七下生物小論文-七下生物小論文怎么寫(xiě)

七下生物小論文_七下生物小論文怎么寫(xiě)關(guān)于生物的議論文：微生物是包含細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類(lèi)等在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體，它個(gè)體微小，卻與人類(lèi)生活關(guān)系親密。涵蓋了有益有害的諸多種類(lèi)，廣泛牽涉健康、食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等眾多領(lǐng)域。微生物對(duì)人類(lèi)最主要的影響之一是導(dǎo)致流行癥的流行。在人類(lèi)疾病中有50%是由病毒引起。微生物導(dǎo)致人類(lèi)疾病的歷史，也就是人類(lèi)與之不斷斗爭(zhēng)的歷史。在疾病的預(yù)防和治療方面，人類(lèi)獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但是新現(xiàn)和再現(xiàn)的微生物感染還是不斷發(fā)生，像大量的病毒性疾病一直缺乏有效的治療藥物。微生物千姿百態(tài)，有些是腐敗性的，即引起食品氣味和組織構(gòu)造發(fā)生不良變化。當(dāng)然有些微生物是有益的，它們可用來(lái)生產(chǎn)如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。微生物非常小，必需通過(guò)顯微鏡放大約1000倍能力看到。比方中等大小的細(xì)菌，1000個(gè)疊加在一起只要句號(hào)那么大。想象一下一滴牛奶，每毫升腐敗的牛奶中約有5千萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，或者講每夸脫牛奶中細(xì)菌總數(shù)約為50億。也就是一滴牛奶中可能含有50億個(gè)細(xì)菌。微生物能夠致病，能夠造成食品、布疋、皮革等發(fā)霉腐爛，但微生物也有有益的一面。最早是弗萊明從青霉菌抑制其它細(xì)菌的生長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)了青霉素，這對(duì)醫(yī)藥界來(lái)講是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)。后來(lái)大量的抗生素從放線菌等的代謝產(chǎn)品中挑選出來(lái)。抗生素的使用在第二次大戰(zhàn)中拯救了無(wú)數(shù)人的生命。一些微生物被廣泛應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵，生產(chǎn)乙醇、食品及各種酶制劑等；一部分微生物能夠降解塑料、處理廢水廢氣等等，而且可再生資源的潛力極大，稱(chēng)為環(huán)保微生物；還有一些能在極端環(huán)境中生存的微生物，例如：高溫、低溫、高鹽、高堿以及高輻射等普通生命體不能生存的環(huán)境，仍然存在著一部分微生物等等?？瓷先?，我們發(fā)現(xiàn)的微生物已經(jīng)許多，但實(shí)際上由于培養(yǎng)方式等技術(shù)手段的限制，人類(lèi)現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的微生物還只占天然界中存在的微生物的很少一部分。七年級(jí)下冊(cè)生物論文螞蟻觀察日記今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下.我捉住了一只螞蟻,它是由三個(gè)小“芝麻〞構(gòu)成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常悄悄地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，由于很長(zhǎng)，所以跑起來(lái)特別快。我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時(shí)又來(lái)了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì)兒，又有幾只螞蟻排著隊(duì)從洞里直接來(lái)到肉旁，接著螞蟻越來(lái)越多了。我一個(gè)小時(shí)后再來(lái)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運(yùn)到了洞門(mén)口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口原來(lái)是有一堆細(xì)土的，如今被弄濕、沖散了。然后我看見(jiàn)出來(lái)了很多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了，螞蟻又能夠隨意從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。通過(guò)此次觀察，我覺(jué)得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的動(dòng)物。養(yǎng)蠶成長(zhǎng)觀察日記今天，那條不會(huì)動(dòng)彈的蟻蠶還是沒(méi)有絲毫動(dòng)靜，用葉片悄悄一掃，竟?jié)L出很遠(yuǎn)。它的身體其實(shí)早已經(jīng)生硬了，只是我不肯承受事實(shí)罷了，今天我算是為它公布正式死亡，但是還將它保存在蠶盒里一天，明天再扔吧。同時(shí)還公布一條蟻蠶失蹤，由于我找不到它的蹤影。還有一條看起來(lái)也不行了，不外這條，我更愿意理解為要蛻皮了。其余的四條小蠶仍然在不停地挪動(dòng)著，好象孜孜不倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，悄悄一吹，這些小顆粒竟跑得無(wú)影無(wú)蹤。為了觀察，我時(shí)常翻開(kāi)蠶盒，用放大鏡細(xì)心照著，不知道它們對(duì)這種舉動(dòng)是不是感到懼怕，懼怕到什么水平？這幾天氣溫都太低〔對(duì)于它們的生活來(lái)說(shuō)〕，而且四周聲音嘈雜，時(shí)而有強(qiáng)烈的燈光照耀著，我想這些因素都會(huì)影響它們的正常生活。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，如今已經(jīng)是明星了，我們倒更像港片里的狗仔隊(duì)，不停地騷擾著，不停地探求它們的機(jī)密。今天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細(xì)節(jié)特征。胸部比頭部和腹部大，也比較長(zhǎng)，三對(duì)鉤爪就長(zhǎng)在這里。腹部有七節(jié)，長(zhǎng)短差不多，四對(duì)腹足就長(zhǎng)于此，詳細(xì)長(zhǎng)在哪幾節(jié)上，有待于明天的進(jìn)一步觀察。這些小蠶既然已經(jīng)排泄了，當(dāng)然也就在進(jìn)食了，這從蠶葉上能夠得到一點(diǎn)結(jié)論。但是蠶葉并沒(méi)有我想象的被啃食很多，葉邊也少有被啃食過(guò)的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我連續(xù)觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的反面爬到正面，又從正面爬到反面。偶然停留在葉子的邊沿，并不開(kāi)口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進(jìn)食當(dāng)作自己的工作，然而這些小蠶們卻把重要時(shí)間花在了嬉戲、玩樂(lè)上，我聯(lián)想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎？難道這天性在小蠶上也同樣存在嗎？蠶的生命只要短短的個(gè)把月，它們利用這短暫的幾天來(lái)享受童年的快樂(lè)，也是我們樂(lè)于承受的。小鵝剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。第二天，我把這些小家伙放出來(lái)喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃優(yōu)美，雖然它們腳還軟，站不起來(lái)，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，悄悄地腳步聲，它們都會(huì)睜開(kāi)眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。十多天以后，我剛揭開(kāi)遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，竟然跳出來(lái)了！它們的毛開(kāi)始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永?，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。??這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親近的很吶。我經(jīng)常跟它們說(shuō)話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。猴子??我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用亮堂的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不只亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪樣子容貌，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不虞，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開(kāi)糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。小老鼠豆豆豆豆不僅僅是個(gè)攀爬高手，還是個(gè)好吃鬼。你什么時(shí)候看他，他總在吃東西，對(duì)于豆豆來(lái)說(shuō)：“有好吃的，不亦樂(lè)乎〞。就在我欣賞豆豆吃東西的樣子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)密。????那天，我給豆豆喂吃的，豆豆并沒(méi)有細(xì)嚼慢咽，而是把面條咬成一段一段往嘴里送，好似喉嚨里安有運(yùn)輸帶，一整根掛面轉(zhuǎn)眼之間就沒(méi)了。望著豆豆鼓起的兩側(cè)腮幫子，我覺(jué)得很好玩，食物把他三角形的腦袋撐成了扁方形，真好笑。忽然，豆豆開(kāi)始躁動(dòng)不安起來(lái)，他找了一個(gè)角落，竟然小心地用前爪一下一下把食物從嘴里拽出來(lái)。我楞住了，它要干什么？我為豆豆的乖僻行為百思不解。以后幾天里，我不停地觀察，冥思苦想；一般的，豆豆吐出的面條、豇豆大多是二至三厘米長(zhǎng)，有時(shí)，它吐出的食物里盡有長(zhǎng)達(dá)一寸多長(zhǎng)的。突然有一天，我又看見(jiàn)豆豆把食物快速吃下去，儲(chǔ)存在腮幫子兩側(cè)時(shí)，我眼前一亮：它這樣做，能夠把找到的食物盡快保存為己有以防被對(duì)手搶走，可以以將食物搬運(yùn)回家。??！我為我的解答感到愉悅。小老鼠，真有趣。植物觀察日記(大蒜)3月12日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮悄悄地剝?nèi)?；然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對(duì)了！我在種大蒜。3月13日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。3月15日今天，我來(lái)看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。3月17日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。3月19日今天，我給大蒜換了水。發(fā)現(xiàn)大蒜的底部經(jīng)過(guò)水的浸泡，薄薄的一層白皮已和大蒜緊緊地貼在一起，是肉色的，而大蒜的上部沒(méi)有水的浸泡，還是那樣的白。但是我發(fā)現(xiàn)白色的皮突出了一點(diǎn)，我猜測(cè)可能是又要發(fā)芽了吧。3月22日今天，我發(fā)現(xiàn)白皮突出的那一點(diǎn)點(diǎn)中，冒出了一根長(zhǎng)約3毫米的小綠芽，我高興極了，連忙換了水，生怕水中的養(yǎng)分不能知足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2.5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤(pán)旋狀。3月23日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無(wú)法用尺量，由于根是旋起來(lái)的，我估計(jì)有6毫米長(zhǎng)。3月24日今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又急忙換了水。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，我想：這蒜芽怎么忽然長(zhǎng)得這么快？一天一看也長(zhǎng)長(zhǎng)了，到底怎么回事，我也不知道。3月25日今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜芽中最高的又長(zhǎng)了5毫米，那根剛剛冒出頭的小綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了2毫米，中間兩根長(zhǎng)了3毫米。最后我又換了一次水。例文:水栽種物——水仙觀察日記11月26日星期五晴今天，秋高氣爽、天高云淡。凌晨我很早就來(lái)到學(xué)?？纯此捎惺裁醋兓?。來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，抬頭挺胸地朝南立著。我趕緊量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長(zhǎng)了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來(lái)多吃一倍呢！11月27日星期六晴今天是雙休日，凌晨我起來(lái)完了點(diǎn)，但卻看見(jiàn)水仙早就醒了，正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒(méi)什么變化，忽然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽(tīng)吱得一聲，我一看，悄悄拍拍胸脯說(shuō)：“還好沒(méi)折斷〞。11月28日星期日晴今天早上我6點(diǎn)就起床了，由于要跟老爸去爬山。當(dāng)然凌晨起來(lái)的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點(diǎn)精神都沒(méi)有。我一看壇底，哦，原來(lái)這幾天，太陽(yáng)公公出來(lái)閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無(wú)精打采的，我無(wú)奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！11月30日星期二晴今天的音樂(lè)課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來(lái)，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來(lái)一邊抱怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是教師說(shuō)的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。12月1日星期三晴明天，又要上綜合理論課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的經(jīng)過(guò)中，我發(fā)現(xiàn)很多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的?？赡懿粫?huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。12月2日星期四晴今天是綜合理論日，凌晨我拿著我的水仙高高興興地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有很多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有很多我叫不上名來(lái)的花，看來(lái)同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的抬頭挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來(lái)，眾說(shuō)紛紜地議論：“一星期的變化真大呀！〞“哎呀！長(zhǎng)這么高哪！〞看我外表滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長(zhǎng)了半厘米呢！真是讓人高興呀！12月4日星期六陰今天早上起來(lái)晚點(diǎn)，原來(lái)打算去同學(xué)家業(yè)，媽媽不讓?zhuān)缓糜^察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長(zhǎng)高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！12月5日星期日晴今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到正午，他又從新舒展起來(lái)，有陽(yáng)光沐浴著，看起來(lái)比我還幸福呢！12月8日星期三晴明天又是綜合理論日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護(hù)理好，明天拿出真本領(lǐng)給他們看，等著瞧吧同學(xué)們，你們會(huì)輸?shù)暮軕K的！12月9日星期四晴今天凌晨在上學(xué)路上，我遇見(jiàn)了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長(zhǎng)得有方便袋高，還開(kāi)了兩朵花呢！再看看我的，真是鮮明的比照呀！不外我的水仙也不是沒(méi)本領(lǐng)，你看他也長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長(zhǎng)了一個(gè)小不丁，幾乎太可愛(ài)了！12月10日星期五晴今天凌晨空氣真好，晨跑了半小時(shí)后，我嘴嚼著面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個(gè)枝都分開(kāi)來(lái)，舒展舒展，放松放松。那個(gè)花骨朵，一個(gè)勁兒往高處鉆，今天又比昨天長(zhǎng)高了半厘米，真是值得一提！12月13日星期一晴今天的變化真大呀！花骨朵不僅長(zhǎng)高，而且又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，真讓人高興！12月14日星期三陰今天天氣陰沉沉的，可這并沒(méi)有影響到水仙，但是沒(méi)有變化，真可惜，明天就要帶到學(xué)校去，原來(lái)以為會(huì)讓同學(xué)羨慕，唉！一切計(jì)劃泡湯，漸漸長(zhǎng)吧，希望明天會(huì)發(fā)生意外。12月17日星期五晴今天上午天氣很冷，我真擔(dān)憂水仙會(huì)凍壞了。正午回家，果然不出我所料，葉子都?jí)嬒聛?lái)了，哎呀真可憐。12月18日星期六小雨今天下小雨，我想這可是個(gè)好時(shí)機(jī)，我把他放在淋雨。由于我去學(xué)習(xí)，一直沒(méi)想他，這下肯定給他淋壞了，真實(shí)的，反正天下也沒(méi)有賣(mài)懊悔藥12月20日星期日雪今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么時(shí)候能可憐可憐這弱小的生物呀！12月21日星期二晴今天上帝好似聽(tīng)懂了我的話，馬上放出了陽(yáng)光。我可要好好頤養(yǎng)頤養(yǎng)他，又從新給他換了一次水，等他明天的好消息吧！12月22日星期三晴今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問(wèn)題在哪兒呢？嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵，哈哈哈哈，幾乎太棒了！3月4日星期四晴今天上午，上了開(kāi)學(xué)第一節(jié)綜合理論課，上個(gè)學(xué)期我種的水仙，花開(kāi)的非常漂亮，開(kāi)的又多，枝葉又很茂盛，這個(gè)學(xué)期我要種大蒜，再創(chuàng)輝煌。一切都寄托在這棵大蒜身上了。加油吧！3月11日星期四晴今天固然沒(méi)上綜合理論課，但我仍要觀察他一下，他的根部長(zhǎng)出了很多須根，白嫩嫩的，好想吃??！他的上部也發(fā)出一點(diǎn)小綠芽。3月25日星期五晴一個(gè)多星期沒(méi)寫(xiě)觀察日記了，能夠說(shuō)我懶，但是我天天都要看他，把他一星期的變化綜合起來(lái)記下來(lái)。一個(gè)生命是多么的軟弱、多么的難得珍貴。他死了，根爛了，可能我太得意忘形了。明天，我要從新種一棵，可別讓此次的再死了。3月30日星期三晴明天又要上綜合理論課了，我的大蒜還一直沒(méi)有動(dòng)靜，唉！都怪我太粗心，沒(méi)好好照料，競(jìng)賽時(shí)間快到了，我真懊悔。此次肯定又評(píng)不上。大蒜啊大蒜快長(zhǎng)吧，都怪我，以后一定好好照料你，不要讓我失望了！生物小論文150字七年級(jí)每一種〔類(lèi)〕丑惡的現(xiàn)象都會(huì)或多或少造成社會(huì)的損失。有些損失是明顯的，人們不齒、鄙棄；但一些損失在較長(zhǎng)的時(shí)間段后才會(huì)出現(xiàn)，很多人看不到這種想象的危害，那就要揭示，這要求寫(xiě)作者既具有深邃的目光，透過(guò)現(xiàn)象看實(shí)質(zhì)，又具有先知先覺(jué)的本事?！策@種一味的送去，造成物質(zhì)的干涸?！彻倘挥腥苏f(shuō)，掘起地下的煤來(lái)，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之后呢？幾百年之后，我們當(dāng)然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應(yīng)該給他們留下一點(diǎn)禮品。要否則，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷炙做獎(jiǎng)賞。這種獎(jiǎng)賞，不要誤解為“拋來(lái)〞的東西，這是“拋給〞的，說(shuō)得冠冕些，能夠稱(chēng)之為“送來(lái)〞，我在這里不想舉出實(shí)例。探根本源頭運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)去看問(wèn)題，從理論的高度看問(wèn)題，顯示思維的深度和思維的廣度。但我們被“送來(lái)〞的東西嚇怕了。先有英國(guó)的鴉片，德國(guó)的廢槍炮，后來(lái)法國(guó)的香粉，美國(guó)的電影，日本的印著“完全國(guó)貨〞的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對(duì)于洋貨發(fā)生了恐懼。其實(shí)，這恰是由于那是“送來(lái)〞的，而不是“拿來(lái)〞的緣故。找出路高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴，為讀者指出一條解決問(wèn)題的思路。多從教育、規(guī)范和引導(dǎo)、法律重辦幾個(gè)角度談起。所以我們要運(yùn)用腦髓，放出目光，自己來(lái)拿！總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀壞滅亡。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人鎮(zhèn)靜，勇猛，有識(shí)別，不自私。沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。又如：“莫使‘英雄’淚滿襟〞這一主題，能夠?qū)懗鱿旅嫣峋V。第一層：自己不做，阻攔、限制別人；看到榮譽(yù)，嫉妒、中傷別人：這是使‘英雄’淚滿襟者的典型表現(xiàn)。第二層：傷及別人，使英雄心如死灰；危及社會(huì)，使社會(huì)正氣低迷。是使‘英雄’淚滿襟者的產(chǎn)生出格舉動(dòng)的危害。第三層：個(gè)人欲望強(qiáng)烈，嫉妒心強(qiáng)，心胸狹窄，信奉“人人為我〞，是使‘英雄’淚滿襟者的產(chǎn)生出格舉動(dòng)的根本源頭。第四層：不怕閑言碎語(yǔ)，反對(duì)嫉賢妒能，是我們對(duì)待這一出格行為的正確態(tài)度；加強(qiáng)道德教育，保衛(wèi)英雄權(quán)益，是我們對(duì)待這一出格行為的正確辦法。以上為筆者對(duì)駁論文的寫(xiě)作指出的思路，希望廣闊考生積極借鑒，在考場(chǎng)上表現(xiàn)出深邃久遠(yuǎn)的目光，高瞻遠(yuǎn)矚的見(jiàn)解，決勝于考場(chǎng)。七年級(jí)生物小論文七年級(jí)生物小論文資料樹(shù)干為什么是圓的在觀察大天然的經(jīng)過(guò)中我偶爾發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有哪些好處?為了探尋求索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深切進(jìn)入的觀察、分析研究。在輔導(dǎo)教師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖重要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用重要由木質(zhì)部木纖維承當(dāng)，固然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹(shù)干橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探尋求索樹(shù)干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向蒙受力最??；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向蒙受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓錐體形樹(shù)干蒙受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種天然現(xiàn)象，影響著樹(shù)木橫截面的形狀和樹(shù)木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹(shù)干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹(shù)干橫截面呈圓形，能夠減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能禁受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲水平類(lèi)似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干蒙受的阻力大小類(lèi)似，樹(shù)干不易遭到毀壞。以上的實(shí)驗(yàn)反映了天然規(guī)律給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向蒙受力，類(lèi)似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗(yàn)和分析經(jīng)過(guò)中，逐步解釋、揭示了樹(shù)干呈圓錐狀的奧妙，增加了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際加以應(yīng)用，既穩(wěn)固了學(xué)到的知識(shí)，又提升了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。醋對(duì)花卉有什么影響醋是生活中常用的調(diào)味品，花卉則能凈化生態(tài)環(huán)境，并美化我們的生活。你能否想到過(guò)，醋和花卉有什么關(guān)系呢?我們懷著好奇心，開(kāi)展了這個(gè)課題的探究。據(jù)富有蒔花經(jīng)歷體驗(yàn)的人告訴我們，對(duì)盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生長(zhǎng)，增長(zhǎng)花朵，而且花艷葉茂。這一點(diǎn)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中很快就證明了。濃度不同的醋溶液，對(duì)花卉有不同的影響嗎?這是我們第二階段的實(shí)驗(yàn)。我們選取長(zhǎng)勢(shì)一樣的滿天星、報(bào)春花、月亮花各四盆，分為四組，每組〔三盆〕各有三蒔花卉，分別編號(hào)、貼上標(biāo)簽。同時(shí)，我們?nèi)∈秤冒状着渲瞥?％〔pH值為2~3〕、0．01％〔pH值≈4〕、0．0001％(pH值≈6)三種濃度不同的溶液，天天分別給三組盆花固定噴灑一種醋液，第四組盆花灑不含醋的清水。每五天觀察記錄花卉的生長(zhǎng)情況。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：噴灑低濃度醋液(pH值≈6)對(duì)這幾蒔花卉沒(méi)有明顯影響；噴灑中等濃度醋液〔pH值≈4〕的花卉明顯長(zhǎng)得比其他幾組好，花苞多，開(kāi)花期提早，而且花色較濃艷，花期也延長(zhǎng)了；噴灑pH值2－3的高濃度醋液后，反而使花朵過(guò)早凋萎。通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我們能夠告訴你：蒔花時(shí)適當(dāng)噴灑一些醋液，可使花卉長(zhǎng)得更好。不外要把握好醋液的濃度，醋酸過(guò)濃則會(huì)傷害花卉。初中生物論文范文〔600字以上〕世間有許很多多的生物體，世界因生命而精彩。生物形態(tài)各異，很有趣，比方，翩翩起舞的蝴蝶，討厭的蒼蠅，可愛(ài)而會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，還有6500萬(wàn)年前滅絕的恐龍，它們的各種生命跡象都吸引了我的視線，讓我對(duì)生物有了好奇心。以前，我對(duì)“生物〞的理解只是單純的“動(dòng)物〞，上中學(xué)學(xué)習(xí)了生物后，我知道生物的范圍很廣，不止動(dòng)物，植物、微生物都在其之內(nèi)。地球上的植物大約有30多萬(wàn)種，動(dòng)物約有150多萬(wàn)種。從生物書(shū)上，我知道了桫欏、蕨、蘇鐵等不常見(jiàn)的植物，還解決了小時(shí)候一些弄不懂的問(wèn)題。有一次，我在比較干的泥土里挖蚯蚓，卻怎么也挖不著，如今才知道蚯蚓生活在陰暗潮濕的地方，干地里當(dāng)然挖不著了。為什么仙人掌的葉子會(huì)退化成刺呢？由于它需要適應(yīng)環(huán)境，為了減少水分的喪失，儲(chǔ)存更多的水分，仙人掌的莖部也變得肥厚而多汁。生物這門(mén)學(xué)科幫助我了解了疑難的問(wèn)題，這是我喜歡生物的原因之一。走進(jìn)第二單元，我認(rèn)識(shí)了顯微鏡。在我心目中，顯微鏡是那樣地巧妙，一直都想用它觀察東西，小學(xué)時(shí)從來(lái)也沒(méi)碰過(guò)它。記得第一次進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室，看見(jiàn)桌上的顯微鏡，有一種難以抑制的喜悅。于是我迫不及待地湊到目鏡前看了看，可看到的只是一片黑暗。上課時(shí)，教師說(shuō)，用顯微鏡觀察東西并不是想象得那么簡(jiǎn)單，要經(jīng)過(guò)對(duì)光、選擇物鏡、制造臨時(shí)玻片標(biāo)本、調(diào)整清楚明晰度等幾個(gè)環(huán)節(jié)。我細(xì)心地聽(tīng)著，努力熟記其構(gòu)造的每一個(gè)名稱(chēng)。在教師的幫助下，我終于通過(guò)顯微鏡看到了細(xì)胞。當(dāng)時(shí)就有一種宏大的成就感，仿fo自己也成了一個(gè)科學(xué)家，會(huì)用顯微鏡觀察微生物了！還有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，在顯微鏡下呈的是倒像。如今，使用顯微鏡已成了家常便飯，幾乎每節(jié)課都要做實(shí)驗(yàn)。用顯微鏡觀察肉眼看不到的東西能使我快樂(lè)，這也激發(fā)我學(xué)習(xí)生物的興趣。除此之外，我還對(duì)生物體有了新的認(rèn)識(shí)。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。在顯微鏡下看到的細(xì)胞是一個(gè)個(gè)排列在一起的。植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體構(gòu)成，動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核、線粒體構(gòu)成，它們的作用也各不一樣。細(xì)胞核由染色體構(gòu)成，染色體由DNA構(gòu)成……別小看一個(gè)小生命，它的構(gòu)造復(fù)雜得很呢！以前，我不知道水果中的水分是從哪兒來(lái)的，原來(lái)是來(lái)自液泡中的細(xì)液泡。我老是生病，學(xué)習(xí)了生物后我知道是病毒在我身體里搗鬼！連病毒都是生物體，真是難以想象?。∥覍?duì)生物越來(lái)越有好奇心了。生物學(xué)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)巧妙的世界，解決了疑難的問(wèn)題使我豁達(dá)，使用顯微鏡讓我感到快樂(lè)，微生物使我有了好奇心，因而，我對(duì)生物這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了濃烈厚重的興趣。初一生物的論文(一百字左右〕生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的改變經(jīng)過(guò)叫做新陳代謝。新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱(chēng)。這是所有生命的基本特征。它包含物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面。物質(zhì)代謝：是指生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)的交換和生物體內(nèi)物質(zhì)的改變經(jīng)過(guò)?？杉?xì)分為：從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并改變?yōu)楸旧砦镔|(zhì)?！餐饔谩潮旧淼牟糠治镔|(zhì)被氧化分解并排出代謝廢物?！伯惢饔谩衬芰看x：是指生物體與外界環(huán)境之間能量的交換和生物體內(nèi)能量的改變經(jīng)過(guò)?？杉?xì)分為：儲(chǔ)存能量〔同化作用〕釋放能量〔異化作用〕在新陳代謝經(jīng)過(guò)中，既有同化作用，又有異化作用。同化作用：又叫做合成代謝)是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)改變成本身的構(gòu)成物質(zhì)，而且儲(chǔ)存能量的變化經(jīng)過(guò)。異化作用：(又叫做分解代謝)是指生物體能夠把本身的一部分構(gòu)成物質(zhì)加以分解，釋放出其中的能量，而且把分解的終產(chǎn)品排出體外的變化經(jīng)過(guò)。如何寫(xiě)初一生物的小論文呢？？求范文~~~~！——本文摘自〔人類(lèi)面臨的危機(jī)〕、〔環(huán)保知識(shí)〕大家都知道，汽水用力搖動(dòng)之后再翻開(kāi)，里面的水便會(huì)噴出來(lái)，這是由于氣壓在作祟。利用這個(gè)原理我們便能夠發(fā)明一種新型的機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)。首先，我們能夠把發(fā)動(dòng)機(jī)安裝在一個(gè)全密封的發(fā)動(dòng)裝配里，除發(fā)動(dòng)機(jī)外，還要有攪拌器和制壓儀器，然后在里面裝滿二氧化碳、碳酸水、磷酸、氧氣，當(dāng)車(chē)子發(fā)動(dòng)時(shí)，攪拌器開(kāi)始工作，這樣二氧化碳、磷酸、氧氣相搓合，便產(chǎn)生氣壓，由于氧氣較其他氣體較輕，便會(huì)噴射而出，進(jìn)而推動(dòng)車(chē)子前進(jìn)。同時(shí)在車(chē)子的前端再按裝一個(gè)接收氧氣的裝配，并再輸入發(fā)動(dòng)裝配，這樣不斷循環(huán)，便可一直工作使用，我們都知道二氧化碳，在一定的氣壓下便可變成液體或固體，我們能夠在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)設(shè)置一定的壓力使二氧化碳液體與碳酸結(jié)合在一起，然后通過(guò)專(zhuān)門(mén)渠道排入大海。這種發(fā)動(dòng)機(jī)能夠減少很多大氣污染，減少石油用量，節(jié)約大量能源。我想，這就是將來(lái)的環(huán)保汽車(chē)。七年級(jí)生物科技創(chuàng)新小論文怎么寫(xiě)？大家?guī)蛶兔Π缮飭?？？？比方基因的。。。哈哈七年?jí)啊。。算了

給你個(gè)日常生活的。。超有創(chuàng)意這個(gè)運(yùn)用到生物學(xué)上的一種酵母菌。這是酵素，用于發(fā)酵。比方制造饅頭的面等。這種生物科技被廣泛用于，沼氣電源。新型沼氣池等制造完流程后，，寫(xiě)下你的感想。。等等。。很簡(jiǎn)單的下面這個(gè)是

能夠幫助消化和減肥的酵素有6大作用：細(xì)胞賦活、平衡內(nèi)分泌、凈化血液、改善免疫力、促進(jìn)消化吸收、防止細(xì)胞變異等。酵素催化劑樣的催化作用催動(dòng)著機(jī)體的生化反應(yīng)。若沒(méi)有酵素，生化反應(yīng)將無(wú)法進(jìn)行，五大營(yíng)養(yǎng)素都將變的對(duì)機(jī)體毫無(wú)可用之處，生命現(xiàn)象將會(huì)停止。補(bǔ)充酵素，人體內(nèi)所有生命活動(dòng)會(huì)有條不紊的進(jìn)行，讓我們體內(nèi)環(huán)保，時(shí)刻堅(jiān)持年輕態(tài)。酵素的制造材料：黃梨、蘋(píng)果、檸檬(LimauKasturi)、片糖〔可以以用紅糖代替〕做法：把所有水果切片，將水果分層放進(jìn)玻璃罐，再加上一層片糖，順序?qū)⒉ＡЧ尢顫M，即可。若您想味道甜香一些，能夠加一些蜜糖。讓你看看一些照片1、所有材料和器具2、龍腦糖，一包大約2Rmb，能夠在超市買(mǎi)得到3、切好了的水果4、這是第一層的水果和片糖5、放滿了的樣子6、是不是很漂亮？有沒(méi)有心動(dòng)想要做呢？7、好了之后要用保鮮紙包著，才能夠防止空氣進(jìn)入，造成不完全發(fā)酵。。。8、像這樣子——完成了??！讓它天然發(fā)酵2星期至1個(gè)月，最好是一個(gè)月，讓它完全發(fā)酵。。。有些事情要留意：當(dāng)切水果時(shí)，確保刀和板是干的。。就好不要講話，以免口水〔加料??！〕哈哈！接下來(lái)看看已經(jīng)完成的酵