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文檔簡介
看——想——說按序練說①觀察第一幅圖，圖上都有誰？他們在干什么？圖上該有誰，哪兒去了？②把時間、地點、人物、事情連起來說說。
吃飯的時間到了，飯菜
都擺上桌了，可是發(fā)現(xiàn)兒子
還沒到。爸爸問媽媽兒子去
哪兒了，媽媽指了指兒子的
房間。
①
①觀察，第二幅圖講了什么？爸爸和兒子各自在干什么？他們之間會說什么？你是怎樣猜想他們的對話的？
②觀察，第二幅圖講了什么？爸爸和兒子各自在干什么？他們之間會說什么？你是怎樣猜想他們的對話的？
爸爸來到兒子房門外，聽到兒子發(fā)出的
咯咯咯的笑聲打開兒子的房門，走進房間，
看到兒子正趴在地上津津有味地看著書。
②觀察第三幅圖，說說兒子聽了爸爸的話，干什么去了，
爸爸想干什么。用自己的話說說。
兒子聽了爸爸的話，放下書去餐廳吃飯。爸爸想：什么書讓兒子這么入迷。出門前爸爸好奇地看了眼書。③①餐桌旁是誰和誰，誰不在？猜猜他做什么去了
②誰能說說第四幅圖的意思
兒子來到餐桌前準(zhǔn)備吃飯,可等了很長時間,爸爸卻一直沒有回來。于是,媽媽有些不耐煩了,又讓兒子去叫爸爸吃飯。猜猜媽媽會說什么“去，看看爸爸怎么不過來?！钡炔坏桨职郑瑡寢屪寖鹤尤シ块g找爸爸。把五幅圖的意思連起來說一說，同桌互相補充。
合理想象，續(xù)編故事。提示（1）你們能猜出來爸爸正
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