七年級(jí)口語交際與綜合性學(xué)習(xí)題訓(xùn)練含答案50

TTTTTTTTTTTTTTTT語文七年級(jí)語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)題訓(xùn)練含答案50一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習(xí)1．請(qǐng)你參加以“傳承文化，走進(jìn)成語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一：成語是中國獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值，堪稱中華文化的“活化石”。材料二：如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個(gè)別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。材料三：《中國成語大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)正文認(rèn)為：成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化，了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。根據(jù)材料一，二，三提供的信息，寫出兩條你探究的結(jié)果。2)中華文化源遠(yuǎn)流長，2)中華文化源遠(yuǎn)流長，圖①圖②圖③(3)根據(jù)畫線句子仿寫。成語是民間口語的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠:，?！敬鸢浮?1)①成語是中國獨(dú)有的語言資源，極具文化價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。②成語在人們的生活中逐漸被忽視，應(yīng)當(dāng)引起人們的重視。①才高八斗；②氣吞山河；③隔岸觀火。它像一首詩；用文字吟誦著人生的悲歡離合【解析】【分析】(1)結(jié)合材料內(nèi)容分析，材料一說明成語是中國獨(dú)有的語言資源，極具文化價(jià)值；材料二說明成語在人們的生活中逐漸被忽視；材料三說明成語對(duì)中國的文化非常的重要，我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。據(jù)此整合出答案即可。仔細(xì)觀察圖片，看每幅圖片上都有哪些字和事物，還要注意字的大小和位置，圖①左邊是一個(gè)高高的"才"字，右邊是八個(gè)酒杯的圖形，據(jù)此可知這個(gè)成語是才高八斗。圖②中有一個(gè)大大的“氣”字，它的最后一筆把山河兩個(gè)字都包含在內(nèi)，據(jù)此可知這個(gè)成語是“氣吞山河”；圖③"火"和“目"中間隔著一個(gè)"岸"字，由此可知可聯(lián)想到成語“隔岸觀火"。首先要分析例句，這里把成語比作是一幅畫，然后再承接這個(gè)比喻表現(xiàn)對(duì)成語的理解，因此仿寫的時(shí)候也要注意這個(gè)特點(diǎn)，如：它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合故答案為：⑴①成語是中國獨(dú)有的語言資源，極具文化價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。②成語在人們的生活中逐漸被忽視，應(yīng)當(dāng)引起人們的重視。⑵①才高八斗；②氣吞山河；③隔岸觀火。⑶它像一首詩用文字吟誦著人生的悲歡離合【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料的探究能力。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力以及成語的積累。解答此題，首先要認(rèn)真觀察圖片上的文字和事物，然后再通過這些文字和事物進(jìn)行聯(lián)想，把成語和圖片建立聯(lián)系。⑶本題考查仿寫能力。仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字?jǐn)?shù)要與例句一樣多，結(jié)構(gòu)也要一致。2．陳奶奶的女兒從外地給她寄了藥，但她不識(shí)字無法看說明書。下面是藥品說明書中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告陳奶奶，要求語言簡明，表達(dá)得體?！拘誀睢勘酒窞楸∧ひ缕ケ∧ひ潞箫@白色?！具m應(yīng)癥】用于治療高血壓?！疽?guī)格】5mg/片?！居梅ㄓ昧俊砍扇嗣咳胀扑]劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)用藥?！敬鸢浮筷惸棠蹋@是吃高血壓的藥，每天早上服用兩片?！窘馕觥俊痉治觥块喿x【用法用量】與【規(guī)格】可知，陳奶奶每次最好吃兩片藥，服藥時(shí)間為每天早上，次數(shù)為每天一次。故答案為：陳奶奶，這是吃高血壓的藥，每天早上服用兩片。【點(diǎn)評(píng)】本題考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題目提出的問題，從所給的材料中獲取相關(guān)知識(shí)信息，看說明書中對(duì)成人用藥劑量、服藥時(shí)間、注意事項(xiàng)是怎么推薦介紹的，然后用自己覺得有禮貌的話對(duì)陳奶奶說明即可。3．給下面一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過15個(gè)字，不含標(biāo)點(diǎn)）2月16日上午，在中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)即將到來之際，“魁力貴港大愛無疆”貴港市2019慈善巡游活動(dòng)在貴港城區(qū)隆重舉行。當(dāng)天晚上，在市體育中心綜合館，還隆重舉行了慈善晚會(huì)。這是貴港慈善事業(yè)、體育事業(yè)、文化事業(yè)發(fā)展中的一件喜事，是貴港人民政治文化生活中的一件大事，也是一次集中展示貴港的活力與風(fēng)采的盛會(huì)?！敬鸢浮俊镑攘F港大愛無疆”慈善巡游活動(dòng)（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行）【解析】【分析】概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。概括的語言要簡潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。本題可對(duì)“‘魁力貴港大愛無疆'貴港市2019慈善巡游活動(dòng)在貴港城區(qū)隆重舉行”進(jìn)行壓縮概括即可作答。注意題目中的要求。故答案為：“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游活動(dòng)（“魅力貴港大愛無疆”慈善巡游行）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查擬寫新聞標(biāo)題的能力。做這樣的題，首先，要明確新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)。其次，要明確新聞標(biāo)題的要求和寫作方法：①題文一致，即標(biāo)題所揭示的事實(shí)要與新聞內(nèi)容完全一致；②一語破的，標(biāo)題要突出新聞中最新鮮最有特點(diǎn)最重要的事實(shí)；③旗幟鮮明：要有明確的是非，要有鮮明的愛憎；④生動(dòng)活潑，簡潔明快。其次，是加工潤色。答題時(shí)，首先要明確提取信息的范圍，有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，就在導(dǎo)語中篩選相關(guān)的信息。沒有導(dǎo)語的新聞?wù)Z段，應(yīng)在主體部分篩選相關(guān)的信息，然后對(duì)這些信息整合、歸納、概括，組成表意完整的句子，就是新聞的標(biāo)題了。4．閱讀下面的文字，按要求完成微作文。班里有一位胖胖的女生，班級(jí)里的很多男生都很歧視她，歧視她的外貌，歧視她的身材；給她取侮辱性的綽號(hào)；在走廊碰到她故作夸張地躲避，連和她接觸過的其他女生也被嫌惡；每個(gè)學(xué)期排座位時(shí)大家都怕與她同桌，不幸與她同桌的男生甚至用眼淚來抗議。這位胖胖的女生在沉默和痛苦中度過了黑暗的三年。請(qǐng)對(duì)以上現(xiàn)象進(jìn)行思考，并談?wù)勀愕目捶ǎ?00字左右?！敬鸢浮坎牧现校嗉?jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個(gè)青春，無論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識(shí)，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣?！窘馕觥俊痉治觥看祟}屬于主觀發(fā)揮題，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。答題可以圍繞“校園欺凌”對(duì)學(xué)生的不良影響（“校園欺凌”對(duì)于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體和心靈的雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)），應(yīng)嚴(yán)厲制止。然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況提出防止校園欺凌的措施，言之成理即可，注意語言要通順。如：①要拒絕與不良青年交往。對(duì)不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。②要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。③要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園欺凌的意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園欺凌的能力。答案不唯一。故答案為：材料中，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。每個(gè)青春，無論外表美麗或丑陋，都應(yīng)得到尊重，都應(yīng)被溫柔以待。男生的行為是一種對(duì)人性的踐踏，暴露了他們精神世界的無知和空虛。建議學(xué)校大力宣傳人性的平等、尊重意識(shí)，懲戒相關(guān)男生，遏制這種不良風(fēng)氣?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累中調(diào)動(dòng)對(duì)應(yīng)因素，圍繞題目的實(shí)際情境進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、創(chuàng)意。拓展要有條理、觀點(diǎn)要鮮明。首先肯定的是，班級(jí)男生的行為屬于校園欺凌現(xiàn)象，應(yīng)該制止。然后結(jié)合實(shí)際講道理，說出自己觀點(diǎn)的理由。5．請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫，描述其內(nèi)容并揭示寓意，100字左右。不同步【答案】畫面里是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個(gè)字；后面是正在艱難追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。寓意：漫畫揭示了在當(dāng)今社會(huì)，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥柯嬀褪窃诤唵蔚臉?gòu)圖中承載著深刻的思想內(nèi)涵。漫畫多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。故答案為：畫面里是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個(gè)字；后面是正在艱難追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。寓意：漫畫揭示了在當(dāng)今社會(huì)，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查分析漫畫內(nèi)容和寓意。答題時(shí)應(yīng)注意，解答漫畫題，要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會(huì)現(xiàn)象悟出其中蘊(yùn)涵的道理，從而正確解題。6．給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由。新華網(wǎng)2016年11月13日訊留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)體而言，容易影響孩子身心健康；對(duì)社會(huì)而言，則是巨大的潛在危機(jī)。2016年3月份以來，民政部、教育部、公安部在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。結(jié)果顯示，截至2016年11月，全國不滿16歲的農(nóng)村留守兒童共有902萬人，其中90%以上留守兒童分布在中西部省份?！敬鸢浮渴纠唬海?biāo)題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會(huì)危機(jī)（理由）因?yàn)樾侣勚饕獌?nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴(yán)重問題，成為潛在的社會(huì)危機(jī)。示例二：（標(biāo)題）我國留守兒童突破900萬（理由）因?yàn)樾侣動(dòng)镁唧w的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查考生擬寫新聞標(biāo)題的能力?？忌筛鶕?jù)第一句話“留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)體而言容易影響孩子身心健康，對(duì)社會(huì)而言則是巨大的潛在危機(jī)”提煉關(guān)鍵詞語即可解答。閱讀本則新聞，可知第一句話是導(dǎo)語部分，新聞的主要內(nèi)容應(yīng)從導(dǎo)語部分提煉總結(jié)。據(jù)此填寫理由即可。故答案為：示例一：（標(biāo)題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會(huì)危機(jī)（理由）因?yàn)樾侣勚饕獌?nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴(yán)重問題，成為潛在的社會(huì)危機(jī)。示例二：（標(biāo)題）我國留守兒童突破900萬（理由）因?yàn)樾侣動(dòng)镁唧w的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多?！军c(diǎn)評(píng)】考生要在平時(shí)掌握新聞的知識(shí)，理解新聞標(biāo)題的要求，掌握標(biāo)題與導(dǎo)語間的關(guān)系，能夠從導(dǎo)語中抓關(guān)鍵詞來提煉標(biāo)題。7．閱讀下面材料，完成小作文。很多中學(xué)生越來越喜歡通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)自己的感情，或在朋友圈發(fā)動(dòng)態(tài)求點(diǎn)贊，或跟網(wǎng)友聊天吐槽，卻很少愿意與身邊的人進(jìn)行面對(duì)面溝通交流。請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表看法，要求有觀點(diǎn)，有理由，有條理，100字左右?！敬鸢浮渴纠唬何艺J(rèn)為不能一概而論，要區(qū)別對(duì)待。跟身邊親人、朋友面對(duì)面交流更好，比如母親節(jié)親自跟母親說一句節(jié)日快樂比在朋友圈發(fā)一條祝福狀態(tài)更讓母親感動(dòng)，更有誠意；但作為年輕人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通也是不可缺少的，這有利于一些隱晦情感的表達(dá)、與一些遠(yuǎn)距離朋友的溝通，不僅是一種交際手段，也是一種技能。示例二：我認(rèn)為這種行為是不妥的，與身邊的人進(jìn)行面對(duì)面溝通、交流更好。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動(dòng)作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。其次，可以拉近我們與長輩、朋友之間的距離，還能培養(yǎng)我們的口語交際能力。示例三：我認(rèn)為這種行為是恰當(dāng)?shù)模ㄟ^網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。首先，可以在最快的時(shí)間內(nèi)抒發(fā)自己的情感，更加省時(shí)省力。其次，對(duì)于一些不善于交際的人來說，避免了面對(duì)面聊天時(shí)的尷尬，更加自信、從容、自由，更有利于情感的抒發(fā)?！窘馕觥俊痉治觥看祟}是一道開放性試題，針對(duì)只是通過網(wǎng)絡(luò)而不是與身邊的人交流的這種做法，仁者見仁智者見智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無論哪種見解，都要圍繞著你對(duì)這種交流方式的理解說出相應(yīng)的理由。根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐來談依據(jù)。如認(rèn)為這種行為不妥，可從面對(duì)面交流聲情并茂、容易感受到彼此的喜怒哀樂、拉近與他人的距離、培養(yǎng)口語交際能力等角度來寫。如我認(rèn)為這種行為妥當(dāng)，可從抒發(fā)自己的情感迅速及時(shí)省時(shí)省力、避免了面對(duì)面聊天時(shí)的尷尬、利于情感的抒發(fā)等角度來寫。當(dāng)然，也可辯證地來寫，如不能一概而論，要區(qū)別對(duì)待。各有各的優(yōu)勢(shì)，各有各的弊端。故答案為：示例一：我認(rèn)為不能一概而論，要區(qū)別對(duì)待。跟身邊親人、朋友面對(duì)面交流更好，比如母親節(jié)親自跟母親說一句節(jié)日快樂比在朋友圈發(fā)一條祝福狀態(tài)更讓母親感動(dòng)，更有誠意；但作為年輕人通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通也是不可缺少的，這有利于一些隱晦情感的表達(dá)、與一些遠(yuǎn)距離朋友的溝通，不僅是一種交際手段，也是一種技能。示例二：我認(rèn)為這種行為是不妥的，與身邊的人進(jìn)行面對(duì)面溝通、交流更好。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動(dòng)作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。其次，可以拉近我們與長輩、朋友之間的距離，還能培養(yǎng)我們的口語交際能力。示例三：我認(rèn)為這種行為是恰當(dāng)?shù)?，通過網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。首先，可以在最快的時(shí)間內(nèi)抒發(fā)自己的情感，更加省時(shí)省力。其次，對(duì)于一些不善于交際的人來說，避免了面對(duì)面聊天時(shí)的尷尬，更加自信、從容、自由，更有利于情感的抒發(fā)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力，答題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。8．在學(xué)習(xí)《傅雷家書》時(shí)，我們?cè)鶕?jù)各自的興趣選擇自己喜歡的專題進(jìn)行閱讀。如：“傅雷的教子之道”專題：傅雷給兒子的建議涉及很多方面，有生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等，可以任選其中一個(gè)或幾個(gè)方面，探究傅雷的教子之道，完成

一篇讀書報(bào)告。閱讀《名人傳》，我們也可采用專題探究的方法。請(qǐng)你模仿上面示例，設(shè)計(jì)一個(gè)《名人傳》閱讀專題并作簡要的闡釋?！敬鸢浮俊罢嬲挠⑿邸睂ｎ}。三位名人他們都經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)非凡的藝術(shù)創(chuàng)造?！窘馕觥俊痉治觥俊睹藗鳌肥且徊咳宋飩饔洠緯ā敦惗喾覀鳌贰睹组_朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。所以可閱讀專題命名為“真正的英雄”。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼?羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一曲“英雄交響樂”。故答案為：“真正的英雄”專題。三位名人他們都經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)非凡的藝術(shù)創(chuàng)造?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查設(shè)計(jì)閱讀專題。答題時(shí)應(yīng)認(rèn)真審題，明確活動(dòng)主題，把握設(shè)計(jì)要求。這道題目是和名著閱讀結(jié)合起來的，有一定難度，這就要求學(xué)生必須熟悉名著內(nèi)容，還要有一定的概括能力。9．巴黎圣母院是歐洲歷史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古跡，被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。2019年4月15日下午6點(diǎn)50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴(yán)重，引起全世界的關(guān)注。中國網(wǎng)友也反響強(qiáng)烈，有網(wǎng)友留言如下：1。外巴驚荃毎皖都撫不上一個(gè)I國明國的蜩！當(dāng)穽奐法聯(lián)車一砂淡毀我們的園明園?現(xiàn)在塔于輪到吃們目己倒霉了.砒!這種說法有失偏頗，請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表看法。（要求有觀點(diǎn)，有理由，150字左右）【答案】示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。圓明園和巴黎圣母院都是人類文化的瑰寶。不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對(duì)巴黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明。一場文化之殤，帶來世人對(duì)于文物保護(hù)的警醒與重視。【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)問題的看法及語言表達(dá)能力。這類題型屬于開放性試題，學(xué)生的觀點(diǎn)要明確，積極健康，只要能夠自圓其說，語言能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，順暢連貫即可。可從“藝術(shù)不分國度”“文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂禍”等角度發(fā)表理由。故答案為：示例：戰(zhàn)爭有罪，藝術(shù)無罪。圓明園和巴黎圣母院都是人類文化的瑰寶。不能因?yàn)楫?dāng)年英法聯(lián)軍的錯(cuò)誤，就對(duì)巴黎圣母院遭遇的不幸而幸災(zāi)樂禍。文物的損毀、消失不僅帶走了文物本身，更帶走了文物所承載的千年文明。一場文化之殤，帶來世人對(duì)于文物保護(hù)的警醒與重視?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)問題的看法及語言表達(dá)能力。這類題型屬于開放性試題，答題時(shí)應(yīng)注意，學(xué)生的觀點(diǎn)要積極健康，語言能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，順暢連貫即可?？蓮摹八囆g(shù)不分國度”“文物損毀的警醒”“不要幸災(zāi)樂禍”等角度發(fā)表理由。10．班級(jí)開展“暢游幻想世界，感受科學(xué)精神”名著閱讀活動(dòng)。下面是同學(xué)們搜集到的兩則材料，根據(jù)要求完成任務(wù)。材料一：《海底兩萬里》插圖圖（1）圖（2）材料二：我國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?，其性能基本接近“鸚鵡螺號(hào)”?！膀札?zhí)柵c2017年5月23日完成在世界最深處下潛，潛航員在水下停留近9小時(shí)，海底作業(yè)時(shí)間3小時(shí)11分鐘。而當(dāng)時(shí)距離凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》已有149年。（1）現(xiàn)代的潛水艇、潛水服在凡爾納的筆下就已經(jīng)有了影子。請(qǐng)從材料一中任選一幅圖片，說說《海底兩萬里》中與之相關(guān)的情節(jié)。（2）天體物理學(xué)家史蒂芬?霍金預(yù)言：人類有望駕駛宇宙飛船做時(shí)光旅行，屆時(shí)從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年。結(jié)合材料一和二，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)預(yù)言的看法。（3）為了讓同學(xué)們關(guān)注科幻作品閱讀，小雨寫了一份建議書草稿，請(qǐng)你修改。同學(xué)們：科営幻屯小說，依帶科學(xué)掠理、發(fā)展趟勞和科営假貳，展示了人類對(duì)未來的大膽理家U劉籠欣作診就獲蒔了國咔雨杲獎(jiǎng)，奸厲書呀■，閱讀科幻小就有勁于全面提升我們的語丈學(xué)科轟養(yǎng)=為此我捱議同學(xué)們適當(dāng)多讀些科幻作話，具體祐施如?。鸿娇苹米餍炯?nèi)氚辔洪喿x書旦，課內(nèi)外結(jié)合，枸建全面韻希識(shí)框架-厭〕組為世住，進(jìn)行科幻閩讀”小專越R研究=同學(xué)們，讓鰻們一亀進(jìn)入探險(xiǎn)與幻瞪的世界，領(lǐng)略■文學(xué)之美吧！小雨2019.5,27行文要圍繞中心，不旁生枝節(jié)。請(qǐng)刪去《建議書》中一句與中心無關(guān)的話。請(qǐng)你再補(bǔ)寫一條建議，不超過30字?！敬鸢浮浚?）選圖一,相關(guān)情節(jié)是：在大西洋留卡斯群島附近的海域，遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德?蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。選圖二,相關(guān)情節(jié)是：在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川（海底森林），欣賞海洋奇物時(shí)，提到了一種用橡膠做成的潛水服，能承受巨大的壓力。（2）霍金的預(yù)言有可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！逗５變扇f里》中以電力做動(dòng)力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動(dòng)力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備等都可以看出。（3）①刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎(jiǎng)，好厲害呀”。②示例：①成立社團(tuán)，構(gòu)成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請(qǐng)專家開設(shè)講座，開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志，讀寫結(jié)合，擴(kuò)大我們成長的空間和平臺(tái)。（與科幻作品閱讀有關(guān)，語言簡明）【解析】【分析】（1）圖一，在大西洋遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)?？蓞⒖荚南嚓P(guān)描寫，如“尼德?蘭的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來。可是，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對(duì)著尼德?蘭張開來。這個(gè)不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動(dòng)了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料的得救了，站起來，把整條叉刺入章魚的三個(gè)心臟中”。（2）對(duì)霍金的“人類有望駕駛宇宙飛船做時(shí)光旅行，屆時(shí)從地球到銀河系邊緣的漫長路程僅需八十年”這個(gè)預(yù)言的看法。首先要結(jié)合材料一和材料二的相關(guān)內(nèi)容，再生發(fā)合理的聯(lián)想。如霍金的預(yù)言可以實(shí)現(xiàn)，從《海底兩萬里》中以電力做動(dòng)力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動(dòng)力潛艇，“我國自主研發(fā)的載人潛水器‘蛟龍?zhí)?，其性能基本接近‘鸚鵡螺號(hào)'”，這些科技的進(jìn)步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（3）①要求刪去《建議書》中一句與中心無關(guān)的話。此段講的是閱讀科幻小說的意義。所以“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎(jiǎng)，好厲害呀”一句與這一中心無關(guān)，需刪掉。②要求補(bǔ)寫一條建議。建議的針對(duì)性要強(qiáng)。建議要具體明白，可操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。還要注意仿照例句的建議方法，建議內(nèi)容與科幻作品閱讀有關(guān)，不能與例句重復(fù)，還要注意字?jǐn)?shù)要求。如邀請(qǐng)專家開設(shè)講座、編輯科幻雜志等。最好要把意義也概括出來。故答案為：⑴圖一，相關(guān)情節(jié)是：在大西洋留卡斯群島附近的海域，遭到章魚的襲擊。潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德?蘭也遭遇危險(xiǎn)，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。選圖二,相關(guān)情節(jié)是：在阿龍納斯教授與尼德蘭等人漫步海底平川（海底森林），欣賞海洋奇物時(shí)，提到了一種用橡膠做成的潛水服，能承受巨大的壓力。⑵霍金的預(yù)言有可能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步可以將人類的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！逗５變扇f里》中以電力做動(dòng)力的潛艇發(fā)展為現(xiàn)在的核動(dòng)力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈發(fā)展為現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備等都可以看出。⑶①刪去“劉慈欣作品就獲得了國際雨果獎(jiǎng)，好厲害呀”。②示例：①成立社團(tuán)，構(gòu)成科幻閱讀的社群和社區(qū)。②邀請(qǐng)專家開設(shè)講座，開拓我們的心胸視野。③編輯科幻雜志，讀寫結(jié)合，擴(kuò)大我們成長的空間和平臺(tái)。（與科幻作品閱讀有關(guān)，語言簡明）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握以及語言的表達(dá)能力。考生在閱讀名著時(shí)要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典的情節(jié)，在表述時(shí)要準(zhǔn)確，語言要簡潔。⑵本題考查考生的想象能力及語言的表達(dá)?？忌Y(jié)合材料內(nèi)容，運(yùn)用合理的聯(lián)想進(jìn)行回答。⑶本題考查考生病句的辨析與修改能力以及語言的表達(dá)?？忌e累病句的類型，掌握修改的方法。對(duì)提出的建議要有針對(duì)性，內(nèi)容要緊扣主題，注意題干的要求。11．哭嫁是川北等聚居地獨(dú)具特色的婚俗，哭嫁歌是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。請(qǐng)結(jié)合下面兩則《哭嫁歌》，寫一段介紹詞向外來游客介紹哭嫁歌。（可從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面介紹）同喝一口水井水，今日我要離娘走，同踩巖板路一根；臨行再幫娘啊梳把頭。同村同寨十八年，曾記鬢發(fā)野花艷，同玩同耍長成人。何時(shí)額頭起了苦瓜皺？日同板凳坐啊，搖籃還在耳邊響，夜同油燈過；娘為女兒熬白了頭?？椔橥榛@啊，燕子齊毛離窩去，磨坊同巖磨??????銜泥何時(shí)得回頭？【答案】①哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達(dá)離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細(xì)節(jié)表達(dá)感情）；③語言通俗，口語化；④運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強(qiáng)?！窘馕觥俊痉治觥俊翱藜蕖保喾Q“哭出嫁”、“哭嫁囡”、“哭轎”等。是漢、土家、藏、彝、壯、撒拉等民族的傳統(tǒng)婚姻習(xí)俗，即新娘出嫁時(shí)履行的哭唱儀式活動(dòng)?？藜抟话銖男履锍黾薜那鞍雮€(gè)月、一個(gè)月開始，有的甚至前三個(gè)月就已揭開了哭唱的序幕。內(nèi)容主要有“哭爹娘”、“哭哥嫂”、“哭姐妹”、“哭叔伯”、“哭陪客”、“哭媒人”、“哭梳頭”、“哭祖宗”、“哭上轎”等。“歌詞”既有一代代流傳下來的、傳統(tǒng)的，也有新娘和“陪哭”的姐妹們即興創(chuàng)作的。內(nèi)容主要是感謝父母長輩的養(yǎng)育之恩和哥嫂弟妹們的關(guān)懷之情；泣訴歡樂生活即將逝去的悲傷和新生活來臨前的迷茫與不安。也有的是傾泄對(duì)婚姻的不滿，對(duì)媒人亂斷終身的痛恨。它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細(xì)節(jié)表達(dá)感情）。語言通俗，口語化。運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強(qiáng)。故答案為：①哭嫁歌內(nèi)容上很多是表達(dá)離別父母、同伴或親人的難舍難分的深摯感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；②它篇幅短小，富有生活氣息（敘述生活細(xì)節(jié)表達(dá)感情）；③語言通俗，口語化；④運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比、比喻等多種方法表現(xiàn)情感，藝術(shù)性較強(qiáng)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查根據(jù)材料分析地方藝術(shù)特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)分析《哭嫁歌》的內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)，寫一段介紹詞，從內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等方面分條向外來游客介紹哭嫁歌。12．閱讀下面的材料，用簡潔的語言提取主要信息。全國人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中提到的“新環(huán)保法‘有牙齒'”，是全國人大首場發(fā)布會(huì)的一大亮點(diǎn)。污染的“硬骨頭”如何啃？法律的“牙齒”如何長出來？兩會(huì)期間，百姓對(duì)新環(huán)保法發(fā)出了一系列追問。2015年政府工作報(bào)告中指出，環(huán)境污染是民生之患、民心之痛，要鐵腕治理。今年，二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3．1%以上，化學(xué)需氧量、氨氦排放量要減少2%左右，二氧化硫、氨氧排放量要減少2%左右，二氧化硫、氨氧化物排放量要分別減少3%左右和5%左右。我們一定要嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法，對(duì)偷排偷放者出重拳，讓其付出沉重的代價(jià)；對(duì)姑息縱容者嚴(yán)問責(zé)，使其受到應(yīng)有的處罰?！敬鸢浮啃颅h(huán)保法“有牙齒”；新環(huán)保法出臺(tái)備受百姓關(guān)注；政府將鐵腕執(zhí)法?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道信息整合題。信息提取步驟及方法：理解語段，把握中心；審清題干，歸納概括；語句通順，準(zhǔn)確簡潔。多采用留主舍輔法、直接摘句法、整體歸納法，陳述對(duì)象+陳述內(nèi)容。故答案為：新環(huán)保法“有牙齒”；新環(huán)保法出臺(tái)備受百姓關(guān)注；政府將鐵腕執(zhí)法?！军c(diǎn)評(píng)】概括材料內(nèi)容及提取材料主要信息答題要點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語段中每層重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達(dá)。答題時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：①遵守字?jǐn)?shù)要求；②盡量用原材料中的詞語；③組合材料時(shí)，盡量不用修飾語；④用自己的話概括時(shí)，盡量用短句。13．“24節(jié)氣”申遺成功，但是“非遺可能死在博物館中”卻成為專家們的一大擔(dān)憂。請(qǐng)緊扣材料，為動(dòng)態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化出謀劃策。材料一：2016年11月，“24節(jié)氣”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。24節(jié)氣有著2700年的歷史，是氣象“活化石”，被譽(yù)為“中國的第五大發(fā)明”，它的申遺成功喚起了國人的文化自覺，中華文化又多了一項(xiàng)被世界認(rèn)可的文化遺產(chǎn)。材料二：“冬至餃子夏至面”“清明風(fēng)箏谷雨花”，詩意的節(jié)氣概念已經(jīng)成為民俗文化的有效載體，24節(jié)氣集天文、歷法、農(nóng)事、民俗于一身，至今還深深影響著中國以及周邊很多國家人民的生活。材料三：但是專家說，聯(lián)合國有關(guān)公約不僅看重非遺的實(shí)踐價(jià)值，也看重其創(chuàng)新傳承，24節(jié)氣可被記憶和品讀，但創(chuàng)造性傳承與發(fā)展卻困難重重！自豪感固然需要，但文化背后的科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘揚(yáng)？網(wǎng)上把清明節(jié)譯為Tomb-SweepingDay（掃墓的日子），很明顯，這個(gè)翻譯并不準(zhǔn)確，外語翻譯和準(zhǔn)確對(duì)外交流的問題能解決嗎？公眾到哪里、去向誰咨詢學(xué)習(xí)非遺的有關(guān)知識(shí)？跟24節(jié)氣有關(guān)的文化、旅游商品開發(fā)狀況如何？中學(xué)生不喜歡這些古董文物怎么辦？（采自《中國行業(yè)資訊網(wǎng)》等）【答案】從國家層面來看，需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中；從社會(huì)角度看，需要加強(qiáng)各方面宣傳，讓24節(jié)氣深入人心；從學(xué)校角度看，可以開展各種調(diào)查活動(dòng)來動(dòng)員學(xué)生積極參與并傳承；從個(gè)人角度看，主動(dòng)學(xué)習(xí)了解相關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊痉治觥俊?4節(jié)氣”是中華傳統(tǒng)文化的精華，材料涉及到申遺成功、動(dòng)態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化、國人的文化自覺、創(chuàng)新傳承、科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘等問題?？梢钥紤]從國家層面、從社會(huì)角度、從學(xué)校角度、從個(gè)人角度說出自己的主張，建議要結(jié)合實(shí)際，切實(shí)可行。故答案為：從國家層面來看，需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中；從社會(huì)角度看，需要加強(qiáng)各方面宣傳，讓24節(jié)氣深入人心；從學(xué)校角度看，可以開展各種調(diào)查活動(dòng)來動(dòng)員學(xué)生積極參與并傳承；從個(gè)人角度看，主動(dòng)學(xué)習(xí)了解相關(guān)內(nèi)容?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查材料探究和整合信息。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)試題的要求，經(jīng)“篩選”之后，去粗取精，披沙揀金，綜合、歸納、概括相關(guān)的信息，使之符合檢測的目的要求。14．下面一則應(yīng)用文是劉小明向王大亮借錢所打的借條，有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出三處并改正。借條今借王大亮現(xiàn)金六十元，兩周后還清。君子一言，駟馬難追，決不抵賴。此據(jù)。收款人：劉小明2019年3月20日【答案】①"借"有歧義，應(yīng)改為“借到";②"六十"改為“陸拾”；③"君子一言，駟馬難追，決不抵賴”多余，去掉；④“收款人”改為“借款人”。【解析】【分析】首先通讀一遍，注意題目、內(nèi)容、落款、日期等要素是否齊全。由于借條涉及雙方利益，所以表達(dá)務(wù)必保證不能有歧義。此借條中“借到”和“借”有歧義，“收款人”和“借款人”弄混了。故答案為：①"借"有歧義，應(yīng)改為“借到"；②"六十"改為"陸拾"；③"君子一言，駟馬難追，決不抵賴”多余，去掉；④“收款人”改為“借款人”。【點(diǎn)評(píng)】借條是?？嫉囊环N應(yīng)用文體，有嚴(yán)格的格式要求。注意數(shù)字要大寫、語言要簡潔，表達(dá)不能有歧義。15．2018年7月，某大學(xué)城圖書館出臺(tái)新規(guī)：謝絕14周歲以下少年兒童入館。有人認(rèn)為此舉保障了成人閱讀不被干擾，營造了更好的閱讀氛圍；也有人認(rèn)為此舉將少年兒童拒之門外并不可取。請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并闡述理由?！敬鸢浮繀⒖即鸢福簣D書館謝絕兒童入內(nèi)，這樣的規(guī)定看似不合理，但是卻有著一定的現(xiàn)實(shí)意義，這種舉措不僅是對(duì)兒童的另一種關(guān)愛，也是對(duì)成人閱讀質(zhì)量的一種維護(hù)，對(duì)于這種措施，不能簡單地質(zhì)疑和反對(duì)，應(yīng)該給予更深層次的解讀。首先，這家圖書館不是普通的圖書館，而是一家大學(xué)城圖書館，也就是說，這家圖書館的職能是為大學(xué)城的教學(xué)科研服務(wù)的，只適合成年人閱讀，這樣的定位顯然是不適合未成年人入內(nèi)的。其次，由于圖書館定位為科研，讀者又是以成年人為主，因此，圖書館內(nèi)的書籍和設(shè)施，全部都是按照成年人設(shè)置的，這樣的情形下，如果一些未成年人，尤其是一些低齡兒童進(jìn)入其中，無疑存在著巨大的安全隱患，因此，將兒童拒之門外看似不近人情，不符合圖書館的定義，實(shí)際上卻是對(duì)孩子安全的一種保護(hù)，凸