部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教

神州音韻（一）4神州音韻（一）4安塞腰鼓安塞腰鼓部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教窯洞窯洞部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教二、歌曲的演唱特點(diǎn)一、歌曲的速度和情緒二、歌曲的演唱特點(diǎn)1、這首歌曲的速度和情緒是怎樣的？

速度

情緒2、歌曲的演唱有什么特點(diǎn)？

中速稍慢自豪，悠然自得高亢，嘹亮，粗獷，豪放1、這首歌曲的速度和情緒是怎樣的？中速稍慢自豪，悠然自得高亢演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？想一想演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？想一想部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？每個(gè)地區(qū)的音樂特點(diǎn)都和自然環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系，黃土高原上地勢(shì)高，人們之間卻有溝壑阻攔，當(dāng)?shù)厝税堰@一個(gè)一個(gè)的平臺(tái)叫做“塬”，從這個(gè)塬到那個(gè)塬之間看著很近，走著遠(yuǎn)，再加上降水較少，氣候干燥，時(shí)間長(zhǎng)了，便形成了這種近似于吼的唱腔。想一想演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？想一想吼一吼吼一吼找一找，旋律在寫作手法上的特點(diǎn)。找一找，旋律在寫作手法上的特點(diǎn)。倚音下滑音倚音下滑音部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教唱一唱唱一唱模仿船夫動(dòng)作模仿船夫動(dòng)作部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教嘗試用陜西方言演唱歌曲。得：dei只：zi根：geng我：e嘗試用陜西方言演唱歌曲。得：dei學(xué)說陜西話一聲變四聲二聲變一聲三聲變二聲四聲變?nèi)?/p>

學(xué)說陜西話一聲變四聲

ǎǎáāàááǎáǎàā你曉得天下黃河幾十幾道彎

ááāàǎāāáāáǎà一聲變四聲二聲變一聲三聲變二聲四聲變?nèi)?/p>

ǎǎáāàááǎá唱一唱唱一唱黃河船夫曲同學(xué)們，神州大地幅員遼闊，每個(gè)地方都有自己非常有特色的音樂，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠激起你探索的興趣，去欣賞和學(xué)習(xí)更多地區(qū)的民歌。

黃河船夫曲同學(xué)們，神州大地幅員遼闊，每個(gè)地方都有自己非常有特謝謝!GoodBay謝謝!GoodBay神州音韻（一）4神州音韻（一）4安塞腰鼓安塞腰鼓部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教窯洞窯洞部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教二、歌曲的演唱特點(diǎn)一、歌曲的速度和情緒二、歌曲的演唱特點(diǎn)1、這首歌曲的速度和情緒是怎樣的？

速度

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中速稍慢自豪，悠然自得高亢，嘹亮，粗獷，豪放1、這首歌曲的速度和情緒是怎樣的？中速稍慢自豪，悠然自得高亢演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？想一想演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？想一想部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？每個(gè)地區(qū)的音樂特點(diǎn)都和自然環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系，黃土高原上地勢(shì)高，人們之間卻有溝壑阻攔，當(dāng)?shù)厝税堰@一個(gè)一個(gè)的平臺(tái)叫做“塬”，從這個(gè)塬到那個(gè)塬之間看著很近，走著遠(yuǎn)，再加上降水較少，氣候干燥，時(shí)間長(zhǎng)了，便形成了這種近似于吼的唱腔。想一想演唱方法和地域環(huán)境之間有沒有關(guān)系？想一想吼一吼吼一吼找一找，旋律在寫作手法上的特點(diǎn)。找一找，旋律在寫作手法上的特點(diǎn)。倚音下滑音倚音下滑音部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教唱一唱唱一唱模仿船夫動(dòng)作模仿船夫動(dòng)作部編初中音樂七年級(jí)《黃河船夫曲》課件-一等獎(jiǎng)新名師優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)比賽人教嘗試用陜西方言演唱歌曲。得：dei只：zi根：geng我：e嘗試用陜西方言演唱歌曲。得：dei學(xué)說陜西話一聲變四聲二聲變一聲三聲變二聲四聲變?nèi)?/p>

學(xué)說陜西話一聲變四聲

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ǎǎáāàááǎá唱一唱唱一唱黃河船夫曲同學(xué)們，神州大地幅員遼闊，每個(gè)地