紅十字救援隊救護師資初訓培訓個人總結(jié)及心得

紅十字救援隊救護師資初訓培訓個人總結(jié)及心得紅十字救援隊搶救師資初訓培訓個人總結(jié)及心得

俗話說:救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應當怎么做呢?帶著這個問題我們開頭了今日的急救培訓。

培訓課上林老師首先為我們展現(xiàn)了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們苦痛的表情和親朋好友哀痛的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術的原理和在詳細操作中的留意事項，還精煉的提出了"安叫叫CAB'的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的關心。隨后我們來到假人面前，根據(jù)剛剛學習到的學問進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現(xiàn)場;觀看學習的同學們則目不轉(zhuǎn)睛的看，心理悄悄地記。信任這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點:止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也猶如上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和留意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的特別仔細。但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今日的學習后我們還進行了一次急救考試。考試分為兩個部分進行，首先是心肺復蘇術的考核，然后是包扎的考核?？荚囯m然嚴格，但是全部的同學都順當過關，為今日的培訓畫上了完善的句號。

通過今日的學習培訓，我們深刻意識到了急救學問的重要性和必要性，同時也把握了必要的急救技能。當然我們盼望在以后的生活工作中永久不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今日學習的意義吧。

紅十字救援隊搶救師資初訓培訓個人總結(jié)及心得

學校為了給我們普及急救學問，邀請了濟南市紅十字會應急搶救教育培訓中心的老師們?yōu)槲覀冮_展了"紅十字會應急搶救學問與技能培訓'的活動。同學們都踴躍的參與了這個活動，從中也學到了許多有用的學問和技能。

紅十字會應急搶救教育培訓中心的老師先給我們做了理論學問的講解，他以簡潔易懂的語言向我們具體講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見急癥、意外損害的搶救原理及技術手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我愛護等諸多方面的理論學問。培訓老師告知我們必需要知道生命要素循環(huán)體征，它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必需要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過觀看人的眼睛和手腳倆推斷傷者的狀況。進入現(xiàn)場必需要做的四件事：評估現(xiàn)場、保障安全、緊急呼救、實施搶救。在搶救過程中要堅持"先救命，后治傷'的原則。我們還應當記住"急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的'！與生命賽跑我們需要士氣和才智。只有正確地把握搶救時間，我們才能贏得更多珍貴的生命！此外，醫(yī)師還主要給我們介紹了心肺復蘇（CPR）和創(chuàng)傷搶救五項技能。心肺復蘇的基本操作程序：

①評估環(huán)境；

②搶救員體位；

③推斷意識；

④高聲呼救；

⑤翻轉(zhuǎn)體位；

⑥推斷呼吸心跳；

⑦胸外按壓：每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復；

⑧打開氣道；

⑨人工呼吸；

⑩復原體位。五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法最終，培訓醫(yī)師指導我們進行心肺復蘇和包扎的訓練，通過教授的指導，我們對CPR和包扎有了深化的了解，也基本把握了一點搶救技術。為更好地把握所學學問，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現(xiàn)場模擬演練心肺復蘇。

關于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很簡單的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很簡單，但我們進行實際操作的時候總會遺忘許多要點。最終，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順當通過了老師的考核。通過這次急救培訓，大家把握了基本急救、自救、互救的技能學問和關鍵性的初級救助實踐操作，大大提高了在面對意外事故和危重病發(fā)生時的應急力量，信任今后我們可以很好的應對突發(fā)大事，我們肯定會知道該怎么做，不會對傷者造成更大的危害，信任在緊急時刻這些學問能夠挽救自己和他人的性命。本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急搶救有了肯定的了解，更讓我們對醫(yī)生布滿了鄙視。緊急搶救就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻打算了一個生命的消逝與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。感謝學校供應這樣的培訓機會，這節(jié)課我學到的不僅是星點的搶救學問，更讓我熟悉到了生命的脆弱和莊重。

總之，通過這次活動收獲許多，作為一名高校生更是社會的一份子，將來遇到各種突發(fā)大事，在各種危急中能夠精確?????的運用相關的急救學問，不僅對他人是一種關心，對自己