三年級下冊古詩三首絕句部編版1課件

第一單元第1課

古詩三首絕句部編版語文三年級下冊第一單元第1課古詩三首部編版語文三年級下冊學(xué)習(xí)目標1.認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。能聯(lián)系生活、結(jié)合圖片、文中注釋理解“遲日、泥融、鴛鴦”等詞語的意思。2.能正確、流利地朗讀古詩《絕句》，并能背誦積累。3.初步感知古詩描述的景象，體會詩人對美好春.光的喜愛之情。學(xué)習(xí)目標1.認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是《絕句》。絕句導(dǎo)入新知同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今絕句絕句杜甫，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。一生創(chuàng)作詩歌約1500首，其中描寫春天的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。被后人稱為“詩圣”。簡介杜甫杜甫，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。一生創(chuàng)作詩歌約15自.由朗讀古詩，讀準生字。初讀古詩自.由朗讀古詩，讀準生字。初讀古詩一起來讀一讀詩中的會認字吧！鴛鴦yuānyānɡ一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。學(xué)認字一起來讀一讀詩中的會認字吧！鴛鴦yuānyānɡ你能按照古詩的節(jié)奏讀嗎？絕

句[唐]杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。整體感知你能按照古詩的節(jié)奏讀嗎？絕句整體感知在學(xué)習(xí)古詩前，我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧！借助書中插圖借助注釋法邊讀邊想象畫面法在學(xué)習(xí)古詩前，我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧

齊讀古詩前兩句，

畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？

說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？互動課堂齊讀古詩前兩句，互動課堂春天的景物注釋：【遲日】春日。詩人的感覺大意：春天陽光普照，山河無比秀麗，清風(fēng)拂面，送來花草的芳香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天的景物注釋：【遲日】春日。詩人的感覺大意：春天陽由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？視覺由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？視覺想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？嗅覺想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？嗅覺春風(fēng)溫暖的春風(fēng)花兒青草五顏六色的花兒翠綠的青草加一加春風(fēng)溫暖的春風(fēng)花兒青草五顏六色的花兒翠綠的青草加一加春風(fēng)（）香溪水仔細看圖，想象春風(fēng)吹拂景物的畫面，填一填。春風(fēng)（）香柳葉春風(fēng)（）香溪水仔細看圖，想象春風(fēng)吹拂景物的畫面，填一速度可以緩慢一點兒。句尾的“麗”和“香”要讀得飽滿而充分，可以適當(dāng)延長。朗讀指導(dǎo)遲日/江山麗，春風(fēng)/花草香。..這幅春景圖好美啊，我們一起來讀一讀吧！速度可以緩慢一點兒。朗讀指導(dǎo)遲日/江山麗，..這幅春景圖好美泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。接下來我們遷移學(xué)法，學(xué)習(xí)第三、四句吧！注釋:【泥融】這里指泥土變濕軟。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？動靜觸覺泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。小燕子在空中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊忙著筑巢。太陽出來后，沙灘被太陽曬得暖暖的，幾只鴛鴦?wù)谏碁┥嫌崎e自得地休息。讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？動靜觸覺泥融飛燕子，畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；重讀“燕”，輕讀“子”；最后我們一起來學(xué)習(xí)這首詩中的會寫字吧！________________讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？春天來了，作者滿心喜悅。畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？太陽出來后，沙灘被太陽曬得暖暖的，幾只鴛鴦?wù)谏碁┥嫌崎e自得地休息。齊讀古詩前兩句，能正確、流利地朗讀古詩《絕句》，并能背誦積累。一、畫去句子中加點字的錯誤讀音。一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？花草。一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。背誦指導(dǎo)（課后第一題）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。小燕子在空中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊忙著筑巢。在學(xué)習(xí)古詩前，我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧！燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？春天來了，作者滿心喜悅。想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天來了，作者滿心喜悅。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；能正確、流利地朗讀古詩《絕句》，并能背誦積累?；ú?。同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！飛燕子，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？________________一起來讀一讀詩中的會認字吧！由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？上下兩部分要寫得緊湊一些。燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。從“融”字開始，語調(diào)上揚，語速加快；想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是《絕句》。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。從“融”字開始，語調(diào)上揚，語速加快；重讀“燕”，輕讀“子”；讀出燕子輕巧靈動的感覺。朗讀指導(dǎo)輕柔舒緩，要讀出悠然閑適的感覺。畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……回憶：二下《找春天》春天來了，作者滿心喜悅。春天給大地帶來勃勃生機。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，絕

句[唐]杜甫

遲日/江山麗，春風(fēng)/花草香。泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。讓我們帶著對春天的喜愛之情讀一讀全詩吧！語調(diào)輕快愉悅。朗讀指導(dǎo)絕句讓我們帶著對春天的喜愛之情讀一讀全詩吧！語調(diào)輕快愉悅。遲日

麗，

花草

。

飛燕子，沙暖

。讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這首詩。江山春風(fēng)香泥融睡鴛鴦背誦指導(dǎo)（課后第一題）遲日麗，讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一背這首詩。江山春融燕鴛鴦rónɡyànyuānyānɡ最后我們一起來學(xué)習(xí)這首詩中的會寫字吧！學(xué)寫字這里只有一橫?？诜胖虚g，四點要均勻。上下兩部分要寫得緊湊一些。融燕鴛鴦rónɡyànyuānyānɡ最后我們一起來學(xué)習(xí)yàn

上中下結(jié)構(gòu)，上面是“”，中間緊湊，下面四點均勻，第一點向左傾斜，末點稍長且向右傾斜。重難點字書寫指導(dǎo)yàn上中下結(jié)構(gòu)，上面是“”，中間緊湊，下面四點遲日、江山——麗泥融、燕子——飛絕句春風(fēng)、花草——香喜愛春天贊美春天沙暖、鴛鴦——睡結(jié)構(gòu)梳理遲日、江山——麗泥融、燕子——飛絕句春風(fēng)、花草——香喜愛春天

這首詩描繪了草堂浣花溪一帶

的春日美景，表達了詩人對春天的

之情。明麗和諧喜愛課文主題這首詩描繪了草堂浣花溪一帶明麗和諧喜愛課文主題一、畫去句子中加點字的錯誤讀音。1.泥融(rónɡ

lónɡ)飛燕（yānyàn）子。2.沙暖睡鴛（yuānyān）鴦?！ぁぁふn堂練習(xí)一、畫去句子中加點字的錯誤讀音。1.泥融(rónɡlón____________________________________________________________________________________二、默寫古詩《絕句》。絕

句[唐]杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。__________二、默寫古詩《絕句》。絕句再見再見第一單元第1課

古詩三首絕句部編版語文三年級下冊第一單元第1課古詩三首部編版語文三年級下冊學(xué)習(xí)目標1.認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。能聯(lián)系生活、結(jié)合圖片、文中注釋理解“遲日、泥融、鴛鴦”等詞語的意思。2.能正確、流利地朗讀古詩《絕句》，并能背誦積累。3.初步感知古詩描述的景象，體會詩人對美好春.光的喜愛之情。學(xué)習(xí)目標1.認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是《絕句》。絕句導(dǎo)入新知同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！今絕句絕句杜甫，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。一生創(chuàng)作詩歌約1500首，其中描寫春天的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。被后人稱為“詩圣”。簡介杜甫杜甫，盛唐時期偉大的現(xiàn)實主義詩人。一生創(chuàng)作詩歌約15自.由朗讀古詩，讀準生字。初讀古詩自.由朗讀古詩，讀準生字。初讀古詩一起來讀一讀詩中的會認字吧！鴛鴦yuānyānɡ一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。學(xué)認字一起來讀一讀詩中的會認字吧！鴛鴦yuānyānɡ你能按照古詩的節(jié)奏讀嗎？絕

句[唐]杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。整體感知你能按照古詩的節(jié)奏讀嗎？絕句整體感知在學(xué)習(xí)古詩前，我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧！借助書中插圖借助注釋法邊讀邊想象畫面法在學(xué)習(xí)古詩前，我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧

齊讀古詩前兩句，

畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？

說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？互動課堂齊讀古詩前兩句，互動課堂春天的景物注釋：【遲日】春日。詩人的感覺大意：春天陽光普照，山河無比秀麗，清風(fēng)拂面，送來花草的芳香。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天的景物注釋：【遲日】春日。詩人的感覺大意：春天陽由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？視覺由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？視覺想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？嗅覺想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？嗅覺春風(fēng)溫暖的春風(fēng)花兒青草五顏六色的花兒翠綠的青草加一加春風(fēng)溫暖的春風(fēng)花兒青草五顏六色的花兒翠綠的青草加一加春風(fēng)（）香溪水仔細看圖，想象春風(fēng)吹拂景物的畫面，填一填。春風(fēng)（）香柳葉春風(fēng)（）香溪水仔細看圖，想象春風(fēng)吹拂景物的畫面，填一速度可以緩慢一點兒。句尾的“麗”和“香”要讀得飽滿而充分，可以適當(dāng)延長。朗讀指導(dǎo)遲日/江山麗，春風(fēng)/花草香。..這幅春景圖好美啊，我們一起來讀一讀吧！速度可以緩慢一點兒。朗讀指導(dǎo)遲日/江山麗，..這幅春景圖好美泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。接下來我們遷移學(xué)法，學(xué)習(xí)第三、四句吧！注釋:【泥融】這里指泥土變濕軟。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？動靜觸覺泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。小燕子在空中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊忙著筑巢。太陽出來后，沙灘被太陽曬得暖暖的，幾只鴛鴦?wù)谏碁┥嫌崎e自得地休息。讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？動靜觸覺泥融飛燕子，畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；重讀“燕”，輕讀“子”；最后我們一起來學(xué)習(xí)這首詩中的會寫字吧！________________讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？春天來了，作者滿心喜悅。畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？太陽出來后，沙灘被太陽曬得暖暖的，幾只鴛鴦?wù)谏碁┥嫌崎e自得地休息。齊讀古詩前兩句，能正確、流利地朗讀古詩《絕句》，并能背誦積累。一、畫去句子中加點字的錯誤讀音。一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？花草。一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。背誦指導(dǎo)（課后第一題）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。小燕子在空中飛來飛去，一邊唱著歌兒，一邊忙著筑巢。在學(xué)習(xí)古詩前，我們一起來回憶之前學(xué)習(xí)古詩的基本方法吧！燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？春天來了，作者滿心喜悅。想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天來了，作者滿心喜悅。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；能正確、流利地朗讀古詩《絕句》，并能背誦積累?；ú?。同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇、繁華似錦，到處都充滿了生機！飛燕子，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。說一說：看到這些景物，詩人的心情怎么樣？讀完這兩句詩，你想象到了怎樣的畫面呢？畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？________________一起來讀一讀詩中的會認字吧！由“遲日江山麗”，你想到了什么畫面？上下兩部分要寫得緊湊一些。燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！認識“鴛鴦”2個生字，正確書寫“融、燕、鴛鴦”。從“融”字開始，語調(diào)上揚，語速加快；想象：“春風(fēng)花草香”又是一幅怎樣的畫面呢？大意：泥土濕潤，燕子輕盈地飛來飛去，忙著銜泥筑巢，慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。今天我們就來共同學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的詩，這就是《絕句》。我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。燕子和鴛鴦一動一靜，一上一下，這畫面真是太生動了，我們一起來讀一讀吧！泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。從“融”字開始，語調(diào)上揚，語速加快；重讀“燕”，輕讀“子”；讀出燕子輕巧靈動的感覺。朗讀指導(dǎo)輕柔舒緩，要讀出悠然閑適的感覺。畫一畫：詩人描寫了哪些春天的景物？一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……回憶：二下《找春天》春天來了，作者滿心喜悅。春天給大地帶來勃勃生機。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，絕

句[唐]杜甫

遲日/江山麗，春風(fēng)/花草香。泥融/飛燕子，沙暖/睡鴛鴦。讓我們帶著對春天的喜愛之情讀一讀全詩吧！語調(diào)輕快愉悅。朗讀指導(dǎo)絕句讓我們帶著對春天的喜愛之情讀一讀全詩吧！語調(diào)輕快愉悅。遲日

麗，

花草

。

飛燕子，沙暖

。讓我們借助圖畫和關(guān)鍵詞背一