農(nóng)機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

資陽(yáng)市技工學(xué)校農(nóng)機(jī)使用與維修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)、建設(shè)、管理等一線崗位，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具備農(nóng)機(jī)專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，能在各單位、及相關(guān)服務(wù)部門從事農(nóng)業(yè)機(jī)械管理推廣操作裝配維修等相關(guān)工作的高技能型專門人才。二、基本學(xué)制學(xué)制：全日制三年二、招生對(duì)象招生對(duì)象：面向初中畢業(yè)生招生四、服務(wù)及就業(yè)面向主要工作崗位：1、農(nóng)機(jī)管理員、農(nóng)機(jī)作業(yè)員、農(nóng)村電工；2、農(nóng)機(jī)產(chǎn)品銷售員、售后服務(wù)員；3、廠礦技術(shù)員、管理員；4、農(nóng)機(jī)維修，農(nóng)機(jī)生產(chǎn)，自辦農(nóng)機(jī)產(chǎn)品維修站；5、自辦農(nóng)機(jī)產(chǎn)品加工廠。五、專業(yè)人才培養(yǎng)能力體系及課程體系（一）專業(yè)素質(zhì)與技能1、基本素質(zhì)基本素質(zhì)分解表基本素質(zhì)素質(zhì)內(nèi)涵素質(zhì)要求1.政治素質(zhì)堅(jiān)定的社會(huì)主義信念，具有正確的政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)，對(duì)社會(huì)思潮具有f的辨析能力。①熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義。②不斷提高馬列主義理論水平，增強(qiáng)明辨政治是非的能力。2.思想道德素質(zhì)具有社會(huì)主義道德觀、良好的公民道德素養(yǎng)、較強(qiáng)的責(zé)任感，事業(yè)心，法制觀念、法制意識(shí)。①樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。②忠于職守、盡職盡責(zé)，強(qiáng)化法律意識(shí)，掌樨法律知識(shí)。3.科學(xué)義化素質(zhì)具備先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)意識(shí)，科學(xué)態(tài)度。具有良好的文化素養(yǎng)、豐富的人文知識(shí)，文明的行為舉止①掌握先進(jìn)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，科學(xué)態(tài)度。②提升人文素質(zhì)加強(qiáng)禮儀素養(yǎng)，提高義明水平。4.身心素質(zhì)熱愛珍惜生命，愛好體育鍛煉。掌握科學(xué)的鍛煉身心的方法。①積極參與體育運(yùn)動(dòng)，不斷增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)。②注重心理保健，保持健康向上的良好心態(tài)。

2、通用（關(guān)鍵）能力職業(yè)能力和素質(zhì)通用能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1,自我發(fā)展自我管理能力1、安排自己的任務(wù)和承擔(dān)責(zé)任：能夠明確工作和生活中的職責(zé)以及合格履行職責(zé)2、能夠有計(jì)劃、肩效的利用時(shí)間3、能夠確定個(gè)人的發(fā)展方向：在職業(yè)發(fā)展方面以及個(gè)人其它方面進(jìn)行發(fā)展4、獲得多樣性的能力來適應(yīng)新的和多變的環(huán)境：把一個(gè)環(huán)5所獲得的技能靈活地運(yùn)用到一個(gè)新環(huán)境。2.與他人合作共事能力5、尊重他人的價(jià)值和意見：谷忍和理解與你觀點(diǎn)/、一致的人6、個(gè)人和群體良好的合作交往：關(guān)注良好的工作關(guān)系7、做集體中的積極成員：在與集體良性融合中發(fā)揮個(gè)人作用3.組織協(xié)調(diào)溝通能力8、用書面形式交流：清晰、簡(jiǎn)明的用書面形式表達(dá)相關(guān)信息9、用語(yǔ)言或形體語(yǔ)言參匕交流：運(yùn)用聽、說和恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)進(jìn)行交流，例如，談話、會(huì)議、討論和演示等4.信息收集采用能力10、接收和應(yīng)答變化的信息：對(duì)大量信息的尋找、分析和使用11、用各種直觀方式表達(dá)信息5.完成任務(wù)解決問題能力12、處理常規(guī)和非常規(guī)工作：有組織地執(zhí)行任務(wù)以使任務(wù)有效完成13、發(fā)現(xiàn)并解決常規(guī)和非常規(guī)問題，要求通過技巧和科學(xué)方法解決問題6.辦公設(shè)備使用能力14、使用多樣性的科技設(shè)備和系統(tǒng)：使用計(jì)算機(jī)軟件，傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、辦公室設(shè)備7.英語(yǔ)應(yīng)用能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力15、公共英語(yǔ)聽、說、讀、寫、能力。16、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力（操作系統(tǒng)使用、一般文案的處理）17、網(wǎng)絡(luò)資源使用（網(wǎng)絡(luò)資源使用能力、網(wǎng)絡(luò)信息收集與發(fā)布）3、職業(yè)能力和素質(zhì)職業(yè)能力：（1）核心能力①機(jī)械制造能力：A、車加工能力；B、鉗工處理能力；C、焊接處理能力；②農(nóng)業(yè)機(jī)械化應(yīng)用和維護(hù)能力：A、農(nóng)業(yè)機(jī)具管理與推廣能力；B、農(nóng)業(yè)機(jī)械操作維修改進(jìn)能力;C、農(nóng)業(yè)機(jī)械電氣化自動(dòng)化能力;D、農(nóng)機(jī)設(shè)備售后服務(wù)能力。（2）綜合能力：①參與企業(yè)管理能力；②撰寫專業(yè)報(bào)告能力；③職業(yè)遷移能力.職業(yè)素質(zhì)：1、責(zé)任意識(shí)：具有堅(jiān)持原則、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作作風(fēng)；2、遵守職業(yè)道德：具有愛崗敬業(yè)、忠于職守、誠(chéng)信的品質(zhì)和良好的職業(yè)道德，保守國(guó)家秘密和商業(yè)秘密；3、具有能適應(yīng)工作、生活環(huán)境，敢于競(jìng)爭(zhēng)、迎接挑戰(zhàn)的身心素質(zhì)；4、協(xié)作精神：具有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，具有協(xié)調(diào)工作的能力和組織管理能力；（二）以職業(yè)崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，重構(gòu)課程體系以工作任務(wù)為主線，即突出工作任務(wù)在課程框架中的主線地位，課程設(shè)置與工作任務(wù)相匹配，按照工作任務(wù)的關(guān)聯(lián)性與邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)并確定課程體系、劃分課程門類、排列課程順序，以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課程體系結(jié)構(gòu)從學(xué)科結(jié)構(gòu)向工作結(jié)構(gòu)的根本性轉(zhuǎn)變。把工作任務(wù)分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化為課程門類，挑選出可單獨(dú)成課程的工作任務(wù)單獨(dú)設(shè)課，對(duì)不能單獨(dú)設(shè)課的其它任務(wù)，根據(jù)工作任務(wù)的相關(guān)性對(duì)應(yīng)相同課程形成任務(wù)課程，并根據(jù)工作任務(wù)課程在專業(yè)中的教育價(jià)值給定課時(shí)數(shù)，最后在依據(jù)工作任務(wù)課程之間的邏輯關(guān)系形成課程體系。專業(yè)核心課程主要由任務(wù)引領(lǐng)型課程和綜合職業(yè)素質(zhì)課程組成，并以任務(wù)引領(lǐng)型課程為主體。專業(yè)核心課程覆蓋該專業(yè)的所有工作項(xiàng)目。其課程內(nèi)容所涉及的是各個(gè)項(xiàng)目的典型工作任務(wù)。農(nóng)機(jī)專業(yè)崗位工作任務(wù)分析根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育研究的已有成果，借鑒高職課程體系構(gòu)建的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過深入調(diào)查研究,特別是在訪談行業(yè)專家，整合不同專家意見的基礎(chǔ)上，形成專家小組認(rèn)可的專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作崗位、工作任務(wù)、職業(yè)能力分析表。（見下表）農(nóng)機(jī)專業(yè)崗位工作任務(wù)分析表工作崗位工作任務(wù)職業(yè)能力機(jī)加工崗位焊工車工鉗工1、焊接鋼板鑄鐵件等；2、車加工?由等3手工加工零件1、金屬材料的焊接2、軸等零件的加工3、手工零件的制作農(nóng)業(yè)機(jī)械操作與維修工農(nóng)業(yè)機(jī)械操作與維修工1、農(nóng)機(jī)設(shè)備的安裝與調(diào)試2、農(nóng)機(jī)設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試3、農(nóng)機(jī)設(shè)備的售后服務(wù)1、農(nóng)機(jī)設(shè)備的裝配2、農(nóng)機(jī)設(shè)備的調(diào)試管理崗位現(xiàn)場(chǎng)工藝員生產(chǎn)管理員銷售員1、生產(chǎn)制造過程的管理與監(jiān)督2、農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的銷售1、生產(chǎn)管理2、客戶信息處理3、公關(guān)能力2、以工作任務(wù)為中心的課程體系2-1、課程模塊課程設(shè)置以工作任務(wù)主導(dǎo)，課程模塊分為基本素質(zhì)課程、職業(yè)素質(zhì)課程、職業(yè)崗位任務(wù)（技能）課程、職業(yè)實(shí)踐課程。其中職業(yè)素質(zhì)課程、職業(yè)崗位任務(wù)課程、職業(yè)實(shí)踐，都是培養(yǎng)勝任專業(yè)崗位工作任務(wù)必備能力和素質(zhì)的必需課程。

農(nóng)機(jī)專業(yè)課程體系模塊設(shè)置課程體系框架基本素質(zhì)課程公共基礎(chǔ)課公共選修課職業(yè)素質(zhì)課程理論型課程主修課程職業(yè)崗位任務(wù)課程拓展課程輪崗實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）職業(yè)實(shí)踐課程畢業(yè)實(shí)踐（職業(yè)資格證書培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）2-2,與工作任務(wù)對(duì)應(yīng)課程一覽表工作任務(wù)與課程對(duì)應(yīng)一覽表廳P工作任務(wù)課程名稱1機(jī)械加工《焊工」匚藝與實(shí)訓(xùn)》2《車工工藝與實(shí)訓(xùn)》3《鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)》4《金屬材料與熱處理》5《機(jī)械制圖》6《機(jī)械基礎(chǔ)》7《機(jī)械制造基礎(chǔ)》89農(nóng)機(jī)設(shè)備的安裝與調(diào)試《電工與電子技術(shù)》10《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》11《汽車拖拉機(jī)學(xué)》12《機(jī)電一體化技術(shù)》13《農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理》1415管理員《企業(yè)管理》16《市場(chǎng)營(yíng)銷》172-3,模塊課程構(gòu)成模塊一基本素質(zhì)課程（公共基礎(chǔ)課）1職業(yè)生涯規(guī)劃2語(yǔ)文公3英語(yǔ)共甘4體育課dlb礎(chǔ)5數(shù)學(xué)課6計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用7職業(yè)道德與法律8經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)

9德肯10就業(yè)指導(dǎo)模塊二職NIk基礎(chǔ)課程職業(yè)基礎(chǔ)課1電工基礎(chǔ)2電子技木3機(jī)械基礎(chǔ)4機(jī)械制圖5金屬材料與熱處理6企業(yè)管理7市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)職業(yè)專業(yè)課1農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)2布加工工藝匕實(shí)訓(xùn)3鉗加工工藝匕實(shí)訓(xùn)4農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理5焊工工芝與實(shí)訓(xùn)6電工電子技術(shù)7汽布拖拉機(jī)學(xué)8機(jī)電一體化技術(shù)模塊四職業(yè)實(shí)訓(xùn)課程職業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)械加工模塊1輪崗實(shí)訓(xùn)1-1焊工1-2車工1-3鉗工機(jī)備裝調(diào)模農(nóng)設(shè)安與試塊2-1農(nóng)機(jī)設(shè)備的安裝與調(diào)試2-2農(nóng)機(jī)設(shè)備操作2-3農(nóng)機(jī)設(shè)備的維修管理模塊3-1現(xiàn)場(chǎng)工藝3-2農(nóng)機(jī)管理綜合實(shí)訓(xùn)4-1企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)（1年）4-2畢業(yè)設(shè)計(jì)4-3職業(yè)證書培訓(xùn)職業(yè)1商務(wù)談判與禮儀拓展課程2區(qū)域經(jīng)理管理六、專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介（一）理論課程1、機(jī)械制圖與AutoCAD2008（260學(xué)時(shí)）本課程是將《畫法幾何及機(jī)械制圖》和《AutoCAD2008?整合的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：畫法幾何、機(jī)械制圖、AutoCAD2008及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)等。通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和圖解空間幾何問題的初步能力，使用儀器、徒手和用計(jì)算機(jī)繪制機(jī)械工程圖樣的能力，識(shí)讀零件圖、裝配圖的能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和完成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及今后的工作打下不可缺少的基礎(chǔ)。課程的特點(diǎn)是：將機(jī)械制圖和AutoCAD融會(huì)貫通為一體，使學(xué)生既掌握傳統(tǒng)的方法，又能夠運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)。2、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（160學(xué)時(shí)）本課程是農(nóng)機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容包括：機(jī)械原理、機(jī)械零件、課程設(shè)計(jì)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)等，簡(jiǎn)明地介紹了基礎(chǔ)理論知識(shí)和通用零部件、常用機(jī)械傳動(dòng)和機(jī)構(gòu)的選用與設(shè)計(jì)方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉常用機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動(dòng)特性及其應(yīng)用，熟悉通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)，掌握通用機(jī)械零件選用和設(shè)計(jì)的基本方法，初步具有運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料的能力，初步具有設(shè)計(jì)通用機(jī)械零件和簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程的特點(diǎn)是：結(jié)合工程實(shí)際，合理把握傳統(tǒng)內(nèi)容與發(fā)展的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。3、機(jī)械制造基礎(chǔ)（120學(xué)時(shí)）本課程是農(nóng)機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)課。主要內(nèi)容包括：金屬切削原理的基本理論，機(jī)械加工與裝配工藝規(guī)程的制訂，各種典型表面的加工方法，加工精度和表面質(zhì)量的分析，精密與超精密加工以及特種加工，制造系統(tǒng)與現(xiàn)代制造技術(shù)等，簡(jiǎn)明扼要地介紹了傳統(tǒng)機(jī)械制造技術(shù)的基本內(nèi)容和現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)I、實(shí)習(xí)等。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉機(jī)械加工與裝配工藝規(guī)程的制訂方法，基本掌握加工精度和表面質(zhì)量分析的理論基礎(chǔ)及方法步驟，初步接觸現(xiàn)代制造技術(shù)。課程的特點(diǎn)是：取材新穎，采用TQCS的觀點(diǎn)分析制造過程。4、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)（120學(xué)時(shí)）本棵程是農(nóng)機(jī)專業(yè)的一門專業(yè)課，主要包括常用農(nóng)用機(jī)械的類型與特點(diǎn)構(gòu)造與工作原理，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析影響工作性能的因素及改善措施，使學(xué)生具有農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)開發(fā)和技術(shù)推廣的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，并向?qū)W生介紹農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展。為本專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后從事該方向的工作打下基礎(chǔ)。5、汽車拖拉機(jī)學(xué)（120學(xué)時(shí)）本課程主要講述汽車和拖拉機(jī)的構(gòu)造、工作原理、工作性能、故障診斷等知識(shí)，使學(xué)生學(xué)握汽車拖拉機(jī)的構(gòu)造原理、設(shè)計(jì)理論和方法，并具有從事汽車拖拉機(jī)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力，為后繼生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)6、金工實(shí)訓(xùn)（180學(xué)時(shí)）金工實(shí)訓(xùn)是農(nóng)機(jī)專業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)動(dòng)手能力人才的重要手段，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是：車工、銃工、刨工、鉗工、焊工。實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)是：基本掌握車、銃、包I」、鉗、焊等所用設(shè)備、工具的使用方法和上述工種的基本操作方法；養(yǎng)成安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的習(xí)慣；培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。(1)焊工工藝與實(shí)訓(xùn)：(50學(xué)時(shí))(2)車工工藝與實(shí)訓(xùn)：(50學(xué)時(shí))(3)鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)：(50學(xué)時(shí))(4)電工工藝與實(shí)訓(xùn)：(50學(xué)時(shí))(5)汽修實(shí)習(xí)七、職業(yè)資格證書制度對(duì)于本專業(yè)學(xué)生除要求取得畢業(yè)證書之外，還要求取得與專業(yè)課程有關(guān)的等級(jí)證書，在第四學(xué)期完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生通過全國(guó)焊工、車工、汽車拖拉機(jī)駕駛、鉗工水平考試并獲得相應(yīng)的證書。農(nóng)機(jī)專業(yè)職業(yè)資格證書考試情況一覽表廳P考試種類考試科目考試時(shí)間考試要求備注1焊工1、筆試2、操作須考取2電工1、筆試2、操作須考取3鉗工1、筆試2、操作須考取4車工1、筆試2、操作須考取5電子1、筆試2、操作須考取6計(jì)算機(jī)1、筆試2、操作須考取71、筆試2、操作須考取1、筆試2、操作須考取八:學(xué)術(shù)廳P內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間講課人1心理健康知識(shí)每期開學(xué)企業(yè)管理、學(xué)者、專業(yè)教師2形勢(shì)與政策3公共關(guān)系學(xué)4相關(guān)法律制度5專業(yè)講座6辯論與口才7健康知識(shí)8就業(yè)專題講座9人際關(guān)系與社交禮儀10創(chuàng)新能力九、成績(jī)考核改革傳統(tǒng)的人才教育培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法，對(duì)一些課程除筆試外，還可以采取口試、答辯和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試、操作等多種考試形式，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。1、對(duì)職業(yè)基礎(chǔ)課采取常規(guī)考試與考查相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考查學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)情況和對(duì)知識(shí)的理解能力。2、對(duì)職業(yè)技術(shù)課程進(jìn)行理論筆試與技能實(shí)踐考核，理論測(cè)試與實(shí)踐測(cè)試成績(jī)各占50%,并給出綜合成績(jī)，重點(diǎn)考查學(xué)生掌握知識(shí)面的寬度和具備的綜合素質(zhì)情況。3、對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)采取結(jié)業(yè)答辯等考核方式，重點(diǎn)考查學(xué)生動(dòng)手能力、獨(dú)立解決問題的能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。4、積極推選等級(jí)證書制度，通過《專業(yè)》課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生取得職業(yè)資格證書。改革教學(xué)方法和質(zhì)量評(píng)價(jià)方法，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要的手段。通過上述評(píng)價(jià)制度和方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與能力的全面發(fā)展，確保畢業(yè)生質(zhì)量。十、畢業(yè)生考核方法學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，需完成本專業(yè)的規(guī)定的學(xué)習(xí)，畢業(yè)前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文），并能達(dá)到農(nóng)機(jī)專業(yè)上崗的基本要求，獨(dú)立進(jìn)行專業(yè)技能操作。畢業(yè)生考核要求學(xué)生在完成全部課程和給定實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)之后，聯(lián)系工作實(shí)際，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，分析解決實(shí)際問題，是完成高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才初步培訓(xùn)的重要步驟，也是每個(gè)學(xué)生必交的一份書面畢業(yè)答卷，成績(jī)合格后方可畢業(yè)。

農(nóng)業(yè)使用與維修專業(yè)教學(xué)進(jìn)度表課程名稱