《國際經(jīng)濟學(xué)》第4章-資源和貿(mào)易二新課件

貿(mào)易中的政治經(jīng)濟學(xué)：初步介紹在一些人受損時，我們能從什么意義上談?wù)撡Q(mào)易利得？考慮到一些人受損的事實，政府應(yīng)該做什么？實踐中的政府可能做什么？整理課件貿(mào)易中的政治經(jīng)濟學(xué)：初步介紹整理課件1再論貿(mào)易利得如果要那些從貿(mào)易中獲利的人補償那些在貿(mào)易中受損者的損失，他們是否還會覺得有利可圖？如果答案是肯定的，那么貿(mào)易對每一個人來說都是一種潛在獲益資源。國家總能從貿(mào)易中受益，其基本原因就是貿(mào)易擴大了一個國家消費品的選擇范圍。選擇范圍的擴大意味著總能找到一種收入再分配的方法使每一個人都可能從貿(mào)易中獲利。整理課件再論貿(mào)易利得整理課件2預(yù)算線(斜率=－PC/PF)PP棉布的消費量,DM棉布的產(chǎn)量,QM糧食的消費量,DF糧食的產(chǎn)量,QFQ1MQ1F12圖4-13:貿(mào)易擴大了一國的消費可能性整理課件預(yù)算線PP棉布的消費量,DM糧食的消費量,DFQ1MQ13最優(yōu)的貿(mào)易政策貿(mào)易中有贏家也有輸家。政府必須在一個人的受益和另一個人的損失之間進行權(quán)衡。有些集團已經(jīng)相對貧困，需要特殊的關(guān)照(例如，美國的鞋子和服裝的工人)。大多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家仍然會或多或少地贊同自由貿(mào)易。要切實理解貿(mào)易政策是怎樣被指定的，就必須了解貿(mào)易政策的真正動機。整理課件最優(yōu)的貿(mào)易政策整理課件4收入分配和貿(mào)易政策貿(mào)易受益者的集中程度，對情況的掌握程度，以及組織程度都不如那些貿(mào)易受損者。例如：美國制糖業(yè)的消費者和生產(chǎn)者

整理課件收入分配和貿(mào)易政策整理課件5對赫克歇爾-俄林模型的實證檢對赫克歇爾-俄林模型的檢驗美國數(shù)據(jù)里昂惕夫悖論里昂惕夫發(fā)現(xiàn)，雖然美國是世界上資本最充裕的國家，但是美國的出口產(chǎn)品的資本密集度要低于美國進口產(chǎn)品的資本密集度。全球數(shù)據(jù)波文、利莫、斯維考斯克斯的一項研究利用大量國家的數(shù)據(jù)檢驗了赫克歇爾-俄林模型。.該項研究在世界范圍證實了里昂惕夫悖論。整理課件對赫克歇爾-俄林模型的實證檢整理課件6表4-3:1962年美國進出口產(chǎn)品包含的要素進口出口每百萬美元產(chǎn)品所包含資本每百萬美元產(chǎn)品所包含勞動（人年）資本－勞動生產(chǎn)比率（每工人占有美元資本）工人平均受教育年數(shù)勞動力中工程師和科學(xué)家的比重$213200119$179169.90.0189$1876000131$1432110.10.0255整理課件表4-3:1962年美國進出口產(chǎn)品包含的要素進口出口每百7表4-4:檢驗赫克歇爾-俄林模型（美國=100）生產(chǎn)要素論斷準(zhǔn)確率資本勞動技術(shù)工人管理人員一般職員銷售員服務(wù)人員農(nóng)民產(chǎn)業(yè)工人耕地牧場森林0.520.670.780.220.590.670.670.630.700.700.520.70整理課件表4-4:檢驗赫克歇爾-俄林模型（美國=100）生產(chǎn)要素8南北貿(mào)易的考察盡管國際貿(mào)易的整個并不能很好的由模式赫克歇爾-俄林模型來解釋，但南北制造品貿(mào)易看來比較符合這一理論。一些發(fā)展中國家和亞洲四小龍出口到美國產(chǎn)品是按H-O模式進行。丟失貿(mào)易的情況特雷夫勒1995年的一項研究表明樣本國家間的技術(shù)差異是非常巨大的。整理課件南北貿(mào)易的考察整理課件9表4-5美國和韓國的貿(mào)易,1992(億美元)整理課件表4-5美國和韓國的貿(mào)易,1992(億美元)整理10表5:估計技術(shù)效率,1983(美國=1)整理課件表5:估計技術(shù)效率,1983(美國=1)整理課件11實證檢驗的含義通過對赫克歇爾-俄林模型的實證檢驗我們可以得出結(jié)論：該理論沒能如人所愿成功地解釋現(xiàn)實中的國際貿(mào)易模式。但該理論是一個分析貿(mào)易對收入分配影響的有效工具。整理課件實證檢驗的含義整理課件12本章小結(jié)赫克歇爾-俄林模型，是一個兩產(chǎn)品、兩要素的模型，它強調(diào)了資源稟賦在貿(mào)易中起到的作用。勞動密集型產(chǎn)品相對價格的上升會使收入分配急劇地向有利于勞動工人的方向轉(zhuǎn)變。不論對哪種產(chǎn)品，即勞動的實際工資會上升而土地所有者的實際收入會減少。整理課件本章小結(jié)赫克歇爾-俄林模型，是一個兩產(chǎn)品、兩要素的模型，它強13在任何給定的產(chǎn)品價格下，生產(chǎn)要素的增加會使密集使用該要素的產(chǎn)品供給增加，而使其它不密集使用該要素的產(chǎn)品供給減少。赫克歇爾-俄林模型預(yù)期會出現(xiàn)以下的貿(mào)易模式:一個國家會出口密集使用該國充裕要素的產(chǎn)品，會進口密集使用該國稀缺要素的產(chǎn)品。整理課件在任何給定的產(chǎn)品價格下，生產(chǎn)要素的增加會使密集使用該要素的產(chǎn)14一國充裕要素的所有者會從貿(mào)易中獲益，而稀缺要素的所有者會因貿(mào)易而受損。在現(xiàn)實世界中，由于各國之間資源稟賦、生產(chǎn)技術(shù)上的巨大差異以及貿(mào)易壁壘的存在，要素價格的完全均等化是不存在的。對赫克歇爾-俄林模型的實證檢驗結(jié)論不統(tǒng)一大多數(shù)研究者認為，單以資源稟賦的差異不能很好的解釋國際貿(mào)易的模式或世界要素價格。.整理課件一國充裕要素的所有者會從貿(mào)易中獲益，而稀缺要素的所有者會因貿(mào)15//Unitsoflandusedtoproduceonecalorieoffood,aTFUnitsoflaborusedtoproduceonecalorieoffood,aLF1等成本線Figure4A-1:ChoosingtheOptimalLand-LaborRatio整理課件//Unitsoflandusedtoproduc16//12Figure4A-2:ChangingtheWage-RentalRatioUnitsoflandusedtoproduceonecalorieoffood,aTFUnitsoflaborusedtoproduceonecalorieoffood,aLFSlope=-(w/r)2Slope=-(w/r)1整理課件//12Figure4A-2:Changingthe17FFCCSlope=-(w/r)Figure4A-3:DeterminingtheWage-RentalRatioLandinputLaborinput整理課件FFCCSlope=-(w/r)Figure4A-318FFCC1Slope=-(w/r)1CC2Slope=-(w/r)2Figure4A-4:ARiseinthePriceofClothLandinputLaborinput整理課件FFCC1Slope=-(w/r)1CC2Slope19作業(yè)2、3、4、5思考題1、6、7整理課件作業(yè)整理課件20貿(mào)易中的政治經(jīng)濟學(xué)：初步介紹在一些人受損時，我們能從什么意義上談?wù)撡Q(mào)易利得？考慮到一些人受損的事實，政府應(yīng)該做什么？實踐中的政府可能做什么？整理課件貿(mào)易中的政治經(jīng)濟學(xué)：初步介紹整理課件21再論貿(mào)易利得如果要那些從貿(mào)易中獲利的人補償那些在貿(mào)易中受損者的損失，他們是否還會覺得有利可圖？如果答案是肯定的，那么貿(mào)易對每一個人來說都是一種潛在獲益資源。國家總能從貿(mào)易中受益，其基本原因就是貿(mào)易擴大了一個國家消費品的選擇范圍。選擇范圍的擴大意味著總能找到一種收入再分配的方法使每一個人都可能從貿(mào)易中獲利。整理課件再論貿(mào)易利得整理課件22預(yù)算線(斜率=－PC/PF)PP棉布的消費量,DM棉布的產(chǎn)量,QM糧食的消費量,DF糧食的產(chǎn)量,QFQ1MQ1F12圖4-13:貿(mào)易擴大了一國的消費可能性整理課件預(yù)算線PP棉布的消費量,DM糧食的消費量,DFQ1MQ123最優(yōu)的貿(mào)易政策貿(mào)易中有贏家也有輸家。政府必須在一個人的受益和另一個人的損失之間進行權(quán)衡。有些集團已經(jīng)相對貧困，需要特殊的關(guān)照(例如，美國的鞋子和服裝的工人)。大多數(shù)經(jīng)濟學(xué)家仍然會或多或少地贊同自由貿(mào)易。要切實理解貿(mào)易政策是怎樣被指定的，就必須了解貿(mào)易政策的真正動機。整理課件最優(yōu)的貿(mào)易政策整理課件24收入分配和貿(mào)易政策貿(mào)易受益者的集中程度，對情況的掌握程度，以及組織程度都不如那些貿(mào)易受損者。例如：美國制糖業(yè)的消費者和生產(chǎn)者

整理課件收入分配和貿(mào)易政策整理課件25對赫克歇爾-俄林模型的實證檢對赫克歇爾-俄林模型的檢驗美國數(shù)據(jù)里昂惕夫悖論里昂惕夫發(fā)現(xiàn)，雖然美國是世界上資本最充裕的國家，但是美國的出口產(chǎn)品的資本密集度要低于美國進口產(chǎn)品的資本密集度。全球數(shù)據(jù)波文、利莫、斯維考斯克斯的一項研究利用大量國家的數(shù)據(jù)檢驗了赫克歇爾-俄林模型。.該項研究在世界范圍證實了里昂惕夫悖論。整理課件對赫克歇爾-俄林模型的實證檢整理課件26表4-3:1962年美國進出口產(chǎn)品包含的要素進口出口每百萬美元產(chǎn)品所包含資本每百萬美元產(chǎn)品所包含勞動（人年）資本－勞動生產(chǎn)比率（每工人占有美元資本）工人平均受教育年數(shù)勞動力中工程師和科學(xué)家的比重$213200119$179169.90.0189$1876000131$1432110.10.0255整理課件表4-3:1962年美國進出口產(chǎn)品包含的要素進口出口每百27表4-4:檢驗赫克歇爾-俄林模型（美國=100）生產(chǎn)要素論斷準(zhǔn)確率資本勞動技術(shù)工人管理人員一般職員銷售員服務(wù)人員農(nóng)民產(chǎn)業(yè)工人耕地牧場森林0.520.670.780.220.590.670.670.630.700.700.520.70整理課件表4-4:檢驗赫克歇爾-俄林模型（美國=100）生產(chǎn)要素28南北貿(mào)易的考察盡管國際貿(mào)易的整個并不能很好的由模式赫克歇爾-俄林模型來解釋，但南北制造品貿(mào)易看來比較符合這一理論。一些發(fā)展中國家和亞洲四小龍出口到美國產(chǎn)品是按H-O模式進行。丟失貿(mào)易的情況特雷夫勒1995年的一項研究表明樣本國家間的技術(shù)差異是非常巨大的。整理課件南北貿(mào)易的考察整理課件29表4-5美國和韓國的貿(mào)易,1992(億美元)整理課件表4-5美國和韓國的貿(mào)易,1992(億美元)整理30表5:估計技術(shù)效率,1983(美國=1)整理課件表5:估計技術(shù)效率,1983(美國=1)整理課件31實證檢驗的含義通過對赫克歇爾-俄林模型的實證檢驗我們可以得出結(jié)論：該理論沒能如人所愿成功地解釋現(xiàn)實中的國際貿(mào)易模式。但該理論是一個分析貿(mào)易對收入分配影響的有效工具。整理課件實證檢驗的含義整理課件32本章小結(jié)赫克歇爾-俄林模型，是一個兩產(chǎn)品、兩要素的模型，它強調(diào)了資源稟賦在貿(mào)易中起到的作用。勞動密集型產(chǎn)品相對價格的上升會使收入分配急劇地向有利于勞動工人的方向轉(zhuǎn)變。不論對哪種產(chǎn)品，即勞動的實際工資會上升而土地所有者的實際收入會減少。整理課件本章小結(jié)赫克歇爾-俄林模型，是一個兩產(chǎn)品、兩要素的模型，它強33在任何給定的產(chǎn)品價格下，生產(chǎn)要素的增加會使密集使用該要素的產(chǎn)品供給增加，而使其它不密集使用該要素的產(chǎn)品供給減少。赫克歇爾-俄林模型預(yù)期會出現(xiàn)以下的貿(mào)易模式:一個國家會出口密集使用該國充裕要素的產(chǎn)品，會進口密集使用該國稀缺要素的產(chǎn)品。整理課件在任何給定的產(chǎn)品價格下，生產(chǎn)要素的增加會使密集使用該要素的產(chǎn)34一國充裕要素的所有者會從貿(mào)易中獲益，而稀缺要素的所有者會因貿(mào)易而受損。在現(xiàn)實世界中，由于各國之間資源稟賦、生產(chǎn)技術(shù)上的巨大差異以及貿(mào)易壁壘的存在，要素價格的完全均等化是不存在的。對赫克歇爾-俄林模型的實證檢驗結(jié)論不統(tǒng)一大多數(shù)研究者認為，單以資源稟賦的差異不能很好的解釋國際貿(mào)易的模式或世界要素價格。.整理課件一國充裕要素的所有者會從貿(mào)易中獲益，而稀缺要素的所有者會因貿(mào)35//Unitsoflandusedtoproduceonecalorieoffood,aTFUnitsoflaborusedtoproduceonecalorieoffood,aLF1等成本線Figure4A-1:ChoosingtheOptimalLand-LaborRatio整理課件//Unitsoflandusedtoproduc36//12Figure4A-2:ChangingtheWage-RentalRatioUnitsoflandusedtoproduceonecalorieoffood,aTFUnitsoflaborusedtoproduceonecalorieoffood,aLFSlope=-(w/r)2Slope=-(w/r)1整理課件//12Figure4A-2:Changingthe37FFCCSlope=-(w/r)Figure4A-3