2022小班班級(jí)工作計(jì)劃(通用10篇)

2022小班班級(jí)工作計(jì)劃(通用10篇)時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,綻開新的旅程,是時(shí)候起先制定工作打算了。工作打算怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是我為大家整理的關(guān)于2022小班班級(jí)工作打算，假如喜愛可以共享給身邊的摯友喔!

2022小班班級(jí)工作打算篇1

一、狀況分析：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勞碌工作，我級(jí)的狀況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新參加集體的教師對(duì)我園的工作有了必須的熟識(shí)程度，對(duì)《綱要》精神也有了必須的了解，漸漸跟上了前進(jìn)的步伐。在我們的共同努力下，小摯友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往實(shí)力方面都比剛?cè)雸@時(shí)有了很大的進(jìn)步。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試依據(jù)幼兒的愛好生成課題，雖然只是初步探討，但在老師們踴躍工作下，終于有了必須的成果，在這個(gè)根底上，我們將會(huì)接著在這方面加以探究，以爭(zhēng)取取得更好的成效。

二、指導(dǎo)思想：

以“踴躍探究、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高”為方向，接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)，將“安康第一”作為宗旨，一心一意為幼兒奉獻(xiàn)。

三、預(yù)期目標(biāo)：

1、吃透《綱要》精神，更新老師觀念，提高老師用現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)力，使教學(xué)活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

2、加強(qiáng)師德建立，堅(jiān)持依法治教，提高老師素養(yǎng)。

3、接著把音樂作為我級(jí)的教育特色，提高幼兒觀賞音樂、表現(xiàn)音樂的實(shí)力。

4、每班至少依據(jù)幼兒愛好生成一個(gè)課題以上。

5、能每月更新教學(xué)具。

四、詳細(xì)要求：

(一)、老師隊(duì)伍建立

1、提高老師運(yùn)用平凡話的的實(shí)力，堅(jiān)持每周讀報(bào)，讓平凡話成為幼兒園的日常用語。

2、提高老師的教學(xué)組織實(shí)力，支配老師開展公開活動(dòng)，讓老師在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取自我提高。

3、大力推動(dòng)老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的踴躍性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識(shí)及為在幼兒園開展活動(dòng)供應(yīng)更廣袤的空間。

4、堅(jiān)持依法治教，表達(dá)“一切為了孩子”的精神。

(二)、班級(jí)管理

1、樹立“安康第一”的觀念，將“安康第一”落實(shí)在幼兒的一日生活中。

2、把音樂教學(xué)探究作為重點(diǎn)工作，造就幼兒對(duì)音樂的愛好和觀賞實(shí)力，堅(jiān)持每周開展音樂活動(dòng)及爭(zhēng)取在日常生活中多運(yùn)用音樂，使幼兒能學(xué)會(huì)20首歌曲以上。

3、做好班級(jí)的衛(wèi)生工作，特殊是在傳染病頂峰期，讓幼兒在衛(wèi)生、平安的環(huán)境中歡樂、安康地成長(zhǎng)。

4、依據(jù)教學(xué)須要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教育的一局部。并每月進(jìn)展檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。

5、抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動(dòng)奠定良好根底。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配：

二月份：

1、制定本學(xué)期的各部門打算。

2、抓好各班的常規(guī)建立。

3、穩(wěn)定新生心情，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。

三月份：

1、探討制定“一物多玩”幼兒自編操的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)好操節(jié)。

2、公開課研討。

3、教學(xué)具檢查、登記工作。

四月份：

1、家長(zhǎng)開放日。

2、探討并編寫教材。

3、早操評(píng)比

4、教學(xué)具檢查、登記工作

五月份：

1、班主任經(jīng)歷溝通

2、探討教學(xué)活動(dòng)案例分析。

3、慶?！傲弧奔敖▓@十周年活動(dòng)。

六月份：

1、生成課題研討。

2、本年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

七月份：

1、各部門總結(jié)

2、期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。

2022小班班級(jí)工作打算篇2

一、班級(jí)根本狀況分析：

我班是一個(gè)從原小四班升上來的班級(jí)，孩子的實(shí)力開展較好，本學(xué)期我班插班新生20名，幼兒年齡差距為1歲1個(gè)月。依據(jù)家訪了解到的幼兒狀況是：本班根本為獨(dú)生子女，父母學(xué)歷較高，老生家長(zhǎng)盼望孩子實(shí)力及各方面能有所提高;新生須要早點(diǎn)融入環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們教師本著兩手抓的原那么，以縮小幼兒之間的差距，造就良好生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，促進(jìn)幼兒共同開展為本學(xué)期的教養(yǎng)的中心工作。

二、班級(jí)工作指導(dǎo)思想：

謹(jǐn)慎貫徹《綱要》精神，結(jié)合園部工作打算，以穩(wěn)定新生幼兒入園心情，同時(shí)也不放松老生有習(xí)慣的造就為我們工作的中心，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的剛好溝通引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面開展。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，突出語言教育的特色。

2、樹立效勞意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作，拓展多種聯(lián)系渠道。

3、注意幼兒身體狀況及幼兒心理安康改變，做好保教并重，建立幼兒良好的一日生活常規(guī)。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，實(shí)力團(tuán)隊(duì)合作精神，建立和諧的班集體

四、本學(xué)期工作目標(biāo)。

一)教養(yǎng)工作

安康：

1、漸漸適應(yīng)幼兒園的生活，心情穩(wěn)定，不哭鬧，情愿來幼兒園

2、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成飯前洗手，飯后擦嘴、擦碗、擦桌與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

3、對(duì)體育活動(dòng)有愛好，情愿參與體育活動(dòng)。

4、能手腳協(xié)調(diào)地鉆、爬、滾、攀。

5、學(xué)習(xí)前腳掌蹬地跳動(dòng)并輕輕落地，學(xué)習(xí)向前、向上、自拋、自接物

語言：

1、喜愛用語言與別人交往，喜愛應(yīng)答。

2、能夠留意傾聽他人講話。

3、能聽懂日常用語，并能做出相應(yīng)反響，回用簡(jiǎn)潔句，問句，回答下列問題。

4、喜愛聽故事，兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌并能復(fù)述較短的故事。

5、能在老師引導(dǎo)下靜謐獨(dú)立的看懂單副畫面圖書。

社會(huì)：

1、幼兒能心情穩(wěn)定，開心喜愛上幼兒園。

2、相識(shí)自己，敢于在同伴面前介紹自己的姓名、年齡、性別、家庭住址，能用語言表達(dá)自己須要和情感。

3、相識(shí)經(jīng)常接觸的成人，學(xué)會(huì)稱呼他們并運(yùn)用簡(jiǎn)潔的禮貌用語與他們打招呼。

4、能大膽與同伴交往，知道小摯友的名字，情愿和小摯友一起嬉戲?qū)W會(huì)共享玩具與圖書，感受與同伴在一起的歡樂。

5、能遵守嬉戲和日常生活中規(guī)那么，學(xué)會(huì)等待，輪番等。

科學(xué)：

1、能踴躍運(yùn)用多種感官、感知、探究四周事物。

2、能手口相同點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)，背數(shù)50以內(nèi)數(shù)字。

3、喜愛、愛惜小動(dòng)物、植物澆水并獲得相關(guān)與此相關(guān)學(xué)問和經(jīng)歷。

4、知道四季最明顯特征。

5、初步感知物體軟、硬、大小、冷熱、光滑等特征。

藝術(shù)：

1、喜愛參加音樂活動(dòng)的愿望。

2、通過學(xué)唱六度范圍內(nèi)五聲調(diào)的歌曲，能大膽的表現(xiàn)自己所學(xué)的歌曲。

3、在生活、嬉戲中能隨音樂做簡(jiǎn)潔律動(dòng)，進(jìn)展自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的歡樂。

4、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的涂色，用線條來構(gòu)圖。

5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)展剪、折、疊、粘貼、拼搭、搓泥等操作性活動(dòng)。

二)家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、新生入園前做好家訪并做好記載。

2、建立班級(jí)通訊錄通訊，辦好班級(jí)博客。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念，定期組織家長(zhǎng)溝通育兒心得。

4、注意日常家長(zhǎng)的工作，按時(shí)謹(jǐn)慎填寫并發(fā)放《家園聯(lián)系》本。

5、辦好家園互動(dòng)欄并定期更換。

6、做好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及秋游工作。

7、評(píng)比出新的家委會(huì)的代表。充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表的作用。

三)班務(wù)管理工作

友情提示：

1、統(tǒng)一思想、實(shí)行分工負(fù)制，同心同德共同完本錢班的各項(xiàng)工作。

2、營造良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，做好傳幫帶工作，協(xié)助本班青年老師快速成長(zhǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、安康、歡樂、向上的班級(jí)氣氛，用踴躍的工作看法去迎接每天的工作。

4、定期召開班級(jí)會(huì)議，剛好進(jìn)展階段性的小結(jié)與講評(píng)

5、做好班級(jí)各項(xiàng)資料的積累、歸檔與上交的工作。

五、每月工作支配

8月份

1、布置教室，做好教室清潔、做好開學(xué)打算。

2、新生家訪，做好記錄及反思。

3、布置家園聯(lián)系欄及增加內(nèi)容。

9月份

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，選出新的家委會(huì)的代表。

2、實(shí)施主題活動(dòng)《得意的寶貝》并布置主題墻飾。更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容。

3、做好環(huán)境迎檢活動(dòng)。

4、組織幼兒國慶和中秋節(jié)慶祝活動(dòng)。

5、實(shí)施早期閱讀活動(dòng)打算。

6、組織本班幼兒參加大型嬉戲《軍營里的孩子》。

7、完本錢班家園通訊錄的建立。

10月份

1、實(shí)施主題活動(dòng)《玩具真好玩》并布置主題墻

2、更換家園聯(lián)系欄，并添加內(nèi)容。

3、增加語言活動(dòng)區(qū)認(rèn)字及圖片的材料。

4、布置早期閱讀的環(huán)境

5、組織幼兒秋游。

6、開展早期閱讀活動(dòng)。

7、組織好評(píng)比本班書香家庭的活動(dòng)

2022小班班級(jí)工作打算篇3

一、現(xiàn)狀分析

大局部幼兒都能夠開心來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)支配。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起嬉戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的造就，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感愛好，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還須要成人在嬉戲中進(jìn)一步引導(dǎo);局部幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，須要教師特別關(guān)懷和協(xié)助。

二、目標(biāo)

(一)生活

1、能開心地來園，能主動(dòng)與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)潔的禮貌用語“你好”“再見”。

2、在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。

3、情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。

4、喜愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

5、情愿承受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

6、能踴躍協(xié)作成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。

7、情愿學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信念。

(二)嬉戲

1、在老師的引導(dǎo)下情愿與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的嬉戲材料進(jìn)展嬉戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同嬉戲的歡樂。

2、喜愛嘗試運(yùn)用感官感知冷暖改變。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

3、感知玩具材料的大小、顏色、形態(tài)等明顯特征。

4、對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感愛好，情愿參與動(dòng)手操作活動(dòng)。

5、喜愛看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

(三)、熬煉

1、喜愛參與集體嬉戲，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)潔的器械操或效仿操。

2、樂于在老師的帶著下參加各種嬉戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己喜愛的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，情愿和教師訴說。

4、玩時(shí)能留意平安，知道不愿離老師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

三、家園共育

1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外嬉戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好和抗病實(shí)力。

2、建議家長(zhǎng)為幼兒供應(yīng)便利活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動(dòng)手做事情的時(shí)機(jī)，激發(fā)幼兒做事的信念，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)開展。

4、建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在溝通中促進(jìn)他們的語言開展。

5、鼓舞幼兒把自己喜愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗(yàn)友愛的歡樂。

6、共同造就幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長(zhǎng)教育幼兒愛惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡樂樂地成長(zhǎng)。

2022小班班級(jí)工作打算篇4

新的學(xué)期剛剛起先，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的踴躍性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)打算工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，提高精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，幸免意外事故發(fā)生。

四、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面開展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。謹(jǐn)慎完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作。遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面對(duì)全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充溢愛心，以開展的眼光對(duì)待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注意幼兒締造思維和締造實(shí)力的造就。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。本學(xué)期里，接著親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長(zhǎng)開展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿衣服，放置衣物，適時(shí)的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，幸免傳染病的發(fā)生;謹(jǐn)慎做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際狀況，在幼兒靜謐睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，謹(jǐn)慎組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最終一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

七、平安

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)肯定平安的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)展自查工作，剛好的對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。如有事故剛好向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，與家長(zhǎng)正確溝通，愛護(hù)好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時(shí)間多聽聽其他教師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問充溢自己。

2022小班班級(jí)工作打算篇5

本班幼兒開展?fàn)顩r分析：

本班幼兒35名，男孩17名，女孩18名，本單位子弟17名，外單位子弟15名，師大第三代3名。

經(jīng)過小班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，各幼兒在體、智、德、美各方面都有了進(jìn)步，如習(xí)慣幼兒園的環(huán)境，喜愛上幼兒園，來園、離園學(xué)會(huì)對(duì)人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂意承受安康檢查和打預(yù)防針，體質(zhì)普遍增加。幼兒有在集體中的獨(dú)立生活的初步實(shí)力，學(xué)會(huì)了洗臉、洗手、漱口、用正確的方式上廁所，能自己穿脫褲子、鞋子、學(xué)會(huì)了整理玩具和圖書。大多數(shù)幼兒不挑食，能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，形成了一些根本的良好生活習(xí)慣，能與家人、小摯友、教師等友好相處。幼兒學(xué)習(xí)了走、跑、跳(雙腳行進(jìn)跳、高跳下)，鉆爬的根本動(dòng)作，學(xué)了兩套體操，寵愛體育嬉戲，知道與自己關(guān)系親密的節(jié)日(元旦、新年)等，知道秋冬季的名稱，相識(shí)了幾種植物、動(dòng)物，能靜謐地聽教師講故事，駕馭一些根本的言語實(shí)力;情愿去視察一些事務(wù)，并能用多種感官去獲得比擬精確的感知;學(xué)會(huì)正確看書、唱歌、做效仿動(dòng)作，具有初步的繪畫、粘貼、泥塑等手工技能;情愿向正確的行為學(xué)習(xí)，情愿向上，對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了良好的熱忱。

工作目標(biāo)及主要措施：

目標(biāo)：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)那么，堅(jiān)持一切為孩子效勞、一切為家長(zhǎng)效勞的宗旨，面對(duì)全體幼兒，以造就幼兒身心和諧開展、促進(jìn)其終身可持續(xù)性開展為目標(biāo)，以全新的教育理念指導(dǎo)教育行為。

接著造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有根本的生活自理實(shí)力，在成人的引導(dǎo)下，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)那么，樂意與人交談，講話禮貌，能以踴躍的心情參與各種活動(dòng)。

主要措施：

做好開園工作，保教人員以熱忱周到、細(xì)致的效勞接待每一位家長(zhǎng)和幼兒。

廣泛向家長(zhǎng)傳播《綱要》，使家園在教育觀念上達(dá)成相同，使家長(zhǎng)更多、更踴躍地協(xié)作班上的教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)方面，開展主體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，以幼兒的愛好為中心，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)科學(xué)、好玩、對(duì)幼兒成長(zhǎng)有促進(jìn)作用的主題。

衛(wèi)生保健工作：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學(xué)期初，進(jìn)展了徹底的衛(wèi)生大掃除，堅(jiān)持搞好班上的衛(wèi)生工作，做好毛巾、口杯、碗勺、活動(dòng)室、寢室的消毒工作。

2、協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種、體格檢查工作，照實(shí)填寫“消毒記錄”、“家訪記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。

3、做好春季疾病預(yù)防工作，給幼兒喂服板藍(lán)根，用鹽開水漱口，堅(jiān)持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺、早報(bào)告、早隔離、早消毒。

4、經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，催促幼兒增建衣服，為出汗的幼兒剛好換衣、隔毛巾。給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時(shí)喂藥，視察孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。

家長(zhǎng)工作：

1、召開家長(zhǎng)座談會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)調(diào)、溝通作用。

2、不定期地請(qǐng)家長(zhǎng)來班上檢查、指導(dǎo)工作，協(xié)助家長(zhǎng)了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn)。

3、按時(shí)公布周工作支配和主題網(wǎng)絡(luò)圖，取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。

4、設(shè)置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容)，每月出一期班刊，公布本月幼兒活動(dòng)內(nèi)容。

5、在家長(zhǎng)的協(xié)助和支持下，建立班級(jí)教育基金，并通過家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)視，發(fā)揮教育基金的作用，做到每一筆錢都用之于幼兒，每一筆錢都有帳可查。

6、重新建立本班幼兒通訊錄，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系。

7、盡量滿意家長(zhǎng)的一切合理要求，主動(dòng)協(xié)助家長(zhǎng)解決困難，提高效勞質(zhì)量。

個(gè)別指導(dǎo)：

1、協(xié)助新插班上的6名幼兒賜予更多的關(guān)愛，通過發(fā)揮班上老生的典范作用，讓她們盡早擺脫入園的恐驚心理，盡快適應(yīng)環(huán)境。

2、對(duì)李軒、余奕青、符強(qiáng)等集體意識(shí)較為模糊的幼兒，采納表揚(yáng)鼓舞相結(jié)合的教育方法，協(xié)助其融入集體生活，并能在旁人的提示下樂意遵守集體活動(dòng)的規(guī)那么和要求。

3、對(duì)陳迪軒、柳浩宇、劉冬杰等體質(zhì)不好、簡(jiǎn)單生病的幼兒，通過戶外活動(dòng)以及在護(hù)理方面與家長(zhǎng)協(xié)作等方法來增加其身體素養(yǎng)，使之漸漸成為身體安康強(qiáng)壯的孩子。

2022小班班級(jí)工作打算篇6

本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的根底上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，造就幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展。

各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互協(xié)助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后靜謐閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師協(xié)助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，靜謐就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒踴躍動(dòng)腦，舉手回答下列問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教育幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

安康：

1、逐步適應(yīng)集體生活，情愿參與多種活動(dòng)，心情安定、開心、身心安康;

2、有初步的進(jìn)餐、睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)根本是你的自我效勞技能，學(xué)習(xí)穿脫衣服，會(huì)運(yùn)用手帕或紙巾，有良好的作息習(xí)慣;

3、了解簡(jiǎn)潔的平安保健常識(shí)，能依據(jù)成人的提示留意平安，愛護(hù)自己，知道過公路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意平安;

4、情愿參與體育活動(dòng)，初步駕馭體育活動(dòng)的有關(guān)學(xué)問和規(guī)那么，嘗試運(yùn)用多種簡(jiǎn)潔的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，動(dòng)作比擬自然，情愿參加收撿活動(dòng)。

語言：

1、情愿與教師同伴等溝通，有表達(dá)的愿望，說話時(shí)看法自然，會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語;

2、能靜謐地傾聽成人和同伴講話，能根本理解日常用語，并作出相應(yīng)的應(yīng)答;

3、能用簡(jiǎn)潔的語言回答下列問題，表達(dá)自己的要求和想法;

4、喜愛聽故事、朗讀兒歌，愛看圖書，初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;

社會(huì)：

1、情愿參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念;

2、情愿和教師、同伴等交往，初步學(xué)習(xí)輪番和共享;

3、在老師引導(dǎo)下遵守生活常規(guī)和嬉戲規(guī)那么，初步了解一些社會(huì)行為規(guī)那么，并學(xué)習(xí)遵守;

4、在成人協(xié)助下學(xué)習(xí)做自己力所能及的事，感受做事的歡樂;

5、愛父母、長(zhǎng)輩、教師和同伴。

科學(xué)：

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛好和新奇心，情愿參與科學(xué)活動(dòng);

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象，樂于探究;

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、動(dòng)作等多種形式表達(dá)自己的發(fā)覺、探究的過程和結(jié)果;

4、對(duì)動(dòng)植物有愛好且知道愛惜，情愿親近大自然。

藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境、生活中的美有愛好，產(chǎn)生寵愛之情;

2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，在老師的鼓舞下，嘗試大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn);

3、學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。如用自然的歌聲、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作、易于操作的三至四種打擊樂器表現(xiàn)自己對(duì)唱曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受;用色調(diào)以及點(diǎn)、線等簡(jiǎn)潔手段和簡(jiǎn)潔工具、材料表現(xiàn)熟識(shí)事物的簡(jiǎn)潔形象、明顯特征等。

四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、利用下班時(shí)間家訪，剛好反應(yīng)幼兒在家狀況。

3、與家長(zhǎng)加強(qiáng)平常電話聯(lián)系，主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的相同性。

4、鼓舞家長(zhǎng)踴躍參與各種班級(jí)活動(dòng)

2022小班班級(jí)工作打算篇7

一、指導(dǎo)思想

以班務(wù)打算為指導(dǎo)，堅(jiān)持幼兒開展為本的理念，開展課程園本化實(shí)施的實(shí)踐探究。以歡樂體育教學(xué)實(shí)踐探究為載體，優(yōu)化課程的園本化實(shí)施，立足本教研組實(shí)際，踴躍探究新課程實(shí)施之路。通過學(xué)習(xí)探究與探究，不斷提高老師的教育教學(xué)水平。

二、教研重點(diǎn)

1、在“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”課題的引領(lǐng)下，通過“自上而下——自下而上”的循環(huán)探究模式，加強(qiáng)中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐探究，提高老師的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)實(shí)力，促歡樂美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的有效開展。力求進(jìn)一步開展老師與幼兒的創(chuàng)新素養(yǎng)，凸顯我組特色。

2、通過理論學(xué)習(xí)、心得體會(huì)、實(shí)踐操作、相互研討、觀摩學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、安康開展。

三、主要工作內(nèi)容與措施

1、以“歡樂繪畫教學(xué)”為教育特色，分析、解讀中班年齡段幼兒的經(jīng)歷，并以此為依據(jù)開展多種形式的歡樂美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，積累有必須質(zhì)量的美術(shù)教學(xué)精彩活動(dòng)資料。

2、以幼兒園園級(jí)課題“土布圖案在中班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”為引領(lǐng)，以本教研組、班級(jí)等形式確立相應(yīng)的子課題，使教育探究更深化、科學(xué)、有序。

3、在實(shí)踐中踴躍運(yùn)用有效的教育策略，并剛好反應(yīng)相關(guān)的信息。

4、每位老師設(shè)計(jì)一份與課題相關(guān)的集體教學(xué)教案，并在組內(nèi)開展相關(guān)的公開觀摩活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)其他組內(nèi)的探究成果，做到資源共享，互相學(xué)習(xí)、補(bǔ)充。

6、以“集體備課、個(gè)體實(shí)施、集體反思、再次實(shí)踐”的一課三研式教學(xué)研討活動(dòng)，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的循環(huán)往復(fù)的探究過程中優(yōu)化老師的教學(xué)行為，提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性。

7、以自我學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)為途徑，找尋一些有關(guān)集體體育教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的信息資料與同伴相互溝通，提高老師的理論水平，并能將理論用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際真正的內(nèi)化。

四、日常工作

1、深化學(xué)習(xí)二期課改新教材，進(jìn)一步領(lǐng)悟二期課改新理念。

2、圍繞園級(jí)課題進(jìn)展教育教學(xué)探究，組織組員踴躍開展課題實(shí)踐探究，使課題能真正得以落實(shí)。

3、開展定期與不定期的互聽與互評(píng)活動(dòng)、每月教研課、師徒帶教等活動(dòng)，促進(jìn)每位老師業(yè)務(wù)實(shí)力整體提高。

4、依據(jù)主題剛好更換活動(dòng)室環(huán)境以及區(qū)角活動(dòng)材料。

5、踴躍參與幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)：早操評(píng)比活動(dòng)、區(qū)角材料設(shè)計(jì)評(píng)比等。

2022小班班級(jí)工作打算篇8

一、班級(jí)狀況分析

我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒.全新的班級(jí)工作人員，我深感責(zé)任重大，小班秋季班級(jí)工作打算例舉。

(一)幼兒狀況分析

1.男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、頑皮、威猛，這會(huì)給常規(guī)工作帶來必須的難度。

2.大局部幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，須要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在心情上可能會(huì)波動(dòng)很大.須要教師更耐性地引導(dǎo)，協(xié)助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3.由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比擬嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克制這些毛病尤為重要。

4.家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的開展水平存在很大差距，這就要求教師要細(xì)心視察每位幼兒的表現(xiàn)，留意個(gè)體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。

(二)家訪狀況分析

1.家長(zhǎng)期望高。很多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的盼望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)悲觀。

2.多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí).吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱，簡(jiǎn)單出虛汗，或常生病須要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提示我們要更好地支配好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地視察孩子的表現(xiàn)，留意活動(dòng)量.盡量幸免引發(fā)相關(guān)疾病。

(三)班級(jí)工作人員狀況分析

我班共有三位教師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子.因此具有較為豐富的工作經(jīng)歷，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清晰。另一位老師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)歷，但滿懷志向，有愛心，有干勁，有親和力，堅(jiān)信能讓孩子歡樂快樂。生活老師有6年保育經(jīng)歷，做事麻利，是老師的好幫手。

二、常規(guī)工作

1.采納“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜愛集體生活。

2.堅(jiān)持正面教育。依據(jù)孩子愛聽表揚(yáng)這一特征.我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立典范，多鼓舞、引導(dǎo).但不無視孩子的不良傾向，發(fā)覺問題剛好處理，協(xié)助幼兒形成是非觀念，幼教文案《小班秋季班級(jí)工作打算例舉》。

3.在執(zhí)行過程中遵循一貫性、相同性和敏捷性的原那么.始終如一，持之以恒。

4.擅長(zhǎng)發(fā)覺和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

5.科學(xué)合理有效地支配和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，削減幼兒無謂等待的時(shí)間。

三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作

(一)生活護(hù)理

1.留意視察幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，立刻請(qǐng)醫(yī)生檢查，并剛好通知家長(zhǎng);按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。

2.依據(jù)天氣的改變，剛好為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，催促幼兒提、扎褲子，防止生病。

3.午睡時(shí)。老師巡回檢查，剛好為孩子蓋好被子.防止著涼感冒。

4.保證每天有足夠的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。

5.定期(每月一次)調(diào)整座位，愛護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6.進(jìn)餐時(shí).留意不同的孩子賜予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，老師提示他們細(xì)嚼慢咽，限制食量，而對(duì)于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采納少盛多添的方法，鼓舞他們吃好，協(xié)助他們矯正不良習(xí)慣。

7.保證幼兒每天有足夠的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健

1.良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;靜謐就座，開心進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服干凈;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要?jiǎng)偤谜淼取?/p>

2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈干凈的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。

3.疾病的預(yù)防與處理。協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作，剛好通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致視察了解幼兒的精神面貌。剛好帶幼兒看病;發(fā)覺傳染病，剛好向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離、消毒工作，削減傳染病的擴(kuò)散與傳播。

四、家長(zhǎng)工作

1.上門坐一坐。開學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)展家訪，熟識(shí)了解幼兒狀況。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)展上門家訪，與家長(zhǎng)更深化地溝通與溝通。

2.見面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的狀況，剛好客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對(duì)發(fā)覺的問題.與家長(zhǎng)共同探討.協(xié)作解決。

3.電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)展聯(lián)系.剛好了解狀況。

4.專欄看一看。在每月開辦的“家長(zhǎng)園地”欄中。為家長(zhǎng)引薦一些對(duì)家庭教育有價(jià)值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5.家長(zhǎng)會(huì)談一談。細(xì)心打算并召開每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)相互溝通。共同探討。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。

6.開放日了解了解。鼓舞家長(zhǎng)參加到活動(dòng)的組織和籌劃中來，了解自己孩子的開展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地協(xié)作幼兒園的教育。

2022小班班級(jí)工作打算篇9

一、幼兒狀況分析

新年過去了，我們迎來了小三班的其次學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能踴躍參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了必須的常規(guī)。上課時(shí)，能靜謐坐下來，舉手回答下列問題，踴躍動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用平凡話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成果，但是，還有缺乏之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。

二、本學(xué)期主要任務(wù)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的根底上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，造就幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開展。

三、采納措施

造就幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成必須的集體觀念。并教育幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用平凡話與老師、同伴溝通，說話完整，造就幼兒的口語表達(dá)實(shí)力。豐富締造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種締造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，開展幼兒的視察力與思維實(shí)力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒駕馭新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)展嬉戲，造就幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展必須量的運(yùn)動(dòng)，以開展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成必須的作息習(xí)慣。

家園聯(lián)系方面，家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。利用下班時(shí)間家訪，剛好反應(yīng)幼兒在家狀況。

四、班級(jí)工作形式例

三月份制定、收集、整理班級(jí)、學(xué)科月打算、周打算，開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)，編排籃球操，進(jìn)展班級(jí)的主題環(huán)創(chuàng)。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)造就的要求。教師的要求要相同，造就中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如造就洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)造就幼兒的自理實(shí)力，造就自理實(shí)力要留意按部就班，賜予協(xié)助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，造就幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

四月份班級(jí)青年老師踴躍參與青年老師公開課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程打算。要充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式干脆獲得感性經(jīng)歷，造就幼兒對(duì)事物的感受力。重點(diǎn)讓幼兒自己動(dòng)手操作，可以以繪畫、手工的形式進(jìn)展。

五月組織開展豐富的戶外活動(dòng)大比拼，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，例如編排簡(jiǎn)潔的籃球操，使幼兒對(duì)天氣的改變有必須的適應(yīng)實(shí)力，不經(jīng)常感冒、生病。舉辦“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程打算。

六月份組織幼兒過好歡樂的兒童節(jié)，編排歌表演、音樂小律動(dòng)、親子嬉戲等等，讓孩子們?cè)诳鞓酚鋹偟臍夥罩羞^好節(jié)日。舉辦“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定七月份課程打算。

七月份班級(jí)的兩位正班老師踴躍參與老師根本功競(jìng)賽，協(xié)助幼兒復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，為教學(xué)效果測(cè)試做打算。

2022小班班級(jí)工作打算篇10

一、班級(jí)狀況分析：

本班幼兒通過了一學(xué)期的集體生活，大局部幼兒心情多較穩(wěn)定，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三特性格較內(nèi)向的孩子，他們心情的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍特別突出。從整體來看，孩子們能夠感受到教師的關(guān)心程度，受老師心情、評(píng)價(jià)影響比擬大。

通過第一學(xué)期這一階段視察，幼兒對(duì)語言的理解實(shí)力有了進(jìn)一步的提高，會(huì)靜謐地聽他人講話、能聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。原本不會(huì)說平凡話地幼兒也樂意用平凡話與人溝通，會(huì)用簡(jiǎn)潔地語言答復(fù)別人地問題，表達(dá)自己的愿望和須要。

經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們的美術(shù)愛好有了增加，特殊是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來的幾張簡(jiǎn)筆畫，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡(jiǎn)潔的線條組合，這更增加了孩子們的繪畫、手工的愛好。而在音樂活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的踴躍性提高，音樂嬉戲中，節(jié)奏規(guī)那么意識(shí)不夠強(qiáng)。

這一學(xué)期孩子們的資力實(shí)力有了明顯的提高，大局部幼兒會(huì)道理進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)潔的衣服、鞋襪。

隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控實(shí)力有了增加，對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國也能有意識(shí)的遵守，比方課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比擬有秩序了。

本班幼兒開展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控實(shí)力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期將會(huì)特殊關(guān)注和協(xié)助他們。

二、小班幼兒開展目標(biāo)：

1、安康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服，管理自己的物品，了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣;踴躍參與體育運(yùn)動(dòng)。

2、語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;接著學(xué)習(xí)用平凡話，能用簡(jiǎn)潔的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和須要;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

3、社會(huì)領(lǐng)域：喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂;漸漸承受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么;視察四周生活環(huán)境及其改變，喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

4、科學(xué)領(lǐng)域：喜愛用多種感官探究四周的窩棚，現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形態(tài)、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。;喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

三、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、親親一家人(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：家像一個(gè)安靜的港灣，濃濃的親情會(huì)使幼兒感到平安，得到暖和，孩子渴望好媽媽暖和的環(huán)繞，期盼和爸爸一起嬉戲，孩子們?cè)诩依飼r(shí)時(shí)有特別的地位，是被寵愛、被愛護(hù)的對(duì)象。然而作為一各獨(dú)立的個(gè)體，孩子們應(yīng)學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)愛。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

2、小小蛋兒把門開(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間：2周)

設(shè)計(jì)意圖：蛋是幼兒特別熟識(shí)的，他們經(jīng)常吃蛋，也對(duì)蛋有著濃郁的愛好，一只小小的蛋就是也個(gè)個(gè)隱私，通過一系列的活動(dòng)讓孩子感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然的獲得了與詳細(xì)情景嚴(yán)密相連的學(xué)問，并啟迪了自身的才智