詩(shī)歌詩(shī)眼鑒賞課件

鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言--詩(shī)眼鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言1詩(shī)眼就是一首詩(shī)最為關(guān)鍵的往往能統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或傳達(dá)主旨的字、詞、句，以詞居多，鑒賞時(shí)主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考。詩(shī)眼就是一首詩(shī)最為關(guān)鍵的往往能統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或傳達(dá)主旨的字、詞、句21、篇中眼：就一首詩(shī)而言，指某一聯(lián)或某一句，它們一般是：

1、

全詩(shī)的主旨所在；

2、

含有某種哲理的詩(shī)句；

3、

全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵的詩(shī)句，尤其是精煉的動(dòng)詞，形容詞所在的詩(shī)句。

詩(shī)眼的形式：1、篇中眼：就一首詩(shī)而言，指某一聯(lián)或某一句，它們一般是：

3《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

這是一首干謁詩(shī)，這首詩(shī)委婉地表達(dá)想入朝為官的愿望，希望張丞相引薦。因此詩(shī)眼應(yīng)該是頸聯(lián)“欲濟(jì)”二句。意思是說(shuō)：想找到出路卻無(wú)人引薦，正如無(wú)船渡湖，自己不甘心閑居無(wú)事，想出來(lái)做一番事業(yè)，出仕求官。與詩(shī)的主旨吻合

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然

4望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

《望岳》字里行間洋溢著青年杜甫那種勃勃朝氣。從尾聯(lián)中我們可以看到杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。全詩(shī)的主旨和詩(shī)眼也正是尾聯(lián)。此二句既具有象征意義又蘊(yùn)含著哲理，也正是千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而至今仍能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。望52、句中眼：就某一聯(lián)或某一句而言，詩(shī)眼一般是：

（1）、即精煉生動(dòng)的一個(gè)字或詞，多指運(yùn)用了一些修辭格的字或詞類活用的一個(gè)字或詞。

（2）、對(duì)后世文學(xué)作品影響極大的一個(gè)字，尤其是點(diǎn)石成金的動(dòng)詞。

（即前面我們學(xué)到的煉字的內(nèi)容）2、句中眼：就某一聯(lián)或某一句而言，詩(shī)眼一般是：

（1）6例如：泊船瓜州

王安石

京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

句中第三句的“綠”字為詩(shī)眼。形容詞“綠”活用為動(dòng)詞“吹綠”。它既描繪了江南美麗的春色，寄托了詩(shī)人浩蕩的情思，又極富有表現(xiàn)力。據(jù)洪邁《容齋續(xù)筆》載：開(kāi)初為“到”改為“過(guò)”“入”“滿”等字都不理想，只有“綠”字最為精警。這是因?yàn)榍八淖侄贾粡娘L(fēng)本身的流動(dòng)著想，粘皮帶首，以此描寫看不見(jiàn)的春風(fēng)，依然顯得抽象，也缺乏個(gè)性；“綠”字則開(kāi)拓一層，從春風(fēng)吹過(guò)以后產(chǎn)生的奇妙的效果著想，從而把看不見(jiàn)的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成視覺(jué)形象——春風(fēng)拂照，百草始生，千里江岸，一片新綠。

例如：泊船瓜州

王安石7

題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

全詩(shī)只是抒寫作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。但頷聯(lián)尤為著稱，成為歷來(lái)傳誦的名句?！八蕖薄扒谩背蔀樵?shī)眼。這兩句話初看費(fèi)解，難道詩(shī)人連夜晚宿在池邊樹(shù)上的鳥(niǎo)都看到嗎？其實(shí)，這正是詩(shī)人構(gòu)思之巧用心之苦。正因?yàn)樵鹿怵?，萬(wàn)籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)一陣不安噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。作者抓住這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。倘若用“推”字，當(dāng)然就沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果了。

題李凝幽居

83、題中眼:在題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)（高考不考）如：杜甫的《春夜喜雨》中的“喜”字是題眼白居易的《哀江頭》中的“哀”字是題眼3、題中眼:在題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)（高考不考）9常見(jiàn)提問(wèn)方式1、這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)單賞析2、某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意嗎？為什么？3、某詞起到統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的作用，理由是什么？……常見(jiàn)提問(wèn)方式1、這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)單賞10答題步驟1、準(zhǔn)確點(diǎn)出詩(shī)眼2、結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，分析該詞在內(nèi)容（突出主旨、營(yíng)造意境）和結(jié)構(gòu)上所起的作用。答題步驟1、準(zhǔn)確點(diǎn)出詩(shī)眼11例一：詩(shī)眼突出主旨類

[例3]閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？典題導(dǎo)悟例一：詩(shī)眼突出主旨類典題導(dǎo)悟12[答案]“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，而本詩(shī)的主旨正是抒寫了思鄉(xiāng)之情。這種思鄉(xiāng)之情是由聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的?？梢?jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵，也是全詩(shī)的詩(shī)眼。[答案]“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，而本詩(shī)的主旨正是抒13例二：詩(shī)眼營(yíng)造意境類

過(guò)香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。

古木無(wú)人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

注：安禪：佛家語(yǔ)，閉目靜坐，不生雜念；

毒龍：指世俗欲念

。

問(wèn)題：古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)頸聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

1、“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。2、山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。3、“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。

例二：詩(shī)眼營(yíng)造意境類14

送李中丞歸漢陽(yáng)別業(yè)

劉長(zhǎng)卿

流落征南將，曾驅(qū)十萬(wàn)師。罷歸無(wú)舊業(yè)，老去戀明時(shí)。獨(dú)立三邊靜，輕生一劍知。茫茫江漢上，日暮欲何之。問(wèn)：有人說(shuō)，開(kāi)頭“流落”二字為本篇詩(shī)眼，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

送李中丞歸漢陽(yáng)別業(yè)

15答：同意?！傲髀洹倍纸y(tǒng)領(lǐng)和照應(yīng)全詩(shī)?！傲T歸無(wú)舊業(yè)”既表其清廉，也說(shuō)全詩(shī)。全詩(shī)多處表明其“流落”的原因，最后兩句寫起“流落”之狀，更寄寓深切同情?！霸?qū)”一句及“獨(dú)立”一聯(lián)寫其當(dāng)年何等威風(fēng)，何等功業(yè)，與今之“流落”形成鮮明對(duì)比，更突出其人“流落”之可嘆，因此說(shuō)“流落”是全篇的詩(shī)眼是正確的。例三：詩(shī)眼起詩(shī)歌結(jié)構(gòu)作用類答：同意。“流落”二字統(tǒng)領(lǐng)和照應(yīng)全詩(shī)。“罷歸無(wú)舊業(yè)”既表其清16詩(shī)眼的作用1、詩(shī)眼突出主旨2、詩(shī)眼營(yíng)造意境3、詩(shī)眼在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上的作用詩(shī)眼的作用1、詩(shī)眼突出主旨17作業(yè)1、藍(lán)本P126第3，第5（2）題2、基礎(chǔ)天天練活頁(yè)卷（十三）第2（2）題作業(yè)1、藍(lán)本P126第3，第5（2）題18參考答案藍(lán)本P126第3題“憶”字是全詞的關(guān)鍵。它統(tǒng)領(lǐng)和照應(yīng)全詞，全詞圍繞“憶”字，展開(kāi)對(duì)西湖美景的描寫,正是西湖風(fēng)景十分美好，所以才令詩(shī)人念念不忘參考答案藍(lán)本P126第3題19藍(lán)本P126第5（2）題示例一：全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景。頷聯(lián)寫“燈火”“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。正因?yàn)樯硖帯跋Α敝械慕瓨悄軌蛳?，故作者在尾?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中“招客”。示例二：全詩(shī)以“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景，壯闊而又高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬(wàn)家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯視之景；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。藍(lán)本P126第5（2）題示例一：全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。首聯(lián)20基礎(chǔ)天天練活頁(yè)卷（十三）第2（2）題

(2)因?yàn)椤安幌荡比质侨?shī)的總起，領(lǐng)起后面三句；第二句上承首句點(diǎn)明船停在江村，時(shí)已深夜，月亮落下，人也已疲倦，該睡覺(jué)了，因此連船也懶得系。但不系船能安然入睡嗎？就算是夜里起風(fēng)把小船吹走了，也不過(guò)吹到淺水邊的蘆花叢里(很容易找回)，三、四兩句給了明確的回答，從而全詩(shī)“安閑自在”的情趣全出?；A(chǔ)天天練活頁(yè)卷（十三）第2（2）題

(2)因?yàn)椤安幌荡比?1鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言--詩(shī)眼鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言22詩(shī)眼就是一首詩(shī)最為關(guān)鍵的往往能統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或傳達(dá)主旨的字、詞、句，以詞居多，鑒賞時(shí)主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考。詩(shī)眼就是一首詩(shī)最為關(guān)鍵的往往能統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)或傳達(dá)主旨的字、詞、句231、篇中眼：就一首詩(shī)而言，指某一聯(lián)或某一句，它們一般是：

1、

全詩(shī)的主旨所在；

2、

含有某種哲理的詩(shī)句；

3、

全詩(shī)最精彩和關(guān)鍵的詩(shī)句，尤其是精煉的動(dòng)詞，形容詞所在的詩(shī)句。

詩(shī)眼的形式：1、篇中眼：就一首詩(shī)而言，指某一聯(lián)或某一句，它們一般是：

24《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

這是一首干謁詩(shī)，這首詩(shī)委婉地表達(dá)想入朝為官的愿望，希望張丞相引薦。因此詩(shī)眼應(yīng)該是頸聯(lián)“欲濟(jì)”二句。意思是說(shuō)：想找到出路卻無(wú)人引薦，正如無(wú)船渡湖，自己不甘心閑居無(wú)事，想出來(lái)做一番事業(yè)，出仕求官。與詩(shī)的主旨吻合

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然

25望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

《望岳》字里行間洋溢著青年杜甫那種勃勃朝氣。從尾聯(lián)中我們可以看到杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。全詩(shī)的主旨和詩(shī)眼也正是尾聯(lián)。此二句既具有象征意義又蘊(yùn)含著哲理，也正是千百年來(lái)一直為人們所傳誦，而至今仍能引起我們強(qiáng)烈共鳴的原因。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。望262、句中眼：就某一聯(lián)或某一句而言，詩(shī)眼一般是：

（1）、即精煉生動(dòng)的一個(gè)字或詞，多指運(yùn)用了一些修辭格的字或詞類活用的一個(gè)字或詞。

（2）、對(duì)后世文學(xué)作品影響極大的一個(gè)字，尤其是點(diǎn)石成金的動(dòng)詞。

（即前面我們學(xué)到的煉字的內(nèi)容）2、句中眼：就某一聯(lián)或某一句而言，詩(shī)眼一般是：

（1）27例如：泊船瓜州

王安石

京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

句中第三句的“綠”字為詩(shī)眼。形容詞“綠”活用為動(dòng)詞“吹綠”。它既描繪了江南美麗的春色，寄托了詩(shī)人浩蕩的情思，又極富有表現(xiàn)力。據(jù)洪邁《容齋續(xù)筆》載：開(kāi)初為“到”改為“過(guò)”“入”“滿”等字都不理想，只有“綠”字最為精警。這是因?yàn)榍八淖侄贾粡娘L(fēng)本身的流動(dòng)著想，粘皮帶首，以此描寫看不見(jiàn)的春風(fēng)，依然顯得抽象，也缺乏個(gè)性；“綠”字則開(kāi)拓一層，從春風(fēng)吹過(guò)以后產(chǎn)生的奇妙的效果著想，從而把看不見(jiàn)的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成視覺(jué)形象——春風(fēng)拂照，百草始生，千里江岸，一片新綠。

例如：泊船瓜州

王安石28

題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。

過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

全詩(shī)只是抒寫作者走訪友人李凝未遇這樣一件尋常小事。但頷聯(lián)尤為著稱，成為歷來(lái)傳誦的名句?！八蕖薄扒谩背蔀樵?shī)眼。這兩句話初看費(fèi)解，難道詩(shī)人連夜晚宿在池邊樹(shù)上的鳥(niǎo)都看到嗎？其實(shí)，這正是詩(shī)人構(gòu)思之巧用心之苦。正因?yàn)樵鹿怵?，萬(wàn)籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門聲，就驚動(dòng)宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)一陣不安噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。作者抓住這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。倘若用“推”字，當(dāng)然就沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果了。

題李凝幽居

293、題中眼:在題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)（高考不考）如：杜甫的《春夜喜雨》中的“喜”字是題眼白居易的《哀江頭》中的“哀”字是題眼3、題中眼:在題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)（高考不考）30常見(jiàn)提問(wèn)方式1、這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)單賞析2、某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意嗎？為什么？3、某詞起到統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的作用，理由是什么？……常見(jiàn)提問(wèn)方式1、這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)單賞31答題步驟1、準(zhǔn)確點(diǎn)出詩(shī)眼2、結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，分析該詞在內(nèi)容（突出主旨、營(yíng)造意境）和結(jié)構(gòu)上所起的作用。答題步驟1、準(zhǔn)確點(diǎn)出詩(shī)眼32例一：詩(shī)眼突出主旨類

[例3]閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？典題導(dǎo)悟例一：詩(shī)眼突出主旨類典題導(dǎo)悟33[答案]“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，而本詩(shī)的主旨正是抒寫了思鄉(xiāng)之情。這種思鄉(xiāng)之情是由聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的?？梢?jiàn)“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵，也是全詩(shī)的詩(shī)眼。[答案]“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，而本詩(shī)的主旨正是抒34例二：詩(shī)眼營(yíng)造意境類

過(guò)香積寺王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。

古木無(wú)人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

注：安禪：佛家語(yǔ)，閉目靜坐，不生雜念；

毒龍：指世俗欲念

。

問(wèn)題：古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)頸聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。

1、“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。2、山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)生低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。3、“咽”、“冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。

例二：詩(shī)眼營(yíng)造意境類35

送李中丞歸漢陽(yáng)別業(yè)

劉長(zhǎng)卿

流落征南將，曾驅(qū)十萬(wàn)師。罷歸無(wú)舊業(yè)，老去戀明時(shí)。獨(dú)立三邊靜，輕生一劍知。茫茫江漢上，日暮欲何之。問(wèn)：有人說(shuō)，開(kāi)頭“流落”二字為本篇詩(shī)眼，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

送李中丞歸漢陽(yáng)別業(yè)

36答：同意?！傲髀洹倍纸y(tǒng)領(lǐng)和照應(yīng)全詩(shī)?！傲T歸無(wú)舊業(yè)”既表其清廉，也說(shuō)全詩(shī)。全詩(shī)多處表明其“流落”的原因，最后兩句寫起“流落”之狀，更寄寓深切同情?！霸?qū)”一句及“獨(dú)立”一聯(lián)寫其當(dāng)年何等威風(fēng)，何等功業(yè)，與今之“