16-節(jié)約2-北師大版數(shù)學三年級下冊-課件

北師大版數(shù)學三年級下冊節(jié)約（2）除法1情境導入探究新知課堂延伸拓展應用課堂練習課堂小結課后作業(yè)北師大版數(shù)學三年級下冊節(jié)約（2）除法1情境導入探1=130……2522÷4522414103商0占位先用被除數(shù)百位上的5除以4,商1寫在百位上。2122025224141032122簡便寫法探究新知返回=130……2522÷4522414103商0占位先用被除數(shù)學校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的小朋友,平均每個班多少支筆,還剩幾支?用除法計算。把522支筆平均分成4份,求每份是多少？522÷4情境導入返回學校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的522÷4=130(支)……2(支)答：平均每個班130支筆，還剩2支。學校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的小朋友,平均每個班多少支筆,還剩幾支?返回522÷4=130(支)……2(支)答：平均每個班130支計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個位上寫0,被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。返回計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的他們算得對嗎?想一想,說一說。502÷2=502比200大得多,商肯定超過100,得26不對。所以,第一個豎式是錯誤的。

200÷2=100,返回他們算得對嗎?想一想,說一說。502÷2=502比200大得驗算第二個豎式方法一用乘法驗算206×2124×返回驗算第二個豎式方法一用乘法驗算206×21方法二再算一遍502224115010220×用商乘除數(shù),結果等于被除數(shù)，說明計算正確。返回方法二再算一遍502224115010220×用商乘除數(shù),結用豎式計算。842÷6=

723÷4=521÷2=

140……284261620442427234143082323180……35212241062121260……1課堂練習返回用豎式計算。842÷6=723÷4=玩具廠要生產362個玩具,計劃3天完成。平均每天生產多少個,還剩多少個?＝120(個)……2(個)答：平均每天生產120個,還剩2個。362÷3求把362平均分成3份，每份是多少？362313602

2

6用除法計算返回玩具廠要生產362個玩具,計劃3天完成。平均每天生產多少個,一共有318箱蘋果,現(xiàn)在要用3輛馬車運走,平均每輛馬車要裝多少箱?＝106（箱）答：平均每輛馬車要裝106箱。318÷3求把318平均分成3份，每份是多少？318313168080

1用除法計算返回一共有318箱蘋果,現(xiàn)在要用3輛馬車運走,平均每輛馬車要裝多用豎式計算并驗算。749÷7=

981÷9=

10710974971747909

0

4981919891010

8107×7497驗算：109×9819驗算：返回用豎式計算并驗算。749÷7=981÷9=三(1)班同學到海邊游玩,他們分成4個組比賽撿貝殼。一共撿了424個,平均每組撿了多少個貝殼?＝106（個）答：平均每組撿了106個貝殼。424÷4求把424平均分成4份，每份是多少？424414264040

2106×4244驗算：課堂延伸用除法計算返回三(1)班同學到海邊游玩,他們分成4個組比賽撿貝殼。一共撿了想一想,填一填。商的十位上是0,且被除數(shù)十位上的數(shù)沒有落下來,說明被除數(shù)的十位上是0。百位上沒有余數(shù),說明商的百位上的數(shù)與除數(shù)的乘積是2,可以知道商的百位上是1。120個位上沒有余數(shù),說明被除數(shù)個位上的數(shù)等于除數(shù)和商個位上的數(shù)的乘積,即2×2=4。444拓展應用返回想一想,填一填。商的十位上是0,且被除數(shù)十位上的數(shù)沒有落下來1.計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個位上寫0,被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。2.沒有余數(shù)的除法的驗算方法:用“商×除數(shù)”,看計算結果是否等于被除數(shù),如果相等,計算結果正確,否則是錯誤的。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？返回課堂小結1.計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到這節(jié)課本：第12頁第4-7題返回課后作業(yè)課本：返回課后作業(yè)北師大版數(shù)學三年級下冊節(jié)約（2）除法1情境導入探究新知課堂延伸拓展應用課堂練習課堂小結課后作業(yè)北師大版數(shù)學三年級下冊節(jié)約（2）除法1情境導入探17=130……2522÷4522414103商0占位先用被除數(shù)百位上的5除以4,商1寫在百位上。2122025224141032122簡便寫法探究新知返回=130……2522÷4522414103商0占位先用被除數(shù)學校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的小朋友,平均每個班多少支筆,還剩幾支?用除法計算。把522支筆平均分成4份,求每份是多少？522÷4情境導入返回學校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的522÷4=130(支)……2(支)答：平均每個班130支筆，還剩2支。學校用賣廢品的錢買了522支筆,送給手拉手的鄉(xiāng)村小學4個班的小朋友,平均每個班多少支筆,還剩幾支?返回522÷4=130(支)……2(支)答：平均每個班130支計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,而被除數(shù)個位上的數(shù)又比除數(shù)小,就不必再除,直接在商的個位上寫0,被除數(shù)個位上的數(shù)落下來作為余數(shù)。返回計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的他們算得對嗎?想一想,說一說。502÷2=502比200大得多,商肯定超過100,得26不對。所以,第一個豎式是錯誤的。

200÷2=100,返回他們算得對嗎?想一想,說一說。502÷2=502比200大得驗算第二個豎式方法一用乘法驗算206×2124×返回驗算第二個豎式方法一用乘法驗算206×21方法二再算一遍502224115010220×用商乘除數(shù),結果等于被除數(shù)，說明計算正確。返回方法二再算一遍502224115010220×用商乘除數(shù),結用豎式計算。842÷6=

723÷4=521÷2=

140……284261620442427234143082323180……35212241062121260……1課堂練習返回用豎式計算。842÷6=723÷4=玩具廠要生產362個玩具,計劃3天完成。平均每天生產多少個,還剩多少個?＝120(個)……2(個)答：平均每天生產120個,還剩2個。362÷3求把362平均分成3份，每份是多少？362313602

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6用除法計算返回玩具廠要生產362個玩具,計劃3天完成。平均每天生產多少個,一共有318箱蘋果,現(xiàn)在要用3輛馬車運走,平均每輛馬車要裝多少箱?＝106（箱）答：平均每輛馬車要裝106箱。318÷3求把318平均分成3份，每份是多少？318313168080

1用除法計算返回一共有318箱蘋果,現(xiàn)在要用3輛馬車運走,平均每輛馬車要裝多用豎式計算并驗算。749÷7=

981÷9=

10710974971747909

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8107×7497驗算：109×9819驗算：返回用豎式計算并驗算。749÷7=981÷9=三(1)班同學到海邊游玩,他們分成4個組比賽撿貝殼。一共撿了424個,平均每組撿了多少個貝殼?＝106（個）答：平均每組撿了106個貝殼。424÷4求把424平均分成4份，每份是多少？424414264040

2106×4244驗算：課堂延伸用除法計算返回三(1)班同學到海邊游玩,他們分成4個組比賽撿貝殼。一共撿了想一想,填一填。商的十位上是0,且被除數(shù)十位上的數(shù)沒有落下來,說明被除數(shù)的十位上是0。百位上沒有余數(shù),說明商的百位上的數(shù)與除數(shù)的乘積是2,可以知道商的百位上是1。120個位上沒有余數(shù),說明被除數(shù)個位上的數(shù)等于除數(shù)和商個位上的數(shù)的乘積,即2×2=4。444拓展應用返回想一想,填一填。商的十位上是0,且被除數(shù)十位上的數(shù)沒有落下來1.計算三位數(shù)除以一位數(shù)(商末尾有0)的算式時,如果除到被除數(shù)的