“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”四年級(jí)下音樂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”四年級(jí)下音樂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”四年級(jí)下音樂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

余慶縣城關(guān)一小201*201*學(xué)年其次學(xué)期

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

姓名楊純年級(jí)四年級(jí)學(xué)科音樂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期學(xué)校教務(wù)處安排我上四年級(jí)的音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)大綱的目的，培育學(xué)生有理解、有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過(guò)音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪學(xué)生的才智，使他們的身心得到安康的進(jìn)展，同時(shí)還適時(shí)的向?qū)W生滲透了肯定的法制學(xué)問?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定根底上制造音樂。小學(xué)的音樂教材中還穿插了一些音樂觀賞課、簡(jiǎn)潔的音樂了理學(xué)問，還參加了樂器的熟悉，讓學(xué)生觀賞一些美妙的音樂，從而提高學(xué)生的音樂鑒賞力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，同時(shí)也使學(xué)生的力量得到了熬煉、提升和進(jìn)展。二、課堂治理：為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)展了善意的批判與訂正。在音樂課中，很好的利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和資源，利用錄音機(jī)進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)感音樂中沉醉，在自己的勝利與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且，在課堂中，讓學(xué)生自主地進(jìn)展說(shuō)、唱、演相結(jié)合。因此，這樣一來(lái)時(shí)不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來(lái)，而對(duì)于一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生來(lái)說(shuō)就更是倍加投入、更加快樂了。三、法制滲透適時(shí)恰當(dāng)，學(xué)生樂中懂法。在教學(xué)中，我在時(shí)機(jī)成熟的狀況下，向?qū)W生滲透了《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛護(hù)法》：為愛護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體安康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的進(jìn)展，制定本法。第六條一切單位和個(gè)人都有愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)展檢舉和控告?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法》：其次條消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購(gòu)置、使用商品或者承受效勞，其權(quán)益受本法愛護(hù)；本法未作規(guī)定的，受其他有關(guān)法律、法規(guī)愛護(hù)。第四條經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)展交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、公正、誠(chéng)懇信用的原則。學(xué)生在輕松的音樂學(xué)習(xí)中懂得了法律學(xué)問，成為了知法懂法用法守法的好少年。四、考試形式：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：（1）每學(xué)完一首歌，我進(jìn)展一次抽查，讓那些學(xué)得好與不太好的學(xué)生都能

熟悉自己的力量和缺乏，并當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，記錄入檔。（2）每次音樂課中，無(wú)論是說(shuō)、唱、還是演，對(duì)于那些表現(xiàn)積極地予以鼓舞，也記錄入檔。（3）每學(xué)期的期中和期末閣進(jìn)展一次單獨(dú)個(gè)唱測(cè)驗(yàn)，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，當(dāng)場(chǎng)打分。然后，以三、四、三的評(píng)分記入學(xué)業(yè)成績(jī)里固然在教學(xué)中還存在許多缺乏，在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師根本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

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余慶縣城關(guān)一小201*201*學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”學(xué)科教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃

姓名：楊純學(xué)科：音樂年級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)

時(shí)間教學(xué)內(nèi)容滲透點(diǎn)方法、原則3月《中華人民共和國(guó)環(huán)境愛護(hù)法》：第一條為愛護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體安康，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》建立的進(jìn)展，制定本結(jié)課點(diǎn)睛、拓展延長(zhǎng)。法。第六條一切單位和個(gè)人都有愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)展檢舉和控告?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法》：其次條消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購(gòu)置、使用商品或者承受效勞，其權(quán)益受本法愛護(hù)；本法未作規(guī)定的，結(jié)課點(diǎn)睛、拓展延長(zhǎng)。受其他有關(guān)法律、法規(guī)愛護(hù)。第四條經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)展交易，應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、公正、誠(chéng)懇信用的原則。5月《木瓜恰恰恰》

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