九年級化學(xué)全冊：1金屬的性質(zhì)和利用知識過關(guān)練習(xí)題

九年級化學(xué)全冊：5.1“金屬的性質(zhì)和利用”知識過關(guān)練習(xí)題姓名:班級:成績:一、單選題A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.D1.下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是□物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）實驗方案A氮氣（氧氣）通過足量灼熱銅網(wǎng)B氯化鈣溶液（鹽酸）加入過量的碳酸鈣，過濾C硫酸鐵溶液（硫酸）加入過量氧化鐵粉末，過濾D氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）J|加入過量氫氧化鈣，過濾，洗滌，干燥2.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系，下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（）A.AB.BC.CD.DA.AB.BC.CD.DABCDX鐵生銹化石燃料化合反應(yīng)合金Y緩慢氧化天然氣氧化反應(yīng)四氧化三鐵3.下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A.金戒指B.鋁蒸鍋C.鐵錘4.實驗室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖，錯誤的是C.氣體收集C.氣體收集我國科學(xué)家屠呦呦因研究青蒿素（C15H22O5）取得巨大成就而獲得諾貝爾獎。青蒿素屬于（A.單質(zhì)B.無機物C.A.單質(zhì)B.無機物C.有機物D.混合物家庭日常生活經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（B.白酒D.B.白酒D.冰水混合物C.炒菜用的鐵鍋7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（）A.鎂條在空氣中燃燒，冒出大量的白色煙霧，放出熱量，生成白色粉末B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四濺，生成一種黑色的固體C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出紅色的光、冒白煙、放出熱8.下列推理正確的是

A.堿性溶液能使酚血:試液變紅，滴入酚酗:試液后變紅的溶液一定呈堿性.單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑.下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮麇e誤的是（）A.細鐵絲在O2中燃燒，火星四射B.電解水時為增強導(dǎo)電性，需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液C.為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液D.給試管中藥品加熱，先預(yù)熱，后對著藥品加熱.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）A.因為單質(zhì)含一種元素，所以一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)B.因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C.因為H25口H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D.因為蠟燭/^燒生成CO2和H2Q所以蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素.如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)相對應(yīng)的是反應(yīng)后反應(yīng)前反應(yīng)后反應(yīng)前2CO+2CO+O2=2CO22HI+Cl2=2HCl+I22H2T+02T2H2T+02TD.2HCl+CuO=CuCl2+H2O.下列用品的主要材料，不屬于合成材料的是A.塑料水杯B.絳綸衣服C.橡膠輪胎D.黃銅13.下列因果關(guān)系不成立的是A.銅有導(dǎo)電性，用于做電線B.鴇的熔點高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲C.洗潔精可去除油污，因為其具有乳化功能D.鋁制品耐腐蝕，因為鋁化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.下列材料中屬于復(fù)合材料的是A.不銹鋼|B.有機玻璃|C.玻璃鋼|D.普通玻璃.下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（）MlA.用紅磷測定空氣中氧氣含量：4P+5O22P2O5氧化反應(yīng)首淚B.用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2置換反應(yīng)C.硫酸廠污水可用熟石灰中和處理：H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)金D.加熱高鎰酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)二、選擇填充題.下列物質(zhì)屬于金屬單質(zhì)的是（）A水銀B鋼C硅三、填空題.鈉元素對人類生命和生活具有重要意義。(1)在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示。鈉屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素；其一個原子中質(zhì)子數(shù)為。(2)人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉。氯化鈉由構(gòu)成；從海水中獲取粗鹽采取的方法是(填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”)。(3)過氧化鈉(Na2O2)可用在潛水、航天等缺氧場合，是因為它能將人體呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,同時生成碳酸鈉。①過氧化鈉屬于。A.混合物B.氧化物C.化合物②過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為。.請用所學(xué)的知識回答下列問題:(1)量取液體時，如果視線沒有與量筒內(nèi)無色液體凹液面的最低處保持水平，而是采用俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？(2)為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不是鋁制?.日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，溫計就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料：水銀學(xué)名為汞(Hg),常溫下是銀白色液體，密度大，受熱易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，及汞的大多數(shù)化合物有毒。在化合物中常表現(xiàn)為+2價，能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)一一硫化汞(HgS)。依據(jù)以上信息，完成下面問題：(1)小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，這樣做的目的是;(2)小明戴上手套以避免,用小勺把水銀收集到盛有水的玻璃瓶中，送交實驗室。(3)小明從實驗室?guī)Щ亓肆蚧欠?，他向不易收集的細小水銀珠布上撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)..化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).(1)請從A銅；B氧氣；C氮氣；D水銀；E氫氣；F干冰.這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母編號填空：①常用作溫度計中金屬的是;②能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是;③可用作食品保護氣是;④常用做導(dǎo)線的金屬是;⑤被稱為理想的“綠色能源”的是；⑥可用于人工降雨的物質(zhì)是.(2)煤、和天然氣是三大化石燃料；天然氣作燃料.(用化學(xué)方程式表示)(3)我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是(填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”)；(4)我們在廚房炒菜時，客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是.(5)鐵鍋常用于燒飯炒菜，是利用了鐵的性..重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上。2018年5月，由我國自主研發(fā)的航空母艦002號正式出海試車，標(biāo)志著“中國制造”取得重要的技木突破。(1)建造航母用到了鈦合金，鈦合金屬于(填“純凈物”或“混合物”)，工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為1E弋H“S?！股隙蘁7S5+X,X的化學(xué)式為。(2)鈦和鈦合金是制造火箭、導(dǎo)彈、航天飛機的重要材料，主要利用了它們具有等性能(填字母)。A熔點高、密度小、機械性能好B熔點低，硬度大、韌性好(3)建造航空母艦需要大量的不銹鋼、鎰鋼等，其中“不銹鋼、鎰鋼”屬于(填“金屬材科”或“合成材料”)。(4)航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與接觸而銹蝕。下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？(填字母序號)A在金屬表面刷漆B制成耐腐蝕的合金C用洗滌劑把金屬制品表面油膜冼凈(5)工業(yè)上，常用一氧化碳在高溫條件下還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3的方法煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(6)航空母艦的動力由柴油燃燒提供，柴油是通過一種化石燃料提煉得到，寫出化石燃料天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式。(7)某合金中含有金屬(Sc),相同條件下，取相同狀態(tài)的金屬銃和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，銃產(chǎn)生氣

泡速率明顯更快，則金屬活動性ScZn(填或"V”)。為探究Sc、Fe、Cu三種金屬活動性順序，某同學(xué)選用了下列藥品進行實3言,其中不可行的是。AFe、Sc、鹽酸、Cu(NO32溶液BSc(NO32溶液、Cu(NO32溶液、Fe絲CSc、Fe(NO32溶液、Cu絲DFe(NO32溶液、Sc(NO32溶液、Cu絲.常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。(1)與陶瓷鍋相比，用銅鍋加熱更快，利用的金屬性質(zhì)是。(2)鐵鍋清洗后如未擦干，容易產(chǎn)生紅色鐵銹，該過程中發(fā)生了(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)銅鍋加熱后，鍋底容易產(chǎn)生一層黑色的氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)用鋼絲球清洗銅鍋時，用力過大容易在銅鍋上產(chǎn)生劃痕。說明鋼的硬度比銅―(填“大”或“小”)。.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：(1)金牌中白^金是(填“金屬”或“非金屬”)元素；“風(fēng)過瀘州帶酒香”，請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象;(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機物的組成肯定有元素。.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但在考慮物質(zhì)的用途時還需要考慮價格、資源、是否美觀、對環(huán)境的影響等因素。()四、實驗題.“瀟湘”化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對鐵快速生銹進行了創(chuàng)新實驗探究，實驗設(shè)計如下圖.實驗操作如下:實驗操作如下:①如圖所示組裝好儀器.②用錐形瓶收集一瓶氧氣，塞上膠塞.在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水(水不要加太多，沒過導(dǎo)管末端即可)③打開膠塞，向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑(主要成分是活性鐵粉).塞上膠塞，捏住乳膠管，輕輕搖晃錐形瓶，使懸濁液均勻掛在錐形瓶內(nèi)壁上.④將導(dǎo)管放入燒杯中.1分鐘后，觀察到導(dǎo)管中紅色液柱高度超過25mm錐形瓶內(nèi)壁呈紅褐色.請回答下列問題：(1)實驗步驟①組裝好儀器后，立即需要進行的操作是(2)查資料得知，步驟④中紅褐色固體為Fe(OH3,它由生成的Fe(OH2與氧氣、水反應(yīng)而來，寫出生成(2)查資料得知，步驟④中紅褐色固體為紅褐色固體的化學(xué)反應(yīng)方程式(3)下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的判斷與評價，你認為不太合理的是A.實驗中用紅墨水是便于觀察;B.實驗用氧氣代替空氣，毫無意義C.實驗用鐵釘代替系脫氧劑，實驗效果會更好D.加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度26.某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號后，做如下實驗。D90Q百咨0晝罵F?F黨OsNxg無色的稀攜NtCO.惹溫脂溶液St就溶瓶(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是(填編號)，有沉淀生成的試管是(填編號)。(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式。(3)實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是;(4)請寫出反應(yīng)后溶液變?yōu)辄S色的反應(yīng)方程式五、推斷題27.已知銅綠［Cu2(OH2CO3「加熱時分解生成A、BC三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標(biāo)出)

(1)試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：A,B,G,H(2)寫出化學(xué)方程式：C—HE+—G28.A.B.C.D.E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去。(1)如果A.B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式是(2)如果C是種淺綠色溶液.D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是。六、流程題29.化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，在實驗室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制取小蘇打(NaHCO3),制取流程如下圖所示。飽和NaCl溶淤反應(yīng)II氐操作飽和NaCl溶淤反應(yīng)II氐操作IL固體(主要為\aHCOj溶液(溶質(zhì)主要為NHWD比。CO;“反應(yīng)II”所需的“反應(yīng)I”“反應(yīng)II”所需的“操作I”所需的玻璃儀器：?！胺磻?yīng)II”的條件不同，NaHCO產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取NaHCO3的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:反應(yīng)溫度/c反應(yīng)時間/minNaHCO產(chǎn)率/%a306086.8b30120Xc356089.4d3512092.5e406085.3f4012085.6①X的數(shù)值可能是(填標(biāo)號)。A85.8B86.8C92.1D93.1②查閱文獻獲知，“反應(yīng)II”存在以下兩個反應(yīng)：NH3+CO2+H2O=NH4HCO3NH4HCO3+NaCl=NaHCO3J+NH4C1,分析在相同反應(yīng)時間，40c時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比35c時低的可能原因：(4)副產(chǎn)品NH4Cl可用于生產(chǎn)NH3。一定條件下，氧化鎂和NH4Cl反應(yīng)可獲取高產(chǎn)率的NH3和另外兩種化合物，這兩種化合物的化學(xué)式分別為和。七、科學(xué)探究題30.在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。［發(fā)現(xiàn)問題］為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實驗，但發(fā)現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。［實驗驗證1］小林同學(xué)針對兩次實驗的不同，設(shè)計對比實驗方案，探究出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因。

試管（盛有同體積同濃度的鹽酸）①②③④鎂條長度1cm2cm3cm4cm相同的實驗現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象）快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失沉淀量差異（恢復(fù)至20C）無少量較多很多［得出Z^論］鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與有關(guān)。［追問