31-觀察物體-名師公開課課件-北京課改版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

觀察物體觀察物體小朋友分別從不同的位置觀察桌面上的小熊。他們四人看到的小熊的形狀相同嗎？小朋友分別從不同的位置觀察桌面上的小熊。他們四人看到的小熊的小朋友站在不同的觀察點(diǎn),他們所看到的小熊的形狀是不一樣的。下面四幅圖分別是誰看到的?小朋友站在不同的觀察點(diǎn),他們所看到的小熊的形狀是不一樣的。下站在小熊的前面,看到的是小熊的正面;站在小熊的左面,看到小熊面向右;站在小熊的前面,看到的是小熊的正面;站在小熊的左面,看到小熊站在小熊的右面,看到小熊面朝左;站在小熊的后面,看到的是小熊的后面。站在小熊的右面,看到小熊面朝左;站在小熊的后面,看到的是小熊小彤是從正面看的;小青是從后面看的;小彤小青小彤是從正面看的;小青是從后面看的;小彤小青小民是從左面看的;小美是從右面看的。小彤小青小民小美小民是從左面看的;小美是從右面看的。小彤小青小民小美你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？歸納總結(jié)從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到的形狀一般是不同的。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？歸納總結(jié)從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從()看從()看從()看從()看前右左上想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從()1.下面這些圖分別是誰看到的?連一連。1.下面這些圖分別是誰看到的?連一連。2.下面的三張照片分別是誰拍的？連一連。2.下面的三張照片分別是誰拍的？連一連。3.想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從()面看從()面看從()面看右左前3.想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從(從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到的形狀一般是不同的。從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)觀察物體觀察物體小朋友分別從不同的位置觀察桌面上的小熊。他們四人看到的小熊的形狀相同嗎？小朋友分別從不同的位置觀察桌面上的小熊。他們四人看到的小熊的小朋友站在不同的觀察點(diǎn),他們所看到的小熊的形狀是不一樣的。下面四幅圖分別是誰看到的?小朋友站在不同的觀察點(diǎn),他們所看到的小熊的形狀是不一樣的。下站在小熊的前面,看到的是小熊的正面;站在小熊的左面,看到小熊面向右;站在小熊的前面,看到的是小熊的正面;站在小熊的左面,看到小熊站在小熊的右面,看到小熊面朝左;站在小熊的后面,看到的是小熊的后面。站在小熊的右面,看到小熊面朝左;站在小熊的后面,看到的是小熊小彤是從正面看的;小青是從后面看的;小彤小青小彤是從正面看的;小青是從后面看的;小彤小青小民是從左面看的;小美是從右面看的。小彤小青小民小美小民是從左面看的;小美是從右面看的。小彤小青小民小美你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？歸納總結(jié)從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到的形狀一般是不同的。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？歸納總結(jié)從不同的位置觀察同一個(gè)物體,所看到想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從()看從()看從()看從()看前右左上想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從()1.下面這些圖分別是誰看到的?連一連。1.下面這些圖分別是誰看到的?連一連。2.下面的三張照片分別是誰拍的？連一連。2.下面的三張照片分別是誰拍的？連一連。3.想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從()面看從()面看從()面看右左前3.想一想，下面的三幅圖分別是從哪面看到的。從(從不同的位置觀察同一