正確認(rèn)識(shí)自我(考點(diǎn)3)(復(fù)習(xí))課件

2015年中考社會(huì)思品考點(diǎn)精析（七年級(jí)思品）考點(diǎn)3：知道正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑（a）QYSZWJR一、為什么要正確認(rèn)識(shí)自我？（正確認(rèn)識(shí)自我有何意義？）①人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好、更完美。②通過(guò)多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。二、正確認(rèn)識(shí)自我的方法：①用全面的眼光看待自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象（如外貌，衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等）也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)（如學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等）。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。（人無(wú)完人，金無(wú)足赤）②用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。（日新又新我常新）三、正確認(rèn)識(shí)自我的途經(jīng)：途徑原因做法（要求）①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己最了解的人是自己。要正確認(rèn)識(shí)自己就一定要做一個(gè)有心人，反思自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。②通過(guò)他人了解自己一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周?chē)藢?duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。③通過(guò)集體了解自己每個(gè)人都生活在一定的集體中，集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面，更客觀。在集體中要與他人友好相處，更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。美的分類(lèi)含義聯(lián)系外在美指的是人的外在素質(zhì)，如：外表、舉止、衣著、風(fēng)度、談吐等一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。既要注重外在美，也要注重內(nèi)在美。外在的美會(huì)隨時(shí)間的推進(jìn)而變化，但內(nèi)在美是永不褪色的內(nèi)在美指的是人的內(nèi)在素質(zhì)，如：學(xué)識(shí)、能力、心靈、道德等知識(shí)鏈接：場(chǎng)景二：不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車(chē)子顛簸得厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車(chē)子的顛簸不斷搖晃著身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”。問(wèn)題1：她美嗎？為什么？問(wèn)題2：如果你是她，你會(huì)怎么做?學(xué)以致用場(chǎng)景一：一個(gè)夏天的中午，我乘公交車(chē)去上班，運(yùn)氣不佳，沒(méi)有座位。旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉悅。場(chǎng)景三：只見(jiàn)她皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如見(jiàn)瘟神般地將身子閃開(kāi)，一邊說(shuō)著：“真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外。問(wèn)題4：從這個(gè)故事中我們學(xué)到什么?問(wèn)題3：她美嗎?為什么?要全面認(rèn)識(shí)自己：既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)

一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。①全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。②全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要看到自己的缺點(diǎn)。

用全面的眼光認(rèn)識(shí)自己

日新又新我常新，每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。出謀劃策小剛,我想對(duì)你說(shuō)回顧小剛認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程，思考討論：他用了哪些方法？1.我小學(xué)時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是一個(gè)壞孩子。2.現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了。3.小學(xué)同學(xué)小憶經(jīng)常說(shuō)我的壞話。4.王明說(shuō)我口才好，體育好。5.班會(huì)課上，老師和同學(xué)們都說(shuō)我理解領(lǐng)悟能力強(qiáng)，有毅力，都愿意和我做朋友。自我觀察他人評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)集體評(píng)價(jià)自我觀察

小敏剛進(jìn)初一不久，寫(xiě)了一篇《自我畫(huà)像》：“我，是一個(gè)曾經(jīng)留著一條‘馬尾巴’，而后梳起兩個(gè)‘小刷子’，如今剪著運(yùn)動(dòng)頭的女孩子。大眼睛，圓臉盤(pán)，走起路來(lái)一蹦一跳的，爸爸總說(shuō)我像個(gè)小孩子，長(zhǎng)不大，我卻不服氣，覺(jué)得自己充滿青春活力。我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，說(shuō)起話來(lái)像放機(jī)關(guān)槍似的，小學(xué)五年級(jí)時(shí)，同學(xué)們送給我一個(gè)雅號(hào)——‘小喜鵲’。我從小愛(ài)爬樹(shù)，在小學(xué)就一直是班上的‘運(yùn)動(dòng)隊(duì)員’。我喜歡朗讀，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，參加區(qū)少兒朗誦比賽，結(jié)果得了一等獎(jiǎng)，我心里別提有多高興。我不喜歡音樂(lè)和舞蹈，我喜歡文學(xué)，崇拜中外著名作家，渴望有一天也能獲得一支神奇的筆。我十分好強(qiáng)，小學(xué)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)總是前三名，有一次期中考試只得了第四名，我心中像燃起了一團(tuán)火，烤得我渾身發(fā)熱，勉強(qiáng)上完上午的課，回到家就撲在床上哭了，當(dāng)時(shí)，我真有些限超過(guò)我的同學(xué)?！?/p>

小敏的自我畫(huà)像1．小敏是從哪些方面來(lái)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)的，是否全面?

小敏從自己的外表、性格、精神世界，自己在集體、同伴心目中的形象，興趣愛(ài)好特長(zhǎng)，自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，自己的缺點(diǎn)和短處幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)全面。2．從小敏的《自我畫(huà)像》中你學(xué)到了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法?

認(rèn)識(shí)自己的方法：全面的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)他人了解自己；通過(guò)集體了解自己。1.明明同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，但總是為自己不夠漂亮而感到難過(guò)，覺(jué)得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出明明()A.能正確認(rèn)識(shí)自己B.不能全面客觀認(rèn)識(shí)自己C.要塑造良好的道德素養(yǎng)D.要專(zhuān)心打扮來(lái)改善自己2.正確認(rèn)識(shí)自我的途徑很多，下列途徑中正確的有()①通過(guò)寫(xiě)日記、自我反省等方法了解自己②通過(guò)了解他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己③通過(guò)在集體活動(dòng)中自己的表現(xiàn)來(lái)了解自己④通過(guò)不斷自我檢查，保持優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，不斷完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④BD課堂練習(xí)

小學(xué)時(shí)，小峰是班里成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，得到大家的喜愛(ài)，得到老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，順利考上重點(diǎn)初中。但升入初中之后，由于不適應(yīng)新的環(huán)境和新的課程，成績(jī)就不如以前了，他就覺(jué)得自己什么都不好似的。據(jù)此回答3～4題。3.小峰覺(jué)得“什么都不好似的”，可能源于他認(rèn)識(shí)自我()①外表長(zhǎng)得不怎么樣②不善于與同學(xué)們交往③身體沒(méi)有別人健康④自己在班級(jí)里不像以前那樣被別人很重視A.②③B.①②

C.③④