大班教學(xué)活動設(shè)計方案

第大班教學(xué)活動設(shè)計方案大班教學(xué)活動設(shè)計方案1

活動目標(biāo)：

1、樂意參與活動，在操作活動中體驗快樂。

2、了解一年有12個月，一個月有30〔31〕天，一年共有365天。

3、初步理解年、月、日的概念，能在日歷上找到確切的日期。

活動準(zhǔn)備：

1、教具：自制外型似房子的1月~12月的年歷一份〔大月、小月、2月房子大小有區(qū)分〕；大年歷圖一張。

2、字卡：年、月、日；1月1日、6月1日、3月8日。

3、學(xué)具：4張作業(yè)清單，_年歷人手一張，鉛筆人手一份。

4、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒自己的生日。

活動過程：

1、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。

〔1〕教師講述故事《年的一家》，提問：年媽媽有多少個日娃娃？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？

〔2〕根據(jù)幼兒的答復(fù)出示字卡年、月、日，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。〔一年有12個月，共365天〕

2、出示代表12個月的“房子〞，進(jìn)一步了解年、月、日。

〔1〕教師：今天年媽媽和她的日娃娃們也來到了這里，我們一起來看一看吧。

〔2〕出示代表12個月的“房子〞，提問：它們有什么不同？〔引導(dǎo)幼兒探索大月、小月和二月〕

〔3〕教師小結(jié)：一年里一共有十二個月，分別是：一月、二月、三月……十二月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住了31個日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住了30個日娃娃；那座最小的二月房子里只住了28個日娃娃。

3、認(rèn)識年歷并學(xué)習(xí)查看年歷的方法。

〔1〕出示年歷，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字代表的意義。提問：方框里的紅色數(shù)字某是什么意思？或者表示什么？再引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀：某月某日。

〔2〕鼓勵幼兒查找具體日期，如：1月1日、3月8日、6月1日。

〔2〕師幼共驗證。

〔3〕師幼共同小結(jié)查找具體日期的方法。

4、幼兒分組操作，穩(wěn)固查找具體日期的方法。

〔1〕出示作業(yè)清單、操作材料，講解操作要求。

〔2〕幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

〔3〕師幼共同檢驗操作材料。

活動延伸：

回家后找到爸爸媽媽或其他家人的生日，并標(biāo)記。

大班教學(xué)活動設(shè)計方案2

為了保障我園廣闊教職員工和幼兒的身體健康和生命平安，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關(guān)法律，建立完善應(yīng)急救援機(jī)制，以便在發(fā)生重大事故時，能及時、正確、高效地處理可能發(fā)生的食品平安事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本預(yù)案。

一、成立食品平安事故領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：肖李勞

副組長：樊艷

組員：王花玉祝曉菲童淑珍席艷玲楊瀟

二、建立及時逐級報告

教職員工和幼兒如發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)出現(xiàn)多例嘔吐、腹瀉、腹痛等類似食物中毒病癥的病人時，當(dāng)班老師應(yīng)立即向園平安領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，平安領(lǐng)導(dǎo)小組接報后立即匯報園長，并趕赴現(xiàn)場指揮，協(xié)調(diào)事件的處理。園長那么立即向商家食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。報告內(nèi)容有：發(fā)生中毒的食物等，以利于有關(guān)部門積極采取措施，組織搶救，調(diào)查分析中毒原因和預(yù)防方法。假設(shè)疑心投毒那么向公安部門報告。

事故處理方法及具體措施

一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，幼兒園要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取搶救措施。并在第一時間向有關(guān)部門報告。

應(yīng)急處理程序：

1、一旦發(fā)現(xiàn)有食物中毒的現(xiàn)象，幼兒園要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，及時通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，按照分工開展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。

2、食堂人員負(fù)責(zé)保存好食品留樣，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂。

3、組織由園長、保健人員、骨干教師組成的陪護(hù)隊伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。

4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

5、及時向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關(guān)處理情況。

四、后期處理

發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報告的同時要保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物〔嘔吐物、大便〕，炊事用具、飯菜成品、半成品、留樣品等保存待查，以便衛(wèi)生部門檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。每天留取樣本，48小時后，全園一切正常后處理掉。

五、如實反映情況

園長及與本次中毒事件有關(guān)的人員，如食堂工作人員、分餐老師及中毒人員應(yīng)如實反映本次中毒情況，將中毒人員吃的食物，進(jìn)餐總?cè)藬?shù)，進(jìn)餐而未發(fā)病者、中毒者的主要特征，可疑食物的來源、質(zhì)量，存放食物條件，加工烹調(diào)方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關(guān)部門反映。

六、食品平安日常工作要求

1、食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠家或商家購置。除調(diào)料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購現(xiàn)成的食品：催促保管保護(hù)進(jìn)貨渠道，做好索證、檢查保質(zhì)期。

2、掌握好食品原材料可從量及存放時間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉庫內(nèi)要做好滅鼠工作。

3、原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地；食品的存放、加工、分發(fā)要做到生熟分開。

4、已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。

5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。

6、飯菜實行48小時留樣并做好詳細(xì)記錄。

7、非食堂工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂；食堂人員禁止一人單獨(dú)在食堂。

8、各班教師加強(qiáng)對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象。

大班教學(xué)活動設(shè)計方案3

為營造我園良好的教學(xué)環(huán)境，穩(wěn)定我園教育教學(xué)工作，保障師生員工生命平安和身體健康，現(xiàn)擬定20_—2_某學(xué)年度學(xué)院食品平安宣傳教育工作方案。

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實《寶雞市陳倉區(qū)創(chuàng)立省級食品平安示范區(qū)工作任務(wù)分解表》，樹立“學(xué)校教育健康第一〞的指導(dǎo)思想，堅持以人為本，遵循預(yù)防為主的'方針，緊緊抓住關(guān)系全園學(xué)生和教職員工身心健康的突出問題，深入開展食品平安和傳染防控宣傳教育工作，為進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)定工作提供有利保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

要成立食品平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并設(shè)立食品平安工作辦公室。建立健全園內(nèi)食品平安工作機(jī)構(gòu)，對職責(zé)范圍內(nèi)的食品平安工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；指定專人分管食品平安工作，分管小組長對園內(nèi)食品平安和傳染防控工作直接負(fù)責(zé)。

三、加大宣傳，營造氣氛

積極展開“食品宣傳教育周〞活動

認(rèn)真貫徹《食品平安制度》，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任及健康

教育老師應(yīng)各盡其職，共同做好我園的衛(wèi)生保健工作。

活動時間：20_、11、7—20_、11、13

活動對象：全園師生

活動方式：看宣傳展板、知識競賽、集體討論等活動活動內(nèi)容：普及健康教育，開設(shè)健康教育課程，提高健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行食品平安知識講座，定期更新食品平安黑板報宣傳內(nèi)容。

培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，做到“防患于未然〞；工作小組應(yīng)組織開展加強(qiáng)秋冬流行病的預(yù)防等宣傳教育工作，保健室應(yīng)做好食品平安應(yīng)急方案及演練工作〔時間安排：20_、11、7—11、13〕。

組織幼兒觀看宣傳片等活動；標(biāo)準(zhǔn)食品平安宣傳教育工作檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

四、檢查工作，落到實處

1、在12月前進(jìn)行全園范圍內(nèi)的食品及衛(wèi)生平安大檢查。檢查場所主要為食堂、活動室、寢室等。在檢查工作過程中，各分管組長應(yīng)有針對性地對進(jìn)貨渠道人員的健康情況及留樣制度等不平安隱患及時給以糾正，并提出整改措施和落實。

2、應(yīng)根據(jù)工作情況針對突發(fā)和實發(fā)事件的發(fā)生、進(jìn)行不定期的檢查和抽查工作，確保食品衛(wèi)生的絕對平安。

五、各班主任應(yīng)做好學(xué)期食品平安工作，食品平安檔案整理等工作。

六、強(qiáng)化崗位責(zé)任制的落實，加大食品衛(wèi)生平安意識的宣傳工作。

為我園的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供可靠的平安保證。

大班教學(xué)活動設(shè)計方案4

活動名稱：中國功夫

活動目標(biāo)：

1、在理解歌詞大意的根底上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動準(zhǔn)備：

1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂磁帶。

2、活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。

活動過程：

一、欣賞中國功夫

1、組織幼兒觀看錄像，欣賞中國功夫。

2、討論：你看到的中國功夫是什么樣的？為什么大家喜歡中國武術(shù)？

3、請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。

二、欣賞歌曲《中國功夫》

1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的根本句子。

3、討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛毅有力。

三、設(shè)計武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈

1、請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

2、教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。

3、聽錄音學(xué)做舞蹈動作，鼓勵幼兒動作準(zhǔn)確有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

大班教學(xué)活動設(shè)計方案5

活動目標(biāo)：

1、體驗與同伴合作成功的樂趣。

2、能與同伴協(xié)調(diào)配合，練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地鉆過“山洞〞。

3、探索搭、鉆山洞的不同方法，保持游戲中隊伍不斷。

活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗：了解“龍〞的傳說，看過游龍行進(jìn)的景象。

2、幼兒玩過“炒蠶豆〞、“老鷹捉小雞〞等游戲。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)合作游戲的氣氛，開展民間游戲。

〔1〕幼兒6~8人一組玩“老鷹捉小雞〞的游戲。

〔2〕師幼小結(jié)：游戲成功或失敗的原因。

2、探索小組搭“山洞〞的方法。

〔1〕教師提出“鉆山洞〞的要求，強(qiáng)調(diào)幼兒要以合作的方法開展。

〔2〕分組討論搭“山洞〞的方法。

方法一：兩人一組手搭山洞，按序正鉆后再搭成山洞，依次反復(fù)。

方法二：小組幼兒站成一橫排手拉手，排尾兩名幼兒搭山洞，由排頭幼兒做龍頭帶著小組成員依次從山洞下鉆過再回原位。

〔3〕各小組重點(diǎn)嘗試方法二，探索如何又快又好地鉆山洞。

3、進(jìn)行動作要領(lǐng)的交流后，比賽“鉆山洞〞。

〔1〕通過幾次嘗試，請幼兒進(jìn)行鉆山洞的小結(jié)。

動作要領(lǐng)：一條龍要連接好，不能松手；搭山洞的排尾兩名幼兒待全隊幼兒鉆過后迅速向左、右鉆過山洞回原位；搭山洞幼兒抬高手臂，鉆山洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過。

〔2〕分組進(jìn)行比賽。

4、游戲結(jié)束，離開場地。

全體幼兒變成一條龍，用方法一圍著操場邊依次鉆山洞后離開場地。

活動延伸：

小組幼兒互相虎作依次搭山洞，“龍頭〞、“龍尾〞同時鉆山洞，增加活動的挑戰(zhàn)性，幼兒會更感興趣。

大班教學(xué)活動設(shè)計方案6

活動設(shè)計背景

新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動。

活動目標(biāo)

1、通過活動來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：調(diào)動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。

活動準(zhǔn)備

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

活動過程

談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很快樂，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？〞幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2，憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。

3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？

4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？

5，孩子們畫畫，動手做賀卡。

大班教學(xué)活動設(shè)計方案7

活動目標(biāo)：

1、通過紙飛機(jī)比武，觀察并比擬紙飛機(jī)的飛行方式。

2、遵守游戲規(guī)那么，增強(qiáng)合作競賽的規(guī)那么意識。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前請幼兒疊一個紙飛機(jī)。

2、選擇一塊供幼兒進(jìn)行