《盼》精美版課件

16.盼16.盼解題讀文

課文題目“盼”就一個字，即“希望”“希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過朗讀課文學習本課的字詞，把不認識不理解的字詞畫出來。解題讀文課文題目“盼”就一個字，即“希望”“希冀”2鐵凝，1957年生河北趙縣，當代著名作家。走近作者：主要作品：《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和?！芬约吧⑽摹㈦娪拔膶W劇本等百余篇（部），總計300余萬字。鐵凝，1957年生河北趙縣，當代著名作家。走近作者：主要作品3太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？哇啦哇，哇啦哇!好像大雨一下把我們?nèi)昙壍慕淌易兂闪烁蝮】印钡窃诤髞碜髡邊s說“雨點兒打在頭上是世界上最美的事”。縮[suō] 縮小伸縮嚷[rǎng] 叫嚷嚷著路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢！心想：你怎么就不向窗外看一眼呢？梯[tī]樓梯梯子②“瞟著”能換成“望著”嗎？上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細膩的心理描寫，還有準確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。②“瞟著”能換成“望著”嗎？示例一：雨后，大地消除了自己的炎熱，換上了一件清涼外衣，植物吮吸了充分的營養(yǎng)，重新綻開了笑臉，這時天空中架起了一組七彩的橋梁，和花瓣上的雨滴在玩滑滑梯——一滴、一滴地滑到地上，就在這時，我們有了捉魚得好機會。可是一連好多天，白天天“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和?！芬约吧⑽?、電影文學劇本等百余篇（部），總計300余萬字。______、___________、_______、______篷[péng]

篷子車篷縮[suō]

縮小伸縮瘋[fēng]

瘋癲瘋狂瓦[wǎ]

瓦楞瓦匠袖[xiù]

衣袖袖套墩[dūn]

土墩橋墩甩[shuǎi]

甩開甩賣字詞過關(guān)太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣4嚷

[rǎng] 叫嚷嚷著吱

[zī]吱聲

嗝吱醬

[jiàng]果醬醬菜唇

[chún]嘴唇唇膏蹦

[bèng]蹦跶蹦跳蒜

[suàn]蒜瓣青蒜梯

[tī]樓梯梯子嚷[rǎng] 叫嚷嚷著吱5雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍預報遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘

逗引嘴唇樓梯雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍預報遮蓋6通讀課文，復述文章內(nèi)容，體味行文思路。

給“我”買了新雨衣——（

）——（）——（

）——我找了種種借口出去好穿雨衣——（）——（）——第二天上學，雨終于下起來了——“我”盼雨終至，得愿所償，穿上了新雨衣?！拔摇迸沃兲焯鞖忸A報卻總是晴一天放學終于下雨了在家聽雨，盼雨停下卻被媽媽一一駁回通讀課文，復述文章內(nèi)容，體味行文思路。給“我”買了新7熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。

媽媽給“我”買了新雨衣，“我”盼著天快下雨能穿出去展示。熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。8“盼”是文章的標題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個中心展開敘述的？“盼”是文章的標題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個9蹦[bèng]蹦跶蹦跳①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？瓦[wǎ] 瓦楞瓦匠一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子就變了臉色。請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和?！芬约吧⑽摹㈦娪拔膶W劇本等百余篇（部），總計300余萬字。天氣預報就總是“睛”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才有了要穿出去展示的愿望，才盼著變天。因為盼雨，作者的心是忽上忽下，滋味橫生。作者通過語言、動作、心理、環(huán)境等描寫刻畫了一個純真可愛的小女孩形象。①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。蹦[bèng]蹦跶蹦跳

我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天

上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。心理活動表達“盼”每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“睛”呢？蹦[bèng]蹦跶蹦跳我10天一下子變了臉色。路上的行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想：雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢？心理活動表達“盼”……著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天天吧。天一下子變了臉色。路上的行人都加快了走路心理活動表達“盼”…11

“媽媽！”我嚷著奔進廚房。……“可是……還差半小時呀。”我嘟囔著，心想：你怎么就不向窗外看一眼呢？……“我今天特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，?。俊蔽已肭笾?。對話描寫流露“盼”“媽媽！”我嚷著奔進廚房。對話描寫流露“盼”12……“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了?！澳銢]說，爸爸可說過。”這話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。語言描寫流露“盼”……語言描寫流露“盼”13有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子就變了臉色。

路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。環(huán)境描寫烘托“盼”有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，14作者通過語言、動作、心理、環(huán)境等描寫刻畫了一個純真可愛的小女孩形象。作者通過語言、動作、心理、環(huán)境等描寫刻畫了一個純真可愛的小女15作者原本很討厭下雨，因為下雨的話“就是下了課你也出不去，大家只好擠在教室里。哇啦哇，哇啦哇!好像大雨一下把我們?nèi)昙壍慕淌易兂闪烁蝮】印钡窃诤髞碜髡邊s說“雨點兒打在頭上是世界上最美的事”。請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。作者原本很討厭下雨，因為下雨的話“就是下了課你也出161.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？這是兩個連續(xù)的

（句式），應(yīng)該讀出

和

的語氣。疑問句怨懟失望賞析：心理描寫。表現(xiàn)出了一個兒童天真幼稚的心理，同時也體現(xiàn)了出“我”渴望下雨的急切心情。1.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，17干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細膩的心理描寫，還有準確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢！熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。表現(xiàn)出了一個兒童天真幼稚的心理，同時也體現(xiàn)了出“我”渴望下雨的急切心情。蹦[bèng]蹦跶蹦跳路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；請給下面這段話排列正確的次序。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息?！澳銢]說，爸爸可說過?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著醬[jiàng]果醬醬菜因為我沒見爸爸，也沒人告訴①“卻”字表現(xiàn)出了什么？“盼”是文章的標題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個中心展開敘述的？①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？2.有一天快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起風了。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩漂游過來，把太陽也給遮住了，天一下子變了臉色。這段話中運用了_____的修辭手法，______、___________、_______、______等詞語恰到好處地表現(xiàn)了雨將來臨時作者那___________的心情。擬人喧鬧嘻嘻地笑厚墩墩飄游喜悅激動干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，2.有一天快到家時，路183.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。因為對雨的期盼和希冀，所以作者覺得雨水沖刷后的馬路像玻璃，小楊樹像掛滿珍珠瑪瑙。你還能寫出一個這樣的句子嗎？路燈照著

，

像

。馬路披上了一層輕紗馬路3.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；191.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢?、佟皡s”字表現(xiàn)出了什么？②作者為什么覺得“雨點打在頭上才是世界上最美的事呢”？1.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打202.“可是……還差半個小時呀。”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？看外面下雨了，這樣我就能穿雨衣外出了。①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？2.“可是……還差半個小時呀?！蔽亦洁熘南?，你怎么就不向213.“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f一邊用眼睛瞟著窗外，生怕雨停了。①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？②“瞟著”能換成“望著”嗎？③“生怕”可否換成擔心？3.“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙?2寫法歸納：1.心理活動的描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種手法靈活運用。2.寓情于景，情景交融??作者通過對天氣和環(huán)境的描寫，烘托出“我”在下雨前、下雨時不同的心情。寫法歸納：1.心理活動的描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種手法靈233.用語準確，情感細膩?！叭轮歼M”的興奮，“可是……還差半小時呀”的猶豫掩飾，“央求”的期盼，“生怕”的擔憂……將蕾蕾一瞬間的系列的心理轉(zhuǎn)換表現(xiàn)得淋漓盡致。3.用語準確，情感細膩。“嚷著奔進”的興奮，“可是……還差半244.巧妙鋪陳，環(huán)環(huán)相扣。因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才有了要穿出去展示的愿望，才盼著變天。然而天公不作美，雨偏偏久盼不來，天天響晴。雨點終于打在了頭上了，偏偏媽媽再三再四地不讓蕾蕾出門。終于下決心不再想什么雨不雨時，雨卻飄忽地砸在了腦門上，滴到了嘴唇上。

因為盼雨，作者的心是忽上忽下，滋味橫生。4.巧妙鋪陳，環(huán)環(huán)相扣。因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才25天氣預報就總是“睛”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？唇[chún]嘴唇唇膏”我一邊說，一邊用眼瞟著瓦[wǎ] 瓦楞瓦匠蹦[bèng]蹦跶蹦跳可是一連好多天，白天天蹦[bèng]蹦跶蹦跳梯[tī]樓梯梯子嚷[rǎng] 叫嚷嚷著①“卻”字表現(xiàn)出了什么？路燈照著，像。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。你還能寫出一個這樣的句子嗎？

本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細膩的心理描寫，還有準確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。課堂小結(jié)：天氣預報就總是“睛”呢？本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，26示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。蒜[suàn]蒜瓣青蒜”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？可是一連好多天，白天天油去吧，啊？”我央求著。（）說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？赐饷嫦掠炅?，這樣我就能穿雨衣外出了。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子就變了臉色。哇啦哇，哇啦哇!好像大雨一下把我們?nèi)昙壍慕淌易兂闪烁蝮】印钡窃诤髞碜髡邊s說“雨點兒打在頭上是世界上最美的事”。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！蔽乙贿呎f一邊用眼睛瞟著窗外，生怕雨停了。課文題目“盼”就一個字，即“希望”“希冀”。上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。隨堂練習：1.請給下面這段話排列正確的次序。（）四周一下子變得那樣安靜了。（）說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。（）我撲到自己的床上，一心想著明天雨點打在雨衣上的事。（）我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。（）路燈照著大雨沖刷過得馬路，馬路像鋪上了一層明晃晃的，路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。（）可雨點要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還可好看。126345示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。隨27我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。2.讀下面這段描寫富于想象，反復朗讀，試著用你自己的語言小寫雨后的場景，寫完后與同學交流。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖28示例一：雨后，大地消除了自己的炎熱，換上了一件清涼外衣，植物吮吸了充分的營養(yǎng)，重新綻開了笑臉，這時天空中架起了一組七彩的橋梁，和花瓣上的雨滴在玩滑滑梯——一滴、一滴地滑到地上，就在這時，我們有了捉魚得好機會。示例一：雨后，大地消除了自己的炎熱，換上了一件清涼外衣，植物29示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。深深吸一口氣從心底感到一陣涼爽，此刻我的靈魂漂浮并快樂著，因為我已把傷痛留在了昨天，今天是嶄新的一天，如同被雨洗刷了心靈，已明凈的一塵不染。示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。深30路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子就變了臉色。“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好心理活動的描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種手法靈活運用。______、___________、_______、______請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？袖[xiù] 衣袖袖套路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。②作者為什么覺得“雨點打在頭上才是世界上最美的事呢”？蒜[suàn]蒜瓣青蒜瓦[wǎ] 瓦楞瓦匠看外面下雨了，這樣我就能穿雨衣外出了。蹦[bèng]蹦跶蹦跳干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。再見!路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；再見3116.盼16.盼解題讀文

課文題目“盼”就一個字，即“希望”“希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過朗讀課文學習本課的字詞，把不認識不理解的字詞畫出來。解題讀文課文題目“盼”就一個字，即“希望”“希冀”33鐵凝，1957年生河北趙縣，當代著名作家。走近作者：主要作品：《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和?！芬约吧⑽?、電影文學劇本等百余篇（部），總計300余萬字。鐵凝，1957年生河北趙縣，當代著名作家。走近作者：主要作品34太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？哇啦哇，哇啦哇!好像大雨一下把我們?nèi)昙壍慕淌易兂闪烁蝮】印钡窃诤髞碜髡邊s說“雨點兒打在頭上是世界上最美的事”?？s[suō] 縮小伸縮嚷[rǎng] 叫嚷嚷著路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢！心想：你怎么就不向窗外看一眼呢？梯[tī]樓梯梯子②“瞟著”能換成“望著”嗎？上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細膩的心理描寫，還有準確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。②“瞟著”能換成“望著”嗎？示例一：雨后，大地消除了自己的炎熱，換上了一件清涼外衣，植物吮吸了充分的營養(yǎng)，重新綻開了笑臉，這時天空中架起了一組七彩的橋梁，和花瓣上的雨滴在玩滑滑梯——一滴、一滴地滑到地上，就在這時，我們有了捉魚得好機會?？墒且贿B好多天，白天天“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和牛》以及散文、電影文學劇本等百余篇（部），總計300余萬字。______、___________、_______、______篷[péng]

篷子車篷縮[suō]

縮小伸縮瘋[fēng]

瘋癲瘋狂瓦[wǎ]

瓦楞瓦匠袖[xiù]

衣袖袖套墩[dūn]

土墩橋墩甩[shuǎi]

甩開甩賣字詞過關(guān)太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣35嚷

[rǎng] 叫嚷嚷著吱

[zī]吱聲

嗝吱醬

[jiàng]果醬醬菜唇

[chún]嘴唇唇膏蹦

[bèng]蹦跶蹦跳蒜

[suàn]蒜瓣青蒜梯

[tī]樓梯梯子嚷[rǎng] 叫嚷嚷著吱36雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍預報遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘

逗引嘴唇樓梯雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍預報遮蓋37通讀課文，復述文章內(nèi)容，體味行文思路。

給“我”買了新雨衣——（

）——（）——（

）——我找了種種借口出去好穿雨衣——（）——（）——第二天上學，雨終于下起來了——“我”盼雨終至，得愿所償，穿上了新雨衣。“我”盼著變天天氣預報卻總是晴一天放學終于下雨了在家聽雨，盼雨停下卻被媽媽一一駁回通讀課文，復述文章內(nèi)容，體味行文思路。給“我”買了新38熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。

媽媽給“我”買了新雨衣，“我”盼著天快下雨能穿出去展示。熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。39“盼”是文章的標題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個中心展開敘述的？“盼”是文章的標題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個40蹦[bèng]蹦跶蹦跳①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？瓦[wǎ] 瓦楞瓦匠一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子就變了臉色。請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和?！芬约吧⑽摹㈦娪拔膶W劇本等百余篇（部），總計300余萬字。天氣預報就總是“睛”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才有了要穿出去展示的愿望，才盼著變天。因為盼雨，作者的心是忽上忽下，滋味橫生。作者通過語言、動作、心理、環(huán)境等描寫刻畫了一個純真可愛的小女孩形象。①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。蹦[bèng]蹦跶蹦跳

我開始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天

上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。心理活動表達“盼”每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“睛”呢？蹦[bèng]蹦跶蹦跳我41天一下子變了臉色。路上的行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想：雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢？心理活動表達“盼”……著又擔心起來：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天天吧。天一下子變了臉色。路上的行人都加快了走路心理活動表達“盼”…42

“媽媽！”我嚷著奔進廚房?！翱墒恰€差半小時呀?！蔽亦洁熘?，心想：你怎么就不向窗外看一眼呢？……“我今天特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我央求著。對話描寫流露“盼”“媽媽！”我嚷著奔進廚房。對話描寫流露“盼”43……“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢。”我一邊說，一邊用眼瞟著窗外，生怕雨停了。……“你沒說，爸爸可說過?！边@話一出口，我就臉紅了。因為我沒見爸爸，也沒人告訴我要燉什么肉。語言描寫流露“盼”……語言描寫流露“盼”44有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了，天一下子就變了臉色。

路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。環(huán)境描寫烘托“盼”有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，45作者通過語言、動作、心理、環(huán)境等描寫刻畫了一個純真可愛的小女孩形象。作者通過語言、動作、心理、環(huán)境等描寫刻畫了一個純真可愛的小女46作者原本很討厭下雨，因為下雨的話“就是下了課你也出不去，大家只好擠在教室里。哇啦哇，哇啦哇!好像大雨一下把我們?nèi)昙壍慕淌易兂闪烁蝮】印钡窃诤髞碜髡邊s說“雨點兒打在頭上是世界上最美的事”。請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。作者原本很討厭下雨，因為下雨的話“就是下了課你也出471.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？這是兩個連續(xù)的

（句式），應(yīng)該讀出

和

的語氣。疑問句怨懟失望賞析：心理描寫。表現(xiàn)出了一個兒童天真幼稚的心理，同時也體現(xiàn)了出“我”渴望下雨的急切心情。1.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，48干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細膩的心理描寫，還有準確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢！熟悉課文，用一句話概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。表現(xiàn)出了一個兒童天真幼稚的心理，同時也體現(xiàn)了出“我”渴望下雨的急切心情。蹦[bèng]蹦跶蹦跳路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；請給下面這段話排列正確的次序。路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息?！澳銢]說，爸爸可說過?！蔽乙贿呎f，一邊用眼瞟著醬[jiàng]果醬醬菜因為我沒見爸爸，也沒人告訴①“卻”字表現(xiàn)出了什么？“盼”是文章的標題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個中心展開敘述的？①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？2.有一天快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起風了。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩漂游過來，把太陽也給遮住了，天一下子變了臉色。這段話中運用了_____的修辭手法，______、___________、_______、______等詞語恰到好處地表現(xiàn)了雨將來臨時作者那___________的心情。擬人喧鬧嘻嘻地笑厚墩墩飄游喜悅激動干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，2.有一天快到家時，路493.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。因為對雨的期盼和希冀，所以作者覺得雨水沖刷后的馬路像玻璃，小楊樹像掛滿珍珠瑪瑙。你還能寫出一個這樣的句子嗎？路燈照著

，

像

。馬路披上了一層輕紗馬路3.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；501.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打在頭上，才是世界上最美的事呢?、佟皡s”字表現(xiàn)出了什么？②作者為什么覺得“雨點打在頭上才是世界上最美的事呢”？1.路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點打512.“可是……還差半個小時呀?！蔽亦洁熘南?，你怎么就不向窗外看一眼呢？看外面下雨了，這樣我就能穿雨衣外出了。①“我”希望“媽媽”看窗外的什么呢？2.“可是……還差半個小時呀?！蔽亦洁熘?，心想，你怎么就不向523.“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙贿呎f一邊用眼睛瞟著窗外，生怕雨停了。①這段話表現(xiàn)了作者怎樣的心情？②“瞟著”能換成“望著”嗎？③“生怕”可否換成擔心？3.“可是……不是還要燉肉嗎？燉肉得放好多好多醬油呢?！蔽乙?3寫法歸納：1.心理活動的描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種手法靈活運用。2.寓情于景，情景交融??作者通過對天氣和環(huán)境的描寫，烘托出“我”在下雨前、下雨時不同的心情。寫法歸納：1.心理活動的描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等多種手法靈543.用語準確，情感細膩。“嚷著奔進”的興奮，“可是……還差半小時呀”的猶豫掩飾，“央求”的期盼，“生怕”的擔憂……將蕾蕾一瞬間的系列的心理轉(zhuǎn)換表現(xiàn)得淋漓盡致。3.用語準確，情感細膩?！叭轮歼M”的興奮，“可是……還差半554.巧妙鋪陳，環(huán)環(huán)相扣。因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才有了要穿出去展示的愿望，才盼著變天。然而天公不作美，雨偏偏久盼不來，天天響晴。雨點終于打在了頭上了，偏偏媽媽再三再四地不讓蕾蕾出門。終于下決心不再想什么雨不雨時，雨卻飄忽地砸在了腦門上，滴到了嘴唇上。

因為盼雨，作者的心是忽上忽下，滋味橫生。4.巧妙鋪陳，環(huán)環(huán)相扣。因為媽媽買了帶袖筒的雨衣，才56天氣預報就總是“睛”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？唇[chún]嘴唇唇膏”我一邊說，一邊用眼瞟著瓦[wǎ] 瓦楞瓦匠蹦[bèng]蹦跶蹦跳可是一連好多天，白天天蹦[bèng]蹦跶蹦跳梯[tī]樓梯梯子嚷[rǎng] 叫嚷嚷著①“卻”字表現(xiàn)出了什么？路燈照著，像。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？請反復閱讀文中作者對雨景的描寫，說說作者變化的原因。你還能寫出一個這樣的句子嗎？

本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，又有生動細膩的心理描寫，還有準確精煉的用語，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來，讓讀者也不知不覺地隨著作者的心情而激蕩起伏。課堂小結(jié)：天氣預報就總是“睛”呢？本文既有神氣活現(xiàn)的語言描寫，57示例二：特別喜歡下雨過后的空氣，帶著絲絲飄香的泥土的氣息。蒜[suàn]蒜瓣青蒜”我嘟囔著，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預報總是“晴”呢？