(xùn):合同,審批過程,工齡,等.42、

教材開發(fā)教材開發(fā)采用對(duì)外引課程內(nèi)容調(diào)整為主，內(nèi)部自行開發(fā)為輔的原則。根據(jù)教務(wù)管理室制定的課程體系，有一部分課程是需要培訓(xùn)學(xué)院自行組織講師實(shí)施的，對(duì)于這一部分課程的教材可以采取兩種方式：一種是對(duì)外部咨詢機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程在培訓(xùn)后，將課程核心內(nèi)容進(jìn)行合理修訂，并調(diào)整成TCL適用的教材，然后在集團(tuán)內(nèi)部兼職講師中選擇合適的人選進(jìn)行傳授并由其進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部推廣，另一種方法是由培訓(xùn)學(xué)院組織人員結(jié)合TCL實(shí)際經(jīng)營狀況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的課程開發(fā)。3、

講師體系在講師體系的設(shè)立上采用外聘為主內(nèi)兼為輔的原則。培訓(xùn)學(xué)院的大部分課程是以外部引進(jìn)為主，所以與之相應(yīng)的師資也以外聘為主。通過對(duì)外界培訓(xùn)信息的考查和分析，在著名咨詢顧問公司、有名的高校、其他成功企業(yè)中選擇合適的課程和在該門課程的教授上具有權(quán)威性的講師。培訓(xùn)學(xué)院的部分課程將由集團(tuán)內(nèi)部講師來講授，集團(tuán)內(nèi)部講師的來源是，集團(tuán)高層管理者、集團(tuán)及各企業(yè)培訓(xùn)管理者、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者專業(yè)技術(shù)人員和集團(tuán)內(nèi)部招聘的適合人選。集團(tuán)內(nèi)部講師認(rèn)證分三種形式進(jìn)行：一種是由培訓(xùn)學(xué)院邀請(qǐng)集團(tuán)高層管理者擔(dān)任的高級(jí)講師，一種是由培訓(xùn)管理者及專業(yè)人員經(jīng)考查培訓(xùn)后聘請(qǐng)的講師，一種是在集團(tuán)內(nèi)部公開招聘并培養(yǎng)的講師。對(duì)于后兩種形式的講師，根據(jù)他們的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)對(duì)象的不同層次，分成高、中、基三個(gè)級(jí)別。4、

學(xué)員管理體系。

學(xué)員管理采取分級(jí)培訓(xùn)，成效追蹤的管理。培訓(xùn)學(xué)院結(jié)合課程體系，在組織實(shí)施培訓(xùn)的過程中，嚴(yán)格遵照層次化進(jìn)行培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過后，對(duì)每一個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員建立學(xué)籍檔案，通過學(xué)籍檔案反映學(xué)員的培訓(xùn)記錄。培訓(xùn)學(xué)院將依據(jù)記錄不定期對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)成效進(jìn)行追蹤調(diào)查。學(xué)員檔案還將與集團(tuán)經(jīng)理人力資源管理庫對(duì)接，動(dòng)態(tài)的反映出經(jīng)理人員的培訓(xùn)信息。第九條外部運(yùn)行機(jī)制培訓(xùn)學(xué)院的外部運(yùn)行機(jī)制主要指培訓(xùn)學(xué)院與集團(tuán)內(nèi)其它機(jī)構(gòu)或部門之間聯(lián)系的運(yùn)行機(jī)制。本機(jī)制本著集團(tuán)培訓(xùn)資源的共享為目的，根據(jù)工作內(nèi)容可分為以下幾方面：培訓(xùn)咨訊管理、培訓(xùn)項(xiàng)目審批、培訓(xùn)實(shí)施通報(bào)、提供培訓(xùn)資源、提供晉職依據(jù)。1、培訓(xùn)咨訊管理培訓(xùn)學(xué)院收到的培訓(xùn)信息中需要以集團(tuán)的名義派人參加的或以集團(tuán)的名義組織參加的，由培訓(xùn)學(xué)院向集團(tuán)及各企業(yè)公布信息并組織有關(guān)管理人員報(bào)名參加。51、培訓(xùn)項(xiàng)目審批集團(tuán)總部或下屬各企業(yè)需要以集團(tuán)名義舉辦的培訓(xùn)項(xiàng)目都必須報(bào)送培訓(xùn)學(xué)院審批，由培訓(xùn)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人簽字同意后，方可實(shí)施。2、培訓(xùn)實(shí)施通報(bào)集團(tuán)總部或下屬企業(yè)以本部門或本單位的名義舉辦的管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目，應(yīng)該在實(shí)施前兩周向培訓(xùn)學(xué)院通報(bào)，以便培訓(xùn)學(xué)院安排相關(guān)人員旁聽。3、提供培訓(xùn)資源集團(tuán)總部或下屬企業(yè)根據(jù)自己的需要，可以向培訓(xùn)學(xué)院申請(qǐng)培訓(xùn)資源，范圍包括師資、場地、培訓(xùn)設(shè)施、課程等。具體的申請(qǐng)辦法可參照各種資源的申請(qǐng)流程進(jìn)行。4、提供晉職依據(jù)培訓(xùn)學(xué)院為每一個(gè)參加培訓(xùn)的學(xué)員建立培訓(xùn)檔案，每個(gè)檔案將詳細(xì)記錄學(xué)員的培訓(xùn)情況。公司在提升或選拔某名學(xué)員時(shí)，將調(diào)用檔案中的數(shù)據(jù)作為一方面的依據(jù)。

第五章經(jīng)費(fèi)第十條經(jīng)費(fèi)來源培訓(xùn)學(xué)院作為一個(gè)組織機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有一定的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)，根據(jù)經(jīng)費(fèi)的使用類型將經(jīng)費(fèi)的來源分為兩種：1、下屬企業(yè)負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中的直接費(fèi)用。直接費(fèi)用是指在引進(jìn)課程或?qū)嵤┱n程中所產(chǎn)生的費(fèi)用，包括課程費(fèi)、講師差旅費(fèi)、接待費(fèi)、場地租用費(fèi)、實(shí)施過程中的其它雜費(fèi)等為實(shí)施培訓(xùn)所產(chǎn)生的間接費(fèi)用。由參加培訓(xùn)的人員所在單位按人頭分?jǐn)偂?、集團(tuán)總部負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中所產(chǎn)生的間接費(fèi)用。間接費(fèi)用是指保證學(xué)院正常運(yùn)行的管理費(fèi)、課程的調(diào)研考查費(fèi)、教材引進(jìn)或開發(fā)費(fèi)等為實(shí)施培訓(xùn)產(chǎn)生的間接費(fèi)用。

6第十一條經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)和使用培訓(xùn)學(xué)院根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)培訓(xùn)學(xué)院所需的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算的計(jì)劃報(bào)集團(tuán)人力資源部部長、培訓(xùn)學(xué)院院長、集團(tuán)財(cái)務(wù)副總裁、總裁審批，在預(yù)算中要注明直接費(fèi)用和間接費(fèi)用。計(jì)劃審批通過后，按預(yù)算進(jìn)行經(jīng)費(fèi)使用。對(duì)于其中的直接費(fèi)用，將在課程實(shí)施前一周，由參加培訓(xùn)者的所在單位以劃帳的形式將費(fèi)用劃到集團(tuán)財(cái)務(wù)部，并憑轉(zhuǎn)帳單領(lǐng)取學(xué)員證參加培訓(xùn)；對(duì)于其中的間接費(fèi)用，將根據(jù)培訓(xùn)學(xué)院在管理過程中的項(xiàng)目申請(qǐng)使用。第六章附則第十二條制定與修改本章程的制定與修改由集團(tuán)人力資源部制定和修改，并交集團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后決定。

第十三條實(shí)施本章程經(jīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審批通過后方可實(shí)施，其它的具體制度必須以本章程為基礎(chǔ)制定。

7一、等等級(jí)設(shè)設(shè)置TCL培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院講師師等級(jí)級(jí)按榮榮譽(yù)講講師、、一級(jí)級(jí)講師師、二二級(jí)講講師、、三級(jí)級(jí)講師師四個(gè)個(gè)等級(jí)級(jí)來設(shè)設(shè)置，，講師類類型按按課程程類型型來劃劃分，，每一一級(jí)可可劃分分為態(tài)態(tài)度、、知識(shí)識(shí)、技技能、、企業(yè)業(yè)文化化、其其他五五個(gè)類類別。。講師來來源：：1、、集團(tuán)團(tuán)高層層管理理者中中聘請(qǐng)請(qǐng)或從從企業(yè)業(yè)顧問問專家家中聘聘請(qǐng)。。2、從從企業(yè)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理理工作作者中中選拔拔。3、從從有工工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的的優(yōu)秀秀技術(shù)術(shù)人員員中選選拔擔(dān)擔(dān)任。。4、從從推薦薦或自自薦人人員中中選拔拔。二、評(píng)評(píng)估條條件榮譽(yù)講講師不進(jìn)行行考核核和晉晉級(jí)，，直接接由培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院發(fā)發(fā)聘書書聘任任。一級(jí)講講師本科以以上學(xué)學(xué)歷，，有五五年以以上授授課經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。。特別別是企企業(yè)培培訓(xùn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。。能熟練講講授三三門以以上中中層管管理者者課程程。對(duì)對(duì)TCL企企業(yè)文文化及及企業(yè)業(yè)目標(biāo)標(biāo)有深深刻認(rèn)認(rèn)識(shí)和和理解解。精通與與申請(qǐng)請(qǐng)類別別相關(guān)關(guān)課程程的專專業(yè)知知識(shí)和和技能能。授授課技技巧嫻嫻熟，，有很很強(qiáng)的的語言言表達(dá)達(dá)能力力。二級(jí)講講師本本科學(xué)學(xué)歷，，有有三年年以上上授課課經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)及企企業(yè)培培訓(xùn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。。能熟熟練講講授兩兩門以上上基層層管理理者課課程。。對(duì)TCL企業(yè)業(yè)文化化和企企業(yè)目目標(biāo)有有一定定的認(rèn)認(rèn)識(shí)和和理解解。掌掌握與與申請(qǐng)請(qǐng)類別相相關(guān)課課程的的專業(yè)業(yè)知識(shí)識(shí)和技技能。。掌握握一定定的授授課技技巧，，語言言表達(dá)達(dá)能力力強(qiáng)。。三級(jí)講講師大大專以以上學(xué)學(xué)歷。。有兩兩年以以上授授課經(jīng)經(jīng)驗(yàn)及及企業(yè)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。能能熟練練講授授一門基基層管管理者者課程程。對(duì)對(duì)TCL企企業(yè)文文化和和企業(yè)業(yè)目標(biāo)標(biāo)有一一定的的認(rèn)識(shí)識(shí)和理理解。。了解解與申申請(qǐng)類類別相關(guān)課課程的的專業(yè)業(yè)知識(shí)識(shí)和技技能。。接受受能力力強(qiáng)，，有可可塑性性，語語言表表達(dá)能能力強(qiáng)強(qiáng)。三、評(píng)評(píng)估辦辦法及及等級(jí)級(jí)確認(rèn)認(rèn)講師評(píng)評(píng)估由由專門門的評(píng)評(píng)估小小組來來承擔(dān)擔(dān)部分分評(píng)估估工作作，小小組成成員由由集團(tuán)團(tuán)有關(guān)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、主導(dǎo)企企業(yè)培培訓(xùn)管管理者者、培培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院有關(guān)關(guān)人員員組成成。評(píng)估依依據(jù)和和方法法：1、根根據(jù)有有關(guān)報(bào)報(bào)名資資料進(jìn)進(jìn)行第第一次次篩選選。報(bào)報(bào)名資資料要要求填填寫個(gè)個(gè)人簡簡歷等等反映映個(gè)人情況況的資資料。。篩選選的依依據(jù)是是個(gè)人人的簡簡歷、、學(xué)歷歷及工工作經(jīng)經(jīng)歷和和工作作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)是否否適合合做講師工工作，，講師師申請(qǐng)請(qǐng)級(jí)別別由報(bào)報(bào)名者者自己己填報(bào)報(bào)《講講師申申請(qǐng)表表》（（見附附表1）。。2、評(píng)評(píng)估小小組對(duì)對(duì)候選選人進(jìn)進(jìn)行面面試，，進(jìn)行行第二二次篩篩選。。面試試按申申報(bào)等等級(jí)不不同分分別TCL集團(tuán)團(tuán)培訓(xùn)學(xué)學(xué)院講講師等等級(jí)評(píng)評(píng)估制制度8進(jìn)行，，不同同等級(jí)級(jí)測(cè)試試內(nèi)容容不同同。面面試主主要通通過提提問、、筆試試等形形式測(cè)測(cè)試候候選人人的知知識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)、、綜合素素質(zhì)等等。3、試試講，，對(duì)候候選人人進(jìn)行行第三三次篩篩選。。面試試通過過的候候選人人參加加培訓(xùn)訓(xùn)后，，由培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院安安排試試講，，試講內(nèi)內(nèi)容由由學(xué)院院確定定，主主要測(cè)測(cè)試授授課技技巧，，對(duì)課課程精精髓的的掌握握和理理解，，對(duì)課課堂氣氣氛的的控制制和應(yīng)應(yīng)變能力。。試講講結(jié)果果分優(yōu)優(yōu)秀、、良好好、合合格、、不合合格四四個(gè)等等次，，對(duì)試試講不不合格格者允允許參參加培培訓(xùn)，，復(fù)講講不合格者者淘汰汰。試試講評(píng)評(píng)估小小組填填寫《《試講講評(píng)估估表》》（見見附表表3））及《《講師師評(píng)估估分值值統(tǒng)計(jì)計(jì)表》》（見見附表2））。4、試試講結(jié)結(jié)果合合格以以上者者由培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院按按等級(jí)級(jí)發(fā)放放聘書書（樣樣本見見附表表6）），并并登記記入《《講師師注冊(cè)冊(cè)登記表表》（（見附附表5）四、評(píng)評(píng)估流流程（見12頁））五、考考核辦辦法培訓(xùn)學(xué)學(xué)院聘聘任的的講師師，除除榮譽(yù)譽(yù)講師師外，，每年年度進(jìn)進(jìn)行一一次考考核并并對(duì)其其等級(jí)級(jí)進(jìn)行行重新新評(píng)估估?？己朔址謱W(xué)院院考核核和學(xué)學(xué)員考考核兩兩種。。學(xué)院考考核：1、、每年年年底底由學(xué)學(xué)院組組織評(píng)評(píng)審小小組成成員組組成考考核小小組，，對(duì)所所聘講講師進(jìn)進(jìn)行考考核，，考核內(nèi)內(nèi)容包包括：：教學(xué)學(xué)質(zhì)量量、教教學(xué)效效果、、工作作態(tài)度度、知知識(shí)提提升程程度、、授課課的技技巧、、核心心課程程內(nèi)容容的熟練練程度度和課課程的的實(shí)用用性等等。。2、考考核形形式可可采用用組織織聽課課及根根據(jù)平平時(shí)授授課跟跟蹤記記錄等等。培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院組組織的的培訓(xùn)，，由學(xué)學(xué)院負(fù)負(fù)責(zé)培培訓(xùn)跟跟蹤并并記錄錄，下下屬企企業(yè)聘聘請(qǐng)注注冊(cè)講講師到到企業(yè)業(yè)講授授的課課程，，由下下屬企業(yè)培培訓(xùn)管管理者者負(fù)責(zé)責(zé)跟蹤蹤并記記錄，，跟蹤蹤結(jié)果果匯總總后報(bào)報(bào)集團(tuán)團(tuán)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院備案案存檔檔。3、綜綜合評(píng)評(píng)審小小組成成員的的打分分情況況，得得出評(píng)評(píng)審結(jié)結(jié)果，，分為為優(yōu)秀秀、良良好、、合格格、不合格格四個(gè)個(gè)等級(jí)級(jí)。學(xué)員考考核：1、、講師師每次次授課課結(jié)束束后，，都由由學(xué)員員對(duì)講講師的的授課課內(nèi)容容、授授課效效果等等進(jìn)行行評(píng)估，評(píng)評(píng)估結(jié)結(jié)果由由聘請(qǐng)請(qǐng)講師師授課課的企企業(yè)培培訓(xùn)管管理者者進(jìn)行行分析析，并并將分分析結(jié)結(jié)果報(bào)報(bào)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院存檔檔備案。。2、年年終將將學(xué)員員的評(píng)評(píng)估進(jìn)進(jìn)行匯匯總，，得出出學(xué)員員對(duì)講講師的的評(píng)估估結(jié)果果，分分為優(yōu)優(yōu)秀、、良好、合合格、、不合合格四四個(gè)等等級(jí)。。將學(xué)院和學(xué)員員的評(píng)估結(jié)果果進(jìn)行匯總，，最終得出講講師的評(píng)審結(jié)結(jié)果。9六、晉級(jí)辦法法講師晉升制度度是提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)學(xué)院發(fā)展的一一種必要的手手段，也是提提高講師素質(zhì)質(zhì)的一種方法。晉晉升是建立在在考核的基礎(chǔ)礎(chǔ)上的，根據(jù)據(jù)考核結(jié)果決決定講師的晉晉升與淘汰。。講師晉級(jí)每一年度進(jìn)行行一次。晉級(jí)方法：1、由考核結(jié)結(jié)果獲得優(yōu)秀秀的講師提出出晉級(jí)申請(qǐng)。。2、由學(xué)院組組織的考核小小組對(duì)其進(jìn)行行再次考核3、再次考核核的內(nèi)容包括括：測(cè)試知識(shí)識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合合素質(zhì)的晉級(jí)級(jí)考試，每年年授課時(shí)數(shù)是否飽滿滿、有無參與與新課程的開開發(fā)工作或獨(dú)獨(dú)立完成新課課程的開發(fā)。。4、終審考核核結(jié)果優(yōu)秀的的可晉升為高高一級(jí)講師。。晉級(jí)條件、1、每年度講講課時(shí)數(shù)不低低于60課時(shí)時(shí)。2、每次授課課學(xué)員評(píng)價(jià)均均為優(yōu)秀。3、需由考核核小組半數(shù)以以上通過。淘汰：考考核結(jié)果為為不合格的或或連續(xù)一年未未授課者將被被淘汰。降級(jí)：經(jīng)經(jīng)考核不符符和本級(jí)別講講師要求，但但仍能勝任下下一級(jí)別講師師要求的可降降級(jí)使用。七、管理辦法法講師調(diào)配方法法：1、由下屬企企業(yè)提出授課課支援申請(qǐng)并并填寫《課程程支援申請(qǐng)表表》（見附表表8）。2、由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院教務(wù)制定定課程支援計(jì)計(jì)劃，并于每每季度向各企企業(yè)公布培訓(xùn)訓(xùn)支援計(jì)劃。。并填寫《培訓(xùn)訓(xùn)支援計(jì)劃表表》（見附表表9）。3、由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院教務(wù)根據(jù)據(jù)課程支援內(nèi)內(nèi)容確定授課課講師。并通通知申請(qǐng)企業(yè)業(yè)。4、由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院教務(wù)協(xié)調(diào)調(diào)講師的授課課時(shí)間。講師課酬支付付：1、課酬領(lǐng)取取人僅限于培培訓(xùn)學(xué)院注冊(cè)冊(cè)講師。2、由提出出授課申請(qǐng)的的企業(yè)支付講講師課酬。3、課酬支付付標(biāo)準(zhǔn)按等級(jí)級(jí)來制定。榮榮譽(yù)講師200元人民幣幣/小時(shí)。一一級(jí)講師100元10人民幣/小時(shí)時(shí)。二級(jí)講師師50元人民民幣/小時(shí)。。三級(jí)講師30元人民幣幣/小時(shí)。4、節(jié)假日授授課需發(fā)放節(jié)節(jié)假日補(bǔ)助費(fèi)費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)為150元人民民幣/天。5、如需到外外地進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)，則由企業(yè)業(yè)根據(jù)出差的的實(shí)際天數(shù)為為講師發(fā)放差差旅補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為50元/天。。6、培訓(xùn)期間間往來路費(fèi)、、住宿費(fèi)及車車輛接送由企企業(yè)負(fù)責(zé)支付付和安排。7、如注冊(cè)講講師所在單位位已有成文的的講師課酬標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，單位可可結(jié)合企業(yè)實(shí)實(shí)際情況參照集團(tuán)培培訓(xùn)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，向注冊(cè)講講師發(fā)放課酬酬。8、注冊(cè)講師師領(lǐng)取課酬如如參照集團(tuán)培培訓(xùn)學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，則講師必必須出示由培培訓(xùn)學(xué)院下發(fā)的《課課酬支付通通知書》（見見附表10））。11講師等級(jí)評(píng)估估流程報(bào)名YN初步篩選面試YNY試講等級(jí)確認(rèn)一級(jí)二級(jí)三級(jí)發(fā)聘書培訓(xùn)NN年終考核續(xù)聘淘汰YN12培訓(xùn)學(xué)院新開開發(fā)課程審核核制度一、課程來源源以外部引入為為主，以內(nèi)部部開發(fā)為輔。。外部引入：1、考察內(nèi)容容包括課程的的內(nèi)容、質(zhì)量量、講師資格格是否與我們們的培訓(xùn)需求求、培訓(xùn)目標(biāo)標(biāo)、培訓(xùn)方向向相符。培訓(xùn)訓(xùn)的費(fèi)用是否否合適。2、提交最少少三個(gè)公司的的方案,評(píng)價(jià)價(jià),以待小小組討論確認(rèn)認(rèn)。內(nèi)部開發(fā)：1、學(xué)院根據(jù)據(jù)培訓(xùn)需求組組織開發(fā)，或或由講師自行行開發(fā)。2、自行開發(fā)發(fā)課程，需事事先提交教材材開發(fā)提綱，，并填寫《自自發(fā)課程申報(bào)報(bào)審核表》.由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院審核，審審核通過后，，在規(guī)定的時(shí)時(shí)間內(nèi)完成。。主要審核內(nèi)內(nèi)容為：課程程開發(fā)是否符合培訓(xùn)學(xué)院院課程體系；；是否符合企企業(yè)培訓(xùn)需求求；內(nèi)容同以以往開發(fā)課程程有無重復(fù)等等。3、內(nèi)部開發(fā)發(fā)課程的適用用對(duì)象以基層層管理者為主主。二、獎(jiǎng)勵(lì)辦法法：1、對(duì)積極主主動(dòng)開發(fā)符合合企業(yè)培訓(xùn)需需求的課程的的，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)制度，每開開發(fā)一門課程程，獎(jiǎng)勵(lì)金額額視開發(fā)課程程的內(nèi)容、實(shí)實(shí)用性和受訓(xùn)訓(xùn)人員級(jí)別來來定。2、每開發(fā)一一門適合中、、高層管理者者使用的教材材，推廣有5次以上，且且均評(píng)價(jià)為““優(yōu)”以上的的教材。獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)金額為1000元。3、每開發(fā)一一門適合基層層管理者使用用的教材的，，推廣有5次次以上，且均均評(píng)價(jià)為“優(yōu)優(yōu)”以上的教教材獎(jiǎng)勵(lì)金額額為500元元。由培訓(xùn)學(xué)院組組織課程的開開發(fā)和引入，，即確定開發(fā)發(fā)課程和開發(fā)發(fā)人選。13三、課程審核核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)外部引入和和內(nèi)部開發(fā)課課程的審核，，由培訓(xùn)學(xué)院院組織實(shí)施該該項(xiàng)工作。初審：1、是是否符合企業(yè)業(yè)需求。2、課程的目目的性是否明明確。3、該課程的的可實(shí)施性。。包括兩個(gè)方方面，一是實(shí)實(shí)際操作性；；二是課程設(shè)設(shè)計(jì)的完整性性。復(fù)審：1、課課程架構(gòu)（教教材、投影、、活動(dòng)實(shí)施指指南）是否合合理。2、內(nèi)容的難難易程度3、文字、語語言的流暢性性、邏輯性和和條理性。4、課程內(nèi)容容的完善程度度。四、試講評(píng)估估針對(duì)二審?fù)ㄟ^過的課程，由由課程引入者者和課程開發(fā)發(fā)者就其課程程內(nèi)容或其中中的部分內(nèi)容進(jìn)行試講講。試講的時(shí)間可可安排在每季季度的培訓(xùn)工工作者會(huì)議上上。試講的評(píng)估者者為各企業(yè)培培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。。評(píng)估過程：1、試講者在在試講前一周周，將試講的的內(nèi)容用磁盤盤的形式交培培訓(xùn)學(xué)院教務(wù)主管。2、評(píng)估人員員根據(jù)評(píng)估表表所列項(xiàng)目，，對(duì)試講課程程進(jìn)行評(píng)估。。3、培訓(xùn)學(xué)院院根據(jù)評(píng)估結(jié)結(jié)果匯總后決決定該課程是是否采用。評(píng)評(píng)估未通過的課程，重重新進(jìn)行修訂訂。五、課程推介介評(píng)估通過的課課程由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院安排該課課程的推介。。目的是在下下屬企業(yè)推行行并實(shí)施該課程。六、課程實(shí)施施141516課程（內(nèi)部、、外部）提交《自發(fā)課課程申報(bào)審核核表》初審確定采用復(fù)審課程推介試講課程申請(qǐng)課程實(shí)施退還YNYYNN新開發(fā)課程審審核流程TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院課程實(shí)施流流程1.制制定定實(shí)施方案。。培訓(xùn)的實(shí)施要要根據(jù)所制定定的培訓(xùn)實(shí)施施方案進(jìn)行。。2.發(fā)發(fā)放放通知。根據(jù)培訓(xùn)方案案中的內(nèi)容向向集團(tuán)及各企企業(yè)發(fā)放培訓(xùn)訓(xùn)通知。通知知內(nèi)容包括培培訓(xùn)內(nèi)容、講師介紹、培培訓(xùn)對(duì)象、培培訓(xùn)目的、時(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、、費(fèi)用、報(bào)名名方式、聯(lián)系系人等。3.報(bào)報(bào)名名。填寫“培訓(xùn)申申請(qǐng)表”。4.資資格審查。培訓(xùn)學(xué)院對(duì)報(bào)報(bào)名的學(xué)員的的培訓(xùn)資格進(jìn)進(jìn)行審查，審審查通過的在在申請(qǐng)表上簽簽字同意，并將結(jié)果通知知其所在單位位。5.確確認(rèn)認(rèn)學(xué)員名單。。通過資格審查查，確認(rèn)學(xué)員員名單。6.交交費(fèi)費(fèi)。通知學(xué)員所在在單位交納培培訓(xùn)費(fèi)用。這這里所交的培培訓(xùn)費(fèi)用是指指在培訓(xùn)實(shí)施施過程中所產(chǎn)生生的各種費(fèi)用用，包括：課課程引入費(fèi)、、教材費(fèi)、講講師差旅費(fèi)、、接待費(fèi)、場地租用費(fèi)費(fèi)、培訓(xùn)過程程中的各種雜雜費(fèi)。這些些費(fèi)用按參加加人數(shù)進(jìn)行分分?jǐn)?。付款方式是由學(xué)員員所在單位以以轉(zhuǎn)帳的形式式，將費(fèi)用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到集團(tuán)財(cái)務(wù)務(wù)部，并于培培訓(xùn)前三天將付款憑據(jù)據(jù)的復(fù)印件交交到培訓(xùn)學(xué)院院。7.發(fā)發(fā)放放學(xué)員證。8.培培訓(xùn)訓(xùn)前確認(rèn)。為了保證培訓(xùn)訓(xùn)的順利實(shí)施施，在培訓(xùn)前前三天檢查《《培訓(xùn)用品及及有關(guān)事項(xiàng)準(zhǔn)準(zhǔn)備審核表》中的的內(nèi)容，看是是否有遺漏事事項(xiàng)。9.培培訓(xùn)資料的準(zhǔn)準(zhǔn)備。在上課前，與與講師聯(lián)系是是否有資料需需要復(fù)印發(fā)放放給學(xué)員，如如有安排人員員進(jìn)行復(fù)印和裝訂。并并按照講師的的要求，按時(shí)時(shí)分發(fā)給學(xué)員員。10.借借支培訓(xùn)費(fèi)用用。根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)費(fèi)預(yù)算，有部部分費(fèi)用將在在培訓(xùn)過程中中使用，培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院行政助助理對(duì)這部分費(fèi)用用進(jìn)行預(yù)算，，并根據(jù)預(yù)算算金額，向集集團(tuán)財(cái)務(wù)申請(qǐng)請(qǐng)使用。11.實(shí)實(shí)施培訓(xùn)。。按照培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn)訓(xùn)。1812.培培訓(xùn)過程控控制。培訓(xùn)開始后的的過程控制從從以下幾個(gè)方方面進(jìn)行。12.1學(xué)學(xué)員員紀(jì)律。在培培訓(xùn)過程中，，培訓(xùn)學(xué)院要要對(duì)學(xué)員的上上課紀(jì)律進(jìn)行行管理和監(jiān)督督。包括學(xué)員上課課簽到紀(jì)錄、、課堂紀(jì)律紀(jì)紀(jì)錄、學(xué)員請(qǐng)請(qǐng)假手續(xù)等。。12.2設(shè)設(shè)施施的正常使用用。在培訓(xùn)過過程中，培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院行政助助理要負(fù)責(zé)教教學(xué)設(shè)施能正正確的使用用。12.3講講師師的接接待。。在培培訓(xùn)過過程中中的許許多外外聘講講師，，行政政助理理要對(duì)對(duì)他們們按時(shí)時(shí)接送送，并安排排好有有關(guān)的的接待待工作作。12.4培培訓(xùn)效效果記記錄。。學(xué)員員每天天填寫寫“培培訓(xùn)日日記””簽名名后交交給培培訓(xùn)督督察人人員簽簽名和和保存存。培訓(xùn)結(jié)結(jié)果考考查。。培訓(xùn)訓(xùn)結(jié)束束后，，對(duì)培培訓(xùn)的的結(jié)果果進(jìn)行行總結(jié)結(jié)，如如有必必要要要組織織學(xué)員員進(jìn)行考考試。。發(fā)結(jié)業(yè)業(yè)證書書。培訓(xùn)結(jié)結(jié)束前前，準(zhǔn)準(zhǔn)備好好學(xué)員員的結(jié)結(jié)業(yè)證證書。。在培培訓(xùn)結(jié)結(jié)束的的當(dāng)天天，對(duì)對(duì)于通通過培培訓(xùn)考查查的學(xué)學(xué)員，，由培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院院院長發(fā)發(fā)放結(jié)結(jié)業(yè)證證書。。事后管管理。。培訓(xùn)結(jié)結(jié)束后后，對(duì)對(duì)培訓(xùn)訓(xùn)中未未盡事事誼進(jìn)進(jìn)行處處理。。包括括以下下幾個(gè)個(gè)方面面。13.1收收集集整理理學(xué)員員檔案案。將將參加加培訓(xùn)訓(xùn)的學(xué)學(xué)員資資料按按照學(xué)學(xué)籍管管理的的有關(guān)關(guān)規(guī)定定進(jìn)行行處理理。13.2分分類類存放放培訓(xùn)訓(xùn)資料料。將將培訓(xùn)訓(xùn)過程程中使使用的的培訓(xùn)訓(xùn)資料料、考考試試試卷進(jìn)進(jìn)行分分類存存放。。13.3支支付課課程引引入費(fèi)費(fèi)用。。按照照所定定的合合同，，付清清課程程費(fèi)或或內(nèi)部部講師師補(bǔ)助助費(fèi)，，并按按公司財(cái)財(cái)務(wù)規(guī)規(guī)定，，對(duì)培培訓(xùn)過過程中中產(chǎn)生生的費(fèi)費(fèi)用進(jìn)進(jìn)行報(bào)報(bào)銷。。培訓(xùn)總總結(jié)報(bào)報(bào)告。。培訓(xùn)學(xué)學(xué)院教教務(wù)助助理對(duì)對(duì)培訓(xùn)訓(xùn)的情情況進(jìn)進(jìn)行總總結(jié)。。19TCL集團(tuán)培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院學(xué)學(xué)籍管管理制制度為規(guī)范范培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院學(xué)員員的管管理，，保證證必要要的培培訓(xùn)效效果，，特制制定本本制度度。1.根根據(jù)據(jù)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院下發(fā)發(fā)的培培訓(xùn)通通知，，報(bào)名名參加加培訓(xùn)訓(xùn)的人人員須須填寫寫《學(xué)學(xué)員培培訓(xùn)申申請(qǐng)表》（（見附附表13）），并并在規(guī)規(guī)定的的時(shí)間間內(nèi)交交由培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院對(duì)對(duì)其培培訓(xùn)資資格進(jìn)進(jìn)行審審查，，審查查通過的由由培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院有關(guān)關(guān)負(fù)責(zé)責(zé)人在在申請(qǐng)請(qǐng)表上上簽字字認(rèn)可可。培訓(xùn)學(xué)學(xué)院在在培訓(xùn)訓(xùn)前一一周向向通過過資格格審查查的學(xué)學(xué)員發(fā)發(fā)“入入學(xué)通通知單單”（（見附附表14））。未通過過審查查的，，建議議其參參加合合適的的培訓(xùn)訓(xùn)班或或退回回所在在單位位。3.學(xué)學(xué)員接接到““入學(xué)學(xué)通知知單””后，，按通通知上上的安安排按按時(shí)報(bào)報(bào)到，，并在在培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院的《《簽到到表》（（見附附表15））上簽簽名，，并領(lǐng)領(lǐng)取學(xué)學(xué)員手手冊(cè)和和課程程表。。4.學(xué)學(xué)員按按照課課程安安排參參加培培訓(xùn)。。培訓(xùn)學(xué)學(xué)院對(duì)對(duì)學(xué)員員在培培訓(xùn)過過程中中的表表現(xiàn)進(jìn)進(jìn)行記記錄并并填寫寫《學(xué)學(xué)員培培訓(xùn)記記錄表表》（（見附表16））,學(xué)學(xué)員對(duì)對(duì)自己己每天天的培培訓(xùn)情情況進(jìn)進(jìn)行紀(jì)紀(jì)錄,并填填寫《《培訓(xùn)訓(xùn)日記記》（（見附附表17））,每每天培訓(xùn)訓(xùn)結(jié)束束,將將“培培訓(xùn)日日記””交到到培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院有關(guān)關(guān)人員員處簽簽字認(rèn)認(rèn)可并并由培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院存存入學(xué)學(xué)員檔檔案。學(xué)員培培訓(xùn)結(jié)結(jié)束后后，填填寫《《培訓(xùn)訓(xùn)效果果總結(jié)結(jié)表》》（見見附表表18），，并由由培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院存入入學(xué)員檔檔案，，以備備培訓(xùn)訓(xùn)效果果跟蹤蹤時(shí)使使用。。7.培培訓(xùn)結(jié)結(jié)束后后，培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院組組織人人員對(duì)對(duì)學(xué)員員的學(xué)學(xué)習(xí)效效果進(jìn)進(jìn)行考考查。?？梢砸酝ㄟ^過以下下方式進(jìn)行行：考試培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院采用用筆試試（開開卷或或閉卷卷）或或口試試的形形式對(duì)對(duì)學(xué)員員進(jìn)行行考查查。評(píng)評(píng)分采用百百分制制，六六十分分以上上算及及格、、七十十分以以上算算良好好、八八十分分以上上算優(yōu)優(yōu)良、、九十十分以以上算優(yōu)優(yōu)秀。。綜合考考評(píng)培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院根根據(jù)學(xué)學(xué)員的的課堂堂紀(jì)律律記錄錄、學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度記記錄及及培訓(xùn)訓(xùn)總結(jié)結(jié)等，，對(duì)學(xué)員員進(jìn)行行綜合合考評(píng)評(píng)。考考評(píng)分分為：：不合合格、、合格格、良良好、、優(yōu)良良、優(yōu)優(yōu)秀。。8.學(xué)學(xué)員員通過過考查查，成成績?cè)谠诤细窀褚陨仙?，發(fā)發(fā)給結(jié)結(jié)業(yè)證證書。。證書書的復(fù)復(fù)印件件存入入學(xué)員員檔案案。結(jié)業(yè)證證書的的制作作和發(fā)發(fā)放，，按證證書管管理的的有關(guān)關(guān)規(guī)定定執(zhí)行行。培訓(xùn)結(jié)結(jié)束后后，培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院對(duì)對(duì)學(xué)員員的有有關(guān)資資料進(jìn)進(jìn)行整整理存存檔，，并在在學(xué)員員的《《個(gè)人人培訓(xùn)記錄錄表》》（見見附表表19）上上，填填寫此此次培培訓(xùn)的的班名名、課課程、、考勤勤情況況、考考查結(jié)結(jié)果、、結(jié)業(yè)證書書編號(hào)號(hào)等。。并存存入學(xué)學(xué)員檔檔案。。10.培培訓(xùn)結(jié)結(jié)束后后三個(gè)個(gè)月，，對(duì)學(xué)學(xué)員本本人或或?qū)W員員上級(jí)級(jí)進(jìn)行行回訪訪，了了解學(xué)學(xué)員的的工作作改善善情況況，并將情情況記記錄在在《學(xué)學(xué)員培培訓(xùn)回回饋表表》（（見附附表20））上。。11.目目標(biāo)達(dá)達(dá)成分分析。。通過對(duì)對(duì)學(xué)員員的回回訪，，對(duì)學(xué)學(xué)員的的目標(biāo)標(biāo)達(dá)成成情況況進(jìn)行行分析析，對(duì)對(duì)于達(dá)達(dá)到培培訓(xùn)目目標(biāo)的的學(xué)員員可獲得得下下一期期的培培訓(xùn)資資格。。未達(dá)達(dá)到培培訓(xùn)目目標(biāo)的的學(xué)員員，培培訓(xùn)學(xué)學(xué)員對(duì)對(duì)他們們的情情況進(jìn)進(jìn)行分分析，，如有必必要安安排輔輔導(dǎo)課課程進(jìn)進(jìn)行輔輔導(dǎo)。。20TCL集團(tuán)團(tuán)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院設(shè)施施借用用管理理制度度為規(guī)范范培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院的設(shè)設(shè)施管管理，，保證證培訓(xùn)訓(xùn)的正正常進(jìn)進(jìn)行，，特制制定本本制度度。需要使使用培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院設(shè)設(shè)施的的單位位，在在培訓(xùn)訓(xùn)實(shí)施施前兩兩周將將填寫寫好的的《培培訓(xùn)設(shè)設(shè)施借借用申申請(qǐng)表》》（見見附表表21）經(jīng)經(jīng)本單單位主主管領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)答答案認(rèn)認(rèn)可后后，交交給培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院有有關(guān)人人員處處。培訓(xùn)學(xué)學(xué)院接接到申申請(qǐng)表表后，，查閱閱《培培訓(xùn)課課室及及器械械使用用登記記表》》（見見附表表22）確確認(rèn)課室及及器械械的借借用是是否有有沖突突，如如無沖沖突，，在申申請(qǐng)表表上簽簽字同同意，，如有有沖突突，進(jìn)進(jìn)行調(diào)調(diào)整和和協(xié)調(diào)。。經(jīng)核實(shí)實(shí)課室室及器器械可可以使使用后后，由由借用用單位位將““申請(qǐng)請(qǐng)表””交到到培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院教務(wù)務(wù)長處處簽字字批準(zhǔn)。。培訓(xùn)學(xué)學(xué)院向向借用用單位位發(fā)放放“培培訓(xùn)課課室及及器械械借用用憑證證”,（見見附表表23）并并將借借用情情況登登記到到《培培訓(xùn)課課室及及器械械使用用登記記表》》上。。借用單單位在在領(lǐng)取取到““憑證證”后后，將將憑證證交給給課室室管理理者，，由課課室管管理者者準(zhǔn)備備有關(guān)關(guān)設(shè)施施或設(shè)備備。在在使用用過程程中，，借用用單位位不得得隨意意移動(dòng)動(dòng)或拿拿走借借用的的設(shè)備備，如如有必必要，，須向向培訓(xùn)學(xué)學(xué)院教教務(wù)長長請(qǐng)示示。借借用單單位使使用課課室時(shí)時(shí)要保保護(hù)課課室的的設(shè)施施和設(shè)設(shè)備，，如在在使用用過程程中有有損壞或或遺失失應(yīng)照照價(jià)賠賠償。。借用用單位位要在在使用用課室室時(shí)，，要保保證課課室的的清潔潔和衛(wèi)衛(wèi)生。。并要要求其其學(xué)員遵遵守培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院““學(xué)員員守則則”的的有關(guān)關(guān)規(guī)定定。設(shè)施和和設(shè)備備使用用完畢畢后，，借用用單位位須向向培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院有關(guān)關(guān)人員員工通通報(bào)。。培訓(xùn)課課室有有關(guān)管管理人人員對(duì)對(duì)借用用的課課室和和設(shè)備備進(jìn)行行檢查查驗(yàn)收收，如如無問問題，，雙方方在““培訓(xùn)訓(xùn)課室及及器械械借用用憑證證”上上簽字字認(rèn)可可，如如有損損壞或或遺失失，照照價(jià)賠賠償。。培訓(xùn)學(xué)學(xué)院在在《培培訓(xùn)課課室及及器械械借用用登記記表》》上注注銷借借用登登記。。21TCL集團(tuán)團(tuán)培訓(xùn)學(xué)學(xué)院檔檔案管管理辦辦法目的：：為了了確保保培訓(xùn)訓(xùn)檔案案的完完整性性、準(zhǔn)準(zhǔn)確性性、及及時(shí)性性和可可檢索索性。。范圍：：有關(guān)培培訓(xùn)機(jī)機(jī)構(gòu)的的資料料、培培訓(xùn)調(diào)調(diào)研的的有關(guān)關(guān)資料料、培培訓(xùn)過過程中中使用用的教教材及及有關(guān)關(guān)資料料、學(xué)學(xué)員考試試試卷卷、所所有有進(jìn)入入TCL培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院學(xué)學(xué)習(xí)的的公司司員工工的個(gè)個(gè)人培培訓(xùn)記記錄和和資料料等。。內(nèi)容：：3.1培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院資資料管管理負(fù)負(fù)責(zé)人人將收收集到到的有有關(guān)信信息資資料按按照一一定的的分類類辦法法進(jìn)行行歸類類存放放。分類辦辦法如如下：：根據(jù)培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院的的業(yè)務(wù)務(wù)范圍圍，將將現(xiàn)有有資料料分為為六個(gè)個(gè)大類類，分分別如如下：：A類類：學(xué)學(xué)員檔檔案；；B類：講講師檔檔案；；C類類：課課程資資料；；D類類：教教材資資料；；E類類：培培訓(xùn)調(diào)調(diào)查分分析資資料；；F類類：課課室/器材材管理及經(jīng)經(jīng)費(fèi)；；G類類：綜綜合文文件。。每一大大類，，又根根據(jù)業(yè)業(yè)務(wù)的的需要要進(jìn)一一步細(xì)細(xì)分為為二級(jí)級(jí)分類類，由由小寫寫的英英文字字母表表示。。3.1.1A類類：學(xué)學(xué)員檔檔案學(xué)員檔檔案包包括學(xué)學(xué)員在在培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院學(xué)習(xí)習(xí)期間間所填填寫的的個(gè)人人資料料、培培訓(xùn)記記錄及及培訓(xùn)訓(xùn)過程程的表現(xiàn)、、成績績和培培訓(xùn)效效果總總結(jié)、、培訓(xùn)訓(xùn)效果果跟蹤蹤等資資料。。學(xué)員員檔案案二級(jí)級(jí)分類類分為為中、、高層層學(xué)員員兩種種，分別有有一個(gè)個(gè)總的的“學(xué)學(xué)員注注冊(cè)登登記目目錄””包括括了所所有參參加過過培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院培訓(xùn)訓(xùn)的學(xué)學(xué)員名名單和和基本本情況況。然后對(duì)對(duì)每一一個(gè)學(xué)學(xué)員建建立獨(dú)獨(dú)立檔檔案，，按注注冊(cè)的的先后后順序序建立立檔案案序號(hào)號(hào)，檔檔案序序號(hào)由由0——100的的數(shù)字字編號(hào)組組成，，文件件按檔檔案序序號(hào)進(jìn)進(jìn)行排排列。。每一一個(gè)學(xué)學(xué)員的的檔案案收錄錄范圍圍如下下：學(xué)員培培訓(xùn)申申請(qǐng)表表學(xué)員培培訓(xùn)記記錄表表（有有電子子版））培訓(xùn)效效果總總結(jié)表表培訓(xùn)效效果跟跟蹤表表/訪訪談表表培訓(xùn)過過程中中的請(qǐng)請(qǐng)假條條學(xué)員培培訓(xùn)日日記學(xué)員考考試成成績單單３.1.2B類：：講師師及培培訓(xùn)管管理者者檔案案是指由由培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院注冊(cè)冊(cè)在案案的講講師及及培訓(xùn)訓(xùn)管理理者的的個(gè)人人資料料。共共分為為四小小類：：a小類類：培培訓(xùn)管管理者者的個(gè)個(gè)人資資料，，按注注冊(cè)先先后順順序排排列，，收錄錄范圍圍包括括：培訓(xùn)管管理者者注冊(cè)冊(cè)登記記表b小類類：一一級(jí)講講師的的個(gè)人人資料料，按按注冊(cè)冊(cè)先后后順序序排列列，每每一講講師建建立一一個(gè)獨(dú)獨(dú)立檔檔案收錄范圍包括括：22講師基本情況況匯總表個(gè)人授課登記記注冊(cè)講師聘用用證書c小類：二層層講師檔案，，建檔方法同同上，資料收收集范圍增加加：授課考評(píng)記錄錄表年終考核記錄錄表d小類：三層層講師檔案，，建檔方法同同c小類；3.1.3C類：：課程檔案包括由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院組織實(shí)施施的課程資料料。共分為內(nèi)內(nèi)部實(shí)施課程程和外部引入入課程兩類：a小類：內(nèi)部部實(shí)施課程是是由培訓(xùn)學(xué)院院內(nèi)部講師講講授的課程，，附有“培訓(xùn)訓(xùn)實(shí)施記錄表（包括總的的實(shí)施課程登登記）。根據(jù)據(jù)實(shí)施的時(shí)間間對(duì)課程建立立檔案，并按按檔案序號(hào)排排列。每門課程的收檔檔范圍分別為為以下幾個(gè)部部分：課程評(píng)估表課程實(shí)施總結(jié)結(jié)（包括總結(jié)結(jié)、實(shí)施時(shí)間間、地點(diǎn)、授授課對(duì)象及人人數(shù)）培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)訓(xùn)班課程表及及日程安排培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)訓(xùn)班學(xué)員名單單b小類：外部部實(shí)施課程是是由外部引入入實(shí)施的課程程資料，附有有“培訓(xùn)實(shí)施施記錄表（包包括總的實(shí)施過的的課程登記）），建檔方法法同上，課程程的收檔范圍圍分別為以下下幾個(gè)部門：：授課合同課程評(píng)估表課程實(shí)施總結(jié)結(jié)（包括總結(jié)結(jié)、實(shí)施時(shí)間間、地點(diǎn)、授授課對(duì)象及人人數(shù)）培訓(xùn)效果反饋饋記錄3.1.4D類類：教材資料料包括由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院自行開發(fā)發(fā)的和外部引引入的課程，，所使用的教教材資料以及及購買的教學(xué)用音像資資料等。共分分為三個(gè)類別別：a:內(nèi)部教教材：由培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院自行組組織開發(fā)的教教材，并附有有教材登記表表，根據(jù)教材材的開發(fā)時(shí)間間為每一門教材材建立檔案，，并按檔案序序號(hào)排列，每每個(gè)教材的收收檔范圍如下下：教材評(píng)審記錄錄教材簡介（包包括主要內(nèi)容容、培訓(xùn)對(duì)象象、人數(shù)、課課時(shí)、教學(xué)方方式等）教材投影資料料（磁盤）學(xué)員教材輔助教學(xué)資料料（錄相帶、、光盤等）b:外部教材材：由培訓(xùn)學(xué)學(xué)院引入的課課程教材，附附有教材登記記表，根據(jù)每每個(gè)教材的入入庫時(shí)間建立立檔案，并按檔檔案序號(hào)排列列，教材資料料收檔范圍如如下:23教材簡介教材投影資料料學(xué)員教材輔助教學(xué)資料料（錄相帶、、光盤等）C:由培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院購買的的音像教學(xué)用用資料。3.1.5E類類：培訓(xùn)調(diào)查查資料包括培訓(xùn)學(xué)院院對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)、學(xué)員調(diào)查查的資料信息息。共分為內(nèi)內(nèi)部調(diào)查資料料、外部調(diào)查資料、咨詢?cè)児举Y料三三類。a:內(nèi)部調(diào)查查資料是指對(duì)對(duì)公司內(nèi)部中中高層管理人人員進(jìn)行培訓(xùn)訓(xùn)需求和培訓(xùn)訓(xùn)結(jié)果反饋的的調(diào)查資料，按調(diào)調(diào)查的時(shí)間順順序進(jìn)行歸檔檔，并附有調(diào)調(diào)查時(shí)間登記記表，根據(jù)歸歸檔的范圍分分為以下幾類：調(diào)查問卷（空空白樣本）調(diào)查結(jié)果分析析報(bào)告培訓(xùn)學(xué)院引入入課程咨詢表表訪談?wù){(diào)查分析析表組織戰(zhàn)略與培培訓(xùn)需求分析析表培訓(xùn)對(duì)象工作作分析表問卷調(diào)查結(jié)果果分析表培訓(xùn)需求調(diào)查查分析報(bào)告b:外部調(diào)查查資料是指對(duì)對(duì)外部培訓(xùn)機(jī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程程調(diào)查，按調(diào)調(diào)查時(shí)間先后后進(jìn)行分類，，并附有顧問公司司名單和聯(lián)系系電話表。根根據(jù)歸檔范圍圍分為以下幾幾類：公司簡介課程簡介調(diào)查結(jié)果分析析外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)構(gòu)調(diào)查情況記記錄表c:是指接收收到的顧問公公司發(fā)來的信信息及資料。。3.1.6F類類：課室/器器材/經(jīng)費(fèi)包括培訓(xùn)學(xué)院院課室和設(shè)施施在使用過程程中所涉及到到的資料和文文件及培訓(xùn)學(xué)學(xué)院經(jīng)費(fèi)使用情況資料。。共分為兩類類：a:課室管理理和器材管理理.資料范圍圍如下:課室使用登記記表課室設(shè)施登記記表器材登記表器材借用情況況登記表24b:培訓(xùn)學(xué)院院經(jīng)費(fèi)使用管管理的有關(guān)資資料3.1.7G類：：綜合文件包括以上幾類類以外的綜合合資料。二級(jí)級(jí)分類為培訓(xùn)訓(xùn)通知、培訓(xùn)訓(xùn)制度流程、、培訓(xùn)學(xué)院工作計(jì)劃劃與工作總結(jié)結(jié)等。3.2文文件歸檔檔號(hào)的格式如如下:HRD–XX000范例：培訓(xùn)學(xué)學(xué)院某門引入入課程的課程程實(shí)施總結(jié)報(bào)報(bào)告應(yīng)歸入的的文件檔號(hào)為為HR-Ca001的文文件夾。4管管理。4.1所所有培訓(xùn)訓(xùn)檔案及資料料屬于公司的的內(nèi)部文件，，應(yīng)該妥善保保管，不得隨隨意外傳。4.2查查閱有關(guān)關(guān)資料檔案須須經(jīng)過檔案管管理人員同意意后,由檔案案管理人員親親自查找.人力資源開發(fā)發(fā)代碼一級(jí)分類（大大寫英文字母母）二級(jí)分類（小小寫英文字母母）檔案序號(hào)25TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院培訓(xùn)需求調(diào)調(diào)查制度為了規(guī)范培訓(xùn)訓(xùn)需求調(diào)查的的流程，使調(diào)調(diào)查的方式標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化、程序序化。特制定定以下制度。。組織分析。首首先要對(duì)公司司的任務(wù)和發(fā)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行行了解，以便便確定調(diào)查對(duì)對(duì)象、范圍及目的。方法法如下：以訪談或收集集書面資料的的形式，向公公司的有關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)或戰(zhàn)略部部門了解公司司的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略任任務(wù)。對(duì)公司司的發(fā)展規(guī)劃劃和戰(zhàn)略任務(wù)務(wù)中有關(guān)人員員培養(yǎng)的方面面進(jìn)行歸納和和整理，并填寫《《組織戰(zhàn)略與與培訓(xùn)需求分分析表》（見見附表23））。根據(jù)《組織戰(zhàn)戰(zhàn)略與培訓(xùn)需需求分析表》》確定調(diào)查對(duì)對(duì)象、調(diào)查范范圍、調(diào)查目目的和主要調(diào)查內(nèi)容，，并作出調(diào)查查計(jì)劃交教務(wù)務(wù)長審批。在計(jì)劃的實(shí)施施過程中，調(diào)調(diào)查的步驟要要按以下規(guī)定定進(jìn)行：3.1首首先進(jìn)行行工作分析。。根據(jù)調(diào)查對(duì)對(duì)象的崗位說說明書，對(duì)調(diào)調(diào)查對(duì)象所在在崗位需要的知識(shí)、技技能、和態(tài)度度等方面進(jìn)行行分析。方法法如下：收集調(diào)查對(duì)象象的崗位職責(zé)責(zé)，并對(duì)崗位位職責(zé)在知識(shí)識(shí)、技能和態(tài)態(tài)度方面的要要求進(jìn)行歸納整理理，并填寫《《培訓(xùn)對(duì)象工工作分析表》》（見附表25）。3.2培培訓(xùn)對(duì)象分分析。對(duì)培訓(xùn)訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)有有知識(shí)能力和和態(tài)度進(jìn)行分分析和調(diào)聯(lián)查查，主要調(diào)查對(duì)象是培培訓(xùn)對(duì)象或培培訓(xùn)對(duì)象的上上司或下級(jí)。。方法如下：：對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的的調(diào)查，首先先要通過問卷卷形式進(jìn)行調(diào)調(diào)查,然后再再通過訪談形形式進(jìn)行調(diào)查。問卷調(diào)查：主主要是了解培培訓(xùn)對(duì)象本人人對(duì)培訓(xùn)的需需求。將設(shè)計(jì)計(jì)好的調(diào)查問問卷，發(fā)給有代表性性的一部分培培訓(xùn)對(duì)象（一一般問卷的數(shù)數(shù)量不得少于于50份）進(jìn)進(jìn)行填寫，培培訓(xùn)對(duì)象按規(guī)定定的時(shí)間填寫寫好問卷后，，由其所在單單位統(tǒng)一交到到培訓(xùn)學(xué)院，，將問卷進(jìn)行整理和分析析，并填寫《《問卷調(diào)查分分析表》（見見附表24））。。訪談：主要是是了解培訓(xùn)對(duì)對(duì)象所在單位位或上級(jí)對(duì)培培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)現(xiàn)狀和所應(yīng)該該進(jìn)行的培訓(xùn)的看法法。由教務(wù)助助理通過整理理出來的調(diào)查查問卷，設(shè)計(jì)計(jì)訪談內(nèi)容或或大綱、確定定訪談的單位和和對(duì)象，并以以通知的形式式與訪談單位位和對(duì)象約定定訪談時(shí)間和和地點(diǎn)，在訪訪談過過程程中中對(duì)對(duì)訪訪談?wù)剝?nèi)內(nèi)容容進(jìn)進(jìn)行行記記錄錄，，在在訪訪談?wù)劷Y(jié)結(jié)束束后后，，對(duì)對(duì)訪訪談?wù)剝?nèi)內(nèi)容容進(jìn)進(jìn)行行整整理理并并填填寫寫《《訪訪談?wù)務(wù){(diào)查查分分析析表表》》（（見見附附表表26））。。調(diào)查查結(jié)結(jié)果果分分析析。。教教務(wù)務(wù)助助理理對(duì)對(duì)以以上上調(diào)調(diào)查查表表格格進(jìn)進(jìn)行行匯匯總總整整理理，，并并寫寫出出培培訓(xùn)訓(xùn)需需求求調(diào)調(diào)查分分析析報(bào)報(bào)告告。。26TCL集團(tuán)團(tuán)培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)管管理理制制度度為了了規(guī)規(guī)范范和和管管理理培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院的的經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)運(yùn)運(yùn)作作，，特特制制定定本本制制度度。。經(jīng)費(fèi)費(fèi)類類型型培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院作作為為一一個(gè)個(gè)組組織織機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)應(yīng)應(yīng)該該有有一一定定的的運(yùn)運(yùn)作作經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)，，根根據(jù)據(jù)經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)的的使使用用方式式可可將將經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)分分為為直直接接費(fèi)費(fèi)用用和和間間接接費(fèi)費(fèi)用用兩兩種種類類型型。。2.1直直接接費(fèi)費(fèi)用用指指在在引引進(jìn)進(jìn)課課程程或或?qū)崒?shí)施施課課程程中中所所產(chǎn)產(chǎn)生生的的費(fèi)費(fèi)用用。。包包括括課課程程費(fèi)費(fèi)、、講講師師差差旅旅費(fèi)費(fèi)接待待費(fèi)費(fèi)、、學(xué)學(xué)員員食食宿宿費(fèi)費(fèi)、、場場租租費(fèi)費(fèi)、、實(shí)實(shí)施施過過程程中中的的其其它它雜雜費(fèi)費(fèi)。。2.2間間接接費(fèi)費(fèi)用用指指保保證證學(xué)學(xué)院院正正常常運(yùn)運(yùn)作作的的管管理理費(fèi)費(fèi)、、課課程程的的調(diào)調(diào)研研考考查查費(fèi)費(fèi)、、教教材材引引進(jìn)進(jìn)或或開開發(fā)發(fā)費(fèi)等等。。費(fèi)用用來來源源經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)主主要要來來源源于于集集團(tuán)團(tuán)總總部部及及各各企企業(yè)業(yè)，，主主要要方方法法如如下下：：3.1集集團(tuán)團(tuán)總總部部負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院的的間間接接費(fèi)費(fèi)用用，，直直接接費(fèi)費(fèi)用用由由下下屬屬企企業(yè)業(yè)根根據(jù)據(jù)每每次次參參加加培培訓(xùn)訓(xùn)的的人人數(shù)數(shù)分分?jǐn)倲?。。?jīng)費(fèi)費(fèi)的的申申請(qǐng)請(qǐng)和和使使用用由培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院根根據(jù)據(jù)每每年年的的培培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)計(jì)劃劃，，對(duì)對(duì)培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院在在一一年年中中可可能能產(chǎn)產(chǎn)生生的的費(fèi)費(fèi)用用進(jìn)進(jìn)行行預(yù)預(yù)算算，，并報(bào)報(bào)集集團(tuán)團(tuán)有有關(guān)關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)審審批批。。領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)審審批批同同意意后后，，培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)學(xué)院院在在經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)使使用用上上按按預(yù)預(yù)算算進(jìn)進(jìn)行行。。經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)的的申申請(qǐng)和和使使用用依依據(jù)據(jù)經(jīng)經(jīng)費(fèi)費(fèi)的的不不同同類類型型而而有有所所區(qū)區(qū)別別。。4.1直直接接費(fèi)費(fèi)用用的的使使用用根根據(jù)據(jù)直直接接費(fèi)費(fèi)用用的的來來源源，，直直接接費(fèi)費(fèi)用用采采取取實(shí)實(shí)施施一一次次收收集集一一次次的的方方法法進(jìn)行行,由由參參加加培培訓(xùn)訓(xùn)的的單單位位按按參參加加的的人人數(shù)數(shù)分分?jǐn)倲?。。參參加加培培?xùn)訓(xùn)的的單單位位必必須須在在培培訓(xùn)訓(xùn)前前一一周周將將有有關(guān)關(guān)款款項(xiàng)項(xiàng)以劃劃帳帳的的形形式式轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入入集集團(tuán)團(tuán)財(cái)財(cái)務(wù)務(wù)部部,如如果果逾逾期期不不交交者者,將將取取消消培培訓(xùn)訓(xùn)資資格格。。4.2間間接費(fèi)費(fèi)用的的使用用間間接費(fèi)費(fèi)用的的使用用要按按預(yù)算算進(jìn)行行，由由使用用人提提出申申請(qǐng)，，報(bào)教教務(wù)長長審核，，人力力資源源部部部長審審批。。5.經(jīng)經(jīng)費(fèi)的的登記記和管管理培訓(xùn)學(xué)學(xué)院的的經(jīng)費(fèi)費(fèi)采取取登記記匯總總的方方式進(jìn)進(jìn)行管管理。。5.1培培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院的成成員將將使用用的費(fèi)費(fèi)用登登記在在《每每月費(fèi)費(fèi)用登登記表表》（（見附附表27））上，，交給給行政文員員進(jìn)行行匯總總，匯匯總后后的結(jié)結(jié)果填填寫在在《每每月經(jīng)經(jīng)費(fèi)匯匯總表表》（（見附附表28））。5.2將將《每每月經(jīng)經(jīng)費(fèi)匯匯總表表》交交給教教務(wù)長長審核核，審審核通通過后后將結(jié)結(jié)果登登記在在《培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院年年度費(fèi)用支支出匯匯總表表》（（見附附表29））上。。經(jīng)費(fèi)的的控制制行政文文員除除了對(duì)對(duì)經(jīng)費(fèi)費(fèi)進(jìn)行行登記記匯總總外,有義義務(wù)將將超過過預(yù)算算的經(jīng)經(jīng)費(fèi)使使用情情況通通報(bào)給給教務(wù)長,教務(wù)務(wù)長再再根據(jù)據(jù)培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院的需需要進(jìn)進(jìn)行經(jīng)經(jīng)費(fèi)的的調(diào)整整.經(jīng)費(fèi)的的年度度匯總總以“培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院年年度經(jīng)經(jīng)費(fèi)使使用匯匯總表表”為為依據(jù)據(jù)，在在年終終時(shí)向向培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)院院成員員通報(bào)報(bào)整年年度經(jīng)經(jīng)費(fèi)使用用情況況，并并形成成文字字性的的“培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院年年度經(jīng)經(jīng)費(fèi)使使用情情況報(bào)報(bào)告書書”。。27TCL集團(tuán)培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院講講師申申請(qǐng)表表附表1TCL集團(tuán)培培訓(xùn)學(xué)學(xué)院講講師評(píng)評(píng)估分分值統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表表附表21次評(píng)評(píng)估分分部部門門/職職務(wù)姓姓名名2次評(píng)評(píng)估分分授授課課課課題題授授課課日期期年年月月日日評(píng)估要要點(diǎn)比比例項(xiàng)項(xiàng)目目評(píng)評(píng)分分備備注注長處處需需要要改改善善之之處處效果綜合評(píng)價(jià)準(zhǔn)備工工作101.學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)標(biāo)設(shè)定定范圍圍是否否適當(dāng)當(dāng)？/52.教教案案及其其他相相關(guān)事事項(xiàng)的的準(zhǔn)備備，掌掌握情情況/53.集集中中注意意力，，誘導(dǎo)導(dǎo)動(dòng)機(jī)機(jī)，學(xué)學(xué)習(xí)概概要，，說明明是否否適當(dāng)當(dāng)？/54.講講課課是否否有邏邏輯性性，體體系化化？/105.講講課課內(nèi)容容是否否得到到充分分利用用，學(xué)學(xué)生的的接受受程度度？/106.課課中中確認(rèn)認(rèn)（提提問）），概概述及及重點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)調(diào)是否否適當(dāng)當(dāng)？/57.對(duì)對(duì)學(xué)學(xué)生的的提問問是否否處理理得當(dāng)當(dāng)？/58.幽幽默默、事事例、、經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)談等等是否否適當(dāng)當(dāng)插入入？/59.補(bǔ)補(bǔ)充充材料料和板板書/510.講講課內(nèi)內(nèi)容是是否得得到適適當(dāng)整整理與與總結(jié)結(jié)？/511.是是否恰當(dāng)?shù)氐亟o予二次次動(dòng)機(jī)？/512.時(shí)時(shí)間控制與與安排/513.姿姿勢(shì)、態(tài)度度、表情/514.身身體語言/515.視視線分布/516.語語言教養(yǎng)，，標(biāo)準(zhǔn)語/517.語語音與語速速/518.語語言清晰及及抑揚(yáng)頓挫挫/5合計(jì)計(jì)/100授課導(dǎo)入展開總結(jié)授課課態(tài)度度語言言表達(dá)達(dá)601515100附表3TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)學(xué)院講師度度講評(píng)估表表1次評(píng)估分分部部門/職務(wù)務(wù)姓姓名名2次評(píng)估分分自自發(fā)發(fā)課題題審審核日期年年月月日日評(píng)估要點(diǎn)比比例項(xiàng)項(xiàng)目目評(píng)評(píng)分分備備注注長處處需需要要改改善之之處處效果綜合評(píng)價(jià)課程思路101.學(xué)習(xí)習(xí)目標(biāo)設(shè)定定范圍是否否適當(dāng)？/52.課程程所涉及的的教學(xué)方式式是否恰當(dāng)當(dāng)/53.課程程誘導(dǎo)動(dòng)機(jī)機(jī)，學(xué)習(xí)概概要，說明明是否適當(dāng)當(dāng)？/54.課稱稱邏輯性，，體系化是是否強(qiáng)？/105.課程程內(nèi)容是否否符合企業(yè)業(yè)需求？/106.課程程內(nèi)容的時(shí)時(shí)間分配合合理性？/57.課程程內(nèi)容的可可操作性？？/58.課程程內(nèi)容對(duì)工工作的指導(dǎo)導(dǎo)性？/59.補(bǔ)充充材料與課課程主旨的的一致性/510.補(bǔ)補(bǔ)充材料的的針對(duì)性/511.給給予學(xué)員二二次動(dòng)機(jī)的的實(shí)效性/512.課課程的系列列化程度/513.活活動(dòng)與課程程主旨的一一致性/514.活活動(dòng)的可操操作性/515.活活動(dòng)設(shè)計(jì)的的新穎程度度/516.版版面結(jié)構(gòu)美美觀程度/517.與與課程內(nèi)容容的一致性性/518.投投影內(nèi)容的的條理性/5合計(jì)計(jì)/100課程內(nèi)容導(dǎo)入展開總結(jié)課程活動(dòng)課程投影601515100TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)學(xué)院自發(fā)課課程評(píng)估表表附表4年TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)學(xué)院講師注注冊(cè)登記表表注（課酬標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)）：榮譽(yù)講講師200元/小小時(shí)一級(jí)講師100元元/小時(shí)二級(jí)講師50元/小時(shí)三級(jí)講師30/小小時(shí)附表5附表6TCL集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院院自發(fā)課程申申報(bào)審核表申報(bào)人單單位位部部門門課程名課程程知知識(shí)類技技能類課課程程對(duì)對(duì)象象類別別態(tài)態(tài)度類企企業(yè)文化要要求授授課課