學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣小學(xué)四年級作文精選5篇

第學(xué)習(xí)雷鋒好典范小學(xué)四年級作文精選5篇學(xué)習(xí)雷鋒好典范篇一

上個星期天，我在新華書店看書，那里面的書真有趣！我東看看，西看看，不知不覺下午到了，我要回家了，我把手往口袋里一摸，咦，我的手表呢？我把我可能去的地方找了個遍，可就是沒有找到。我又去問了前臺管理人還有其他人，都沒有找到，我急的都快哭了，就連舅舅打電話也沒有聽到，會不會是關(guān)機了呢？我心里想，完了完了，回家一頓“竹板炒肉〞是逃不掉了。

就在我心急如焚時，一個姐姐氣喘吁吁的跑來了，我看見她手里拿著一個橙色的手表，她說：“總分值作文網(wǎng)小妹妹這是不是你的？我問了好幾個人他們都說不是，我拿著手表還沒來得及道謝，她就走遠了。

我們身邊有許多“活雷鋒〞，給我們留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)雷鋒好典范，我似乎明白了些什么。

學(xué)習(xí)雷鋒好典范作文1000字篇二

他來到這個世界普普通通，離開這個世界平平靜靜，他身高只有一米五四，體重缺乏五十公斤，22歲是他永遠的年齡。他就是雷鋒。

人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車〞。雷鋒同志無論走到哪里，他都會做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好典范！

每當坐公車時，有一個年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時一個年輕人站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座，頓時我真的感受到雷鋒的精神沒有滅，他的豐碑永固。

當提起“雷鋒〞這兩個字時，有的同學(xué)會嘆息，現(xiàn)在“雷鋒〞已經(jīng)少之又少了。家長不放心自己的孩子單獨行走，因為他們覺得這世界上的壞人太多了?？蛇@都錯了，其實，在我們的生活中，雷鋒不但沒有離我們遠去，而且越來越近了，活雷鋒隨處可見。每當聽見“學(xué)習(xí)雷鋒好典范，忠于革命忠于黨。愛憎清楚不忘本，立場堅決斗志強……〞這首歌時，我就想起了發(fā)生在我們身邊的“雷鋒〞的故事。

雷鋒最崇尚的人是保爾R26;柯察金，從他身上，雷鋒學(xué)到了“向往崇高，拒絕平庸，崗位平凡無妨，做人不能平庸〞的做人原那么。正像他在雷鋒日記中所寫的那樣：“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河邊之柳。我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。〞

青年，他激情一生，奉獻一生。雷鋒精神從此顯現(xiàn)！雷鋒精神是好心，為別人驅(qū)散寒意；是學(xué)會寬容；是面對困難奮力攀登不屈不撓的拼搏……

在我們的印象中雷鋒具有崇高的理想和堅決的信念，目標遠大、追求執(zhí)著；雷鋒公而忘私、助人為樂，具有偉大的奉獻精神；雷鋒勤儉樸素，有艱苦奮斗之心，無貪圖享受安逸之念，奮斗者、奉獻者的榮耀本色常新，他謙遜謹慎、不驕不躁、嚴格律已、寬厚待人、和藹友善、團結(jié)共進，是處理人際關(guān)系的典范；雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進自強，凝結(jié)成傳播甚廣的“釘子〞精神；雷鋒敬業(yè)愛崗，忠于職守，顧大局，守紀律，始終是顆永不生銹的“螺絲釘〞。

從小我們就在“學(xué)習(xí)雷鋒〞的歌聲中長大，他的精神時刻都在鼓舞著我們一代又一代人，更甚至就連美國著名的“西點〞軍校也把雷鋒的畫像高掛其中，成為他們學(xué)習(xí)的楷模。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

學(xué)習(xí)雷鋒好典范征文篇三

三月里微寒的季節(jié)，春回大地。又是一個學(xué)習(xí)雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？

當他那清澈的眼神再一次出現(xiàn)在面前，當他那些動人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了?？蘩卒h，哭他的過早離去，哭他“傻子〞式的無私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時代精神，他那樂于助人而又不求回報的精神至今仍感染著千千萬萬的人。助人者不求回報，受助者呢？正當我為雷鋒唏噓之時，一個不屑為文字文秘工作$&某者減輕負擔]的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報〞：背著沉重書包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝〞也沒有換來；抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不愿站出來；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報〞的大義都忘了時，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。幫助別人的人，他們不求回報?？墒艿綆椭娜?，心中不能不想回報啊！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報〞的道理都忘記的冷漠靈魂！

忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義？我欲攬月相問，卻見明月皎皎。公益活動為文字文秘工作$&某者減輕負擔]躍入了我的眼簾——春暖20某某，溫暖了華夏，也溫暖了我?？吹侥敲炊嗟钠髽I(yè)代表一次又一次地舉起愛心牌，捐贈數(shù)目由二十萬漲到二百萬，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會，你的精神卻流傳在新時代！再為雷鋒哭一場，恨全消。那么多的捐贈，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報著幫助他的人，回報著社會，怎不讓人熱淚盈眶？做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會幫助別人。這句改編自那位華農(nóng)大學(xué)生的話，讓我們每一個人銘記。

只為雷鋒哭三場，哭過之后，天藍云淡風(fēng)清，懂得幫助與回報的社會將更美好

學(xué)習(xí)雷鋒好典范作文500字篇四

今天是雷鋒日，也就是1963年的3月5日，毛澤東同志在《人民日報》發(fā)表題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)〞。從此，全國掀起學(xué)雷鋒的熱潮。

學(xué)雷鋒，做好事，根本上是人們對這個活動的概括。所以，在學(xué)雷鋒的活動中，人們都要千方百計地做點好事，以說明自己也學(xué)習(xí)了雷鋒。

我在上小學(xué)時，就經(jīng)常為自己想不出做什么好事而苦惱。因為老師每天shubaoc書包范文…都要表揚那些做好事的同學(xué)，還在教室的墻壁上貼出“學(xué)雷鋒做好事〞榮耀榜，凡做了好事受到表揚的同學(xué)，他們的名字后面就畫一個紅五星，誰的紅五星多，誰就是學(xué)雷鋒標兵。那些做好事的同學(xué)，他們不是撿到了錢上交就是扶老人過馬路還有一大早起來到學(xué)校清掃衛(wèi)生等等，好事好似都被他們做完了，我一件也沒有做過。

正在傷腦筋之際，學(xué)校組織看電影，我拿到了一張18排4座的票，因為這個電影院有38排，每一排有40個座位，所以，我這張票絕對是個正中間的好位置。

就在我暗自快樂的時候，一個同學(xué)提出和我換一張票，說她的眼睛視力不好，坐在后排的邊上看不清楚。我本能地不想換，然而突然想到這是個學(xué)雷鋒，做好事的時機。但學(xué)雷鋒做好事又提倡不留名，即使我和她換了票，老師也不知道，我仍然得不到表揚，怎么辦呢？我靈機一動，想出一個主意，我給那位同學(xué)說，我可以和你換票，但你要把這件事情告訴老師。那位同學(xué)同意了，這樣，我終于做了一件好事，得到了表揚，名字后面也有了一顆紅五星。快樂了很長時間。

學(xué)習(xí)雷鋒好典范作文1000字篇五

有的人，不求轟轟烈烈的人生，只求飽滿充實的生活；有的`人，不為一己私欲而不擇手段，只為人民利益肝腦涂地；有的人，不虛度漫長的光陰，雖只有22年短暫的生命卻熠熠生輝。他是誰？——他就是雷鋒。三月的鮮花點綴了他的名字，三月的小雨打濕了那首《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》。站在社會沖刺的起跑線，我凝望過去：在缺少愛的荒原，他是一棵綠樹，一棵青草；在缺少愛的星空，他是一輪皓月，一顆明星；在缺少愛的旅途，他是一只小船，一座大橋；在缺少愛的冬日，他是一絲陽光，一盆炭火。他如一盞愛的明燈，照耀著整個大地。

是誰曾經(jīng)說過，“人的生命是有限的，可是為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞當中去〞？是雷鋒——一個震撼了半世紀的名字。提起雷鋒，他永遠以最熱情、最友好、最平凡、最樸素的言行，用自己微薄的力量傳遞一份關(guān)愛，如：幫列車員拖地、清掃候車室，為喪失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。俗話說得好啊：雷鋒出差一千里，好事做了一籮筐！22年短暫的人生歲月，22個短暫的春夏秋冬，雷鋒——一個年輕的生命鑄造了中國人不朽的靈魂。他，是一個有利于人民，有利于國家的“傻子〞，是一顆永不生銹的螺絲釘，還是一位愛的使者、凈化人類靈魂的楷模！有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。雷鋒從未死去，他永遠活在人民心中！

在21世紀，我們的身邊不也有這么一些默默無聞、無私奉獻、心甘情愿為人民效勞的“傻子〞嗎？人類靈魂的工程師——教師，如辛勤的園丁一般，無怨無悔、任勞任怨地為國家社會培養(yǎng)著一簇簇祖國的“綠葉花朵〞。不知有多少次，那一縷縷白發(fā)絲，總有一根是為了我們而生；不知有多少次，那一道道皺紋，總有一條是為了我們而長。他們用那雙沾滿粉末的雙手，那一句句慈善的諄諄教導(dǎo)，傾盡所有的知識與心血，澆灌在我們身上。有時，恨不得把心掏出來給我們?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，是您，老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；是您，老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；是您