中班社會教案過馬路

中班社會授課方案過馬路【篇一：幼兒園中班社會活動】幼兒園中班社會活動——我會過馬路目標(biāo)：1、懂得鑒識過馬路的標(biāo)記，安全地過馬路。2、能夠勇敢地進行溝通，勇于表達自己的想法。3、體驗游戲飾演的樂趣，養(yǎng)成自覺恪守交通規(guī)則的好質(zhì)量。準(zhǔn)備：起初在相關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、部署公路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。目標(biāo)：1、懂得鑒識過馬路的標(biāo)記，安全地過馬路。2、能夠勇敢地進行溝通，勇于表達自己的想法。3、體驗游戲飾演的樂趣，養(yǎng)成自覺恪守交通規(guī)則的好質(zhì)量。準(zhǔn)備：起初在相關(guān)交通規(guī)則的dv、自制的紅綠燈、部署公路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)記。過程：1、請幼兒一同察看交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。2、與幼兒一同觀看dv。引入主題，請幼兒觀看對于交通安全的dv。請幼兒談?wù)動^看dv后的發(fā)現(xiàn)及感覺，一同討論應(yīng)如何恪守交通規(guī)則。師：你們在錄像中看到了人們是如何過馬路的？你感覺他們這么做會有如何的結(jié)果呢？我們?nèi)绾尾拍馨踩剡^馬路?3、請幼兒到教室四周去察看各種交通標(biāo)記，并猜想它的作用，請個別幼兒上來說。告訴幼兒交通標(biāo)記的真實意義。延長活動：與幼兒一同玩“交通”游戲。1）與幼兒一同將交通標(biāo)記部署在“馬路”的各個角落。2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）3）未恪守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察賞賜罰單。4）老師與幼兒一同討論游戲狀況。（要點放在恪守交通規(guī)則方面）你為何會得了罰單？你違犯了什么交通規(guī)則？5）行人與司機互換角色連續(xù)進行游戲。6）與幼兒再次進行討論。【篇二：如何過馬路_授課方案】中班社會活動《如何過馬路》授課方案設(shè)計企圖：幼兒是渺小的，教會孩子保護自己安全，防備受不測事故的損害，是社會、學(xué)校、家庭的責(zé)任。而優(yōu)秀的恪守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護能力憂如一對孿生姐妹，密不能夠分。隨社會的日趨發(fā)展，交通設(shè)備的不停圓滿，交通與人們的生活愈來愈親近，它既給我們的生活帶來了便利，同事也給人們的安全帶來了必定的危險性。所以，特意設(shè)計了“如何過馬路”的安全活動課?；顒幽繕?biāo)知道過馬路時要看紅綠燈，并能依據(jù)紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則；知道過馬路時要走斑馬線；能踴躍參加到活動中，加強自己的安全意識?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過馬路的經(jīng)歷對于《如何過馬路》的ppt紅綠燈圖片活動過程圖片引入1）出示馬路的圖片發(fā)問：小朋友，你們看這是什么？（馬路）2）發(fā)問：你們看，大家在干什么？（過馬路）◆評析：借助發(fā)問的方式，引出本次活動，為下一個環(huán)節(jié)作鋪墊?；顒訌堥_1）故事導(dǎo)入故事：禮拜天，小朋友和媽媽出去玩，他們走了許久此后，抵達了十字路口，這時候，紅燈亮了，媽媽和寶寶便在在路的一邊等候著，直到綠燈亮了，才經(jīng)過馬路。發(fā)問：寶寶和媽媽是如何過馬路的？◆評析：經(jīng)過故事，讓孩子認識過馬路的交通規(guī)則。2）察看圖片供給多幅圖片，請小朋友認真察看，人們在過馬路時有什么特色？（指引孩子回答斑馬線）小結(jié)：過馬路的時候，我們不只要看紅綠燈，還且還要走斑馬線3）發(fā)問，假如沒有紅綠燈的時候我們該怎么辦呢？交通游戲1）供給多個圖片，讓小朋友們判斷圖上的人們的行為對不對？錯在哪里？應(yīng)當(dāng)怎么辦？2）教師出示紅綠燈的圖片，請幼兒依據(jù)紅綠燈的指令行進或停止。（恪守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中恪守交通規(guī)則多者為勝。）此刻請小朋友們想拿著這個指揮的站這邊，做行人的站這邊，我們一同再去玩一次吧！【篇三：幼兒園授課方案-《過馬路》授課方案】幼兒園授課方案-《過馬路》授課方案一、活動目標(biāo)：(1）、教師表達小老鼠進城讓幼兒在邊聽邊議小老鼠進城的故事中認識一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。2）、幫助幼兒從小養(yǎng)成恪守交通規(guī)則的意識，知道交通安全的重要性。1模擬環(huán)境：十字路口；開汽車的錄音；與家長獲得聯(lián)系；2活動要點：幼兒知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。3活動難點：懂得恪守交通規(guī)則的重要性，萌生幼兒從小恪守交通規(guī)則的意識。二、活動過程：一、指引幼兒察看討論。、選定一個十字路口，率領(lǐng)幼兒察看馬路上的車輛與行人，指引幼兒談?wù)勑腥耸窃趺催^馬路的。、表達故事：有一只可愛的小老鼠，它從一出生就生活在叢林里，那里的生活很簡單，小老鼠感覺很沒勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。抵達城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀！有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各種好玩的東西?！毙±鲜笤娇丛斤L(fēng)趣，走呀走，忽然聽到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物？”哦，本來小老鼠走到馬路上去了。邊聽邊議：①、小老鼠走到馬路上去了，馬路上能夠隨意亂走嗎？為何?（小結(jié)：本來城里的馬路是不能夠隨意亂走的。）②、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場景)小老鼠做得對嗎？快幫小老鼠想個方法，應(yīng)當(dāng)如何過馬路才能安全的抵達？（小結(jié)：過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）③、假如我們城里的馬路上沒有橫道線、紅綠燈，行嗎？為何？（小結(jié)：橫道線和紅綠燈能夠保護我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)當(dāng)過馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。）二、聯(lián)合游戲活動，進行實踐操作。電話鈴響，小動物邀請大家去做客。（幼兒隨開汽車音樂到模擬狀況）指引幼兒在模擬狀況中玩“過馬路”，讓幼兒在游戲中熟習(xí)基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。三、不停加強堅固、在此后較長的一段時間內(nèi)讓幼兒頻頻玩“過馬路”的游戲，教師實時對幼兒的行為作提示、討論、激勵，起到加強鞏固的作用。、可組織或建議家長率領(lǐng)幼兒在生活中過馬路。同時因小班幼兒的年紀(jì)尚小，提示幼兒過馬路時必定要握緊成人的手。三、活動總結(jié)：經(jīng)過此次活動主假如讓孩子們知道安全的重要性，認識交通安全注意事項。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班社會授課方案過馬路

【篇一：幼兒園中班社會活動】

幼兒園中班社會活動——我會過馬路目標(biāo)：1、懂得鑒識過馬路的標(biāo)記，安全地過馬路

（2）3、體驗游戲