新人教版八年級語文下冊：第2課-我的母親-課件

我的母親胡適我的母親胡適1你知道作者其人其事嗎？

胡適(1891-1962)，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代學者，歷史學家、文學家，哲學家。以倡導“五四”文學革命著聞于世。他曾歷任北京大學教授、北京大學文學院院長、中華民國駐美利堅合眾國特命全權大使、北京大學校長。是新文化運動、新文學革命的積極倡導者。他的《文學改良芻議》在當時有較大的積極意義。他還是新詩的倡導者和實踐者。一九二0年出版第一部新詩集《嘗試集》一九二八年與徐志摩等出版《新月》月刊。你知道作者其人其事嗎？胡適(1891-1962)，字適2胡適的母親：馮順弟（1873—1918）農村出身，不會識文斷字，是績溪縣中屯人。19歲時成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺灣省任官職，然而天不假年，50出頭便撒手人寰(huán)，拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。23歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。對胡適的教育一、言傳身教培養(yǎng)胡適的好脾氣和自尊心。二、胡適早期的“代理啟蒙教師”和“助教”，培養(yǎng)了胡適愛讀書的好習慣。三、重教尊師，一切以教育孩子為重。四、育子有方，保護孩子的自尊心，教育效果佳。

胡適的母親：馮順弟（1873—1918）對胡適的教育3初讀課文，整體感知課文內容1.初讀課文圈畫生字新詞，積累課后“讀一讀，寫一寫”的詞語。2.細讀課文思考作者寫了母親哪幾件事？表現(xiàn)了母親怎樣的性格？勾畫出揭示母親品性的中心語句。3.母親是一個怎樣的人？文中母親的教育對你有什么啟示？初讀課文，整體感知課文內容1.初讀課文圈畫生字新詞，積累課后4讀準字音，理解詞義文縐縐（）庶（）祖母翳（）綽（）號佃（）戶恭（）籌（）備摹（）畫zhōushùyìchuòdiàngōngchóumó讀準字音，理解詞義zhōushùyìchuòdiàngōng5課文寫了母親哪幾件事？1.叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學；結合事件想一想該如何劃分文章結構？2.從不在別人面前罵我；3.我說了輕薄的話，重重責罰我；4.用舌頭舔我的眼??；5.除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；6.如何對待妯娌之間的矛盾；7.受了人格上的侮辱，非常有剛氣。課文寫了母親哪幾件事？1.叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學；6文章思路我的母親追念自己童年往事母親對自己深遠的影響記敘母親(1-4)(5-12)(13)對“我”對人對己(5-7)(8-11)(12)文章思路我的母親追念自己童年往事母親對自己深遠的影響記敘母親7快速默讀前三段，思考下列問題：前三段主要寫誰？課文標題“我的母親”為什么只有一句提及母親？有什么作用？“我”的性格特征和童年生活。突出母親的教育對“我”的性格所起的作用。同時也為下文寫母親做好鋪墊，與文末相呼應。快速默讀前三段，思考下列問題：前三段主要寫誰？課文標題“我的8一、是對“我”的管教。（教之嚴）學習上的督促做人上的訓導(5)(6-7)具體理解分析：一、是對“我”的管教。（教之嚴）學習上的督促做人上的訓導(59②與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。①在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。二、對家庭（愛之慈）(8)(9-11)②與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。①在10三、對自己（氣之剛）

寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。(12)三、對自己（氣之剛）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣11一、如何對“我”進行管教；(5-7)二、如何處理家庭的難事和矛盾；(8-11)三、是如何對待他人對自己人格的侮辱。(12)課文寫母親的件事及體現(xiàn)的品格：1.叫我早起，聆聽教誨，“催”去上早學；（5）3.我說了輕薄的話，她重重責罰我；（7）是我的嚴師、我的慈母。5.對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥：從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。（8）6.對待她們妯娌之間的矛盾：受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，哭一場，以解心中之苦；（9-11）不露怒色、氣量大、性子好容忍仁慈、溫和7.對說了不負責任的話的五叔：要五叔當面認錯賠罪才罷休。（12）有剛氣不受人格侮辱4.她用舌頭亂舔我的眼病。（7）2.從不在別人面前罵我一句，打我一下。（6）一、如何對“我”進行管教；(5-7)課文寫母親的件事及體現(xiàn)的12揭示母親品性的語句第4段：

“在這一點上，我的恩師就是我的慈母?！钡?段：

“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”第7段：

“這是我的嚴師，我的慈母。”第8段：“我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色?！?/p>

第10段：“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍?！钡?2段：“我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱?！钡?3段：如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我者得感謝我的慈母。（側面）揭示母親品性的語句第4段：“在這一點上，我的恩師就是我的慈13本文表現(xiàn)了母親什么品性?做為慈母之仁慈；做為嚴父之嚴格；做為恩師的諄諄教誨；待人寬容、善良、溫和；也不缺乏剛性。本文表現(xiàn)了母親什么品性?做為慈母之仁慈；141.母親是一個怎樣的人？

母親是一個慈祥、教子嚴而有方，氣量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，對大事又不失剛氣的人；她是我的恩師、慈母、嚴父。2.作者對母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情齊讀最后一段，思考下列問題：1.母親是一個怎樣的人？母親是一個慈祥、教子嚴而有方15

請用“母親是一個___的人。因為文中寫道___”的形式組織語言，精當評價母親的形象。

例如：母親是一個溫和仁慈的人。因為文中寫道“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍?！闭f一說：請用“母親是一個___的人。因為文中寫道___”的形16個人感悟

文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？你學完本文后有哪些感悟呢？

學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人。

在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。個人感悟文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過17拓展延伸學習《獻給母親的歌》1.與母親有關的俗語、格言名人談母愛母愛是一種巨大的火焰。（羅曼.羅蘭）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（法國）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀伯倫)

民間的俗語兒行千里母擔憂。養(yǎng)兒方知父母恩。天地寬大，父母恩大。養(yǎng)男不知娘辛苦，養(yǎng)女點點報娘恩。拓展延伸學習《獻給母親的歌》1.與母親有關的俗語、格言名人談18歌曲中的母愛詩歌中的母愛《媽媽的吻》《燭光里的媽媽》游子吟

（孟郊）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。歌曲中的母愛詩歌中的母愛《媽媽的吻》游子吟19母親之花——康乃馨母親的節(jié)日——5月的第二個星期日母親之花——康乃馨母親的節(jié)日——5月的第二個星期日20世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）請為《獻給母親的歌》寫一個活動開場白。世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。請為《獻給母親的歌》21

年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛情、理想，而父母永遠只是靜靜的藏在一個角落里。一個聲音總是在說：現(xiàn)在還早，等我實現(xiàn)了這個再去對父母盡孝也不遲。只是“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，往而不可得見者，親也?！?/p>

我們有太多的抱負要去施展，而不知不覺間曾經(jīng)是我們避風港的父母卻已經(jīng)老了，緩慢卻不可逆轉。敲響警鐘：年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛情、理想，而父22作業(yè)推薦1.搜集、查找有關母愛的資料。了解更多的母愛信息。2.有關母愛的作品：

老舍：《我的母親》鄒韜奮：《我的母親》

朱德：《回憶我的母親》趙麗宏：《母親和書》作業(yè)推薦1.搜集、查找有關母愛的資料。了解更多的母愛信息。23我的母親胡適我的母親胡適24你知道作者其人其事嗎？

胡適(1891-1962)，字適之，安徽績溪人?，F(xiàn)代學者，歷史學家、文學家，哲學家。以倡導“五四”文學革命著聞于世。他曾歷任北京大學教授、北京大學文學院院長、中華民國駐美利堅合眾國特命全權大使、北京大學校長。是新文化運動、新文學革命的積極倡導者。他的《文學改良芻議》在當時有較大的積極意義。他還是新詩的倡導者和實踐者。一九二0年出版第一部新詩集《嘗試集》一九二八年與徐志摩等出版《新月》月刊。你知道作者其人其事嗎？胡適(1891-1962)，字適25胡適的母親：馮順弟（1873—1918）農村出身，不會識文斷字，是績溪縣中屯人。19歲時成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦。胡適的父親胡傳是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺灣省任官職，然而天不假年，50出頭便撒手人寰(huán)，拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。23歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。對胡適的教育一、言傳身教培養(yǎng)胡適的好脾氣和自尊心。二、胡適早期的“代理啟蒙教師”和“助教”，培養(yǎng)了胡適愛讀書的好習慣。三、重教尊師，一切以教育孩子為重。四、育子有方，保護孩子的自尊心，教育效果佳。

胡適的母親：馮順弟（1873—1918）對胡適的教育26初讀課文，整體感知課文內容1.初讀課文圈畫生字新詞，積累課后“讀一讀，寫一寫”的詞語。2.細讀課文思考作者寫了母親哪幾件事？表現(xiàn)了母親怎樣的性格？勾畫出揭示母親品性的中心語句。3.母親是一個怎樣的人？文中母親的教育對你有什么啟示？初讀課文，整體感知課文內容1.初讀課文圈畫生字新詞，積累課后27讀準字音，理解詞義文縐縐（）庶（）祖母翳（）綽（）號佃（）戶恭（）籌（）備摹（）畫zhōushùyìchuòdiàngōngchóumó讀準字音，理解詞義zhōushùyìchuòdiàngōng28課文寫了母親哪幾件事？1.叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學；結合事件想一想該如何劃分文章結構？2.從不在別人面前罵我；3.我說了輕薄的話，重重責罰我；4.用舌頭舔我的眼病；5.除夕夜從容對付債主，她對敗家的大哥從不罵一句，臉上從不露出一點怒色；6.如何對待妯娌之間的矛盾；7.受了人格上的侮辱，非常有剛氣。課文寫了母親哪幾件事？1.叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學；29文章思路我的母親追念自己童年往事母親對自己深遠的影響記敘母親(1-4)(5-12)(13)對“我”對人對己(5-7)(8-11)(12)文章思路我的母親追念自己童年往事母親對自己深遠的影響記敘母親30快速默讀前三段，思考下列問題：前三段主要寫誰？課文標題“我的母親”為什么只有一句提及母親？有什么作用？“我”的性格特征和童年生活。突出母親的教育對“我”的性格所起的作用。同時也為下文寫母親做好鋪墊，與文末相呼應。快速默讀前三段，思考下列問題：前三段主要寫誰？課文標題“我的31一、是對“我”的管教。（教之嚴）學習上的督促做人上的訓導(5)(6-7)具體理解分析：一、是對“我”的管教。（教之嚴）學習上的督促做人上的訓導(532②與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。①在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。二、對家庭（愛之慈）(8)(9-11)②與“我”的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。①在33三、對自己（氣之剛）

寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。(12)三、對自己（氣之剛）寫母親受了人格上的侮辱非常生氣34一、如何對“我”進行管教；(5-7)二、如何處理家庭的難事和矛盾；(8-11)三、是如何對待他人對自己人格的侮辱。(12)課文寫母親的件事及體現(xiàn)的品格：1.叫我早起，聆聽教誨，“催”去上早學；（5）3.我說了輕薄的話，她重重責罰我；（7）是我的嚴師、我的慈母。5.對待除夕夜被債主追債的敗家子大哥：從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色。（8）6.對待她們妯娌之間的矛盾：受了氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，哭一場，以解心中之苦；（9-11）不露怒色、氣量大、性子好容忍仁慈、溫和7.對說了不負責任的話的五叔：要五叔當面認錯賠罪才罷休。（12）有剛氣不受人格侮辱4.她用舌頭亂舔我的眼病。（7）2.從不在別人面前罵我一句，打我一下。（6）一、如何對“我”進行管教；(5-7)課文寫母親的件事及體現(xiàn)的35揭示母親品性的語句第4段：

“在這一點上，我的恩師就是我的慈母?！钡?段：

“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父?！钡?段：

“這是我的嚴師，我的慈母?！钡?段：“我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色?！?/p>

第10段：“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍?！钡?2段：“我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。”第13段：如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我者得感謝我的慈母。（側面）揭示母親品性的語句第4段：“在這一點上，我的恩師就是我的慈36本文表現(xiàn)了母親什么品性?做為慈母之仁慈；做為嚴父之嚴格；做為恩師的諄諄教誨；待人寬容、善良、溫和；也不缺乏剛性。本文表現(xiàn)了母親什么品性?做為慈母之仁慈；371.母親是一個怎樣的人？

母親是一個慈祥、教子嚴而有方，氣量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，對大事又不失剛氣的人；她是我的恩師、慈母、嚴父。2.作者對母親懷有怎樣的感情？懷念、感激、敬愛之情齊讀最后一段，思考下列問題：1.母親是一個怎樣的人？母親是一個慈祥、教子嚴而有方38

請用“母親是一個___的人。因為文中寫道___”的形式組織語言，精當評價母親的形象。

例如：母親是一個溫和仁慈的人。因為文中寫道“我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍?！闭f一說：請用“母親是一個___的人。因為文中寫道___”的形39個人感悟

文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！边@“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面？你學完本文后有哪些感悟呢？

學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人。

在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。個人感悟文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過40拓展延伸學習《獻給母親的歌》1.與母親有關的俗語、格言名人談母愛母愛是一種巨大的火焰。（羅曼.羅蘭）母愛是世間最偉大的力量。（米爾）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英