二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版

奶酪奶酪1部編版義務(wù)教育教科書小學(xué)語文二年級上冊

部編版義務(wù)教育教科書小學(xué)語文二年級上冊2急我會寫奶

左高右低橫沖撇頭撇點要高急我會寫奶左高右低橫沖撇頭撇3這首詩先講春雨的樣子“細如牛毛”。接著講了春雨對萬物生長的好處：使桃花盛開、柳樹發(fā)芽、莊稼滋潤、青蛙醒來。最后講了春雨一下，我們又可以種樹了，又可以加入綠化祖國的行列。我們少年兒童要抓住春天的大好時機，多多種樹，美化我們的祖國。2、他在想挖不到木匣的原因，總結(jié)同學(xué)們的想象，有這幾種可能：木匣可能找不到，算術(shù)可能不管用，挖的方向可能不對，自己的步子可能有問題？【課型】精讀課（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，繼而：接著。⑹老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？小學(xué)語文教案篇92、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡(luò)。教學(xué)難點：1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。（三）習(xí)作１、讀準(zhǔn)生字、新詞的字音。1、導(dǎo)入。(三)明白道理7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲1、認識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。情緒：人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”寫字姿勢圖頭正身直臂開足安這首詩先講春雨的樣子“細如牛毛”。接著講了春雨對萬物生長的好4二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版5急我會寫奶

左高右低橫沖撇頭撇點要高急我會寫奶左高右低橫沖撇頭撇6急我會寫奶

始

shǐ開始起始始終急我會寫奶始shǐ開始起始始終7急我會寫奶

始

shǐ急我會寫奶始shǐ8急奶姐媽始妹姑左高右低左右同高急奶姐媽始妹姑左高右低左右同高9熊哥哥和熊弟弟在路上______________，可是不知道怎么分，開始_________。于是狐貍幫他們________，結(jié)果自己卻把奶酪_________。課文講了一件什么事？撿到了一塊奶酪拌起嘴來分奶酪吃光了熊哥哥和熊弟弟在路上______________，可10姐兒倆熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。父子倆母女倆姐兒倆熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶父子倆母女倆112、介紹李四光：③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？（1）自讀，書空，組詞。1、教師板書課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。小學(xué)語文教案篇4生：“冬天的寒夜，…………”《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。畫面面前沒有人的心是平靜，沒有人的心會煩躁，所有人都會感覺清澈透明，所以白鷺就是清澄，清澄就是白鷺，我們再讀——沾濕使衣服有一點濕，而不是“淋濕”。三、想像畫面，感悟琴聲３、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。1、什么道理？熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。2、介紹李四光：熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶12

默讀課文2-6段，用“——”劃出狐貍的話，用“

”劃出小熊哥倆的話。默讀課文2-6段，用“——”劃出13～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～14“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒。”“這事好辦，我來幫你們分吧！”15“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！薄斑@事好辦，我來幫你們分吧！”16

“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?！“這事好辦，我來幫你們分吧！”！17

“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒。”！“這事好辦，我來幫你們分吧！”！18

“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒。”！“這事好辦，我來幫你們分吧！”！19狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口?！翱墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：20

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又21二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版22“那半塊又大了一點兒！”“那半塊又大了一點兒！”23“那半塊又大了一點兒！”“那半塊又大了一點兒！”24“那半塊又大了一點兒！”“那半塊又大了一點兒！”25二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版26二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版27

咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。28掰......大一點兒咬……又大一點兒又咬……又大了點兒...不停地咬……一點也沒剩下

掰......大一點兒29

“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“你可真會分！”兩只小熊生氣了，30

工整整體完整整治整工整整體完整整治整31

“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“你可真會分！”兩只小熊生氣了，32

“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄靶⌒埽曳值每晒嚼?！”狐33

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵

什么呀？”“我們有塊奶酪，“小家伙們，你們吵34

“你分得不勻！那半塊大一點兒?！薄斑@事好辦，我來幫

你們分吧！”“你分得不勻！“這事好辦，我來幫35

“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”“真的，這半塊是大一點兒。

你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”“真的，這半塊36

“小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄澳憧烧鏁?！整塊奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃37①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——本課生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。就這樣，白鷺站成了一幅畫，釣起了一首詩，我們一起像它這樣閑適地愜意地讀一讀這段話吧。讀——繼而：接著。（2）從這五個“挖”字中，你讀懂了什么？3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來?！窘虒W(xué)重點、難點】教具：3．領(lǐng)讀詞語。【教學(xué)過程】二、導(dǎo)入新課如果我是熊哥哥______________

如果我是熊弟弟______________

①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）如果我是熊哥哥______38

小哥兒倆，撿奶酪，分不勻，拌起嘴。狐貍開始幫忙分，小熊嚷著沒分好。狐貍仔細瞧了瞧，張嘴便是一口咬。整塊奶酪全吃掉，剩下哥兒倆直氣惱。斤斤計較可不好，兄弟友愛互謙讓，懂得分享共歡笑。小哥兒倆，撿奶酪，39

作業(yè)：

回家把這個故事，講給爸爸媽媽聽！作業(yè)：回家把這個故事，講給爸爸媽媽聽40奶酪奶酪41部編版義務(wù)教育教科書小學(xué)語文二年級上冊

部編版義務(wù)教育教科書小學(xué)語文二年級上冊42急我會寫奶

左高右低橫沖撇頭撇點要高急我會寫奶左高右低橫沖撇頭撇43這首詩先講春雨的樣子“細如牛毛”。接著講了春雨對萬物生長的好處：使桃花盛開、柳樹發(fā)芽、莊稼滋潤、青蛙醒來。最后講了春雨一下，我們又可以種樹了，又可以加入綠化祖國的行列。我們少年兒童要抓住春天的大好時機，多多種樹，美化我們的祖國。2、他在想挖不到木匣的原因，總結(jié)同學(xué)們的想象，有這幾種可能：木匣可能找不到，算術(shù)可能不管用，挖的方向可能不對，自己的步子可能有問題？【課型】精讀課（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，繼而：接著。⑹老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？小學(xué)語文教案篇92、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡(luò)。教學(xué)難點：1.請同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。（三）習(xí)作１、讀準(zhǔn)生字、新詞的字音。1、導(dǎo)入。(三)明白道理7、找出相關(guān)詞語。教師出示：()的琴聲1、認識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。情緒：人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”寫字姿勢圖頭正身直臂開足安這首詩先講春雨的樣子“細如牛毛”。接著講了春雨對萬物生長的好44二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版45急我會寫奶

左高右低橫沖撇頭撇點要高急我會寫奶左高右低橫沖撇頭撇46急我會寫奶

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shǐ急我會寫奶始shǐ48急奶姐媽始妹姑左高右低左右同高急奶姐媽始妹姑左高右低左右同高49熊哥哥和熊弟弟在路上______________，可是不知道怎么分，開始_________。于是狐貍幫他們________，結(jié)果自己卻把奶酪_________。課文講了一件什么事？撿到了一塊奶酪拌起嘴來分奶酪吃光了熊哥哥和熊弟弟在路上______________，可50姐兒倆熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。父子倆母女倆姐兒倆熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶父子倆母女倆512、介紹李四光：③畫面中的白鷺真的是在釣魚嗎？那我們換成“啄魚”“捕魚”好不好？為什么？（1）自讀，書空，組詞。1、教師板書課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。小學(xué)語文教案篇4生：“冬天的寒夜，…………”《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個故事里，作者描寫了孔子去拜見老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時候，孔子已經(jīng)是遠近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進。在設(shè)計上這節(jié)課時要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。畫面面前沒有人的心是平靜，沒有人的心會煩躁，所有人都會感覺清澈透明，所以白鷺就是清澄，清澄就是白鷺，我們再讀——沾濕使衣服有一點濕，而不是“淋濕”。三、想像畫面，感悟琴聲３、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。1、什么道理？熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。2、介紹李四光：熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶52

默讀課文2-6段，用“——”劃出狐貍的話，用“

”劃出小熊哥倆的話。默讀課文2-6段，用“——”劃出53～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～54“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！薄斑@事好辦，我來幫你們分吧！”55“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

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“這事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。

“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！保　斑@事好辦，我來幫你們分吧！”！59狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口?！翱墒乾F(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒！”兩只小熊又嚷了起來。狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：60

于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又61二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版62“那半塊又大了一點兒！”“那半塊又大了一點兒！”63“那半塊又大了一點兒！”“那半塊又大了一點兒！”64“那半塊又大了一點兒！”“那半塊又大了一點兒！”65二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版66二年級上冊語文課件狐貍分奶酪課件部編版67

咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。68掰......大一點兒咬……又大一點兒又咬……又大了點兒...不停地咬……一點也沒剩下

掰......大一點兒69

“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“你可真會分！”兩只小熊生氣了，70

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“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”“你可真會分！”兩只小熊生氣了，72

“小熊，我分得可公平啦！”狐貍笑著說，“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口?！薄靶⌒?，我分得可公平啦！”狐73

“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵

什么呀