《一元一次方程》課件4

解一元一次方程（二）（6）解一元一次方程（二）（6）1解方程：

復(fù)習(xí)回顧去分母（方程兩邊乘21），得去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得

解方程：復(fù)習(xí)回顧去分母（方程兩邊乘21），得去括號(hào)，得移項(xiàng)2例1

解方程：

學(xué)習(xí)新知分析：先去分母例1解方程：學(xué)習(xí)新知分析：先去分母3

學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)例1

解方程：學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)4當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次解一元一次方程（二）（6）對于方程中含有多重括號(hào)，一般應(yīng)由內(nèi)向外去括號(hào)，解一元一次方程（二）（6）將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算例1解方程：將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.例2解方程：當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得清楚解方程的基本目標(biāo)：將方程轉(zhuǎn)化為x=a移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算根據(jù)題目特點(diǎn)，靈活選擇解方程的步驟；一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）法2：運(yùn)用整體思想解方程.將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）例1解方程：例2解方程：

學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)例1

解方程：當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次學(xué)習(xí)新知分5移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得清楚解方程的基本目標(biāo)：將方程轉(zhuǎn)化為x=a移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得帶分?jǐn)?shù)作為方程中某一項(xiàng)的系數(shù)時(shí)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得例1解方程：將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算例2解方程：解一元一次方程（二）（6）方程時(shí)，一般先去括號(hào)；例1解方程：解一元一次方程（二）（6）例1解方程：移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)

學(xué)習(xí)新知解：先去小括號(hào)，得例1

解方程：去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得（法1）移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得學(xué)習(xí)新知解：先去小括號(hào)，得6

學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）例1

解方程：可以先去中括號(hào)嗎？學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）7

學(xué)習(xí)新知分析：先去中括號(hào)例1

解方程：（法2）學(xué)習(xí)新知分析：先去中括號(hào)例1解方程：（法8

學(xué)習(xí)新知解：先去中括號(hào)，得例1

解方程：再去小括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得（法2）學(xué)習(xí)新知解：先去中括號(hào)，得例1解方程：91.當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次

方程時(shí)，一般先去括號(hào)；2.對于方程中含有多重括號(hào)，一般應(yīng)由內(nèi)向外去括號(hào)，

但當(dāng)括號(hào)內(nèi)外的數(shù)字因數(shù)互為倒數(shù)時(shí)，也可以由外

向內(nèi)去括號(hào)；3.帶分?jǐn)?shù)作為方程中某一項(xiàng)的系數(shù)時(shí)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.

例題小結(jié)1.當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次例題小10解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得當(dāng)遇到解含有多重括號(hào)的一元一次方程時(shí)，當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.方程時(shí)，一般先去括號(hào)；當(dāng)遇到解含有多重括號(hào)的一元一次方程時(shí)，移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）根據(jù)題目特點(diǎn)，靈活選擇解方程的步驟；法2：運(yùn)用整體思想解方程.解一元一次方程（二）（6）例1解方程：解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得例1解方程：

鞏固練習(xí)解方程：解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得鞏固練習(xí)解方程：11

鞏固練習(xí)分析：由內(nèi)向外去括號(hào)解方程：鞏固練習(xí)分析：由內(nèi)向外去括號(hào)解方程：12

鞏固練習(xí)分析：由外向內(nèi)去括號(hào)解方程：兩邊同乘2，鞏固練習(xí)分析：由外向內(nèi)去括號(hào)解方程：兩邊同乘2，13

鞏固練習(xí)解方程：×2×3×4×5分析：鞏固練習(xí)解方程：×2×3×4×5分析：14

學(xué)習(xí)新知解：去分母（兩邊同乘6），得例2

解方程：去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得學(xué)習(xí)新知解：去分母（兩邊同乘6），得例215

學(xué)習(xí)新知分析：例2

解方程：學(xué)習(xí)新知分析：例2解方程：16

學(xué)習(xí)新知分析：例2

解方程：將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算學(xué)習(xí)新知分析：例2解方程：將x-2看作17

學(xué)習(xí)新知解：整理，得例2

解方程：移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得移項(xiàng)，得法2：整體思想學(xué)習(xí)新知解：整理，得例2解方程：移項(xiàng)18

鞏固練習(xí)解方程：法1：去分母、去括號(hào)等分析：法2：運(yùn)用整體思想解方程.

將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.鞏固練習(xí)解方程：法1：去分母、去括號(hào)等分析：法2：運(yùn)用整體19

鞏固練習(xí)解方程：解：移項(xiàng)，得合并同類項(xiàng)，得去分母，得去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得鞏固練習(xí)解方程：解：移項(xiàng)，得合并同類項(xiàng)，得去分母，得20當(dāng)遇到解含有多重括號(hào)的一元一次方程時(shí)，

根據(jù)題目特點(diǎn)，靈活選擇解方程的步驟；清楚解方程的基本目標(biāo)：將方程轉(zhuǎn)化為x=a

的形式，體會(huì)解法中蘊(yùn)含的化歸思想.

課堂小結(jié)當(dāng)遇到解含有多重括號(hào)的一元一次方程時(shí)，課堂小結(jié)21解一元一次方程（二）（6）解一元一次方程（二）（6）22解方程：

復(fù)習(xí)回顧去分母（方程兩邊乘21），得去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得

解方程：復(fù)習(xí)回顧去分母（方程兩邊乘21），得去括號(hào)，得移項(xiàng)23例1

解方程：

學(xué)習(xí)新知分析：先去分母例1解方程：學(xué)習(xí)新知分析：先去分母24

學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)例1

解方程：學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)25當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次解一元一次方程（二）（6）對于方程中含有多重括號(hào)，一般應(yīng)由內(nèi)向外去括號(hào)，解一元一次方程（二）（6）將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算例1解方程：將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.例2解方程：當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得清楚解方程的基本目標(biāo)：將方程轉(zhuǎn)化為x=a移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算根據(jù)題目特點(diǎn)，靈活選擇解方程的步驟；一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）法2：運(yùn)用整體思想解方程.將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）例1解方程：例2解方程：

學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)例1

解方程：當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次學(xué)習(xí)新知分26移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得清楚解方程的基本目標(biāo)：將方程轉(zhuǎn)化為x=a移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得帶分?jǐn)?shù)作為方程中某一項(xiàng)的系數(shù)時(shí)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得例1解方程：將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算例2解方程：解一元一次方程（二）（6）方程時(shí)，一般先去括號(hào)；例1解方程：解一元一次方程（二）（6）例1解方程：移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)

學(xué)習(xí)新知解：先去小括號(hào)，得例1

解方程：去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得（法1）移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得學(xué)習(xí)新知解：先去小括號(hào)，得27

學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）例1

解方程：可以先去中括號(hào)嗎？學(xué)習(xí)新知分析：先去括號(hào)一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）28

學(xué)習(xí)新知分析：先去中括號(hào)例1

解方程：（法2）學(xué)習(xí)新知分析：先去中括號(hào)例1解方程：（法29

學(xué)習(xí)新知解：先去中括號(hào)，得例1

解方程：再去小括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得（法2）學(xué)習(xí)新知解：先去中括號(hào)，得例1解方程：301.當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次

方程時(shí)，一般先去括號(hào)；2.對于方程中含有多重括號(hào)，一般應(yīng)由內(nèi)向外去括號(hào)，

但當(dāng)括號(hào)內(nèi)外的數(shù)字因數(shù)互為倒數(shù)時(shí)，也可以由外

向內(nèi)去括號(hào)；3.帶分?jǐn)?shù)作為方程中某一項(xiàng)的系數(shù)時(shí)要寫成假分?jǐn)?shù)的形式.

例題小結(jié)1.當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次例題小31解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得當(dāng)遇到解含有多重括號(hào)的一元一次方程時(shí)，當(dāng)遇到解含有分?jǐn)?shù)系數(shù)，且又含有多重括號(hào)的一元一次移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得將k+1、k-1分別看作一個(gè)整體.方程時(shí)，一般先去括號(hào)；當(dāng)遇到解含有多重括號(hào)的一元一次方程時(shí)，移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得一般先去小括號(hào)，再去中括號(hào)（法1）根據(jù)題目特點(diǎn)，靈活選擇解方程的步驟；法2：運(yùn)用整體思想解方程.解一元一次方程（二）（6）例1解方程：解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得例1解方程：

鞏固練習(xí)解方程：解：將分母中的小數(shù)化為整數(shù)，得鞏固練習(xí)解方程：32

鞏固練習(xí)分析：由內(nèi)向外去括號(hào)解方程：鞏固練習(xí)分析：由內(nèi)向外去括號(hào)解方程：33

鞏固練習(xí)分析：由外向內(nèi)去括號(hào)解方程：兩邊同乘2，鞏固練習(xí)分析：由外向內(nèi)去括號(hào)解方程：兩邊同乘2，34

鞏固練習(xí)解方程：×2×3×4×5分析：鞏固練習(xí)解方程：×2×3×4×5分析：35

學(xué)習(xí)新知解：去分母（兩邊同乘6），得例2

解方程：去括號(hào)，得移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得學(xué)習(xí)新知解：去分母（兩邊同乘6），得例236

學(xué)習(xí)新知分析：例2

解方程：學(xué)習(xí)新知分析：例2解方程：37

學(xué)習(xí)新知分析：例2

解方程：將x-2看作一個(gè)整體參與運(yùn)算學(xué)習(xí)新知分析：例2解方程：將x-2看作38

學(xué)習(xí)新知解：整理，得例2

解方程：移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)，得系數(shù)化為1，得移項(xiàng)，得法2：整體思想學(xué)習(xí)新知解：整理，得例2解方程：移項(xiàng)39

鞏固練習(xí)解方程：法1：去分母、去括號(hào)等分析：法2：運(yùn)用整體思想解方程.

將k+1、k-