實(shí)用的小學(xué)數(shù)學(xué)日記集合9篇

第實(shí)用的小學(xué)數(shù)學(xué)日記集合9篇小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇1

一個(gè)陽(yáng)光明的下午，吃過(guò)飯，姥姥帶我去廣場(chǎng)，我看到廣場(chǎng)上有4排健身器，每排是3個(gè)，我想是4x3=12個(gè)健身器吧。我還看到有9排花，每排有朵，我想是9x9=81朵花吧。我還見(jiàn)到有5排小樹(shù)，每排是3顆，我想是5x5=15顆小樹(shù)。通過(guò)今天去廣場(chǎng)我知道了生活中也有許多數(shù)學(xué)，只要你仔細(xì)觀察，多多動(dòng)腦就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇2

今天我被冤枉了，還誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課。

事情是這樣的：一個(gè)同年級(jí)的同學(xué)被人推到受傷了?？伤恢劳扑娜私惺裁矗菐啄昙?jí)幾班的，于是就帶他媽媽在學(xué)校胡亂找起來(lái)了，這不他們母子倆就找到我們一四班了。

他說(shuō)我和王國(guó)權(quán)的衣服與推他的人的衣服相似，就說(shuō)是我倆一起推他的。并找到我們老師。其實(shí)我不僅沒(méi)推他，而且下午根本沒(méi)和王國(guó)權(quán)在一起。

于是老師把我和王國(guó)權(quán)帶到辦公室，進(jìn)行問(wèn)話，我當(dāng)然不成認(rèn)，可是王國(guó)權(quán)卻說(shuō)就是我推得，可能他上課搗亂，我是班長(zhǎng)管他，記恨我吧！

老師看了我倆的態(tài)度就說(shuō)，她最喜歡老實(shí)的好孩子了，王國(guó)權(quán)就被這句話說(shuō)服了，成認(rèn)是他推那個(gè)同學(xué)的。唉，就這樣我誤了一節(jié)數(shù)學(xué)課。我真不明白人怎么能這樣胡亂冤枉別人呢？難道一句對(duì)不起就可以彌補(bǔ)對(duì)別人造成的傷害嗎？

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇3

現(xiàn)在，社會(huì)上不僅把錢存銀行可得利息，存余額寶也能得利息，而且說(shuō)不定余額寶可能能得更多的利息呢！現(xiàn)在我就要來(lái)算一算，看看存在哪兒可得更多的利息。

銀行分活期與定期，定期利息雖高，但卻不可以隨時(shí)拿出，而余額寶卻隨時(shí)都可取出，這一點(diǎn)余額寶更勝一籌。

就退一步講，我們不考慮方不方便的問(wèn)題，我們?nèi)〈驺y行所獲最高利率的五年定期4.75%來(lái)與余額寶七日年化收益率6.135%做比擬，一看就知道余額寶收益更高。一直以來(lái)，余額寶收益率都在這個(gè)百分比左右，都比銀行高，假設(shè)要看具體收入比銀行高多少我們可以假設(shè)存入20萬(wàn)，銀行五年定期可得9500元，假設(shè)存余額寶可收入12270元，這樣算起來(lái)至少可以多賺2770元呢！假設(shè)要算至多多多少元，那銀行就存活期，每年的利率只有0.35%，20萬(wàn)每年只能獲得700元，和余額寶的12270元比起來(lái)，可差得遠(yuǎn)了，相差11570元呢！

在這飛速開(kāi)展的社會(huì)，我們得有經(jīng)濟(jì)頭腦，要絞盡腦汁讓自己獲得更多的盈利，余額寶就是一種很好的選擇。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇4

寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、體會(huì)、啟發(fā)、發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫(xiě)上。

寫(xiě)學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到疑難問(wèn)題不能解決時(shí)，可以把這些難題寫(xiě)在日記中，請(qǐng)求老師幫助解決。

寫(xiě)對(duì)老師意見(jiàn)建議。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等方面有什么意見(jiàn)和建議可以寫(xiě)在日記上;對(duì)數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話可以用日記形式告訴老師。

寫(xiě)自己創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新方法、新創(chuàng)意等等。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇5

今天上課，張老師跟我們一起做了一個(gè)題，題目要求是寫(xiě)出以下的近似數(shù)，我看到了第一題，上面寫(xiě)著：我國(guó)是世界上野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家，共有鳥(niǎo)類1189種，約()種，我想：1189的近似數(shù)應(yīng)該是1190，它們只相差1個(gè)數(shù)，對(duì)了，就是這樣做!可是，我又想了想：不對(duì)啊!1189是在1000和20某某之間的啊!它更接近1000，應(yīng)該是1000才對(duì)!于是，我擦掉了1190，寫(xiě)上了1000。

我又看第二題：五岳之一的華山位置與陜西境內(nèi)，海拔2160米，約()米。我用了剛剛的方法，又做對(duì)了第二題。回到家里我查了查關(guān)于五岳的資料：

東岳泰山在山東省，海拔1545米，約1000米。

西岳華山在陜西省，海拔2160米，約20某某米。

中岳嵩山在河南省，海拔1440米，約1000米。

北岳恒山在山西省，海拔20某某米，約20某某米。

南岳衡山在湖南省。海拔1290米，約1000米。

我又看了第三題，題目是這樣的：南浦大橋是上海市區(qū)第一座跨越黃浦江的大橋，全長(zhǎng)8346米，約()米。

我還是按照老方法，做出了這道題，啊!這個(gè)題真是既好玩，又奇妙!

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇6

我們中國(guó)有句老話："反其道而行之"，其實(shí)在有些數(shù)學(xué)問(wèn)題上，我們也可以運(yùn)用這種思維方法解決問(wèn)題.

在昨天的數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了這樣一道頗有趣的數(shù)學(xué)題：有一池荷花，生長(zhǎng)的速度是一天增一倍，要20天才能長(zhǎng)滿整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)滿半個(gè)池塘的時(shí)候是第幾天?

如果按照傳統(tǒng)的方法來(lái)思考的話，我們應(yīng)該從條件出發(fā)，一步步的推.最后推出結(jié)論.可是在這道題中這種方法是行不通的，這個(gè)時(shí)候，我就想起了"反其道而行之"這句話.于是，我就從后往前推：長(zhǎng)滿一池需20天，荷花的生長(zhǎng)速度是一天增一倍，所以19天的時(shí)候就長(zhǎng)了半池。本來(lái)是日增一倍，現(xiàn)在便成了日減一倍，所以這個(gè)問(wèn)題的答案是19天。

反其道而行之，以這樣的思路，這個(gè)問(wèn)題就很容易得解。

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇7

今天我學(xué)會(huì)了10個(gè)10個(gè)的數(shù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，跳繩的有32人，跑步的有16人，打乒乓球的有26人。媽媽給我提了一個(gè)問(wèn)題，就是一共有多少人參加比賽？我很快的說(shuō)出一共有74人。媽媽又問(wèn)跳繩的比跑步的多多少人？我說(shuō)跳繩的比跑步的多18人。媽媽接著又問(wèn)跳繩的和打乒乓球的一共有多少人？我又說(shuō)跳繩的和打乒乓球的一共有58人。媽媽夸我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，我可開(kāi)心呢！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇8

今天，我和爸爸去逛超市。

爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛(ài)吃的土豆?；貋?lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4divide;2＝2，每人吃兩只。〞爸爸又問(wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？〞我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32divide;4＝8，每只8角。〞爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)！〞今天，我真快樂(lè)呀！買到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得！

小學(xué)數(shù)學(xué)日記篇9

11月15日星期六晴

今天是禮拜六，媽媽去加班，我和爸爸在家。

吃過(guò)早飯，把作業(yè)寫(xiě)完以后，爸爸陪我做我的數(shù)學(xué)手抄報(bào)。昨天晚上我和媽媽已經(jīng)把做手抄報(bào)需要的材料和各種資料都找到了。

首先是給我的'數(shù)學(xué)手抄報(bào)起一個(gè)好聽(tīng)的名字，我先參考了別的同學(xué)采用的名字，有的名字叫數(shù)學(xué)天地，有的叫數(shù)學(xué)花園，有的叫數(shù)學(xué)跑道，還有的叫數(shù)學(xué)快車.......各種各樣的名字看的我眼花繚亂，不知道該用什么名字了，最后在爸爸的建議下，我起了一個(gè)好玩的名字“好玩數(shù)學(xué)〞反過(guò)來(lái)就是“數(shù)學(xué)好玩〞。

手抄報(bào)的名字起好了，該設(shè)計(jì)版塊了，在爸爸的幫助下，我設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊：數(shù)學(xué)名言，數(shù)學(xué)小百科和小知識(shí)，數(shù)學(xué)笑話，數(shù)學(xué)日記。有的是四方形，有的是三角形，有的是圓形，還有的是圣誕樹(shù)的形狀。數(shù)學(xué)名言我用了我國(guó)的王菊珍的一句話：干下去還有50％的成功希望，不干便是100％的失敗。