部編版六年級(jí)語文上冊(cè)-狼牙山五壯士課件

像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)狼牙16狼牙山五壯士人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)6狼牙山五壯士人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第2沈重：

原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任《新張家口報(bào)》社長(zhǎng)，身體有殘疾，一目失明。第一課時(shí)沈重：第一課時(shí)31941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易縣大舉進(jìn)犯。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。背景資料1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行4

狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個(gè)山峰。形勢(shì)險(xiǎn)要，狀如狼牙，故名。1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，八路軍五壯士同日軍在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。狼牙山狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105部編版六年級(jí)語文上冊(cè)-狼牙山五壯士課件6橫hènɡ地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字hénɡ這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的?？嘼ěnɡ繃帶bēnɡ蠻橫朗讀課文掃清障礙綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L橫hènɡ地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字hénɡ這7寇冀彈副榴掄懸沸澗貫雹我會(huì)寫棋kòudànbáoɡuànxuánjiànfèijìqílūnliúfù寇冀彈副榴掄懸沸澗貫雹我會(huì)寫棋kòudànbáoɡuànxu8屹悅屈yuèyìqū屹悅屈yuèyìqū9左右結(jié)構(gòu)副寇榴彈沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸類澗屹貫棋悅屈半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)副寇榴彈沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸10識(shí)字方法換偏旁：比一比：

寇—冠冀—翼識(shí)字方法換偏旁：比一比：寇—冠冀—翼11寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的

日本軍隊(duì)。易寫錯(cuò)寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的易寫錯(cuò)12懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，

形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。不要多寫一“橫”懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，不要多寫一“橫”13日寇懸崖山澗冰雹屹立斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子識(shí)字游戲日寇懸崖山澗冰雹屹立斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子14詞語解釋全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。本課指兩個(gè)小戰(zhàn)士集中精力瞄準(zhǔn)敵人射擊。

我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。詞語解釋全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。15居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。這座城居高臨下，易守難攻。居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂16崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。17整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說一說課文中五壯士分別指誰？

整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說一說課文中18想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民19不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得五壯士是怎樣的人？

不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得五壯士是怎樣的人？20第一部分(第

自然段)：接受任務(wù)。第二部分(第

自然段)：誘敵上山。第三部分(第

自然段)：引上絕路。第四部分(第

自然段)：頂峰殲敵。第五部分(第

自然段)：英勇跳崖。

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1234、56—9（課后第1題）第一部分(第自然段)：接受任務(wù)。思考課文分為哪21懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語。（）首挺胸粉身（）骨橫七（）八全神（）注斬釘（）鐵豎貫昂碎截課堂演練懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語。（）首挺胸粉身（22

、

是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。

、

是描寫日寇的詞語，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。昂首挺胸?cái)蒯斀罔F橫七豎八粉身碎骨二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。、23三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。沉著地?cái)蒯斀罔F地說指揮瞄準(zhǔn)全神貫注地三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。沉著地?cái)蒯斀罔F地說指揮瞄24四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？接受任務(wù)—（）—（）—（）—跳下懸崖。誘敵上山引上絕路頂峰殲敵字詞聽寫四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放25狼牙山五壯士歌巍巍燕山高瀟瀟易水寒英雄五壯士威震狼牙山

讓我們唱著這首歌，帶著對(duì)英雄的崇敬，再次走進(jìn)課文。第二課時(shí)狼牙山五壯士歌讓我們唱著這首歌，帶著對(duì)英雄的崇敬，再26勇敢壯士五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯?；?dòng)課堂地點(diǎn)人物你從課題“狼牙山五壯士”中了解到哪些問題？你如何理解“壯士”這個(gè)詞的？勇敢壯士五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯。互動(dòng)課27五壯士的“壯”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會(huì)。五壯士的“壯”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會(huì)。28五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受了什么任務(wù)？默讀第1自然段舉手回答。接受任務(wù)—見壯心五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受了什么任務(wù)？默讀29敵人大舉進(jìn)犯，敵我力量懸殊的情況下，七連接受了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。大規(guī)模地侵犯敵人大舉進(jìn)犯，敵我力量懸殊的情況下，七連接受了掩護(hù)群30

同桌交流：這樣的形勢(shì)下接受這樣艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)出五壯士的什么精神?勇于承擔(dān)重任，不怕犧牲的精神。同桌交流：這樣的形勢(shì)下接受這樣艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)出31五壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？1.請(qǐng)找出描寫五壯士動(dòng)作、神態(tài)的詞語，讀一讀。2.從五位壯士的描寫中，你感受到了什么？默讀第2自然段找出有關(guān)的語句。誘敵上山—見壯行五壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？誘敵上山—見壯行32

戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。

副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心

胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。動(dòng)作神態(tài)戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使33說一說“全神貫注”是什么意思？說出兩個(gè)類似的詞語。形容注意力高度集中。聚精會(huì)神專心致志說一說“全神貫注”是什么意思？說出兩個(gè)類似的詞語。形容注意力34近義詞辨析聚精會(huì)神專心致志形容精神高度集中。形容注意力高度集中。全神貫注更能體現(xiàn)出兩個(gè)小戰(zhàn)士對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心。近義詞辨析聚精會(huì)神形容精神高度集中。形容注意力高度集中。全神35

第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，想一想：這樣寫有什么好處？這樣寫能讓我們感受到整個(gè)英雄團(tuán)體堅(jiān)不可摧的力量。（課后第3題）第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士36

在朗讀這一部分的時(shí)候，紅色的詞語要重讀，讀出五壯士對(duì)敵人的無比痛恨和完成任務(wù)的決心。朗讀指導(dǎo)在朗讀這一部分的時(shí)候，紅色的詞語要重讀，讀出五壯士對(duì)37準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？為什么？從第3自然段找出有關(guān)的語句讀一讀。引上絕路—明壯志準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選38面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪一條路呢？生路暴露主力部隊(duì)絕路犧牲自己怎么選？面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很39

為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。堅(jiān)決果斷，毫不猶豫戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神（課后第2題）為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說了一40反義詞辨析斬釘截鐵猶豫不決堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。遲疑。拿不定主意。戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神反義詞辨析斬釘截鐵猶豫不決堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。遲疑。拿不定主41狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平方千米。環(huán)山共有五陀36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西北兩面均為懸崖峭壁，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東西兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。

為什么稱這條路為絕路？狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平42為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。不是，為了群眾和部隊(duì)的安全，他們義無反顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了不畏犧牲的英雄氣概。為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。不是，為43

戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路，為什么他們還緊跟著？他們?yōu)榱吮ＷC群眾和部隊(duì)主力安全轉(zhuǎn)移，寧可犧牲自己也要把敵人一網(wǎng)打盡。戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路，為什么他們還44字里行間書寫著五壯士的英雄豪邁，氣壯山河，用“壯士”更貼切?！皦选笔怯赂业囊馑?，可以獻(xiàn)出自己的生命，這時(shí)，你認(rèn)為稱他們“五壯士”合適，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，勇于獻(xiàn)身，就是壯士。字里行間書寫著五壯士的英雄豪邁，氣壯山河，用“壯士”更貼切。45五壯士把敵人引上頂峰后，是怎么做的？小組合作朗讀4、5自然段，找出描寫五壯士英勇殺敵的詞語。頂峰殲敵—看壯舉五壯士把敵人引上頂峰后，是怎么做的？小組合作朗讀4、46石頭砸得很密集，非常迅猛，非常有力。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。比喻與敵人血戰(zhàn)到底！（課后第2題）石頭砸得很密集，非常迅猛，非常有力。他剛要擰開蓋子47為什么用石頭砸？

五壯士已經(jīng)激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)，彈藥都打完了，他們要與敵人血戰(zhàn)到底。為什么用石頭砸？五壯士已經(jīng)激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)，彈藥都48小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?

拾起一塊石頭，大聲喊：“同志們！用石頭扔！

猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！比較句子

體現(xiàn)出五壯士對(duì)敵人的仇恨，與敵人血戰(zhàn)到底的決心。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?拾49

兩個(gè)“帶著”，后一個(gè)語氣更強(qiáng)，“砸”前稍做停頓，“砸”讀重音。

朗讀指導(dǎo)石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。兩個(gè)“帶著”，后一個(gè)語氣更強(qiáng)，“砸”前稍做停頓，“砸50＊石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，

帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。＊?jiǎng)⑾柘耠x弦的箭一樣帶著自己的決心，

帶著全國(guó)人民的期望，向終點(diǎn)奔去。仿照下面句子寫一句話。＊石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，＊?jiǎng)⑾柘耠x弦的箭一樣帶著51五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)英勇跳崖的？這表現(xiàn)了什么？找出五壯士跳崖的語句。英勇跳崖—感壯言五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)英勇跳崖的？這52

“打倒日本帝國(guó)主義！”

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

對(duì)敵人的無比仇恨和將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。

對(duì)祖國(guó)、人民的無比熱愛和不怕犧牲、視死如歸的英雄氣概?！按虻谷毡镜蹏?guó)主義！”對(duì)敵人的無比仇恨和將抗戰(zhàn)53“五壯士為什么跳崖？”帶著對(duì)“五壯士”的崇敬和贊美找出有關(guān)的句子讀一讀，體會(huì)英雄們當(dāng)時(shí)的心情？任務(wù)勝利地完成了，此時(shí)此刻他們感到無比的輕松。他們不想做日本鬼子的俘虜，毅然選擇跳崖?！拔鍓咽繛槭裁刺拢俊睅е鴮?duì)“五壯士”的崇敬和贊美找54五壯士跳崖片段點(diǎn)擊圖片播放五壯士跳崖片段點(diǎn)55壯士一去兮不復(fù)還風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還風(fēng)蕭蕭兮易水寒56視死如歸不畏犧牲氣壯山河

頂天立地昂首挺胸義無反顧詞語積累（表現(xiàn)五壯士英雄氣概的詞語）視死如歸不畏犧牲氣壯山河詞語積累（表現(xiàn)五壯士英雄氣57

近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“五壯士”，你覺得這樣的做法正確嗎？為什么？小組互動(dòng)來討論

不對(duì)。我們應(yīng)該對(duì)烈士懷著敬仰的心情。近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“五壯士”，你覺得這樣的做法正58

這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“五壯士”為了人民群眾和連主隊(duì)力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。說一說這是一群什么樣的戰(zhàn)士？這是一群視死如歸、不畏犧牲的戰(zhàn)士。這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“五壯士”為了人民群59

同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長(zhǎng)，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時(shí)此刻你想對(duì)這些革命烈士說些什么？

全班互動(dòng)交流

敬愛的叔叔阿姨，你們放心。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)盡自己的一份力量。同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長(zhǎng)，都60狼牙山五壯士誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖見壯行見壯志見壯舉見壯言視死如歸不畏犧牲結(jié)構(gòu)梳理接受任務(wù)見壯心狼牙山五壯士誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖見壯行見壯志見壯61

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，

，把敵人，最后

的故事，表現(xiàn)了五位壯士、、的革命精神和英雄氣概。誘敵上山引上狼牙山頂峰仇恨敵人勇于犧牲英勇跳崖熱愛祖國(guó)主題概括本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士62

五位壯士英勇跳崖后，爬上崖頭的日軍，面對(duì)五壯士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐

軀殉國(guó)的犧牲精神折服了……拓展延伸五位壯士英勇跳崖后，爬上崖頭的日軍，面對(duì)五壯士跳崖處63推薦閱讀推薦閱讀64一、按要求寫句子。1.五位壯士眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（縮句）壯士眺望著方向。2.五壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹和巖石向敵人

射擊。（用關(guān)聯(lián)詞語合為一句話）

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。課堂演練一、按要求寫句子。1.五位壯士眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方65二、為了紀(jì)念五位壯士，易縣人民政府修建了紀(jì)念塔。面對(duì)著紀(jì)念塔，你想說些什么？示例：

敬愛的戰(zhàn)士們，你們?yōu)榱巳嗣袢罕姾筒筷?duì)主力的安全，英勇地獻(xiàn)出了自己年輕的生命，你們永遠(yuǎn)活在我們心中。二、為了紀(jì)念五位壯士，易縣人民政府修建了紀(jì)念塔。面對(duì)66三、課下在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜根據(jù)這篇課文改編的電影，看一看。三、課下在網(wǎng)絡(luò)上搜一搜根據(jù)這篇課文改編的電影，看一看67狼牙山五壯士綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

狼牙山五壯士綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJ68情景導(dǎo)入

今天，我們?cè)賮砹私庖粋€(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期河北省易縣的狼牙山。在這里，有一座特別的建筑——狼牙山五勇士紀(jì)念塔，它記錄著五位英雄的動(dòng)人故事。今天這節(jié)課我們就走進(jìn)1941年的狼牙山，一起去認(rèn)識(shí)這五位英雄。69情景導(dǎo)入今天，我們?cè)賮砹私庖粋€(gè)真實(shí)的故事，它發(fā)詞語講解居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。

懸崖：高而陡的山崖。

昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。壯士：豪壯而勇敢的人。

晉察冀根據(jù)地：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地之一，也叫晉察冀邊區(qū)。晉、察、冀分別是山西省、察哈爾省（已撤銷）、河北省的簡(jiǎn)稱。70詞語講解居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位。詞語講解崎嶇：形容山路不平。

山澗：山間的小水流。粉身碎骨：身體被粉碎，多指為了某種目的而喪生。

驚天動(dòng)地：形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。氣壯山河：形容氣勢(shì)十分雄壯，可以使山河壯麗多彩。斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。豪邁：氣魄大；勇往直前。本課指口號(hào)聲豪邁。71詞語講解崎嶇：形容山路不平。山澗：山間的小水流。粉身碎骨：墜落山澗粉身碎骨大舉進(jìn)犯紛紛滾落初讀感知居高臨下昂首挺胸全神貫注

斬釘截鐵

熱血沸騰驚天動(dòng)地

氣壯山河

壯烈豪邁

描寫五壯士描寫敵人72墜落山澗粉身碎骨大舉進(jìn)犯紛紛滾落初讀感知居高臨下昂整體感知本文主要內(nèi)容接受任務(wù)→

→

→

→英勇跳崖頂峰殲敵引上絕路痛擊敵人73整體感知本文主要內(nèi)容接受任務(wù)→第二課時(shí)74第二課時(shí)74

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。深讀感知75綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命

一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。深讀感知76一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連深讀感知

戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。

體會(huì)戰(zhàn)士們毫不畏懼的英雄氣概。77深讀感知戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知深讀感知石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

石頭像冰雹一樣，說明了數(shù)量多，速度快，力量大呀！這更寫出了戰(zhàn)士們的英勇頑強(qiáng)??！寫出了他們對(duì)敵人的仇恨。78深讀感知石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨深讀感知

馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們，用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

79深讀感知馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)狼牙山五壯士的故事。綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L像王二小這樣的抗日英雄還有很多，今天我們就來學(xué)習(xí)狼牙806狼牙山五壯士人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)6狼牙山五壯士人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第81沈重：

原名沈紹初，浙江吳興縣人，中共黨員。解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任《新張家口報(bào)》社長(zhǎng)，身體有殘疾，一目失明。第一課時(shí)沈重：第一課時(shí)821941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行了連續(xù)的“掃蕩”，制造了田崗、東婁山等多起慘絕人寰的慘案，妄圖以兇殘的“三光”政策，“蠶食”我抗日根據(jù)地。9月23日，日寇集中兵力，分三路向易縣大舉進(jìn)犯。妄圖包圍楊城武司令員指揮的晉察冀軍分區(qū)一分區(qū)。背景資料1941年，日軍對(duì)河北易縣的狼牙山地區(qū)抗日根據(jù)地進(jìn)行83

狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔1105米，上有大聯(lián)陀、小鬼臉、閻王鼻子、天梯、棋盤陀五個(gè)山峰。形勢(shì)險(xiǎn)要，狀如狼牙，故名。1941年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，八路軍五壯士同日軍在此英勇戰(zhàn)斗。主峰棋盤陀上建有狼牙山五勇士紀(jì)念塔。狼牙山狼牙山在河北省易縣西南，北臨易水。海拔11084部編版六年級(jí)語文上冊(cè)-狼牙山五壯士課件85橫hènɡ地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字hénɡ這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的。繃běnɡ繃帶bēnɡ蠻橫朗讀課文掃清障礙綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L橫hènɡ地上橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。多音字hénɡ這86寇冀彈副榴掄懸沸澗貫雹我會(huì)寫棋kòudànbáoɡuànxuánjiànfèijìqílūnliúfù寇冀彈副榴掄懸沸澗貫雹我會(huì)寫棋kòudànbáoɡuànxu87屹悅屈yuèyìqū屹悅屈yuèyìqū88左右結(jié)構(gòu)副寇榴彈沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸類澗屹貫棋悅屈半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)副寇榴彈沸掄上中下結(jié)構(gòu)冀上下結(jié)構(gòu)雹懸生字歸89識(shí)字方法換偏旁：比一比：

寇—冠冀—翼識(shí)字方法換偏旁：比一比：寇—冠冀—翼90寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的

日本軍隊(duì)。易寫錯(cuò)寇kòu不要少寫一“點(diǎn)”。日寇：侵略中國(guó)的易寫錯(cuò)91懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，

形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。不要多寫一“橫”懸xuán懸崖：又高又陡的山崖，不要多寫一“橫”92日寇懸崖山澗冰雹屹立斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子識(shí)字游戲日寇懸崖山澗冰雹屹立斬釘截鐵沸騰●●●●●●●●痛擊日本鬼子93詞語解釋全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。本課指兩個(gè)小戰(zhàn)士集中精力瞄準(zhǔn)敵人射擊。

我在寬敞明亮的教室里全神貫注地聽老師講課。詞語解釋全神貫注：全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。94居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂峰，這個(gè)地形有利于打擊敵人。這座城居高臨下，易守難攻。居高臨下：形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。本課指五壯士占據(jù)了狼牙山頂95崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。崎嶇屹立形容山路高低不平。高聳挺立，比喻堅(jiān)定不動(dòng)搖。96整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說一說課文中五壯士分別指誰？

整體感知馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才默讀課文，說一說課文中97想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。想一想，課文主要寫了一件什么事？五壯士為了人民98不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得五壯士是怎樣的人？

不怕犧牲、勇敢的大英雄。初讀課文后，你覺得五壯士是怎樣的人？99第一部分(第

自然段)：接受任務(wù)。第二部分(第

自然段)：誘敵上山。第三部分(第

自然段)：引上絕路。第四部分(第

自然段)：頂峰殲敵。第五部分(第

自然段)：英勇跳崖。

思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1234、56—9（課后第1題）第一部分(第自然段)：接受任務(wù)。思考課文分為哪100懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語。（）首挺胸粉身（）骨橫七（）八全神（）注斬釘（）鐵豎貫昂碎截課堂演練懸（）絕壁崖一、補(bǔ)充詞語。（）首挺胸粉身（101

、

是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。

、

是描寫日寇的詞語，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。昂首挺胸?cái)蒯斀罔F橫七豎八粉身碎骨二、根據(jù)第一題內(nèi)容填空。、102三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。沉著地?cái)蒯斀罔F地說指揮瞄準(zhǔn)全神貫注地三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。沉著地?cái)蒯斀罔F地說指揮瞄103四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放入相應(yīng)的括號(hào)中嗎？接受任務(wù)—（）—（）—（）—跳下懸崖。誘敵上山引上絕路頂峰殲敵字詞聽寫四、你能根據(jù)課文內(nèi)容把頂峰殲敵、誘敵上山、引上絕路放104狼牙山五壯士歌巍巍燕山高瀟瀟易水寒英雄五壯士威震狼牙山

讓我們唱著這首歌，帶著對(duì)英雄的崇敬，再次走進(jìn)課文。第二課時(shí)狼牙山五壯士歌讓我們唱著這首歌，帶著對(duì)英雄的崇敬，再105勇敢壯士五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯?；?dòng)課堂地點(diǎn)人物你從課題“狼牙山五壯士”中了解到哪些問題？你如何理解“壯士”這個(gè)詞的？勇敢壯士五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯。互動(dòng)課106五壯士的“壯”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會(huì)。五壯士的“壯”體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會(huì)。107五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受了什么任務(wù)？默讀第1自然段舉手回答。接受任務(wù)—見壯心五壯士是在什么情況下接受任務(wù)的？接受了什么任務(wù)？默讀108敵人大舉進(jìn)犯，敵我力量懸殊的情況下，七連接受了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。大規(guī)模地侵犯敵人大舉進(jìn)犯，敵我力量懸殊的情況下，七連接受了掩護(hù)群109

同桌交流：這樣的形勢(shì)下接受這樣艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)出五壯士的什么精神?勇于承擔(dān)重任，不怕犧牲的精神。同桌交流：這樣的形勢(shì)下接受這樣艱巨的任務(wù)，體現(xiàn)出110五壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？1.請(qǐng)找出描寫五壯士動(dòng)作、神態(tài)的詞語，讀一讀。2.從五位壯士的描寫中，你感受到了什么？默讀第2自然段找出有關(guān)的語句。誘敵上山—見壯行五壯士接受任務(wù)后具體是怎樣做的？誘敵上山—見壯行111

戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。

副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。

班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心

胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。動(dòng)作神態(tài)戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使112說一說“全神貫注”是什么意思？說出兩個(gè)類似的詞語。形容注意力高度集中。聚精會(huì)神專心致志說一說“全神貫注”是什么意思？說出兩個(gè)類似的詞語。形容注意力113近義詞辨析聚精會(huì)神專心致志形容精神高度集中。形容注意力高度集中。全神貫注更能體現(xiàn)出兩個(gè)小戰(zhàn)士對(duì)日寇的痛恨和完成任務(wù)的決心。近義詞辨析聚精會(huì)神形容精神高度集中。形容注意力高度集中。全神114

第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，想一想：這樣寫有什么好處？這樣寫能讓我們感受到整個(gè)英雄團(tuán)體堅(jiān)不可摧的力量。（課后第3題）第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士115

在朗讀這一部分的時(shí)候，紅色的詞語要重讀，讀出五壯士對(duì)敵人的無比痛恨和完成任務(wù)的決心。朗讀指導(dǎo)在朗讀這一部分的時(shí)候，紅色的詞語要重讀，讀出五壯士對(duì)116準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？為什么？從第3自然段找出有關(guān)的語句讀一讀。引上絕路—明壯志準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選117面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪一條路呢？生路暴露主力部隊(duì)絕路犧牲自己怎么選？面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很118

為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。堅(jiān)決果斷，毫不猶豫戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神（課后第2題）為了保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)斬釘截鐵地說了一119反義詞辨析斬釘截鐵猶豫不決堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。遲疑。拿不定主意。戰(zhàn)士們崇高的犧牲精神反義詞辨析斬釘截鐵猶豫不決堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。遲疑。拿不定主120狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平方千米。環(huán)山共有五陀36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西北兩面均為懸崖峭壁，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東西兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。

為什么稱這條路為絕路？狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平121為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。不是，為了群眾和部隊(duì)的安全，他們義無反顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了不畏犧牲的英雄氣概。為什么要選擇這條路？這僅僅是把敵人引上絕路嗎？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力。不是，為122

戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路，為什么他們還緊跟著？他們?yōu)榱吮ＷC群眾和部隊(duì)主力安全轉(zhuǎn)移，寧可犧牲自己也要把敵人一網(wǎng)打盡。戰(zhàn)士們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路，為什么他們還123字里行間書寫著五壯士的英雄豪邁，氣壯山河，用“壯士”更貼切?！皦选笔怯赂业囊馑?，可以獻(xiàn)出自己的生命，這時(shí)，你認(rèn)為稱他們“五壯士”合適，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，英勇殺敵，勇于獻(xiàn)身，就是壯士。字里行間書寫著五壯士的英雄豪邁，氣壯山河，用“壯士”更貼切。124五壯士把敵人引上頂峰后，是怎么做的？小組合作朗讀4、5自然段，找出描寫五壯士英勇殺敵的詞語。頂峰殲敵—看壯舉五壯士把敵人引上頂峰后，是怎么做的？小組合作朗讀4、125石頭砸得很密集，非常迅猛，非常有力。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。比喻與敵人血戰(zhàn)到底！（課后第2題）石頭砸得很密集，非常迅猛，非常有力。他剛要擰開蓋子126為什么用石頭砸？

五壯士已經(jīng)激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)，彈藥都打完了，他們要與敵人血戰(zhàn)到底。為什么用石頭砸？五壯士已經(jīng)激戰(zhàn)數(shù)小時(shí)，彈藥都127小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?

拾起一塊石頭，大聲喊：“同志們！用石頭扔！

猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！比較句子

體現(xiàn)出五壯士對(duì)敵人的仇恨，與敵人血戰(zhàn)到底的決心。小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?拾128

兩個(gè)“帶著”，后一個(gè)語氣更強(qiáng)，“砸”前稍做停頓，“砸”讀重音。

朗讀指導(dǎo)石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。兩個(gè)“帶著”，后一個(gè)語氣更強(qiáng)，“砸”前稍做停頓，“砸129＊石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，

帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。＊?jiǎng)⑾柘耠x弦的箭一樣帶著自己的決心，

帶著全國(guó)人民的期望，向終點(diǎn)奔去。仿照下面句子寫一句話。＊石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，＊?jiǎng)⑾柘耠x弦的箭一樣帶著130五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)英勇跳崖的？這表現(xiàn)了什么？找出五壯士跳崖的語句。英勇跳崖—感壯言五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)英勇跳崖的？這131

“打倒日本帝國(guó)主義！”

“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

對(duì)敵人的無比仇恨和將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心。

對(duì)祖國(guó)、人民的無比熱愛和不怕犧牲、視死如歸的英雄氣概?！按虻谷毡镜蹏?guó)主義！”對(duì)敵人的無比仇恨和將抗戰(zhàn)132“五壯士為什么跳崖？”帶著對(duì)“五壯士”的崇敬和贊美找出有關(guān)的句子讀一讀，體會(huì)英雄們當(dāng)時(shí)的心情？任務(wù)勝利地完成了，此時(shí)此刻他們感到無比的輕松。他們不想做日本鬼子的俘虜，毅然選擇跳崖?！拔鍓咽繛槭裁刺?？”帶著對(duì)“五壯士”的崇敬和贊美找133五壯士跳崖片段點(diǎn)擊圖片播放五壯士跳崖片段點(diǎn)134壯士一去兮不復(fù)還風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還風(fēng)蕭蕭兮易水寒135視死如歸不畏犧牲氣壯山河

頂天立地昂首挺胸義無反顧詞語積累（表現(xiàn)五壯士英雄氣概的詞語）視死如歸不畏犧牲氣壯山河詞語積累（表現(xiàn)五壯士英雄氣136

近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“五壯士”，你覺得這樣的做法正確嗎？為什么？小組互動(dòng)來討論

不對(duì)。我們應(yīng)該對(duì)烈士懷著敬仰的心情。近年來，有人在網(wǎng)上詆毀“五壯士”，你覺得這樣的做法正137

這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“五壯士”為了人民群眾和連主隊(duì)力轉(zhuǎn)移，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后跳崖的事。說一說這是一群什么樣的戰(zhàn)士？這是一群視死如歸、不畏犧牲的戰(zhàn)士。這篇課文按事情的發(fā)展順序記敘了“五壯士”為了人民群138

同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長(zhǎng)，都是烈士們拋頭顱灑熱血換來的，此時(shí)此刻你想對(duì)這些革命烈士說些什么？

全班互動(dòng)交流

敬愛的叔叔阿姨，你們放心。我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)盡自己的一份力量。同學(xué)們，我們今天能在和平的環(huán)境下，健康快樂地成長(zhǎng)，都139狼牙山五壯士誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖見壯行見壯志見壯舉見壯言視死如歸不畏犧牲結(jié)構(gòu)梳理接受任務(wù)見壯心狼牙山五壯士誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖見壯行見壯志見壯140

本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，

，把敵人，最后

的故事，表現(xiàn)了五位壯士、、的革命精神和英雄氣概。誘敵上山引上狼牙山頂峰仇恨敵人勇于犧牲英勇跳崖熱愛祖國(guó)主題概括本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士141

五位壯士英勇跳崖后，爬上崖頭的日軍，面對(duì)五壯士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐

軀殉國(guó)的犧牲精神折服了……拓展延伸五位壯士英勇跳崖后，爬上崖頭的日軍，面對(duì)五壯士跳崖處142推薦閱讀推薦閱讀143一、按要求寫句子。1.五位壯士眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。（縮句）壯士眺望著方向。2.五壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹和巖石向敵人

射擊。（用關(guān)聯(lián)詞語合為一句話）

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。課堂演練一、按要求寫句子。1.五位壯士眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方