物理電學(xué)歐姆定律知識點（集錦6篇）

第20頁共20頁物理電學(xué)歐姆定律知識點〔集錦6篇〕篇1：物理電學(xué)歐姆定律知識點1.I=U/R(歐姆定律:導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比)2.I=I1=I2=…=In(串聯(lián)電路中電流的特點：電流處處相等)3.U=U1+U2+…+Un(串聯(lián)電路中電壓的特點：串聯(lián)電路中，總電壓等于各局部電路兩端電壓之和)4.I=I1+I2+…+In(并聯(lián)電路中電流的特點：干路上的電流等于各支路電流之和)5.U=U1=U2=…=Un(并聯(lián)電路中電壓的特點：各支路兩端電壓相等。都等于電電壓)6.R=R1+R2+…+Rn(串聯(lián)電路中電阻的特點：總電阻等于各局部電路電阻之和)7.1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn(并聯(lián)電路中電阻的特點：總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和)8.R并=R/n(n個一樣電阻并聯(lián)時求總電阻的公式)9.R串=nR(n個一樣電阻串聯(lián)時求總電阻的公式)10.U1：U2=R1：R2(串聯(lián)電路中電壓與電阻的關(guān)系：電壓之比等于它們所對應(yīng)的電阻之比)11.I1：I2=R2：R1(并聯(lián)電路中電流與電阻的關(guān)系：電流之比等于它們所對應(yīng)的電阻的反比)篇2：物理電學(xué)歐姆定律知識點電荷電荷也叫電，是物質(zhì)的一種屬性。①電荷只有正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷一樣的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷一樣的電荷叫負電荷。②同種電荷互相排擠，異種電荷互相吸引。③帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)④電荷的多少稱為電量。⑤驗電器：用來檢驗物體是否帶電的儀器，是根據(jù)同種電荷互相排擠的原理工作的。2、導(dǎo)體和絕緣體容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等都是是常見的導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。理解：導(dǎo)體和絕緣體的劃分并不是絕對的，當(dāng)條件改變時絕緣體也能變成導(dǎo)體，例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導(dǎo)體。又如常態(tài)下，氣體中可以自由挪動的帶電微粒(自由電子和正、負離子)極少，因此氣體是很好的絕緣體，但在很強的電場力作用下，或者當(dāng)溫度升高到一定程度的時候，由于氣體的電離而產(chǎn)生氣體放電，這時氣體由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。所以，導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時，絕緣體和導(dǎo)體之間可以互相轉(zhuǎn)化。3、電路將用電器、電、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來的電流通路電路的三種狀態(tài)：處處連通的電路叫通路也叫閉合電路，此時有電流通過;斷開的電路叫斷路也叫開路，此時電路中沒有電流;用導(dǎo)線把電兩極直接連起來的電路叫短路。4、電路連接方式串聯(lián)電路、并聯(lián)電路是電路連接的根本方式。理解：識別電路的根本方法是電流法，即當(dāng)電流通過電路上各元件時不出現(xiàn)分流現(xiàn)象，這幾個元件的連接關(guān)系是串聯(lián)，假設(shè)出現(xiàn)分流現(xiàn)象，那么分別在幾個分流支路上的元件之間的連接關(guān)系是并聯(lián)。5、電路圖用符號表示電路連接情況的圖形。十五、電流電壓電阻歐姆定律1、電流的產(chǎn)生：由于電荷的定向挪動形成電流。電流的方向：①正電荷定向挪動的方向為電流的方向理解：在金屬導(dǎo)體中形成的電流是帶電的自由電子的定向挪動，因此金屬中的電流方向跟自由電子定向挪動的方向相反。而在導(dǎo)電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向挪動所形成的，因此導(dǎo)電溶液中的電流方向跟正離子定向挪動的方向一樣，而跟負離子定向挪動的方向相反。②電路中電流是從電的正極出發(fā)，流經(jīng)用電器、開關(guān)、導(dǎo)線等流回電的負極的。電流的三效應(yīng)：熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)，其中熱效應(yīng)和磁效應(yīng)必然發(fā)生。2、電流強度：表示電流大小的物理量，簡稱電流。①定義：每秒通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷叫電流強度，簡稱電流。I=Q/t②單位：安(A)常用單位有毫安(mA)微安(μA)它們之間的換算：1A=103mA=106μA③測量：電流表要測量某局部電路中的電流強度，必須把安培表串聯(lián)在這局部電路里。在把安培表串聯(lián)到電路里的時候，必須使電流從“+”接線柱流進安培表，并且從“-”接線柱流出來。在測量前后先估算一下電流強度的大小，然后再將量程適宜的安培表接入電路。在閉合電鍵時，先必須試著觸接電鍵，假設(shè)安培表的指針急驟擺動并超過滿刻度，那么必須換用更大量程的安培表。使用安培表時，絕對不允許經(jīng)過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電的兩極上，以防過大電流通過安培表將表燒壞。因為安培表的電阻很小，所以千萬不能把安培表并聯(lián)在用電器兩端或電兩極上，否那么將造成短路燒毀安培表。讀數(shù)時，一定要先看清相應(yīng)的量程及該量程的最小刻度值，再讀出指針?biāo)緮?shù)值。3、串聯(lián)電路電流的特點：串聯(lián)電路中各處的電流相等。I=I1=I2并聯(lián)電路電流的特點：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和I=I1+I24、電壓是形成電流的原因，電是提供電壓的裝置5、①電壓的單位：伏特，簡稱伏，符號是V。常用單位有：兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)它們之間的換算：1MV=103KV1KV=103V1V=103mV1mV=103μV②一些常見電壓值：一節(jié)干電池1.5伏一節(jié)鉛蓄電池2伏人體的平安電壓不高于36伏照明電路的電壓220伏動力電路的電壓380伏③測量：電壓表要測量某局部電路或用電器兩端電壓時，必須把伏特表跟這局部電路或用電器并聯(lián)，并且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。每個伏特表都有一定的測量范圍即量程，使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如假設(shè)被測的那局部電路或用電器的電壓數(shù)值估計的不夠準，可在閉合電鍵時采取試觸的方法，假如發(fā)現(xiàn)電壓表的指針很快地擺動并超出量程范圍，那么必須選用更大量程的電壓表才能進展測量。在用伏特表測量電壓之前，先要仔細觀察所用的伏特表，看看它有幾個量程，各是多少，并弄清刻度盤上每一個格的數(shù)值。6、串聯(lián)電路電壓的特點：串聯(lián)電路的總電壓等于各局部電壓之和。U=U1+U2并聯(lián)電路電壓的特點：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。U=U1=U27、電阻：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。與導(dǎo)體兩端的電壓及通過導(dǎo)體的電流都無關(guān)。電阻的單位：歐姆，簡稱歐，代表符號Ω。常用單位有：兆歐(MΩ)千歐(KΩ)它們的換算：1MΩ=106Ω1KΩ=103Ω8、決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻跟它的長度有關(guān)，跟橫截面積有關(guān)，跟組成導(dǎo)體的材料有關(guān)，還跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)。9、滑動變阻器：通過改變接入電路導(dǎo)線長度改變電阻值的儀器。接法：一上一下作用：改變電路中的電流銘牌含義：“100Ω2A”表示阻值為100Ω允許通過的電流為2A注意點：滑動變阻器在接入電路時，應(yīng)把滑片P移到變阻器電阻值的位置，從而限制電路中電流的大小，以保護電路。10、變阻箱：通過改變接入電路定值電阻個數(shù)和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調(diào)節(jié)變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞，可以不連續(xù)地改變電阻的大小，它可以直接讀出電阻的數(shù)值。11、歐姆定律內(nèi)容：一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。公式：I=U/R12、電阻的串聯(lián)：串聯(lián)電路的總電阻，等于各串聯(lián)電阻之和。R總=R1+R213、電阻的并聯(lián)：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。1/R總=1/R1+1/R214、串聯(lián)分壓，分壓與電阻成正比;并聯(lián)分流，分流與電阻成反比?！痉椒ń榻B】識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法(1)元件連接法分析^p電路中電路元件的連接方法，逐個順次連接的是串聯(lián)電路，并列接在兩點間的是并聯(lián)電路。(2)電流途徑法從電正極開場，沿電流的方向分析^p電流的途徑，直到電的負極。假如只有一條回路，那么是串聯(lián);假如電流途徑有假設(shè)干條分支，那么是并聯(lián)電路。(3)元件消除法假設(shè)去掉電路中的某個元件時，出現(xiàn)開路的話那么是串聯(lián);假設(shè)去掉電路中的某個元件后，其他元件仍能正常工作那么是并聯(lián)。十六、電功電能生活用電1、電功：電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。計算式：W=UIt=Pt=t=I2Rt=UQ(其中W=t=I2Rt只適用于純電阻電路)單位：焦耳(J)常用單位千瓦時(KWh)1KWh=3.6×106J測量：電能表(測家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表)接法：①串聯(lián)在家庭電路的干路中②“1、3”進“2、4”出;“1、2”火“3、4”零參數(shù)：“220V10A(20A)”表示該電能表應(yīng)該在220V的電路中使用;電能表的額定電流為10A，在短時間內(nèi)電流不能超過20A;電路中用電器的總功率不能超過2200W;“50Hz”表示電能表應(yīng)在交流電頻率為50Hz的電路中使用;“3000R/KWh”表示工作電路每消耗1KWh的電能，電能表的表盤轉(zhuǎn)動3000轉(zhuǎn)。電能表間接測量電功率的計算式：P=×3.6×106(W)2、電功率：電功率是電流在單位時間內(nèi)做的功。等于電流與電壓的乘積。電功率的單位是瓦。計算式：P=W/t=UI==I2R(其中P==I2R只適用于純電阻電路)3、額定功率與實際功率的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)：額定功率是由用電器本身所決定的，實際功率是由實際電路所決定的。聯(lián)絡(luò)：P實=2P額，可理解為用電器兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?/n時，功率就變?yōu)樵瓉砉β实?/n2。4、小燈泡的明暗是由燈泡的實際功率決定的。5、焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量Q跟電流I的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻R成正比，跟通電的時間t成正。計算式：Q=I2Rt=UIt=t(其中Q=UIt=t只適用于純電阻電路)6、電熱器：主要部件是發(fā)熱體，是由電阻較大、熔點較高的材料制成的。其原理是電流的熱效應(yīng)。物理電學(xué)學(xué)習(xí)方法一、重視物理概念初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律，而這些概念、規(guī)律，是解決各類問題的根底，因此要真正理解和掌握，應(yīng)力求做到“五會”：會表述：能熟記并正確地表達概念、規(guī)律的內(nèi)容。能表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的科學(xué)意義。會理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。會變形:會對公式進展準確變形,并理解變形后的含義。能應(yīng)用：能應(yīng)用概念和公式進展簡單的判斷、推理和計算。二、重視畫圖和識圖在初中物理課程里，同學(xué)們會學(xué)到力的圖示、簡單的機械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號標(biāo)準、線條明晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識圖，例如，識別機械運動局部的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化局部的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過的最根本圖象，明確圖象中各局部所代表的物理含義。物理電學(xué)學(xué)習(xí)技巧(1)立足課堂，夯實根底。課堂是學(xué)習(xí)物理根底知識和根本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、進步的可能。(2)注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實驗科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個實驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估;除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，比照法，理想實驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。(3)強化訓(xùn)練，進步知識的遷移應(yīng)用才能。課外適當(dāng)做一些補充練習(xí)是消化、穩(wěn)固所學(xué)知識，拓展進步的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、進步審題才能。(4)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點、疑點，由于初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時間去漸漸“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得教師的解答，理解過程，掌握方法。(5)歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合才能。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進展必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面的內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來，注意它們的一樣點與不同點，做到前后貫穿。如學(xué)習(xí)功率的概念時可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概念進展綜合考慮。(6)標(biāo)準解答，注意細節(jié)?！皹?biāo)準”在考試中主要表達在簡答題、作圖題、計算題中。歷年中考中，因解答不標(biāo)準而失分的情況屢見不鮮。篇3：物理歐姆定律知識點1.歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。2.公式：(I=U/R)式中單位：I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω)。1安=1伏/歐。3.公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統(tǒng)一。4.歐姆定律的應(yīng)用：①同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān),但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大。(R=U/I)②當(dāng)電壓不變時，電阻越大，那么通過的電流就越小。(I=U/R)③當(dāng)電流一定時，電阻越大，那么電阻兩端的電壓就越大。(U=IR)5.電阻的串聯(lián)有以下幾個特點：(指R1，R2串聯(lián))①電流：I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等)②電壓：U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和)③電阻：R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)假如n個阻值一樣的電阻串聯(lián)，那么有R總=nR④分壓作用⑤比例關(guān)系：電流：I1∶I2=1∶16.電阻的并聯(lián)有以下幾個特點：(指R1，R2并聯(lián))①電流：I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和)②電壓：U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)③電阻：(總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和)假如n個阻值一樣的電阻并聯(lián)，那么有1/R總=1/R1+1/R2④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2⑤比例關(guān)系：電壓：U1∶U2=1∶1物理學(xué)習(xí)方法對物理產(chǎn)生濃重的興趣。興趣是思維的動因之一，興趣是強烈而又持久的學(xué)習(xí)動機，興趣是學(xué)好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多，從學(xué)生角度：應(yīng)注意到物理與日常生活、消費、現(xiàn)代科技親密聯(lián)絡(luò)，息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產(chǎn)生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連接而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)絡(luò)到物理知識，將物理知識應(yīng)用到實際中去，使我們明確：原來物理與我們聯(lián)絡(luò)這樣親密，這樣有用?？梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從教師角度：應(yīng)通過生動的學(xué)生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗，組織學(xué)生進展實驗操作等引入物理概念、規(guī)律，使學(xué)生感受到物理與日常生活親密相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容，高中物理向?qū)W生介紹物理開展史和進展情況以及在現(xiàn)代化建立中的廣泛應(yīng)用，使學(xué)生看到物理的用途，明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容，經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學(xué)家探究物理世界的微妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力開展程度提出一些興趣性考慮性強的問題等等。教師從這些方面下功夫，也可以使學(xué)生被動地對物理產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。物理學(xué)習(xí)技巧適當(dāng)?shù)囟嘧稣n后習(xí)題俗語云：“光說不練假把式”，我們要把學(xué)到的理論應(yīng)用于理論中。在純熟掌握課本知識的前提下，我們可以進展個人才能的拓展，買一本根底的練習(xí)題冊，不需要多，好好研析。多做一些根底經(jīng)典的老題。對一些奇奇怪怪比擬偏僻的題我們可以盡量少做。我們在做題時還可以對經(jīng)典例題進展改編和抽吸它所考的知識點。知己知彼，方能在考試的戰(zhàn)場上百戰(zhàn)不殆。篇4：高三物理電學(xué)知識點電勢能Ep(1)定義：電荷在電場中，由于電場和電荷間的互相作用，由位置決定的能量。電荷在某點的電勢能等于電場力把電荷從該點挪動到零勢能位置時所做的功。(2)定義式：——帶正負號計算(3)特點：○1電勢能具有相對性，相對零勢能面而言，通常選大地或無窮遠處為零勢能面?！?電勢能的變化量△Ep與零勢能面的選擇無關(guān)。物理知識點4、電勢差UAB(1)定義：電場中兩點間的電勢之差。也叫電壓。(2)定義式：UAB=φA-φB(3)特點：○1電勢差是標(biāo)量，但是卻有正負，正負只表示起點和終點的電勢誰高誰低。假設(shè)UAB>0，那么UBA篇5：初三物理電學(xué)知識點1.電壓瞬時值e=Emsinωt/電流瞬時值i=Imsinωt;(ω=2πf)2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv/電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/24.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系：U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出5.在遠間隔輸電中，采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失：P損′=(P/U)2R;(P損′：輸電線上損失的功率，P：輸送電能的總功率，U：輸送電壓，R：輸電線電阻)(見第二冊P198)6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω：角頻率(rad/s);t：時間(s);n：線圈匝數(shù);B：磁感強度(T);S：線圈的面積(m2);U：(輸出)電壓(V);I：電流強度(A);P：功率(W)。篇6：初三物理電學(xué)知識點電爐絲電爐絲熱得發(fā)紅，但跟電爐絲連接的銅導(dǎo)線都不怎么熱，為什么?答：因為銅導(dǎo)線和電爐絲串聯(lián)，根據(jù)Q=I2Rt，通過的電流是相等的，但銅導(dǎo)線電阻比電爐絲的電阻小得多，所以電爐絲熱得發(fā)紅，而銅導(dǎo)線卻不怎么熱。上面對電爐絲物理試題的講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的很好的。中考試題練習(xí)之歐姆定律下面是對中考歐姆定律的題目知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真完成下面的題目練習(xí)哦。歐姆定律(2023，)如圖2-2-46所示的電路中，當(dāng)ab兩點間接入4Ω的電阻時，其消耗的功率為16W。當(dāng)ab兩點間接入9Ω的電阻時，其消耗的功率仍為16W。求：(1)ab兩點間接入4Ω和9Ω的電阻時，電路中的電流;(2)電的電壓。上面對歐姆定律知識的題目練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的完成了吧，希望同學(xué)們在考試中獲得很好的.成績哦，加油。中考試題之歐姆定律下面是對中考歐姆定律的題目知識學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真完成下面的題目練習(xí)哦。歐姆定律(2023，安徽)實際的電都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓U和電阻r兩個物理量來描繪它。實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖2-2-45甲所示：在圖2-2-45乙中R1=14W，R2=