《時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)》教案

《時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)》教案《時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)》教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解時(shí)評(píng)文的概念和特征。2、通過教師引導(dǎo)剖析范文總結(jié)時(shí)評(píng)類作文的結(jié)構(gòu)模式。3、學(xué)生通過修改學(xué)生考場(chǎng)作文鞏固方法達(dá)到掌握目的。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：剖析范文的寫作結(jié)構(gòu)來總結(jié)時(shí)評(píng)類作文的結(jié)構(gòu)模式。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、交流討論法、練習(xí)鞏固法教學(xué)工具：黑板多媒體課件課時(shí)安排：1課時(shí)一、導(dǎo)入：二模關(guān)于搶紅包等時(shí)評(píng)作文材料不斷刺激著我們的神經(jīng)，挑戰(zhàn)著我們的極限。二、自主學(xué)習(xí)走近時(shí)評(píng)解題：顧名思義，時(shí)評(píng)即時(shí)事評(píng)論，時(shí)評(píng)文是指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。時(shí)評(píng)通常以時(shí)事為評(píng)論對(duì)象，針對(duì)著一件具體的事來評(píng)說。所謂時(shí)事，可以把它理解為有新聞價(jià)值的事、公眾的事，并且是有實(shí)效性的事。歸根結(jié)底，時(shí)評(píng)是新聞的一種，它和消息、通訊、特寫、訪談、圖片報(bào)道等一樣，是新聞大家庭中的一員。2、時(shí)評(píng)類作文的特征：時(shí)評(píng)類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：、時(shí)評(píng)類作文是以時(shí)事新聞事件作為閱讀材料；、時(shí)評(píng)類作文要求直接對(duì)材料中提供的時(shí)事新聞事件進(jìn)行評(píng)論，表明看法并展開分析。這就決定了時(shí)評(píng)類作文的兩大特點(diǎn)：1，旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2，就事論事（不要扯遠(yuǎn)了）。、時(shí)評(píng)大多都是一事一議，也可多事一議?？梢远鄠€(gè)角度，但必須一文一主題。、時(shí)評(píng)要講究時(shí)效性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性。尤其要注意準(zhǔn)確性和說理性。簡(jiǎn)言之：時(shí)評(píng)類作文一般議論文就事論事緣事發(fā)揮就事選例談古論今就事說理并列對(duì)照二、時(shí)評(píng)類作文怎么寫（寫作思路）（一）范文剖析（材料如下）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用發(fā)紅包的新招，對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議，有家長(zhǎng)明確反對(duì)老師這種做法，認(rèn)為用錢引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子變得功利，使教育變味。對(duì)以上這件事，你怎么看？請(qǐng)就焦老師、學(xué)生或家長(zhǎng)的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。1、討論并思考：此文開頭在結(jié)構(gòu)上由哪幾部分組成？紅包獎(jiǎng)勵(lì)折射教育低俗化學(xué)生出滿勤，成績(jī)進(jìn)步，過節(jié)……都能贏得焦老師的紅包獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)如此娛樂化的紅包被江蘇某高校的焦老師用作點(diǎn)名神器時(shí)，我既佩服其善于捕捉職業(yè)高校學(xué)生的好奇逐利的心理，同時(shí)也為今天的師道竟已淪落到先取悅學(xué)生，在換取教學(xué)秩序的穩(wěn)定，而深感悲哀，因?yàn)榧t包獎(jiǎng)勵(lì)更多的折射出教育低俗化。2、討論并思考：此段圍繞觀點(diǎn)是從哪兩方面進(jìn)行議論分析的？紅包本是禮輕情意重，在生活中我們用它來表達(dá)祝福，焦世奇老師與時(shí)俱進(jìn)誘惑學(xué)生，其用心良苦值得肯定，但用紅包物欲刺激，逗引學(xué)生，從另一角度看卻是引誘學(xué)生的金錢欲望。學(xué)生到課堂聽課，學(xué)好學(xué)業(yè)，本是分內(nèi)之事，而如今卻與紅包這濃厚的金錢色彩相掛鉤，于那些真心讀好書的學(xué)生也是不公平的，因?yàn)樗麄冊(cè)締渭兊那笾?，如今卻因老師的這一做法也沾上了利欲色彩。3、討論并思考：此段圍繞觀點(diǎn)是從哪兩方面進(jìn)行議論分析的？但事實(shí)上，我相信焦世奇老師發(fā)紅包實(shí)屬無奈之舉。師道之不傳也久矣，很多高校的學(xué)生翹課已是家常便飯，學(xué)風(fēng)墮落更是見怪不怪。本該是人生最佳探究與思考年齡卻厭學(xué)，沉迷于電子產(chǎn)品的現(xiàn)象并非個(gè)例。由此擔(dān)負(fù)欲人之無惑之重?fù)?dān)的教師更是舉步維艱，發(fā)紅包以討好學(xué)生，成為美女老師女神老師來吸引學(xué)生似乎也在情理之中，但這又確實(shí)是教育手段低俗化的表現(xiàn)。由此學(xué)生與老師間形成了一個(gè)惡性循環(huán)，最終的結(jié)果就是教育的衰敗。4、討論并思考：此段圍繞觀點(diǎn)是從哪個(gè)方面進(jìn)行議論分析的？簽到、刷臉神器、拍合影照等點(diǎn)名神器層出不窮，在網(wǎng)友調(diào)侃逗樂的同時(shí)，也引發(fā)我們的深思：當(dāng)下學(xué)生的求知欲只能由金錢來刺激？而師道尊嚴(yán)又該何去何從？這些看似創(chuàng)新的舉措，沖擊了傳統(tǒng)文化中尊師重道的思想，也不自覺地自我貶低，師道尊嚴(yán)已在紅包發(fā)出時(shí)消失殆盡了。5、討論并思考：此段圍繞觀點(diǎn)是從哪個(gè)方面進(jìn)行議論分析的？欲改變現(xiàn)狀，糾正歪風(fēng)邪氣，從根源來說，教育者應(yīng)努力完善自己的教學(xué)方式，因材施教，注重實(shí)踐，使學(xué)生真心愛上學(xué)習(xí)，真切地感受到獲取知識(shí)的充實(shí)感與愉悅感。而求學(xué)者也應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，尊重師長(zhǎng)，尊重知識(shí)。6、討論并思考：如何結(jié)尾？紅包包不住沉甸甸的知識(shí)，知識(shí)亦不需要紅包的外包裝。紅包獎(jiǎng)勵(lì)更多的折射出教育低俗化。紅包作為習(xí)俗符號(hào)，該被珍惜使用；而知識(shí)作為個(gè)人靈魂的填充，更應(yīng)該被崇敬與尊重。新時(shí)代下的師道尊嚴(yán)該由師生共同維護(hù)。（二）歸納總結(jié)時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu)模式：1、引：引材料、提觀點(diǎn)提出問題2、議：析原因、論意義（危害）分析問題3、聯(lián)：舉類似、例后議4、結(jié)：尋對(duì)策、扣題呼（勸勉）解決問題三、練習(xí)鞏固根據(jù)時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu)模式修改某位學(xué)生二模關(guān)于搶紅包作文。（如下）《別讓搶紅包遠(yuǎn)離了親情》春節(jié)期間，最大的紅包應(yīng)當(dāng)是親人團(tuán)聚，親情是最要緊的。如果年輕人為了搶紅包而當(dāng)?shù)皖^族，那無疑是撿了芝麻、丟了西瓜。正如前幾年網(wǎng)絡(luò)上流行的段子所說的：世界上最遠(yuǎn)的距離，是我在你面前，而你在低頭看。怎樣避免科技進(jìn)步帶來的情感疏離現(xiàn)象，看來應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)重視。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，一些習(xí)慣正在我們身邊悄悄形成。還成就了許多低頭族等新興名詞，在羊年里新出現(xiàn)的搶紅包活動(dòng)風(fēng)靡全國(guó)。但是筆者還是想說，搶紅包雖然好玩，但是不要忽視了身邊的親人。曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道，因?yàn)榧依锞鄄偷臅r(shí)候，子子孫孫們都在低頭玩，惹得大壽的老太太怒摔。其實(shí)老太太怒摔的背后，不就是一種對(duì)于現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展后所帶來變化的抵抗嗎？的確，互聯(lián)網(wǎng)拉短了人與人之間的距離，讓人們更容易交流了。但是，不應(yīng)該讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的那些變化堂而皇之的取代了新年傳統(tǒng)。畢竟，老人們等不及與我們嘮叨了，親情也等不及了。最近網(wǎng)絡(luò)上不斷爆出與搶紅包有關(guān)的新聞，如為了搶紅包將摔壞，搶了半天也就搶到一點(diǎn)點(diǎn)錢的吐槽等等。雖然，紅包里面的錢不多，卻依然阻擋不了全民搶紅包的熱情。因?yàn)?，這是一個(gè)全新的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，帶給人很多別樣的感覺。對(duì)于搶紅包的風(fēng)靡，筆者只希望大家能夠適當(dāng)減少一點(diǎn)搶紅包的時(shí)間，來多陪陪身邊的親人們，別讓親情也被紅包給搶占了?；蛟S有人會(huì)說，全家坐在一起搶紅包是一切很熱鬧的事情，會(huì)加深家庭之間的交流。但是，作為家里的老人們，別說智能機(jī)，或許連一些普通的老人機(jī)都不怎么會(huì)用，又怎么會(huì)搶紅包呢？其實(shí)，很多人成家之后都遠(yuǎn)離了父母。甚至有些人因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，都去到外省參加工作了。和父母見面的機(jī)會(huì)少之又少，或許一年也就那么幾次。雖然父母的頭發(fā)日漸斑白，但是不改的依然是希望親人們歡聚一堂聊天。而當(dāng)大年夜變成了搶紅包之后，勢(shì)必減少的只是大家之間的交流，這樣最寒心的不是自己的父母長(zhǎng)輩們嗎？當(dāng)我們都低下頭，熱衷與搶紅包的時(shí)候，卻忽視了那些翹首以待我們的親人們。難道他們期盼