二年級(jí)下冊(cè)語文課件青蛙賣泥塘課件部編版

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青蛙賣泥塘語文部編本二年級(jí)下冊(cè)賣泥塘21青蛙賣泥塘語文部編本二年級(jí)下冊(cè)賣泥塘1

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉,換一些錢搬到城里住。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎2

青蛙覺得泥塘（），它聽了（

）的話，在泥塘周圍（

）；又聽了（

）的話，給泥塘（

）；接著聽了許多動(dòng)物的建議，修了路，蓋了房子……可是，泥塘還是沒有賣出去。青蛙覺得泥塘（），它聽了（3

青蛙覺得泥塘（不怎么樣），它聽了（老牛）的話，在泥塘周圍（種草）；又聽了（野鴨）的話，給泥塘（引水）；接著聽了許多動(dòng)物的建議，修了路，蓋了房子……可是，泥塘還是沒有賣出去。青蛙覺得泥塘（不怎么樣），它聽了（老牛）的話，4會(huì)認(rèn)會(huì)讀的小朋友可以跟我一起賣泥塘！會(huì)認(rèn)會(huì)讀的小朋友可以跟我一起賣泥塘！5買賣

破爛

牌子

吆喝

水坑挺舒服

采集

播撒

綠茵茵灌水

缺少

游泳

愣住

買賣破爛牌子吆喝水坑6（2）原來，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個(gè)詞是這個(gè)意思？（各種各樣）這些好玩的小玩意兒，對(duì)于五歲的科利亞來說，那可都是（），這個(gè)小木匣也可以稱作他的（寶匣）1．晚上的“太陽”指的是什么。4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個(gè)自然段。三、想像畫面，感悟琴聲5、指名用自己喜歡的音調(diào)和節(jié)湊讀一讀這一詞語。五，書寫指導(dǎo)“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：２、理解詞義：①交流看到的畫面。5、從這個(gè)故事中，可以看出愛迪生是一個(gè)怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。2、秋收的兩個(gè)徒弟有什么不同？３、讀課文，理清條理：４、學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點(diǎn)：1.如何精要簡練地把事情進(jìn)行表達(dá)。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課賣爛牌坑挺播灌愣跳跳蛙考眼力你們識(shí)字量真多?。?）原來，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個(gè)詞7賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！8

默讀3-9自然段，快速找一找：老牛和野鴨兩位顧客分別跟青蛙說了什么？用橫線畫下來。默讀3-9自然段，快速找一找：9

一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了。”一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,10

這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。

書寫正確占位準(zhǔn)確干凈整潔這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。書寫正確11

一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了?！币活^老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,12不過,要是周圍有些草就更好了。不過,要是周圍有些草就更好了。13

這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。

（肯定優(yōu)點(diǎn))

不過,要是周圍有些草就更好了。(提出建議)

這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。14

籽，就是某些植物所結(jié)的種子，如:菜籽、稻籽、咖啡籽、麥籽、草籽，也指糧食的顆粒。

書寫正確占位準(zhǔn)確干凈整潔籽，就是某些植物所結(jié)的種子，如:菜籽、稻籽、咖啡15二年級(jí)下冊(cè)語文課件青蛙賣泥塘課件部編版16賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！17

一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,就是塘里的水太少了?！?/p>

（自身需要）

一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,18二年級(jí)下冊(cè)語文課件青蛙賣泥塘課件部編版19

書寫正確占位準(zhǔn)確干凈整潔書寫正確201.欣賞文章中的簡練句子。3、我們要學(xué)習(xí)安培的什么？醒：左邊是“酉”，不是“西”。四、課堂延伸拓展3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？阻止：使停止行動(dòng)?！包c(diǎn)紅、染綠、滋潤、喚醒”四個(gè)動(dòng)詞要讀得清晰而略微拖長。鼓勵(lì)學(xué)生把自己的感受和體會(huì)充分地讀出來。學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛，還要知道回報(bào)父母的愛。清澄（清澈澄澈；有時(shí)候我們通過字面去感覺很重要，但是也需要借助工具書來驗(yàn)證。）賣泥塘嘍，賣泥塘！1.欣賞文章中的簡練句子。賣泥塘嘍，賣泥塘！21

小鳥飛來說,這里缺點(diǎn)兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點(diǎn)兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說……

肯定優(yōu)點(diǎn)，自身需要，提出建議小鳥飛來說,這里缺點(diǎn)兒樹;蝴蝶飛來說,這22

呱，呱，呱，我是青蛙。賣泥塘嘍，賣泥塘，誰要來買我的泥塘？我是可愛的小白兔，________________。哞……，我是老牛。____________。嘎，嘎，嘎，我是野鴨。____________。嘰，嘰，嘰，我是小雞。____________。我是美麗的蝴蝶，_______________。我是淘氣的小猴，_________________。我是聰明的小狐貍，_______________。

呱，呱，呱，我是青蛙。賣泥塘嘍，賣泥塘，誰要來買我的泥塘232、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。3．“簡易”的近義詞是什么?！?3、學(xué)棋》（4）假如你想學(xué)習(xí)寫說明文，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？（1）、同學(xué)們想想，里面還會(huì)有哪些小玩意兒？安培研究科學(xué)非常（），所以成為（）；拜秋為師的一個(gè)學(xué)生學(xué)棋非常（），所以成為（）；我們讀書學(xué)習(xí)時(shí)一定要非常（），才能成為（）。（若學(xué)生都喜歡第一種，可以這樣來引領(lǐng):如果要讓你選擇其中的一段，根據(jù)他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關(guān)語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會(huì)作者喜愛白鷺的情感。１、課件出示自學(xué)要求：學(xué)生觀看、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

“賣泥塘嘍，賣泥塘！多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。24二年級(jí)下冊(cè)語文課件青蛙賣泥塘課件部編版25拓展：跟青蛙學(xué)吆喝例：我這橡皮可好啦！款式新穎，形狀獨(dú)特；材料環(huán)保，無毒無害；擦得干凈，作業(yè)整潔，是學(xué)習(xí)的好幫手！我這_______可好啦！__________________________________________________________________拓展：跟青蛙學(xué)吆喝2621

青蛙賣泥塘語文部編本二年級(jí)下冊(cè)賣泥塘21青蛙賣泥塘語文部編本二年級(jí)下冊(cè)賣泥塘27

青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉,換一些錢搬到城里住。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎28

青蛙覺得泥塘（），它聽了（

）的話，在泥塘周圍（

）；又聽了（

）的話，給泥塘（

）；接著聽了許多動(dòng)物的建議，修了路，蓋了房子……可是，泥塘還是沒有賣出去。青蛙覺得泥塘（），它聽了（29

青蛙覺得泥塘（不怎么樣），它聽了（老牛）的話，在泥塘周圍（種草）；又聽了（野鴨）的話，給泥塘（引水）；接著聽了許多動(dòng)物的建議，修了路，蓋了房子……可是，泥塘還是沒有賣出去。青蛙覺得泥塘（不怎么樣），它聽了（老牛）的話，30會(huì)認(rèn)會(huì)讀的小朋友可以跟我一起賣泥塘！會(huì)認(rèn)會(huì)讀的小朋友可以跟我一起賣泥塘！31買賣

破爛

牌子

吆喝

水坑挺舒服

采集

播撒

綠茵茵灌水

缺少

游泳

愣住

買賣破爛牌子吆喝水坑32（2）原來，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個(gè)詞是這個(gè)意思？（各種各樣）這些好玩的小玩意兒，對(duì)于五歲的科利亞來說，那可都是（），這個(gè)小木匣也可以稱作他的（寶匣）1．晚上的“太陽”指的是什么。4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個(gè)自然段。三、想像畫面，感悟琴聲5、指名用自己喜歡的音調(diào)和節(jié)湊讀一讀這一詞語。五，書寫指導(dǎo)“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話，孩子們沉默著，他們想：２、理解詞義：①交流看到的畫面。5、從這個(gè)故事中，可以看出愛迪生是一個(gè)怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。2、秋收的兩個(gè)徒弟有什么不同？３、讀課文，理清條理：４、學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點(diǎn)：1.如何精要簡練地把事情進(jìn)行表達(dá)。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課賣爛牌坑挺播灌愣跳跳蛙考眼力你們識(shí)字量真多?。?）原來，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個(gè)詞33賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！34

默讀3-9自然段，快速找一找：老牛和野鴨兩位顧客分別跟青蛙說了什么？用橫線畫下來。默讀3-9自然段，快速找一找：35

一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了?！币活^老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,36

這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。

書寫正確占位準(zhǔn)確干凈整潔這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。書寫正確37

一頭老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就更好了?！币活^老牛走過來,看了看泥塘,說:“這個(gè)水坑坑嘛,38不過,要是周圍有些草就更好了。不過,要是周圍有些草就更好了。39

這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。

（肯定優(yōu)點(diǎn))

不過,要是周圍有些草就更好了。(提出建議)

這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服。40

籽，就是某些植物所結(jié)的種子，如:菜籽、稻籽、咖啡籽、麥籽、草籽，也指糧食的顆粒。

書寫正確占位準(zhǔn)確干凈整潔籽，就是某些植物所結(jié)的種子，如:菜籽、稻籽、咖啡41二年級(jí)下冊(cè)語文課件青蛙賣泥塘課件部編版42賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！43

一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,就是塘里的水太少了?！?/p>

（自身需要）

一只野鴨飛來了,看了看泥塘,說:“這地方好是好,44二年級(jí)下冊(cè)語文課件青蛙賣泥塘課件部編版45

書寫正確占位準(zhǔn)確干凈整潔書寫正確461.欣賞文章中的簡練句子。3、我們要學(xué)習(xí)安培的什么？醒：左邊是“酉”，不是“西”。四、課堂延伸拓展3．同座互相復(fù)習(xí)生字表，指名書空“紙”，提醒“修、取”。（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來？阻止：使停止行動(dòng)?！包c(diǎn)紅、染綠、滋潤、喚醒”四個(gè)動(dòng)詞要讀得清晰而略微拖長。鼓勵(lì)學(xué)生把自己的感受和體會(huì)充分地讀出來。學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會(huì)感受愛，還要知道回報(bào)父母的愛。清澄（清澈澄澈；有時(shí)候我們通過字面去感覺很重要，但是也需要借助工具書來驗(yàn)證。）賣泥塘嘍，賣泥塘！1.欣賞文章中的簡練句子。賣泥塘嘍，賣泥塘！47

小鳥飛來說,這里缺點(diǎn)兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點(diǎn)兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說……

肯定優(yōu)點(diǎn)，自身需要，提出建議小鳥飛來說,這里缺點(diǎn)兒樹;蝴蝶飛來說,這48

呱，呱，呱，我是青蛙。賣泥塘嘍，賣泥塘，誰要來買我的泥塘？我是可愛的小白兔，________________。哞……，我是老牛。____________。嘎，嘎，嘎，我是野鴨。____________。嘰，嘰，嘰，我是小雞。____________。我是美麗的蝴蝶，_______________。我是淘氣的小猴，_________________。我是聰明的小狐貍，_______________。

呱，呱，呱，我是青蛙。賣泥塘嘍，賣泥塘，誰要來買我的泥塘492、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說明原因。4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”