


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
3/3團(tuán)建活動(dòng)策劃周六團(tuán)建活動(dòng)策劃
活動(dòng)主題:項(xiàng)目組減壓活動(dòng)
活動(dòng)目的:放松心情,緩解近期項(xiàng)目壓力、增進(jìn)大家的感情、營(yíng)銷學(xué)習(xí)、情感升溫。
提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)集體凝聚力
活動(dòng)時(shí)間:8月1日
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)參與人員:
A組15人、B組18人、C組17人,LINGDAO51人
工作人員:1、2、3、4、5
活動(dòng)內(nèi)容:
1.紙杯遞水
活動(dòng)規(guī)則:
參與人員:A組、B組、C組全體人員
每組出8人參賽,8人排成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì),抽取兩個(gè)人一個(gè)負(fù)責(zé)在
隊(duì)伍開頭倒水,另一個(gè)在隊(duì)伍結(jié)尾收水。
前后兩個(gè)桶。剩余的所有人人手一個(gè)空紙杯,哨聲起,隊(duì)伍前邊的人倒水到第一個(gè)人的紙杯里,第一個(gè)人用嘴咬著紙杯,將紙杯里的水傳送到下一個(gè)人的紙杯里,(規(guī)則:雙方不能用手,碰紙杯,也不能有身體上的接觸,自己想辦法盡可能多的將杯中的水傳遞給下一個(gè)人)依次類推(傳遞)最后一個(gè)人負(fù)責(zé)接水。
比賽時(shí)間:10分鐘。以哨聲為準(zhǔn),第一聲哨聲起,比賽開始,第二聲哨聲起,比賽結(jié)束。
比賽評(píng)比:以最后哪個(gè)隊(duì)傳遞到桶里的水的多少算勝負(fù)。(用尺子測(cè)量水位,水位高的獲勝)獲勝者隊(duì)伍可以獲得比賽獎(jiǎng)品大禮包。
2、團(tuán)隊(duì)合作能里鍛煉(竹竿移動(dòng))
活動(dòng)規(guī)則:
參賽人員:A組、B組、C組全員。
活動(dòng)開始,準(zhǔn)備三根竹竿。
有3個(gè)隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)出12個(gè)人,所有人站在竹竿的兩側(cè),只能用一根手指撐住竹竿,先把竹竿抬在空中,高過頭頂;再由團(tuán)隊(duì)的力量,把竹竿平穩(wěn)的放到地上
(每個(gè)組出一個(gè)監(jiān)督的人,去監(jiān)督其他組的人,有沒有犯規(guī)動(dòng)作:所有人只能用一根手指接觸竹竿,竹竿在下落的過程中不能傾斜,不能碰到組員的身體,竹竿不能掉到地上、不能把手放下來,如果出現(xiàn)以上的不能出現(xiàn)的情況,游戲?qū)念^開始。竹竿要平穩(wěn)的方到地上)活動(dòng)目的主要鍛煉全隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和指揮能力。
比賽時(shí)間:時(shí)間不限
比賽評(píng)比:哪個(gè)組先把竹竿平穩(wěn)的放到地上,哪個(gè)組就獲勝。
獲勝者可獲得團(tuán)隊(duì)協(xié)作完美大禮包。
3、中場(chǎng)休息:拉歌比賽
活動(dòng)規(guī)則:三組中場(chǎng)休息時(shí)間。大家由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行拉歌比賽,個(gè)人才藝展示,拉歌比賽。吃點(diǎn)東西休息一下。
4、老鷹捉小雞
參與人員:每個(gè)大組出8個(gè)人,各一只老鷹,7只小雞
活動(dòng)規(guī)則:
每個(gè)組出一只老鷹,其他7名隊(duì)員當(dāng)小雞,三個(gè)組老鷹互換,(大剛組抓宋雄組,宋雄組抓秦富金組,秦富金組抓大剛組)哪一個(gè)隊(duì)全被抓完哪個(gè)隊(duì)就輸了。留下的最多的隊(duì)伍就獲勝了。
比賽時(shí)間:時(shí)間不限
比賽評(píng)比:由裁判給出判斷,哪個(gè)組最先完成抓捕活動(dòng),哪個(gè)組獲勝。贏取獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)。
5、你演我猜
參與人員:每個(gè)組8人,參與人員24人。
活動(dòng)規(guī)則:一人在身后舉牌,一人猜、6個(gè)人表演。
其他所有的同伴在哪里表演,10分鐘,猜出最多的獲勝。(發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的想象力和表演力)
比賽時(shí)間:10分鐘
比賽評(píng)判:哪個(gè)隊(duì)猜的最多,哪個(gè)隊(duì)獲勝。
獲勝者贏得獲勝大禮包
6、保衛(wèi)氣球
參與人員:每隊(duì)出5人
活動(dòng)規(guī)則:
每隊(duì)出5個(gè)人,每人發(fā)5個(gè)氣球,氣球可以隨意的捆綁在腿上,以口哨來決定比賽的過程,
口哨響起第一聲,比賽開始,3組選手進(jìn)入比賽區(qū),
用盡各種方法去擠爆對(duì)手的氣球,活動(dòng)伴隨著音樂,可以聯(lián)盟,也可以單挑,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪個(gè)隊(duì)的氣球剩余最多,哪個(gè)組獲勝,哪個(gè)組先沒有氣球,淘汰。
比賽時(shí)間:15分鐘以哨聲為準(zhǔn)
比賽評(píng)比:哪個(gè)組最后剩余的氣球最多,哪個(gè)組獲勝,獲得獲獎(jiǎng)大禮包。
7.互贈(zèng):集體活動(dòng)前,每個(gè)人發(fā)一張明信片,寫上一句祝福
的話,留下自己的簽名,放到統(tǒng)一的箱子里,最后環(huán)節(jié)由抽簽決定受贈(zèng)人??ㄆǎ?/p>
活動(dòng)結(jié)束,收拾好垃圾,還原生態(tài)環(huán)境。保持場(chǎng)地衛(wèi)生。活動(dòng)所需物料:一次性水杯,水桶,卡片、汽球、竹竿、繩子、哨子、音響、尺子
物品:水果、食物、小獎(jiǎng)品
活動(dòng)預(yù)算:總?cè)?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析
- 2025年宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))歷年真題考點(diǎn)含答案解析
- 2025年安徽揚(yáng)子職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 簡(jiǎn)約職場(chǎng)自我介紹
- 企業(yè)概述與發(fā)展戰(zhàn)略
- 人教版數(shù)學(xué)小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《第四課圓錐的認(rèn)識(shí)》習(xí)題
- 三門峽社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院《普通物理實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 莘縣2025年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析
- 石家莊鐵道大學(xué)《鋼琴與即興伴奏一》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 強(qiáng)化學(xué)習(xí) 課件 第1章 強(qiáng)化學(xué)習(xí)概述
- 零部件試裝報(bào)告
- 2024年寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 房建工程監(jiān)理大綱范本(內(nèi)容全面)
- (完整文本版)新概念英語第一冊(cè)單詞表默寫版1-144
- 《氣胸護(hù)理查房》課件
- 肝膿腫的pbl查房
- 筼筜湖生態(tài)環(huán)境整治提升一期項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告
- 建設(shè)用地報(bào)批服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 護(hù)理身份識(shí)別制度課件
- 志愿者申請(qǐng)登記表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論