二年級(jí)下語(yǔ)文課件-語(yǔ)文園地七【人教部編版】-課件完美

語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地識(shí)字加油站——————————識(shí)字加油站——————————掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅第一組詞語(yǔ)描寫(xiě)了同學(xué)們?cè)诖髵叱龝r(shí)所需要的工具有掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。第二組詞語(yǔ)描寫(xiě)的是同學(xué)們?cè)诖髵叱龝r(shí)所做的事情：掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅。掃帚抹布拖把水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對(duì)不對(duì)。1.這床被子摸上去很柔軟。2.他挑了一本書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。3.他揭開(kāi)米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。字詞句運(yùn)用——————————一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對(duì)不對(duì)。字摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)。讀（dú）：閱讀；看（文章）。揭（jiē）：把覆蓋或遮擋的東西拿開(kāi)。

這三個(gè)句子中加點(diǎn)的字都是形聲字。我們可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)識(shí)字，“摸、讀、揭”都是左形右聲。猜出加點(diǎn)字的讀音后，再讀句子想一想每個(gè)字的意思，然后再查一查字典。摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)。二、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。1.那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。

比喻句，將大楓樹(shù)比作太陽(yáng)傘。楓樹(shù)二、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。楓樹(shù)

2.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。

比喻句，將大象的耳朵比作扇。大象2.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象

3.綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

比喻句，將小柏樹(shù)比作戰(zhàn)士。小柏樹(shù)3.綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏書(shū)寫(xiě)提示—————————

書(shū)寫(xiě)提示—————————方法指導(dǎo)：這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，仔細(xì)觀察每個(gè)字左邊的偏旁，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的字變成偏旁后，某些筆畫(huà)的大小和形態(tài)要發(fā)生變化：“勸”左邊的“又”變成偏旁后，捺要變成點(diǎn)，要寫(xiě)得小些?！岸选弊筮叺摹巴痢弊兂善院?，第三筆橫變?yōu)樘幔鳛槠砸獙?xiě)得窄小些。方法指導(dǎo)：

有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：“轉(zhuǎn)”左邊的“車(chē)”變成偏旁后，最后一筆由豎變成提，作為偏旁要寫(xiě)得窄長(zhǎng)些；“特”左邊的“?！弊鳛槠?，最后一筆由豎變成提，要寫(xiě)得窄小些。有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日積月累—————————二十四節(jié)氣歌日積月累—————————

二十四個(gè)節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個(gè)節(jié)氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面。二十四個(gè)節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、

二十四節(jié)氣指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個(gè)特定節(jié)令。二十四節(jié)氣是中國(guó)先秦時(shí)期開(kāi)始訂立，漢代完全確立的用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，根據(jù)一年中時(shí)令、氣候、物候等方面的變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。二十四節(jié)氣指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個(gè)特定節(jié)令。它把太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個(gè)節(jié)氣，始于立春，終于大寒，周而復(fù)始。它既是歷代官府頒布的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中人們預(yù)知冷暖雪雨的指南針，更是古代中國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。它把太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個(gè)節(jié)一、生難字衣裳（shɑnɡ）師傅（fù）尺寸（cùn）鐮刀（lián）可惜（xī）扣子（kòu）核桃（hé）漲紅（zhànɡ）身材（cái）我愛(ài)閱讀—————————一、生難字我愛(ài)閱讀—————————二、詞語(yǔ)解釋裁縫：以做衣服為職業(yè)的人。鐮刀：收割莊稼和割草用的一種農(nóng)具，由刀片和木把構(gòu)成，有的刀片上帶小鋸齒。漂亮：好看，美觀。二、詞語(yǔ)解釋三、中心主旨

這個(gè)故事通過(guò)裁縫給月亮姑娘做衣裳，巧妙地描繪出了月亮在一個(gè)月當(dāng)中變化的形狀。有時(shí)細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛；有時(shí)像彎彎的鐮刀；有時(shí)像只核桃；有時(shí)圓圓的，像一只圓盤(pán)。因?yàn)樵铝凉媚锩刻於荚谧兓缘浆F(xiàn)在還沒(méi)穿上合身的衣裳。這個(gè)故事告訴我們，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中許多奇妙的現(xiàn)象。三、中心主旨謝謝觀看謝謝觀看1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過(guò)去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過(guò)編碼、儲(chǔ)存和提取才能形成完整的記憶過(guò)程。2朗讀在短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過(guò)程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過(guò)程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書(shū)特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿；楷書(shū)由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會(huì)賞析其語(yǔ)言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個(gè)方面去品味其語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論”來(lái)看，文章的中心論點(diǎn)是對(duì)這一論題的回答。解答時(shí)，我們要在整體閱讀的基礎(chǔ)上，從文中找出最能回答該問(wèn)題的句子，作為本文的中心論點(diǎn)。9.使用了舉例論證，以人們對(duì)待周六觀點(diǎn)這個(gè)電視欄目的態(tài)度為例，具體有力的論證了關(guān)于評(píng)論的影響力:評(píng)論是否有效取決于其具體內(nèi)容，評(píng)論也絕不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題。為下文引出中心論點(diǎn)作鋪墊。10．培根是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散文家、哲學(xué)家之一。從他的散文中我們可以感受到文藝復(fù)興時(shí)期的思想者如何在舊的社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想體系日趨瓦解之際，致力于探討并樹(shù)立新的信念、規(guī)范和道德。1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，是人最基本的智語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地識(shí)字加油站——————————識(shí)字加油站——————————掃帚抹布拖把水桶簸箕掃地擦玻璃倒垃圾擺桌椅第一組詞語(yǔ)描寫(xiě)了同學(xué)們?cè)诖髵叱龝r(shí)所需要的工具有掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。第二組詞語(yǔ)描寫(xiě)的是同學(xué)們?cè)诖髵叱龝r(shí)所做的事情：掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅。掃帚抹布拖把水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕掃帚拖把抹布水桶簸箕一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對(duì)不對(duì)。1.這床被子摸上去很柔軟。2.他挑了一本書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。3.他揭開(kāi)米缸的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有糧食了。字詞句運(yùn)用——————————一、猜一猜紅色字的讀音和意思，再查查字典，看看猜得對(duì)不對(duì)。字摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)。讀（dú）：閱讀；看（文章）。揭（jiē）：把覆蓋或遮擋的東西拿開(kāi)。

這三個(gè)句子中加點(diǎn)的字都是形聲字。我們可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)識(shí)字，“摸、讀、揭”都是左形右聲。猜出加點(diǎn)字的讀音后，再讀句子想一想每個(gè)字的意思，然后再查一查字典。摸（mō）：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)。二、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。1.那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。

比喻句，將大楓樹(shù)比作太陽(yáng)傘。楓樹(shù)二、讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。楓樹(shù)

2.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。

比喻句，將大象的耳朵比作扇。大象2.大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。大象

3.綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

比喻句，將小柏樹(shù)比作戰(zhàn)士。小柏樹(shù)3.綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏書(shū)寫(xiě)提示—————————

書(shū)寫(xiě)提示—————————方法指導(dǎo)：這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，仔細(xì)觀察每個(gè)字左邊的偏旁，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的字變成偏旁后，某些筆畫(huà)的大小和形態(tài)要發(fā)生變化：“勸”左邊的“又”變成偏旁后，捺要變成點(diǎn)，要寫(xiě)得小些?！岸选弊筮叺摹巴痢弊兂善院螅谌P橫變?yōu)樘?，作為偏旁要?xiě)得窄小些。方法指導(dǎo)：

有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：“轉(zhuǎn)”左邊的“車(chē)”變成偏旁后，最后一筆由豎變成提，作為偏旁要寫(xiě)得窄長(zhǎng)些；“特”左邊的“牛”作為偏旁，最后一筆由豎變成提，要寫(xiě)得窄小些。有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化：二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。日積月累—————————二十四節(jié)氣歌日積月累—————————

二十四個(gè)節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿(mǎn)、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每個(gè)節(jié)氣約間隔半個(gè)月的時(shí)間，分列在十二個(gè)月里面。二十四個(gè)節(jié)氣：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、

二十四節(jié)氣指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個(gè)特定節(jié)令。二十四節(jié)氣是中國(guó)先秦時(shí)期開(kāi)始訂立，漢代完全確立的用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，是通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，根據(jù)一年中時(shí)令、氣候、物候等方面的變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。二十四節(jié)氣指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變遷的二十四個(gè)特定節(jié)令。它把太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個(gè)節(jié)氣，始于立春，終于大寒，周而復(fù)始。它既是歷代官府頒布的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中人們預(yù)知冷暖雪雨的指南針，更是古代中國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。它把太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為二十四等份，每一等份為一個(gè)節(jié)一、生難字衣裳（shɑnɡ）師傅（fù）尺寸（cùn）鐮刀（lián）可惜（xī）扣子（kòu）核桃（hé）漲紅（zhànɡ）身材（cái）我愛(ài)閱讀—————————一、生難字我愛(ài)閱讀—————————二、詞語(yǔ)解釋裁縫：以做衣服為職業(yè)的人。鐮刀：收割莊稼和割草用的一種農(nóng)具，由刀片和木把構(gòu)成，有的刀片上帶小鋸齒。漂亮：好看，美觀。二、詞語(yǔ)解釋三、中心主旨

這個(gè)故事通過(guò)裁縫給月亮姑娘做衣裳，巧妙地描繪出了月亮在一個(gè)月當(dāng)中變化的形狀。有時(shí)細(xì)細(xì)的，彎彎的，像眉毛；有時(shí)像彎彎的鐮刀；有時(shí)像只核桃；有時(shí)圓圓的，像一只圓盤(pán)。因?yàn)樵铝凉媚锩刻於荚谧兓?，所以到現(xiàn)在還沒(méi)穿上合身的衣裳。這個(gè)故事告訴我們，只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中許多奇妙的現(xiàn)象。三、中心主旨謝謝觀看謝謝觀看1記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過(guò)程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過(guò)去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過(guò)編碼、儲(chǔ)存和提取才能形成完整的記憶過(guò)程。2朗讀在短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過(guò)程中充當(dāng)了刺激物的角色。在讀的過(guò)程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。3朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。4．草書(shū)特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿；楷書(shū)由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。5．行書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。6.會(huì)賞析其語(yǔ)言，如從遣詞、用句、修辭等方面揣摩、推敲、理解作者煉字達(dá)意的技巧；7.從作家作品的語(yǔ)言風(fēng)格的比較中，從用韻、節(jié)奏、音調(diào)三個(gè)方面去品味其語(yǔ)言的音樂(lè)美、節(jié)奏美、韻律美。8.本題考查中心論點(diǎn)的提煉。從文章的標(biāo)題“如何看待數(shù)字時(shí)代的文學(xué)評(píng)論”來(lái)看，文章的中心論點(diǎn)是對(duì)