2012年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大1

-PAGE47-2012年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱德育本考試大綱依據(jù)教育部2009年1月頒發(fā)的《中等職業(yè)學校德育教學大綱》，以全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》（2009年5月第1版）《職業(yè)道德與法律》（2009年5月第1版）《經濟政治與社會》（2011年7月第2版）《哲學與人生》（2009年5月第1版）為參考教材，同時結合我省中等職業(yè)學校德育課教學實際情況編寫制定。一、考試對象山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生二、考試總體要求考試范圍包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分，各部分占試卷內容的25分、30分、30分、15分。對其中的一些內容做了刪減，這些刪減的內容不做考試要求，它們是：職業(yè)生涯規(guī)劃中第五模塊（單元）《職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調整》；經濟政治與社會中第五單元《共建社會主義和諧社會》；哲學與人生中第四單元《順應歷史潮流樹立崇高的人生理想》和第五單元《在社會中發(fā)展自我創(chuàng)造人生價值》。本考綱所列知識點分為了解、理解、掌握三個層次，考點主要應為理解掌握的知識點?？荚噧热菀越逃款C發(fā)的《中等職業(yè)學校德育課教學大綱》基礎內容為主，重點突出基本知識、基本理論，并彰顯中等職業(yè)教育的特點——以就業(yè)為導向，以能力為本位，以服務為宗旨，結合各相關專業(yè)課程的學習和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求，考核各部分知識要求掌握的程度，在考點內容中用了了解、理解、掌握表示．其具體含義如下：了解：指知道所列知識的內容，能說出其要點、大意，并能在有關問題中進行簡單的識別和應用。理解：指知道所列知識的準確含義，能做出確切完整的表述，弄清與其他知識的聯(lián)系，并能應用這些知識分析有關社會問題和進行簡單評價。掌握：指能夠在“理解”的基礎上對所列知識有深入的認識，能夠靈活地應用它們分析評價和解決在社會生活實際中相關的問題。第一部分職業(yè)生涯規(guī)劃了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點，理解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內涵。理解職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對實現(xiàn)職業(yè)理想的重要性；掌握職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，了解不同職業(yè)對從業(yè)者的個性要求和自己的個性特點。掌握職業(yè)對從業(yè)者的素質要求，了解“興趣能培養(yǎng)、性格能調適、能力能提高”對職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義；了解職業(yè)生涯發(fā)展目標構成。了解發(fā)展目標與發(fā)展條件的關系，理解近期目標和發(fā)展措施的重要性；了解就業(yè)形勢和有關創(chuàng)業(yè)的政策，了解角色轉換的重要性；理解適應社會、融入社會的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系。第二部分職業(yè)道德與法律了解禮儀的內容、重要性以及基本要求，從而提高禮儀素養(yǎng)，自覺踐行禮儀規(guī)范，塑造自我良好形象；了解道德的內容，明白道德對于人生的重要意義，從而積極追求高尚的道德境界；了解職業(yè)道德的特點以及重要性，掌握職業(yè)道德的主要內容；了解職業(yè)道德養(yǎng)成的意義，明白提升道德境界的方法。了解法律的特點、法律與紀律的關系，理解法律、紀律的作用以及違反法律、紀律的危害，增強遵紀守法意識；了解依法治國的基本要求，增強民主法制、公平正義、平等觀念，維護社會主義法制的尊嚴；了解增強公民意識的重要性，理解我國憲法的人民主權原則和保障人權原則，涵養(yǎng)愛國情感，增強權利意識、義務觀念；理解維護憲法尊嚴的意義，履行保障憲法實施的公民職責；理解法律程序維護公平正義的作用，增強程序正義觀念；了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程序，增強證據(jù)意識，學會依法維護自己的合法權益；了解治安管理處罰的種類，認識擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的行為要受法律處罰，自覺依法規(guī)范自己的行為；理解預防未成年人犯罪法中規(guī)定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為；了解犯罪的主要特征，理解刑法打擊犯罪的意義；了解導致犯罪的主觀原因，自覺預防犯罪；培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質，與侵犯人身權利、財產權利、公共利益及貪污腐敗等犯罪行為作斗爭；了解職業(yè)活動中的各種腐敗現(xiàn)象可能構成犯罪，樹立自覺防范的意識；了解民法調整的法律關系，理解民法的基本原則，明確民事主體的資格，增強依法處理民事關系的意識；了解民法通則有關保護人身權的規(guī)定，懂得侵害人身權要承擔法律責任，維護自己的人身權，尊重他人的人身權；了解法律保護財產權的有關規(guī)定，懂得侵害財產權要承擔法律責任，依法保護自己的財產權，尊重他人的合法財產權；了解合同訂立的程序，學會辨別合同是否有效，理解履行合同的原則，提高利用合同參與民事活動的能力；了解婚姻法規(guī)定的結婚的法定條件和程序，理解自己在家庭中的權利和義務，增強熱愛家庭的情感，承擔對家庭、對家人的責任；理解依法簽訂勞動合同，增強勞動者權利和義務意識，提高依法維護勞動者權益的能力；了解設立企業(yè)的有關條件，理解企業(yè)應該合法經營、公平競爭，樹立依法經營的觀念，追求產品和服務的高質量；了解保護資源和環(huán)境的有關法律規(guī)定，理解節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，依法節(jié)約資源和保護環(huán)境。第三部分經濟政治與社會了解有關商品交換、消費、生產以及收入分配的基本知識，理解價值規(guī)律的作用、企業(yè)發(fā)展的重要條件、我國的分配制度、掌握有關的經濟知識，樹立正確的消費觀、勞動觀，增強創(chuàng)新、誠信、效率、公平等意識，樹立依法納稅的觀念，提高參與經濟生活的能力；了解有關社會主義市場經濟的基本知識、我國經濟建設的重大方針政策，理解我國社會主義基本經濟制度的優(yōu)越性、實行對外開放基本國策的必要性。了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性；了解各民主黨派的性質，理解中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內容，掌握中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產黨的領導；了解我國的社會主義民族關系、民族區(qū)域自治制度的內容，理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性；了解我國的基層群眾自治體系；理解發(fā)展社會主義民主必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。了解我國公民的政治權利和實現(xiàn)形式、行使選舉權應采取的正確態(tài)度、行使民主決策權的主要方式，掌握行使監(jiān)督權的主要途徑。了解我國政府是人民的政府，理解政府的有關職能、監(jiān)督政府權利的行使。了解當今時代的主題，掌握我國外交政策的主要內容。第四部分哲學與人生了解一切從實際出發(fā)、正確發(fā)揮自覺能動性、物質運動的規(guī)律性等辯證唯物論的基本觀點；理解從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮自覺能動性進行人生選擇、走好人生路的前提和基礎；了解事物是普遍聯(lián)系和發(fā)展的，矛盾是事物發(fā)展的動力等基本觀點；理解營造和諧人際關系、正確對待人生矛盾、樹立積極向上的人生態(tài)度對人生發(fā)展的重要作用，掌握運用普遍聯(lián)系和發(fā)展的觀點及矛盾是事物發(fā)展的動力等基本觀點分析評價問題的方法；了解實踐和認識、現(xiàn)象和本質的辯證關系；理解明辨是非、理性思維、不斷創(chuàng)新對提高人生發(fā)展能力的作用。三、考試內容要點第一部分職業(yè)生涯規(guī)劃（共25分）1.職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想(1)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃①理解職業(yè)與職業(yè)生涯的涵義。②了解職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。③了解中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點。(2)職業(yè)理想的作用①理解職業(yè)理想對人生發(fā)展、社會發(fā)展的作用。②理解職業(yè)生涯規(guī)劃與實現(xiàn)職業(yè)理想的關系。2.職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇(1)發(fā)展要從所學專業(yè)起步①了解專業(yè)和專業(yè)對應的職業(yè)群。②掌握職業(yè)對從業(yè)者的素質要求。③掌握職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關系。(2)發(fā)展要立足本人實際①了解興趣分析與培養(yǎng)。②了解性格分析與調適。③了解能力分析與提高。④理解職業(yè)價值取向分析與調整。⑤理解個人學習狀況和行為習慣分析與改善。(3)發(fā)展要善于把握機遇①了解家庭狀況變化。②了解行業(yè)發(fā)展動向。③了解區(qū)域經濟發(fā)展動向。3.職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施(1)確定發(fā)展目標①了解職業(yè)生涯發(fā)展目標的構成。②了解職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件。③了解職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇。(2)構建發(fā)展臺階①了解階段目標的特點和設計思路。②理解近期目標的重要性和制定要領。③了解圍繞近期目標補充的發(fā)展條件。(3)制定發(fā)展措施①了解制定發(fā)展措施的重要性。②了解制定措施的三要素。③理解實現(xiàn)近期目標的具體計劃。4.職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(1)正確認識就業(yè)①理解職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀。②了解就業(yè)形勢與擇業(yè)觀。(2)做好就業(yè)準備①了解由“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉換過程。②了解做好適應社會、融入社會的準備。③掌握求職的基本方法。(3)創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式①了解創(chuàng)業(yè)的重要意義。②掌握創(chuàng)業(yè)者應具有的素質和能力。③了解中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。④理解在校期間的創(chuàng)業(yè)準備。第二部分職業(yè)道德與法律（共30分）1.習禮儀，講文明(1)塑造良好形象①了解禮儀的重要性以及包括的三個內容：個人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀。②了解個人禮儀與交往禮儀的重要性和內容以及具體要求。(2)展示職業(yè)風采①了解職業(yè)禮儀的概念、求職禮儀的重要性、具體內容。②明白職場禮儀的具體要求和在職業(yè)活動中的重要意義。2.知榮辱，守道德(1)感受道德之美①了解道德的概念、特點和包含的內容。②掌握道德對于人生、社會的重要意義。(2)恪守職業(yè)道德①了解職業(yè)道德的概念和它的具體要求。②掌握職業(yè)道德的主要內容。(3)提升道德境界①了解職業(yè)道德養(yǎng)成的內涵以及它對于人生的意義。②掌握提升道德境界的方法。3.弘揚法治精神，當好國家公民(1)了解人的行為要受自然規(guī)律、社會規(guī)則兩方面的制約。(2)了解規(guī)則的保護作用和約束作用，憎惡違規(guī)行為，崇尚按規(guī)則辦事。(3)理解嚴守規(guī)則的意義，增強規(guī)則意識、法制意識、遵紀守法觀念，懂得沒有規(guī)則就沒有正常秩序。(4)了解紀律與法律的主要異同點(5)理解紀律的涵義。(6)了解職業(yè)活動中違背規(guī)則的危害。知道遵守規(guī)則要克服不良心理，樹立調控自己行為的意識，涵養(yǎng)高尚道德。(7)理解依法治國的基本要求，擁護國家的依法治國方略。(8)了解法制與德治相結合，互相促進。(9)解維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴和權威，要求政府依法行政,要求司法機關公正司法。(10)解社會主義法制理念的內涵，理解樹立民主法制、自由平等、公平正義理念對于學生的行為要求，自覺遵紀守法。對于具體行為能夠初步分辨出是否符合民主法制、自由平等、公平正義的要求。(11)法是國家的根本大法，了解憲法的法律效力、憲法的修改程序。(12)理解維護憲法尊嚴的意義和實施憲法的具體要求，崇尚憲法，能初步分析判斷日常生活中的違反憲法的行為，履行保障憲法實施的公民職責。(13)了解憲法人民主權原則的含義，樹立人民主權觀念。(14)理解憲法保障人權原則的含義，涵養(yǎng)愛國情感。正確行使權利，嚴守權利邊界。(15)法律實現(xiàn)正義的兩種方式及兩種方式的基本特點。(16)理解實現(xiàn)程序正義的基本標準，了解實現(xiàn)程序正義的意義。樹立自我保護意識，(17)理解在實際生活中公民解決糾紛的非訴訟方式。(18)了解三大訴訟的名稱及三大訴訟的受案范圍。增強依法維權意識。依法維護自己的權益。(19)了解法院管轄的分類。(20)了解我國訴訟程序的一般過程，明確民事訴訟的一審程序。(21)了解證據(jù)的種類及作用。通過案例分析提高收集分析材料、處理有效信息的能力。(22)了解三大訴訟中舉證責任的不同。4.自覺依法律己，避免違法犯罪①了解違法行為的含義和類別，增強法制觀念，依法律己，防微杜漸，遠離違法行為，規(guī)范自身行為。②了解違反治安管理的四類行為。③了解對違反治安管理行為的處罰方式。④了解不良行為、嚴重不良行為的含義和內容，加強自身修養(yǎng)，筑起內心防線，自覺抵制不良誘惑，逐漸形成自我控制、自我防范的能力。⑤理解“黃、賭、毒”的危害，提高分辨是非、辨別善惡的能力。⑥了解犯罪的危害，知道犯罪的基本特征，增強法制觀念，遵紀守法，遠離犯罪，初步樹立正確的價值觀，敢于同違法犯罪行為斗爭。⑦了解刑法的種類，理解刑法通過打擊犯罪起到的重要作用。⑧了解造成未成年人犯罪的個人因素，了解對未成年人的法律保護。⑨了解實施正當防衛(wèi)的條件，逐步提高依法保護自己的能力，學會正當防衛(wèi)，懂得與違法犯罪作斗爭要有勇有謀。⑩了解職務犯罪的主要內容，在今后的工作中自覺遠離職務犯罪。5.依法從事民事經濟活動，維護公平正義①了解民事法律關系的含義，了解我國民事法律規(guī)范體系、民事立法的現(xiàn)狀與前景，樹立民法精神②了解民事主體的種類、民事權利能力與民事行為能力③了解民事權利與義務以及兩者之間的關系，積極維護權利的重要性和履行義務的必要性，學會用法律思維去觀察和解析現(xiàn)實生活中發(fā)生的各類糾紛。④了解人身權的意義和種類，各種人身權的內容與法律保護，增強主體意識，尊重生命、自由和人格尊嚴⑤了解財產權制度的基本內容，特別是所有權及其取得和變更方式、財產共有關系，提高保護國家、集體和私有財產的意識，理解財產權制度在社會主義市場經濟建設中的重要性，用所學法律知識解決身邊的一些簡單爭議。⑥了解用益物權的主要種類及其權利內容，擔保物權的分類及其區(qū)別。⑦了解合同的訂立、效力與履行規(guī)則，提高生活中的合同意識。⑧了解結婚的條件與程序，夫妻關系的內容。⑨了解父母與子女的關系，增強熱愛家庭的情感，承擔對家庭、對家人的責任。⑩了解實現(xiàn)就業(yè)的途徑。?了解勞動合同中常見的陷阱，能正確簽訂勞動合同。?了解勞動者享有的權利，需履行的義務，增強正確維護勞動權益的意識。?理解通過正當途徑解決勞動爭議，，維護勞動權益?了解依法設立企業(yè)須具備的條件。?理解依法設立企業(yè)要遵循的程序。?了解市場中存在的典型的不正當競爭行為，能識別不正當競爭行為，并自覺防范和抵制。?理解公平競爭、合法經營的重要性。?了解商品的生產者、銷售者保證產品質量的責任和義務，樹立產品質量責任意識，自覺抵制假冒偽劣商品，自覺維護人民生命健康安全。?了解提供服務的經營者保證服務的責任和義務。eq\o\ac(○,20)了解環(huán)境與環(huán)境問題。eq\o\ac(○,21)理解我國生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因。eq\o\ac(○,22)了解國家為保護生態(tài)環(huán)境所采取的措施。eq\o\ac(○,23)掌握保護環(huán)境、從我做起的基本要求，崇尚生態(tài)文明。eq\o\ac(○,24)理解保護環(huán)境、從我做起的重要作用和意義。第三部分經濟政治與社會（共30分）1.透視經濟現(xiàn)象(1)商品的交換與消費①透視商品交換的現(xiàn)象，了解商品的基本屬性，理解貨幣在商品交換中的作用。②透視商品價格的變化，懂得影響價格的因素，認識價格變動的影響，理解價值規(guī)律的作用。③透視選購商品的現(xiàn)象，評析常見的消費心理，樹立正確的消費觀。(2)企業(yè)的生產與經營①透視企業(yè)的不同類型，了解企業(yè)的含義和分類，理解企業(yè)提高經濟效益的主要途徑。②透視企業(yè)經營的狀況，理解企業(yè)形象、誠實守信、名牌產品對企業(yè)發(fā)展的重要性，增強誠信意識和創(chuàng)新意識。③透視人在生產經營中的作用，理解提高勞動者素質的重要意義，全面提高自身素質。(3)個人的收入與理財①透視家庭收入的多元化，理解我國的分配制度、正確處理效率與公平關系的意義，增強勞動光榮、熱愛勞動的情感，增強效率意識和公平意識。②透視個人所得要依法納稅的現(xiàn)象，了解稅收在我國財政收入中的地位和作用，增強自覺納稅意識。③透視財富增值的不同渠道，理解存款儲蓄、債券、股票、商業(yè)保險的異同，學會選擇恰當?shù)耐顿Y理財方式。2.投身經濟建設(1)社會主義基本經濟制度①理解我國基本經濟制度的內容，認清從事職業(yè)活動所處的制度背景。②懂得社會主義基本經濟制度適合我國國情，理解堅持基本經濟制度的意義，維護社會主義基本經濟制度。(2)社會主義市場經濟①了解市場經濟的一般特點，理解我國社會主義市場經濟的基本特征，增強規(guī)則意識、平等意識、競爭意識。②了解國家宏觀調控的主要目標和手段，理解國家宏觀調控的必要性。(3)小康社會的經濟建設①了解投身經濟建設所處的時代背景，理解全面建設小康社會的意義和經濟發(fā)展的奮斗目標。②了解中國特色的農業(yè)現(xiàn)代化道路、新型工業(yè)化道路，理解提高服務業(yè)比重和水平的意義，理解我國推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展的戰(zhàn)略。③了解我國轉變經濟發(fā)展方式的基本思路，理解建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的意義，樹立生態(tài)文明觀念。(4)對外開放的基本國策①了解經濟全球化的主要表現(xiàn)，理解堅持對外開放基本國策的必要性，增強開放意識。②了解把“引進來”和“走出去”結合起來、提高開放型經濟水平的意義，理解發(fā)展對外經濟關系的原則，增強競爭意識和風險意識。3.擁護社會主義政治制度(1)我國社會主義政治制度①了解我國的國體、人民代表大會的性質和體系、全國人民代表大會的職權和地位、人民代表的權利和義務；理解堅持和完善人民代表大會制度的重要意義。②了解各民主黨派的性質、中國共產黨和各民主黨派的關系、中國共產黨的地位、性質、宗旨、執(zhí)政理念、人民政協(xié)的性質、職能，理解我國政黨制度的內容，掌握中國特色社會主義事業(yè)必須堅持中國共產黨的領導。③了解我國的民族關系、民族區(qū)域自治制度的內容，理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。④了解我國的基層群眾自治體系(2)我國民主政治的發(fā)展道路了解社會主義民主政治的本質和核心、理解發(fā)展社會主義民主必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。4.參與政治生活(1)行使民主權利①了解我國公民的政治權利和實現(xiàn)形式、行使選舉權應采取的正確態(tài)度、行使民主決策權的主要方式，掌握行使監(jiān)督權的主要途徑。②了解我國政府的性質、宗旨、工作原則、理解政府的職能、公民監(jiān)督政府的主要途徑和方式。(2)義務承擔責任理解我國公民的政治性義務和公民履行政治性義務的意義，掌握公民如何參與政治生活。(3)國際社會維護國家利益掌握國際關系的決定因素，了解當今時代的主題，掌握我國外交政策的主要內容。了解我國走和平發(fā)展的道路。第四部分哲學與人生（共15分）1.堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路(1)客觀實際與人生選擇①了解一切從實際出發(fā)的觀點和方法，理解客觀實際是人生選擇的前提和基礎，理解物質世界的統(tǒng)一性與多樣性為人生道路的選擇提供了多種可能性。②了解人生選擇及其作用，選擇適合自己發(fā)展的人生道路，理解人生發(fā)展的現(xiàn)實性與可能性。(2).物質運動與人生行動①了解運動是物質的存在方式，理解物質運動是有規(guī)律的,物質在運動中存在和發(fā)展，理解人是物質發(fā)展的最高產物,是社會的現(xiàn)實的人,人通過積極行動實現(xiàn)人生成功。②理解人生行動要遵循客觀規(guī)律。(3)自覺能動與自強不息①了解自覺能動性的觀點及其對人生發(fā)展的指導意義，理解尊重客觀實際與發(fā)揮主觀能動性是辯證的統(tǒng)一，理解正確發(fā)揮自覺能動性才能調動每個人都蘊涵著的巨大潛能。②了解自信自強對人生發(fā)展的作用，了解個人存在與人生意義，積極發(fā)掘自我潛力，自強不息，奮斗不止?？隙ㄗ约骸㈥P愛自己，增強自信自強意識，堅定走好人生每一步。2.用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度。(1)普遍聯(lián)系與人際和諧①了解事物在普遍聯(lián)系中存在，人在普遍聯(lián)系中生存，掌握用普遍聯(lián)系的觀點看問題的方法，理解物質世界的聯(lián)系具有普遍性和客觀性，人際關系具有復雜性、相互性，了解社會交往的作用。②了解和諧的人際關系是人生發(fā)展的重要條件，理解在人際交往中尊重人、理解人、平等待人，學會交友，營造和諧的人際關系，創(chuàng)造快樂人生。(2)發(fā)展變化與順境逆境①了解一切事物都處于發(fā)展變化的過程中，掌握用發(fā)展的觀點看問題的方法，理解發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，人生是一個不斷在曲折中發(fā)展的過程。②了解順境逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇，理解順境與逆境的聯(lián)系與轉化，理解順境為人生發(fā)展提供機遇與條件，逆境可以磨煉人的意志，以積極的心態(tài)對待逆境和挫折。(3)矛盾觀點與人生動力①了解矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，也是人生發(fā)展的動力。掌握用矛盾的觀點看問題的方法，積極面對和解決人生中的各種矛盾，促進人生發(fā)展。②掌握一分為二和全面地看問題的方法，理解在人生發(fā)展中正確處理主觀努力（內因）與外部條件（外因）的關系，立足于自身的主觀努力，不斷提高自身素質，使心智不斷走向成熟。3.堅持實踐與認識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力。(1)知行統(tǒng)一與體驗成功①了解辯證唯物論知行統(tǒng)一觀的基本觀點和方法，理解實踐出真知，認識是在實踐基礎上不斷反復、不斷深化的過程，理解人生發(fā)展的各種能力不是先天形成的，而是在實踐和認識循環(huán)往復的過程中不斷鍛煉提高的。②了解參加社會實踐，對不斷提高認識水平和人生能力的作用，理解在實踐與認識相互作用和統(tǒng)一的過程中總結失敗經驗，體驗成功快樂。(2)現(xiàn)象本質與明辨是非①了解現(xiàn)象與本質既相區(qū)別又相聯(lián)系的觀點，掌握透過現(xiàn)象把握本質的方法。理解現(xiàn)象表現(xiàn)本質具有多樣性與復雜性，人的認識能力的高低突出表現(xiàn)在能否透過現(xiàn)象把握本質上。②掌握把現(xiàn)象作為認識入門的向導，識別假象，明辨是非，在揭示事物本質的過程中不斷提高認識事物的能力。(3)科學思維與創(chuàng)新能力①了解科學思維方法及其在人的認識過程中的重要作用，在知識學習過程中加強思維訓練。②了解創(chuàng)新思維的特點及作用，在人生發(fā)展中努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。四、考試形式與試卷結構1.考試形式閉卷，筆答?？荚嚂r間為90分鐘，試卷滿分為100分。2.題型結構單項選擇題（20個小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數(shù)量按6:5:5:4的比例，每個選擇題2分，相應的分值為12分、10分、10分、8分。）判斷題（10個小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數(shù)量1:2:4:3的比例，每個判斷題1分，相應的分值比例為1分、2分、4分、3分。）簡答題（5個小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數(shù)量1:2:1:1的比例，相應的分值比例為3分、9分、4分、4分。）論述題（包括案例分析題，3個小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容，出題數(shù)量1:1:1:0的比例，相應的分值比例為9分、9分、12分0分。）3.試題難易比例結構易：較易：較難：難=4:4:1:1五、考綱說明1.對口升學考試是中等職業(yè)學校學生升入高職或本科院校的重要途徑之一，命題者應考慮目前中職學校的實際情況和職業(yè)教育的特色，以考核學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能、應知應會為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。2.命題應注重基礎考查，著力內容創(chuàng)新。命題范圍原則上不超出本考綱，凡本考綱未提及的參考教材內容均非考試內容。3.命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有必要的區(qū)分度，以利于升學的選拔，考試中單個題目的分值不應大于20分。附件：山西省2012年對口升學考試德育樣題附件：山西省2012年對口升學考試德育樣題命題說明：根據(jù)《中等職業(yè)學校德育教學大綱》的要求，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容為所有專業(yè)學生德育科目考試內容，對其中一些內容做了刪減?？荚嚪秶?012年山西省德育課考試大綱的要求為標準。在題型結構的比例設置上，單項選擇題20個，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容按數(shù)量6:5:5:4的比例設置，相應的分值為12分、10分、10分、8分（每個選擇題2分）；判斷題10個，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容按數(shù)量1:2:4:3的比例設置，相應的分值為1分、2分、4分、3分（每個判斷題1分）；簡答題5道，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容按數(shù)量1:2:1:1的比例設置，相應的分值為3分、9分、4分、4分；論述題（案例分析題）3道，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四部分內容按數(shù)量1:1:1:0的比例設置，相應的分值為9分、9分、12分、0分。判斷題只判斷正確錯誤，不闡述理由；在論述題（案例分析題）中，要體現(xiàn)“讓學生對某些問題受到什么啟發(fā)或有什么感受以及對某些問題發(fā)表自己的觀點”的要求。山西省2012年對口升學考試德育樣題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。選擇題注意事項：1、選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。2、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。3、考生必須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負。一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1.在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（）。A.學歷B.實踐能力C.良好的道德品質D.工作熱情2.某機械廠的一位領導說：“機械工業(yè)工藝復雜，技術密集，工程師在圖紙上畫得再好、再精確，工人操作中如果差那么一毫米，最終出來的就可能是廢品?！边@段話主要強調（）素質的重要性。A.身心素質B.職業(yè)道德C.思想政治D.專業(yè)技能3.下列不屬于創(chuàng)業(yè)意識的是（）。A.創(chuàng)業(yè)動機B.交際能力C風險意識D責任觀念4.國家發(fā)給達到職業(yè)資格規(guī)定的學識、技術和能力要求的勞動者的證明是（）。A.學歷證書B.職業(yè)資格證書C.就業(yè)資格證書D.開業(yè)資格證書5.“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！睆穆殬I(yè)能力形成的角度而言，此詩要求當代中職生（）。①珍惜在校生活，努力學習文化知識和專業(yè)知識②抓緊時間，加強專業(yè)技能訓練③抓緊時間，吃喝玩樂④珍惜在校生活，自覺提高職業(yè)能力①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.下面對制定職業(yè)生涯發(fā)展目標說法有誤的一項是（）。A.有目標，生活才不盲目B.長遠目標的實現(xiàn)，不需要經歷一個個階段目標C.有追求，生活才有動力D.確定長遠目標是職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全圍繞長遠目標的確定展開7．下列哪一項是手機禮儀問題中不提倡的（）A、學生如攜帶手機，上課的時候要把手機關掉。B、在公共場所旁若無人地對著手機大聲通話。C、在會場、圖書館、展覽館等需要保持安靜的場所，要主動關機或置于振動、靜音狀態(tài)。D、不經人同意，不私自翻看他人短消息8．職業(yè)道德的基礎是（）A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.辦事公道D.奉獻社會9.下列行為不屬于治安管理處罰法處罰范圍的是（）。A.2011年春節(jié)期間，王某攜帶5公斤汽油乘坐火車，被乘警發(fā)現(xiàn)B.某職業(yè)學校學生林某，不思學習，夜不歸宿，屢教不改，后來竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷C.星期日職高學生李東去旅游，并在景點文物柱子上刻下“李東到此一游”，以留紀念。D.職高學生張某喜愛唱歌、跳舞，經常將愛好者叫至家中伴隨音響連唱帶跳玩到深更半夜，影響了周圍居民的正常休息。10．“三同時”制度是指建設項目要配置的環(huán)境保護設施必須與主體工程（）。A．同時設計、同時施工、同時驗收B．同時規(guī)劃、同時施工、同時使用C．同時設計、同時使用、同時驗收D．同時設計、同時施工、同時投產使用11．下列哪些情況下，用人單位不得解除勞動合同（）。①勞動者在試用期內的②從事礦山井下，特別繁重體力勞動的③勞動者患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的④女職工在孕期、產期、哺乳期內的A．③④B．②④C．①②D．②③12．小明在商店購買了幾張動漫軟件，標價為200元，實際支付150元。在這次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（）。A．支付手段B．流通手段C．價值尺度D．貯藏手段13．南京汽車集團公司以5300萬英鎊成功收購英國老牌汽車巨人MG羅孚項目，通過羅孚項目，南汽實現(xiàn)了走國際化生產道路、面向國內國際兩個市場的戰(zhàn)略目標。南汽集團的擴張是()=1\*GB3①生產的全球化=2\*GB3②貿易的全球化=3\*GB3③資本的全球化=4\*GB3④信息技術的全球化A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④14．甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔心誰切都會給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配.爭執(zhí)不下。有人給他們出了一個主意：讓一個人切，另一個人先拿。這樣分蛋糕的公平問題就解決了。故事啟示我們（）A．在經濟領域要堅持公平競爭、優(yōu)勝劣汰的原則B．效率是公平的物質前提和基礎C．分配公平主要指收入分配的相等D．促進公平必須依靠合理的機制和政策15.鄧小平曾指出：“考慮國與國之間的關系主要應該從自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)，同時也尊重雙方的利益?！边@段話表明決定國際關系最重要的因素是（）A.政治利益B.國家力量C.國家安全D.國家利益16.中國特色會主義事業(yè)必須堅持以中國共產黨為領導核心，中國共產黨的領導和執(zhí)政地位的確立是由（）A．黨在國家中的領導地位決定的B．黨掌握了強大的人民軍隊決定的C．黨的性質和宗旨決定的D．黨員數(shù)量多決定的17.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這句話強調的是（）A、既要學習書本知識，又要參加社會實踐。B、書本知識是淺顯的，而且不一定正確，還是要通過實踐來驗證。C、要真正消化理解書本知識，還要積極參加實踐。D、要獲得真正知識，必須事事親自實踐。18.2008年汶川地震造成了嚴重的人員傷亡和財產損失。目前世界各國還不能準確預測地震發(fā)生的時間、地點、和強度。這說明（）A、人的認識能力是無限的。B、規(guī)律是客觀的，有些自然規(guī)律無法掌握。C、如果掌握了地震的規(guī)律，就可以防止地震的發(fā)生。D、科學的預測離不開對客觀規(guī)律的掌握。19.“實事求是”這句成語中的“是”字是指（）。A.客觀實際B.客觀規(guī)律C.主觀愿望D.正確觀點20.陳景潤、張海迪、楊利偉、中國女排、姚明一個個響亮的名字，照亮了無數(shù)顆年輕的心，讓他們感受到了信念和力量，使他們渴望成長和超越。這給青年學生的啟示是（）。①以偶像作為榜樣，樹立崇高的社會理想，為社會做出貢獻②以偶像作為榜樣，把偶像的理想作為自己的理想③以偶像激勵自己，樹立正確的思想意識，不斷奮發(fā)進取④以偶像激勵自己，發(fā)揮主觀能動性，保持良好的精神狀態(tài)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④非選擇題注意事項：1.判斷題正確的在括號內打√，錯誤的在括號內打×，不闡述理由。2.論述題（案例分析題）要緊密結合所給的材料來闡述。二、判斷題（每小題1分，共10分）1.職業(yè)是指人們從事的比較穩(wěn)定的有一定收入的工作。()2．在現(xiàn)實生活中發(fā)生的糾紛，只有向法院提起訴訟才能得到妥善的解決。（）3．分立、合并后的法人為新的法人，因此對原法人的債務不承擔責任。（）4.俗話說“便宜沒好貨，好貨不便宜”。市場上真的不存在“物美價廉”的商品。（）5.對生活必需品來說，價格的變動不會影響到人們對于它們需求量的變化。()6.人民代表大會是我國根本的政治制度。（）7.發(fā)展中國特色社會主義民主政治，最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的統(tǒng)一。（）8.主觀愿望是人生選擇的前提和基礎。（）9.聯(lián)系具有客觀性和普遍性的特點。（）10現(xiàn)象與本質的對立說明了科學研究的可能性。（）三、簡答題（共20分）1.面對當前競爭激烈的就業(yè)形勢，我們中職生應當樹立什么樣的就業(yè)觀？（3分）2.職業(yè)道德的內容包括什么？（5分）3.實施憲法的含義是什么？（4分）4.穿名牌，帶手機，每月少則消費三四百，多則消費上千元，過生日還要請客擺宴。這是我國許多城市中學生消費的現(xiàn)狀。如何克服這種不良消費現(xiàn)象，樹立科學的消費觀？（4分）5.矛盾的基本屬性是什么？（4分）四、論述題（共30分）1.“不安分者”眼中的商機高中畢業(yè)后干起家電維修的小胡和小姜，每天都以修收錄機、電視機為生，但前者是一個經營上的“不安分者”，后者則是一個循規(guī)蹈矩的“老實人”。不久前，小胡又突發(fā)奇想，尋找到新的商機：他發(fā)現(xiàn)當?shù)氐霓r民用上了自來水后，將來就有可能使用洗衣機，有洗衣機便會有維修洗衣機的業(yè)務。于是，他買回本地市場上常見品牌的洗衣機供周圍的人使用，目的之一是讓人們嘗嘗洗衣機的甜頭，目的之二是學習洗衣機的結構、保養(yǎng)和維修。果不其然，一年后，一臺臺洗衣機進入農村，維修業(yè)務幾乎全被小胡包攬了，而小姜只能眼睜睜看著自己失去一次擴大維修范圍的機會。讀了上述材料，你有什么啟發(fā)和感受？（5分）如果你創(chuàng)業(yè)，有哪些素質優(yōu)勢和能夠挖掘的資源？（4分）2.2010年10月16晚21時40分許，在河北大學新區(qū)易百超市門口，一輛牌照為冀FWE420黑色大眾邁騰轎車，將兩名正在玩輪滑的河北工商學院大一女生撞出數(shù)米遠。20歲的司機李啟銘不但沒有停車，反而繼續(xù)去校內宿舍樓送女友。返回途中被學生和保安攔下，李啟銘不但沒有關心傷者傷勢，反而態(tài)度冷漠，口出狂言：“有本事你們告去，我爸是李某某！”后經證實李啟銘的父親李某某是某市城北公安分局副局長。被撞女生陳曉鳳于17日傍晚經搶救無效死亡，另一女生張晶晶經緊急治療后，脫離生命危險。①、李啟銘的行為有社會危害性嗎？（3分）司法機關是否依法追究李啟銘刑事責任?（2分）②從本案中，我們應吸取哪些教訓。（4分）3.由國家有關部門和深圳市人民政府聯(lián)合主辦的“高交會”，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展營造了良好的環(huán)境，搭建了展示的平臺。QQ、U盤、數(shù)字電視、藍牙等高科技產品從這里起步，眾多人們熟知的高科技企業(yè)在這里起航。“高交會”已成為創(chuàng)新力的“催生劑”、產學研的“立交橋”，在提高我國自主創(chuàng)新能力的進程中發(fā)揮了巨大作用。根據(jù)材料，從政治生活角度談談政府為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供服務的依據(jù)。（12分）2012年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱數(shù)學本考綱是根據(jù)教育部2009年新頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》，以人民教育出版社出版的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃教材《數(shù)學》（基礎模塊、拓展模塊、職業(yè)模塊）為主要參考教材，同時結合我省中等職業(yè)學校數(shù)學教學實際情況編寫制定的。一、考試對象山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生。二、考試總體要求考試范圍包括基礎模塊與拓展模塊（函數(shù)、向量、幾何、概率基礎）、職業(yè)模塊（邏輯代數(shù)與數(shù)據(jù)表格）兩部分。其中基礎模塊占75分、拓展模塊占20分、職業(yè)模塊占5分。數(shù)學學科的考試內容包括認知要求和能力要求兩個方面，說明如下：1.認知要求認知要求由低到高分為三個層次：了解：初步知道知識的含義及其簡單應用。理解：懂得知識的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關知識的聯(lián)系。掌握：能夠應用知識的概念、定義、定理、法則去解決一些綜合性問題。2.能力培養(yǎng)要求基本運算能力：根據(jù)法則和公式正確地進行運算、處理數(shù)據(jù)?？臻g想象能力：形成正確的空間概念，能根據(jù)空間圖形的性質，用立體圖來表達簡單的空間概念。數(shù)形結合能力：能繪制常用函數(shù)圖形，會利用函數(shù)圖像討論或幫助理解函數(shù)的性質，初步學會用代數(shù)方法處理幾何問題。簡單實際應用能力：會解決帶有實際意義的簡單數(shù)學問題，會把相關學科、生產或生活中的一些簡單問題轉化為數(shù)學問題，并予以解決。思維能力：具有初步的分析、比較、綜合、推理能力，應用數(shù)學概念和方法辯明數(shù)學關系，形成良好的邏輯思維習慣。三、考試內容要點第一部分基礎模塊與拓展模塊（95分）1.函數(shù)（55分）(1)集合理解集合的意義，理解元素與集合、集合與集合間的關系，會用有關的術語和符號正確表示一些集合。掌握交集、并集、補集的概念及運算。了解充要條件的意義。(2)不等式理解不等式的性質，掌握一元二次不等式、絕對值不等式解法，了解對數(shù)不等式和指數(shù)不等式的解法，會解一些簡單的不等式并正確表示其解集。(3)函數(shù)理解函數(shù)的定義，會求一些常見函數(shù)的定義域；理解函數(shù)的單調性和奇偶性含義，掌握其圖象的特點及其簡單應用，掌握二次函數(shù)的概念及圖像和性質。(4)指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)了解n次根式的概念，理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，會用有理指數(shù)冪的運算法則進行有關計算；理解冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的圖象、性質及簡單應用；理解對數(shù)的定義，會利用對數(shù)的性質、運算法則、恒等式等進行計算；理解對數(shù)函數(shù)的概念，掌握對數(shù)函數(shù)的圖象、性質及簡單應用。(5)三角函數(shù)理解角和弧度制的概念，會進行弧度與角度的換算；理解任意角的正弦、余弦、正切的定義，熟記特殊角的正弦、余弦、正切的值和三角函數(shù)在各象限內的符號，掌握同角三角函數(shù)的基本關系式和誘導公式，能運用三角公式進行簡單的三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等式證明；掌握兩角和與差的正弦、余弦公式，掌握二倍角公式，了解兩角和與差的正切公式；掌握正弦函數(shù)的圖象和性質，了解余弦函數(shù)圖象和性質；了解正弦型函數(shù)的圖象及其應用；會利用已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內的角度，并能用符號arcsinx,arccosx,arctanx表示；理解正弦、余弦定理并能進行簡單的應用。(6)數(shù)列了解數(shù)列的概念、通項公式，理解等差數(shù)列、等差中項和等比數(shù)列、等比中項的定義，掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式及前n項和公式，并能運用公式解決簡單的問題。2.向量（10分）理解向量的概念，掌握向量的加、減法運算和數(shù)乘向量的運算。理解向量的內積與運算法則。掌握向量的直角坐標運算，掌握兩個向量平行、垂直的充要條件。3.幾何（20分）(1)解析幾何掌握中點公式和兩點間的距離公式，理解直線的傾斜角、斜率和截距的概念，掌握已知兩點坐標求斜率的公式，理解直線方程的斜截式、點斜式和一般式，理解兩條直線平行與垂直的條件，會求點到直線的距離、兩條平行直線間的距離，掌握兩條相交直線的交點解法。掌握圓的方程并能進行簡單的應用；理解橢圓、雙曲線的定義和標準方程，了解橢圓、雙曲線的性質和圖象；理解拋物線的定義和標準方程，掌握拋物線的性質和圖像。(2)立體幾何理解平面的基本性質，理解空間兩條直線的位置關系、異面直線所成的角；理解直線與平面平行、垂直的判定和性質，了解直線與平面所成的角，理解三垂線定理；理解兩平面平行的判定和性質，了解二面角與平面角，理解兩平面相互垂直的判定和性質，了解棱4.概率（10分）(1)排列、組合、二項式定理掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，理解排列、組合的定義及種數(shù)計算公式，了解組合性質和二項式定理。(2)概率了解隨機現(xiàn)象與概率的統(tǒng)計定義，了解必然事件和不可能事件，理解隨機事件和樣本空間。理解古典概率的定義，并會進行簡單的應用。了解概率的性質、互不相容的概率加法公式、互相獨立的概率乘法公式、N次獨立重復試驗中恰好發(fā)生R次的概率及簡單應用。了解總體和樣本的概念，會計算樣本平均數(shù)和樣本方差。了解離散隨機變量及期望、方差的意義，會根據(jù)離散型隨機變量的分布列求期望和方差。第二部分職業(yè)模塊（理工類、服務類共答內容，5分）邏輯代數(shù)初步與數(shù)據(jù)表格信息處理理解數(shù)制的概念，會進行簡單的轉換。了解邏輯代數(shù)的基本概念與基本運算會進行簡單的應用。了解數(shù)據(jù)表格的概念，會進行簡單的數(shù)組運算及數(shù)據(jù)表格的應用。四、考試形式與試卷結構1.考試形式閉卷，筆答。考試時間為90分鐘，試卷滿分100分。2.題型結構選擇題、填空題、解答題。3.試題難易比例結構易︰較易︰較難︰難=4︰4︰1︰1。五、考綱說明1.對口升學考試是中等職業(yè)學校學生升入高職或本科院校的重要途徑之一，命題者應考慮目前中職學校的實際情況和職業(yè)教育的特色，以考核學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能、應知應會為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。2.命題應注重基礎考查，著力內容創(chuàng)新。命題范圍原則上不超出本考綱，凡本考綱未提及的參考教材內容均非考試內容。3.命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有必要的區(qū)分度，以利于升學的選拔，考試中單個題目的分值不應大于20分。附件：山西省2012年對口升學考試數(shù)學樣題附件：山西省2012年對口升學考試數(shù)學樣題命題說明：根據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》中“基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容，拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內容”的要求，確定所有專業(yè)共考基礎模塊、拓展模塊教材所選必學篇目，職業(yè)模塊教材按專業(yè)比較分散，所以選了服務類和理工類的公共部分。2.教材說明本試題使用教材《基礎模塊》上下冊，《拓展模塊》，《職業(yè)模塊》試題涉及的知識點以教材和大綱為準，教材和大綱沒有涉及的知識點不出考題3.難易說明按照大綱要求比例結構易：較易：較難：難=4:4:1:1《基礎模塊》，《職業(yè)模塊》涉及知識點要容易一些，《拓展模塊》要難一些山西省2012年對口升學考試數(shù)學樣題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。選擇題注意事項：1、選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。2、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。3、考生必須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負。一、單項選擇題（本大題共12個小題，每小題3分，共計36分）1、設，，那么（）A.B.C.D.2、若a=，b=，且已知a∥b,則y=（）A.B.C.3D.123、的最小正周期為（）A.B.C.D.4、等比數(shù)列前8項和為（）A.B.C.D.5、已知數(shù)據(jù)滿足，則x的值為（）A.1B.C.0D.26、有A、B、C、D、E五人排成一排，其中A正好排在中間的概率為（）A.B.C.D.7、若不等式的解集為，則（）A.3B.1C.D.8、在中，已知，，，則（）A.B.C.D.9、設，則下列不等式中不正確的是（）A.B.C.D.10、過點且與直線平行的直線方程為（）A.B.C.D.11、在空間中，下列命題中正確的是（）A.如果兩條直線都平行于平面，那么∥；B.如果直線∥平面，那么直線就平行于平面內的任何一條直線；C.如果平面∥平面，那么平面內的任何一條直線都平行于平面；D.如果兩個平面都與直線平行，那么平面∥平面。12、100件產品中有2件次品，先從中任意抽取3件檢查，其中恰有一件次品的不同抽法總數(shù)為（）A.B.C.D.非填空題二、填空題（本大題共7個小題，每小題3分，共計21分）13、若a=，b=,則2a－3b的坐標為；14、二次函數(shù)的單調遞減區(qū)間為；15、的展開式的第4項為；16、按權展開式為；17、化簡:；18、已知a=，b=，則a與b的夾角為；19、若，則。三、解答題（本大題共6個小題，共計43分）20、（6分）求函數(shù)的定義域。21、（7分）設為等差數(shù)列，且公差為正數(shù)，已知，又成等比數(shù)列，求和。22、（7分）已知二次函數(shù)的圖像過和兩點，并且它的頂點的縱坐標為，求的解析式。ECBAECBA24、（8分）如圖，直三棱柱中，,E為棱的中點，且，，⑴求證：平面⊥平面；⑵求與底面ABC所成的角。25、（8分）設雙曲線的離心率為，且與橢圓有公共焦點，求此雙曲線方程。2012年山西省中等職業(yè)學校對口升學考試大綱英語本考綱是根據(jù)教育部2009年新頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語教學大綱》，以語文出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《英語》（基礎模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊）（2009年6月第1版）為主要參考教材，同時結合我省中等職業(yè)學校英語教學實際情況編寫制定。一、考試對象山西省中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生。二、考試總體要求 1.考試范圍考試范圍包括：所有專業(yè)共考基礎模塊、拓展模塊教材所有內容。分專業(yè)選考職業(yè)模塊教材所選單元。分專業(yè)選考內容（職業(yè)模塊文科類）：Unit1GreetingandMeeting迎接Unit2DirectionsandPublicSigns指路與標識Unit3Reception接待分專業(yè)選考內容（職業(yè)模塊工科類）：Unit4BasicCalculation基本計算Unit5Measurement度量Unit7SafetyinProduction安全生產2.基礎模塊和拓展模塊的能力要求(1)掌握2200個左右單詞（含九年義務教育階段的詞匯），同時掌握大約400個左右習慣用語或固定搭配；能根據(jù)構詞法自主擴展詞匯量。(2)能使用考試內容中所規(guī)定的語法項目。(3)能根據(jù)上下文和構詞法猜測詞義；能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷；能理解一般文章的篇章結構；能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。(4)能簡要描述熟悉的事件和經歷；能寫出簡單的應用文，如通知、信函、電子郵件、個人履歷、申請、活動安排、簡介等。3.職業(yè)模塊的能力要求(1)掌握300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯及縮略語。(2)工科類專業(yè)的考生要求能讀懂與專業(yè)相關的簡單技術、業(yè)務資料，如：簡單的產品說明、廣告和操作說明等。(3)文科類專業(yè)的考生要求能用英語初步處理簡單的常規(guī)業(yè)務。如：接待、處理業(yè)務電話、信函、電子郵件以及填寫業(yè)務表格和相關票據(jù)等。綜合三個模塊的內容，將其歸納為基礎知識和綜合運用能力。三、考試內容要點第一部分基礎知識（40分）（基礎模塊和拓展模塊35分，職業(yè)模塊5分）1.考試要求要求考生比較系統(tǒng)地掌握英語基礎的語言知識，具有一定的實際運用知識的能力。2.考試內容及重點(1)語音：考查最基本的語音知識和讀音規(guī)則。(2)詞匯：考查《中等職業(yè)學校英語教學大綱》所規(guī)定的2200個左右單詞和大約400個左右的習慣用語及固定搭配，以及300個左右行業(yè)通用的專業(yè)詞匯和縮略語，能根據(jù)構詞法自主擴展詞匯。(3)語法：

理解以下語法項目的形式和意義并正確使用。①名詞a．名詞的種類和意義b．名詞的數(shù)c．專有名詞d．名詞的所有格②代詞a．人稱代詞b．物主代詞c．反身代詞d．指示代詞e．不定代詞f．疑問代詞g．關系代詞③數(shù)詞a．基數(shù)詞b．序數(shù)詞c.職業(yè)模塊（工科類）計算與度量④介詞和介詞短語⑤連詞⑥形容詞和副詞a．作定語、表語和賓語補足語的形容詞用法b．表示時間、地點、原因、方式、程度、連接和關系等的副詞用法c．形容詞和副詞的比較級和最高級形式d．含形容詞、副詞比較級或最高級形式的基本句型和特殊句型…比較級形式+than…the+最高級形式+in/of…as+原級形式+as……notso(as)+原級形式+as……比較級形式+and+比較級形式…The+比較級…,the+比較級…⑦冠詞⑧動詞a．動詞的五種形式b．動詞和動詞短語c．系動詞：be,get,look,seem,turn,grow,become,grow等d．助動詞：be,do,have,shall,will等e．情態(tài)動詞：can,may,must,need,ought等f．時態(tài)一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時一般過去將來時現(xiàn)在進行時過去進行時現(xiàn)在完成時過去完成時⑨被動語態(tài)a．被動語態(tài)的不同時態(tài)一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時現(xiàn)在進行時現(xiàn)在完成時過去完成時b．帶有情態(tài)動詞的被動語態(tài)（can,may,must）⑩非謂語動詞a．不定式（一般式）作主語作賓語作表語作賓語補足語作狀語b．動名詞（一般式）作主語作賓語作表語作定語c．分詞現(xiàn)在分詞（一般式）和過去分詞作表語作定語作賓語補足語作狀語?句子的種類a.陳述句b.疑問句c.祈使句d.感嘆句?并列復合句?主從復合句a．名詞性從句主語從句表語從句賓語從句b．狀語從句c．定語從句關系代詞who,whom,whose,which,that引導的定語從句關系副詞when,where,why引導的定語從句限制性和非限制性定語從句?主謂一致?倒裝a．疑問句中的倒裝b．“therebe”結構的倒裝c．以副詞there或here開頭的句子倒裝d．以never,hardly,seldom,(not)only等副詞開頭的句子中的倒裝?直接引語和間接引語a．陳述句b．祈使句c．一般疑問句d．特殊疑問句?虛擬語氣a．在條件狀語從句及主句中使用的虛擬語氣b．wish后面的賓語從句使用的虛擬語氣c．demand,suggest,order,insist,require等詞后面的賓語從句使用的虛擬語氣?it的用法a．作代詞b．作形式主語和賓語c．用在強調句中?構詞法a．轉化b．合成c．派生常用前綴：in,non,un,re,pre,im,dis,mis…常用后綴:er,tion,ese,ist,ing,ment,ness,able,ful,y,ly,teen,ty,th,sion,er,or,ous,less…4．日常交際用語（其中（1）、（2）、（6）、（13）為職業(yè)模塊文科類內容）①問候與道別（Greetingandsayinggoodbye）②引薦與介紹（Introducingoneselfandothers）③感謝與道歉（Expressingthanksandmakingapologies）④預約與邀請（Makingappointmentsandinvitations）⑤祝愿與祝賀（Expressingwishesandcongratulations）⑥求助與提供幫助（Askingforandofferinghelp）⑦贊同與反對（Expressingagreementanddisagreement）⑧接受與拒絕（Acceptingandrejecting）⑨勸告與建議（Givingadviceandmakingsuggestions）⑩投訴與責備（Complainingandblaming）?表揚與鼓勵（Praisingandencouraging）?指令與要求（Givinginstructionsandmakingrequests）?禁止與警告（Prohibitingandwarning）?詢問與提供信息（Seekingandofferinginformation）?情感表達（Expressingfeelingsandemotions）?討價還價（Bargaining）第二部分綜合運用英語的能力（60分）（基礎模塊和拓展模塊55分，職業(yè)模塊5分）1.考試要求要求考生在掌握英語基礎知識和基本語法的基礎上，具備一定的綜合運用語言的能力。2.考試內容及重點(1)完形填空。了解完形填空題的命題特點，掌握簡單的完形填空題的解題思路與解題步驟，使補足后的短文意思通順，結構完整。(2)閱讀理解。能理解以下話題范圍內常見題材的閱讀材料，能根據(jù)上下文和構詞法猜測詞義；能根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷；能理解一般文章的篇章結構；能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。①個人與家庭（Personalinformationandfamily）②學校生活（Schoollife）③日常生活（Dailylife）④休閑娛樂（Leisureandentertainment）⑤健康（Health）⑥居住環(huán)境（Livingenvironment）⑦出行（Travel）⑧科學技術（Scienceandtechnology）⑨工作（Work）⑩節(jié)日與習俗（Festivalsandcustoms）(3)短文改錯。本題給出一篇約100個單詞的短文，分為十行，每行右邊標有題號。要求考生判斷是否有錯，如有錯將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。(4)英語寫作。能根據(jù)提示或關鍵詞描述事物、表達看法；能簡要描述熟悉的事件和經歷；能寫簡單的應用文，如通知、信函、電子郵件、個人履歷、申請、活動安排、簡介等。四、考試形式及試卷結構1.考試形式閉卷，筆答。考試時間90分鐘，試卷滿分為100分。2.題型結構語音、選擇題（有5分為文科類和工科類選做）、完形填空、閱讀理解（有5分為文科類和工科類選做）、短文改錯、書面表達。3.試題難易比例結構易：較易：較難：難=4：4：1：1。五、考綱說明1.對口升學是指揮棒,在考試上起著很重要的導向作用，命題者一定要考慮目前中職學校的實際情況和職業(yè)教育的特色，應以考核本課程要求學生掌握的基本知識、基本理論、基本技能、應知應會為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。2.基礎模塊：職業(yè)模塊：拓展模塊=6：1：3。3.命題堅持穩(wěn)定為主，注重基礎考查，著力內容創(chuàng)新。4.命題力求科學、準確、公平、規(guī)范，試卷應有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，以利于選拔。附件：山西省2012年對口升學考試英語樣題附件：山西省2012年對口升學考試英語樣題命題說明：根據(jù)《中等職業(yè)學校英語教學大綱》中“基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求，職業(yè)模塊是適應學生學習相關專業(yè)需要的限定選修內容，拓展模塊是滿足學生個性發(fā)展和繼續(xù)學習需要的任意選修內容”的要求，確定所有專業(yè)共考基礎模塊、拓展模塊教材所有內容，分專業(yè)選考職業(yè)模塊教材的內容。鑒于有些題型較難區(qū)分三個模塊，所以重點在單項選擇和閱讀理解題上對兩本職業(yè)模塊教材的內容給予區(qū)分，以利于不同專業(yè)學生選做。山西省2012年對口升學考試英語樣題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間120分鐘。答卷前先填寫密封線內的項目和座位號。選擇題注意事項：1、選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。2、答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上。3、考生必須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負。一、語音（本大題共10小題，每小題1分，共10分）觀察所給單詞，從A、B、C、D中找出畫線部分的讀音與其相同的選項。()1.ear A.bear

B.there

C.hear

D.pear()2.please

A.ready

B.nineteen

C.heavy

D.sweater()3.corner

A.word

B.doctor

C.worker

D.forty()4.mouth

A.their

B.thanks

C.brother

D.this()5.wrong A.telescope

B.clock

C.come

D.old從A、B、C、D中找出畫線部分的讀音與其他三個不同的選項()6. A.why B.what C.where D.whose()7. A.food B.foot C.look D.good()8. A.little B.sick C.finger D.right()9. A.large B.March C.quarter D.far()10.A.trouble B.country C.enough D.mouth二、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分，選做題第31-35題為使用不同職業(yè)模塊版本的學生選用。）從A、B、C、D四個選項中，選出空白處的最佳選項。Wouldyoumindmyusingyourdictionary?_____.A.Yes,please B.OfcoursenotC.Youarewelcome D.MypleasureThereareonlyfivestudentshere,_____fiveofthemhavefinishedtheirhomework.A./ B.The C.A D.ThatDothestudentsinyourclassstudyhard?Someofthemdo;_____justdon'tcare.A.another B.theothers C.someother D.anyotherWhoissinginginthenextroom?_____mustbeMaria。 A.

It

B.She

C.This

D.ThereShewasborn_____theeveningofAugust8,2008. A.in

B.on

C.at

D.withTheypreferred_____inbedratherthan_____horses.A.tolie;toride

B.lying;riding

C.tolie;ride

D.lying;rideEveryoneexceptTomandJohn_____seenthefilm.A.is

B.has

C.are

D.haveLookatthatgirl!IsitSusan?No,it_____beher.Shehasgonebacktoherhometown.A.mustn’t B.can’t C.needn’tD.wouldn’tDoyouknow_____theCapitalNextFriday. A.whenwilltheyvisit B.whentheywillvisit C.whendidtheyvisit D.whentheyvisitedEarlyinthemorning,youcan_____people_____alongthebeaches,throughtheparksanddownthestreets.A.saw,run

B.see,running

C.seen,run

D.tosee,torunOnlywhenIrereadhispoemrecently_____theirbeauty.

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D.willIbegintoappreciateBeijingwasattackedbysuchaterriblerainstorm_____fewcitizenshadeverexperiencedbefore.

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