平安主題班會活動方案

平安主題班會活動方案校內平安與我們每個師生親密相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順當地完成學業(yè)：它關系到老師們能否在一個安靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培育和造就各種人才。下面是為大家整理的平安主題班會活動方案，盼望大家能夠喜愛。

平安主題班會活動方案1

一、活動熱身：

1.在活動前預備一份同學心理健康調查表，給全班同學做好，并將相關數據統(tǒng)計好。

2.詩歌朗誦：《生命》

二、活動開頭：

主持人：大家能猜想剛才這首詩歌的題目嗎?提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰賜予的?

全班：父母，我們的父母。

主持人：是對，父母賜予我們生命，沒有他們就沒有我們。那對于父母賜予的生命，我們應當怎么做呢?怎樣生活才能不辜負父母這么多年的哺育之恩呢?這就是我們這次班會要探討的問題了，下面我宣布__班“關愛生命”的主題班會現在開頭。

三、活動過程：

1.由主持人闡述那些地震、洪水等自然災難中失去生命的人和故事，主要以玉樹地震和賀州市桂嶺鎮(zhèn)去年發(fā)生的泥石流為例。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)同學對生命的疼惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母給予的，我們應當愛自己，愛身邊全部關懷著我們的人。

2.心理嬉戲：命運之牌

班內每個同學都會對自己現在的命運感到不滿，或者家庭環(huán)境不滿，或者對長輩不滿等等。假設每個人都能夠獲得其次次生命，每個同學會抽取一張“命運之牌”，與自己現在的境況作對比，設想一下，會有什么不同。

本嬉戲的目的讓同學懂得珍惜現在所擁有的一切，不要盲目埋怨，學會感知美好。

3.回想美好：

閉目放松，認真回想，從自己能記住的最小的時候始終到現在：

(1)父母哺育、關愛自己的一件最難忘的事。

(2)回想自己做家務，從而想起父母工作的辛苦和勞累。

(3)在學校班主任親自帶自己去看病時的情景。

(4)其他對自己的關懷和關懷的情景。

從內心深處表達對他們的感謝：

(1)感謝他們的哺育之恩。

(2)深深地祝愿他們。

(3)表達將來報答他們的意愿。

(4)打算做一件令他們快樂滿足的事情。

4.請同學們談談剛才在腦海中所呈現的美妙回憶以及感恩話語。

四、活動小結：

1.主持人作小結，提倡同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.主持人宣布活動圓滿結束。

活動反思：

在這次“關愛生命”主題班會的過程中，能感覺到同學們對這次活動的主動參加，大家都在全力以赴地去挖掘生活中的美。同學們講出了自己的困惑、迷茫，明白了生命的珍貴。今日的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講解并描述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽同學講解并描述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是很和善純凈的孩子，對自己的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆真誠的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

平安主題班會活動方案2

活動形式：小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用親情激發(fā)同學“我要平安”的意識。

主持人：同學們，有誰知道母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(同學紛紛說起父母在生活和學習中關懷自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的同學掉了眼淚。)

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展現，讓同學明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

主持人：同學們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)章，這是讓家庭安靜，.安靜的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

主持人：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的愛護意識呢?

三、讓同學了解平安學問并把握一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以同學只知道這些方面的也許。我將同學分成6個組，每組8人。分別詳細的寫出這些方面的詳細內容，一組一個。人多力氣大，不多時間，同學就寫好了，而且也寫得很詳細。我要求一組推舉一個同學匯報，老師再做適當的講解。)

主持人：假如出現了緊急事故，我們該如何處理呢?假如公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃命?

(同學舉手回答，主持人補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應馬上向室外樓梯逃命，遠離火場。假如室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應當立即跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

四、主持人總結，以拍手嬉戲結束，給同學留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將間續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今日的這堂平安訓練課吧。

平安主題班會活動方案3

活動目的：

學習校內平安學問，熟悉平安警示牌，對同學進行平安訓練，防患于未然。

活動對象：

六班級三班全體同學

活動地點：

教室

活動預備：

平安學問、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的將來，我們的平安倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們平安記心中，記住人生美妙，步步當心。六班級三班《關注校內平安》主題班會現在開頭。

二、學校平安事故案例

1.列舉校內平安案例，敲響平安警示鐘

老師：學校是我們學習學問，獲得本事的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的平安事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校內里的幾起平安事故吧!

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)學校四班級至六班級寄宿制同學晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名同學死亡，45名同學受傷。

案例二：

2021年11月8日，一完小三班級同學李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴峻受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

六年(4)班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救準時，并無大礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示?

一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?

二、學習平安學問

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在逍遙自在地游覽。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當早晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開頭了。作為同學，我們更多時間都是在校內里度過的。我們應當怎樣做呢?

1、日常行為平安：不攜帶刀具、火種或其它危急品進入校內;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場所;不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、試驗課平安：上體育課時，要有防范意識，不隨便投擲器材。試驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨便動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出試驗室。

3、集體活動平安：班級、班級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒適的要準時告知老師或身邊的同學。

4、心理健康平安：心理上出現問題可實行適當方法加以排解，如可找老師、家長、同學、伴侶等傾訴。

5、平安順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危急嬉戲一掃完。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、平安學問問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，同學指認)

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有許多許多，它們時時刻刻提示著我們留意平安，同學們可要留心觀看呀!但并不是每個地方都有警示牌來提示我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀看，加倍當心，盡量避開受傷。

2、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西相互打鬧。

b.在教室里相互追逐。

這樣做對嗎?為什么?(同學回答)

3、在我們學校還有很多地方需要留意平安，找一找哪個地方需要留意平安?(同學自由發(fā)言)

師小結：同學們找的這些平安隱患特別好，是學校的問題下課后老師會準時向學校領導反映，自己的問題可要準時改正，防患于未然。

4、現在是輕松非常鐘，我們來個平安學問問答。答對就得一顆星。

選擇題：

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

a、諒解同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節(jié)賜予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食平安方面做的不妥當的是()

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為平安的行為是()

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()

a、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告知老師

(5)遇到火災時，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時()

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行

推斷題：

(1)用法刀具時，相互比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽臺下看。()

四、班會尾聲

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得特別勝利。通過這次班會，我們學到了很多平安學問，盼望同學們在學校能夠自覺遵守平安規(guī)章。珍愛生命，把平安.心中。時時刻刻留意平安。

平安主題班會活動方案4

一、教學目的

1、通過老師的講、同學間的爭論等形式引起同學們對交通平安的重視。

2、把握走路、乘車、騎車等交通平安常識，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通平安。

3、通過交通平安學問有獎競答等互動，激發(fā)同學的學習愛好。

二、教學重點：重視交通平安，把握走路、乘車、騎車等交通平安學問。

教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通平安學問。

三、班會程序

(一)、課題導入

1、播放路面一連串由于擔心留意交通平安而導致的悲劇。

老師講解并描述：隨著經濟的日益進展，我們大地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛絡繹不絕的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些驚心動魄的場景時，同學們你想說什么呢?

3、老師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通平安事故依舊是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通平安不容忽視。所以今日我們就一起來學習道路交通平安學問，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

(二)、同學如何自覺遵守道路交通平安法律法規(guī)

●平安乘車

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經營的.黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經過系統(tǒng)的交通平安培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達不到平安要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你應當主動勸導父母，為了家庭平安、美好，千萬不行酒后駕車。

2、乘車途中的平安。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

●平安騎車

1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，假如你硬要走機動車道，往往簡單導致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。由于法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當依據道路標線，按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。

4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。由于現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特殊是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要留意騎車平安。在現在的道路上，要保證騎車平安也不是一件簡單的事情，請千萬不行再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危急動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為擔當后果。

5、常常對自己所騎車輛進行檢查修理，確保車況良好。上學、放學騎車時留意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓擔心全隱患留給自己。

●平安走路

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路肯定要走在人行橫道線內，由于這是法律給予行人肯定通行權的地方，肯定要充分利用，并根據紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿大路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特殊當心。我們可以學習借鑒.人的走法，實行“先望左、后望右”的方法，即：到達大路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危急工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。

平安主題班會活動方案5

一、活動背景：

生命是任何東西都無法換來的，生命只有一次。我們必需要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類，為國家，做出些有意義的事情和貢獻，這樣才能讓自己的生命更加地珍貴，更加地刺眼。

全世界著名生物學家達爾文，在進行了幾年的航?？疾旎顒右院?，身體變得非常虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》，給后人留下了珍貴的精神財寶。而世界著名的女科學家，曾經兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴峻的同時，仍舊堅持化學討論，最終又一次取得了勝利，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是特別珍惜生命的表現。由此可見，珍惜生命是